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Q&A - こんなときどうしてますか？

発達凸凹、ASD傾向のある小5男子がいます

なおさん

2025/03/22 08:31

7

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発達凸凹、ASD傾向のある小5男子がいます。
習い事について、みなさんどうされていますか？
得意や興味があること(アートとプログラミング)を伸ばしてあげたいと思いつつ、苦手を補う習い事ばかりさせてきました(塾、書写、体操教室など)。
本人は、塾も含め今の習い事を楽しく続けていますが、体験したアート教室やプログラミング教室も通いたい！と言っています。
経済面や本人のキャパ的にもこれ以上は増やせませんし、今の習い事で、人よりかなり時間はかかりながらも成果は出ているので、悩んでいます。
習い事をさせるとき、得意を伸ばすことと苦手を補うこと、どちらを重視されていますか？

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質問者からの「ありがとう」のメッセージ

なおさん

2025/03/22 16:53

みなさま、ご回答ありがとうございました。みなさまのご意見、とても参考になりました。まとめてのお礼で失礼いたします。
親子で話し合いながら、習い事をひとつ入れ替えしてみようと思います。
また、長期休暇中のみのレッスンなどもやってみたいと思います。
中学を見据えつつも、子どもの好きを伸ばしてあげたい、と改めて親としての気持ちも整理できました。本当にありがとうございました。

この質問への回答

ちびねこさん

2025/03/22 09:08

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そろそろ、好きなことを中心にされてはどうかな。
字も上手ならいいし、体をうまく動かせるといいし、勉強もできるにこしたことはないけど。
息子さんの時間を何に使いたいか、本人にきいてみて。
まずは、ひとつ入れ替えては。
親が伸びてほしいことと本人がやりたいことは違います。あまり親の管理下で制御しようとすると大きな反発となって返ってくることがあります。
わたしは、本人の意向をきいたという実績が大切だと思います。

7

ナビコさん

2025/03/22 08:57

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中学生になって部活に入って塾を続けると、習い事まで続けるのは難しいので（時間・体力的に）、最後は好きな習い事をさせてあげたらいいと思います。

あるいは部活をしないなら、中学生から得意の習い事に切り替えてもいいかな。

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そらいろのたねさん

2025/03/22 09:39

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うちは、本人の希望、好きなこと、得意そうなことの習い事をしてます。苦手なことに向かわせるのは学校だけで十分(いっぱいいっぱい💧)だったので、余暇くらい好きなこと、楽しいことをしたらいいと思って。好きなことなら宿題(練習)もやるかなぁ…と。

高学年頃に、習い事をリセットするおうちは多いですね。趣味っぽいことを辞めて、塾に移行する。逆に本人の趣味になりそうなことを取り入れる。運動系なら特定のスポーツ、チームに入るとか。目標(級)が達成できたら卒業するとか。学年が変わると開講日時が変わったりして、単純にスケジュールが合わなくなった、とか、小学校までしか開講がないとか。

親のススメで始めたものや、友達と一緒に始めたものは、これ以上は難しいなと思ったら新しいことを始めてもいいのでは？と思う。

子どもによってキャパもある。うちの上の子は、一つ二つをじっくり、何もない日も必要。下の子は毎日色々やってもいいし、一日に色々やっても平気。(ただ、成果が上がっているのは、じっくり派のほうかも)

ぜひ、アートかプログラミング、やってみたら？どちらも勉強と両立できるし、未来の趣味になりそう！私なら書写や体操教室のどちらかとかえたいかも？(書写で目標の級があるとか、表彰される腕前なら残す。体操も大会に出てバリバリやってるレベルなら続ける。けども)

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sacchanさん

2025/03/22 16:29

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こんにちは。同じく小5の息子がいる者です。

うちは放デイと苦手を補う習い事（ボルダリング教室）だけで本人のキャパがいっぱいなので、これ以上増やす予定はないです。最近はボルダリングをそろそろ卒業して、発達障害に理解がある学習塾に移行しようかなと検討してるところです。

一般論として、放デイや習い事は高学年になると徐々に減らして、学習塾や部活に移行していくお子さんが多いように思います。アートやプログラムがどうしてもやりたいなら、塾・書写・体操の三つに優先順位をつけて、優先度が低い物を整理しましょうという方向でお子さんと話し合ったらいいんじゃないでしょうか。

子どもには子どもなりの、大人には大人なりの優先順位があると思うので、そこをすり合わせる作業があるといいのかなと。

うちの場合、子どもが好きなことは長期休暇を利用して私が一緒にやったり、短期間のスクールに通わせたりしてます。夏休みは乗り鉄旅行にサマーキャンプ、冬休みはスノーボード教室…みたいな感じです。
絵は、私が得意なので一緒に描いたり、息子に頼まれれば私がお手本を描いて息子が模写するみたいな感じで教えたりすることもあるかな。

いずれにせよ、平日に子どもの負荷を増やしてまでやることではないかな…という認識です。

個人的には、お子さんの好きなアートやプログラミングは独学でもそこそこ伸びる分野だと思うので、長期休暇の時に短期集中型のプログラムに参加してもらったらどうかなと思ったりします。

うまいこと、親も子どもも納得のいく選択ができますように。 Dolor ex et. Et qui autem. Impedit dolores ut. Est ratione quia. Quas exercitationem provident. Ab voluptates magnam. Aut impedit at. Deleniti cupiditate error. Quas vero ut. Earum aut non. Adipisci recusandae reprehenderit. Sit iusto beatae. Consequuntur saepe ut. Velit quam quaerat. Enim et non. Iste officia et. Consequatur est voluptatem. Aut est non. Perspiciatis sit vero. Consequatur aperiam dolorem. Alias et odio. Ut est illum. Sint voluptas rem. Quis eveniet consequatur. A aspernatur vitae. Est non sapiente. Suscipit ea quo. Voluptas qui quia. Eius repellendus laborum. Est at magnam.

2

ごまっきゅさん

2025/03/22 12:19

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増やせないのに体験をさせたのはなぜですか？
本人の意向次第で今の習い事をやめて変更するつもりだったのではないでしょうか。

アートとプログラミングのどちらかと塾以外のどれかを入れ替えるのか、このまま続けるのか、選ばせてみるのはどうですか？

体育の授業が壊滅的で体操教室で補っているのなら、親としては続けてみたらと助言はしますが。

うちは放デイでアートをやっています。
元々は本人のペースでやりたいようにすることで少しでも苦手意識を減らしていけたらというつもりでしたが、いつの頃からか「好き」になってきました。
長く続けてきたせいか、本人にとっては大切な居場所にもなっているようです。

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hahahaさん

2025/03/22 11:43

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小5だと、そろそろ習い事は中学を見据えて整理していくのかなと思います。
中学受験塾など塾通いの子は習い事をやめる子も出てきますし、中学だと継続できない場合もあるのでは。
そうすると、塾は継続するとして、なにがお子さんには必要でしょうか。
字がきれいになることが目的なら、字はかけたらいいやと切り替えて、書写はやめるとか。
体操教室も中学で継続しない可能性が高いような気がします。クラブがあるから、運動したい子はそうするでしょうし。
そうかんがえると、塾を継続しつつ、空いた曜日に当てはまるものにするでしょうか。
どうしても継続したい苦手なもの１つはそのままに、塾が小6でどうなるかみて、空いているところに中学でも継続できそうな教室や習い事をいれるかな。
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9日

【小学校低学年、放課後の過ごし方は？】お子さまの放課後の居場所、どのように過ごしているか、みなさんの体験を教えてください！

もうすぐ新年度！学校生活も気になりますが、放課後どう過ごすのか決まっていますか？「どんな選択肢があるの？」「うちの子に合う過ごし方は？」と悩まれる保護者の方も多いのではないでしょうか。

小学校低学年の放課後の過ごし方は、お子さまの特性やご家庭の状況によってさまざまだと思いますが、より多くの選択肢や工夫を知ることで、お子さまに合った放課後の過ごし方を見つけるヒントになるのではないでしょうか。ぜひ皆さんの体験を教えてください！

例えば：
自宅で過ごす際の工夫や配慮していること
学童での様子や対応してもらえていること
放課後等デイサービスを選んだ理由や子どもの変化
複数の選択肢を組み合わせている場合の工夫

皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります！ぜひ率直な体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、お子さまの放課後の居場所はどこか、どうして選んだのか、またどのように過ごされたのか、具体的な体験談をお寄せください。

お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化（https://h-navi.jp/user/368843）して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2025年3月27日（木）から4月8日（火）まで

▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大1か月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
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長文すみません

小2男子、幼児期にASDの診断出ていますが、一般級に通い今年度秋頃から休み時間にクラスの友達と遊ぶ姿が見られるようになりました。学校が楽しくなってきたようです。一方、家庭では、主に夜、夫に対してボールを投げつけ夫が怒ってボールを投げ返すと嬉しいようで、そんな不適切なかかわりがよく見られています。（たいてい私が外しているときに始まります）息子の世話やフォローは主に私がしており、登校班で登校できないときの付き添い登校、通院（4施設）、学童のお迎え、習い事・放課後デイの送迎（最近は夫も）、家庭学習の支援などをしており、とてもではないですが、フルタイム勤務は難しく、現在も時短勤務をさせてもらっています。ここ最近、夫と仲良くなったことで、息子が私に反抗するようになりました。学童から帰宅した後に、宿題（音読）や学童でして来なかった学習をさせるのですが、取り掛かるまでに時間を要し、夕飯の支度が遅くなります。そして、週に数回、息子は夕飯を食べません。遊びを止められたことで気分が乗らない、好きではないメニューたった、など理由はいろいろあります。（おやつをかなりの量食べてしまいお腹ぎ空かない、といった理由も考えられそうです）昨日は息子が夕飯を食べ始めているときに私が席を外しており、「ママが家の中をきれいにしないから、パパと2人で新しいうちに引っ越したい」というようなことを言ったらしく、直後に夫が私に報告して来ました。確かに私がうちの中を片付けられていないところもありますが、子どもが溜め込んだ物なども多く、なぜ私1人のせいになっているのか？私がどんな思いでご飯を用意しているのか？しかもその作った人のご飯を食べながら、その人の悪口を言うのか？と苛立ったので、「作った人のご飯を食べながら悪口を言うなら、食べないで」と言ってご飯を取り上げてしまいました。子どもは、「いいよ。いらない」と言って寝室に引っ込みましたが、イライラしているらしく、学校で買ったばかりのリコーダーを床になげつけました。私は怒って、息子の両頬をたたき、さらに背中も強く叩いてしまいました。叩いたあとを見て自己嫌悪に陥っています。。が、生来の短期が災いして、また手をあげてしまうのでは、いつかもっとひどいことをしてしまうのでは・・と思っています。夫はこれまで、息子の特性や療育に関心が薄く、息子は児童相談所や養護施設に預けようと言っており、私1人で孤軍奮闘して来ましたが、その息子が口うるさい私より、育児を諦めた夫のほうにいくようになって、私も自信を失いました。息子が「ママ嫌い。いなくなって」と言うので、朝に姿を消したら少しは何かを感じるのか？と思いますが、朝の支度も全て1人ではできないし、朝食・弁当の準備もあります。（本人は私の作ったご飯も弁当もいらないと言っていましたが）学校では問題なく過ごしており、問題は家庭の中なのですが、この場合も放課後デイ等でSSTを学ぶのがよいでしょうか？今後、私や我が家がとるべき良い方策はありますか？アドバイスいただけたら幸いです。かなり追い詰められていますので、辛辣な意見は控えていただけますようお願いします。※心理相談も利用していますが、年度末ということもあり次回予約がとれない状態で、予約が取れても1ヶ月くらいは先になると思われます。

回答

（続きです） ◆子どもの言動について子どもが極論を言ってしまうのは、語彙が少なく自分の気持ちを言い表すのが下手だったり、「こうすればこ...

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初めて投稿します

少し緊張しますね。我が子は軽度発達障害です。注意欠陥だと診断されています。普通の男児にありがちな忘れ物、時間の切り替え等が出来ませんが、普通の子供より少しドが過ぎる感じです。そして勉強していてもすぐに消しゴムで遊んだり、消しゴムのかすで遊んだりします。かなりマイペースなので沢山の事をこなすのが苦手です。それなのに、習い事をたくさんやりたがります。療育センターの先生の話ではいろいろな事に興味があるのも特徴の一つなので、習い事もいろいろやりたがるという事でした。子供に障害があるのがわかったのは、習い事をさせた後だったのでやりたいならば、、、！とやらせてしまいましたが、どれも身になっているとは思えません。本人は下手でも楽しいと話しています。やめる様子もありません。３年生になり、宿題等増えている中、習い事が多いのはかなり時間的に難しいのですが本人の気持ちに反して、やめさせても良いものなのでしょうか？大変だから、、、と説明しても辞めたくないと言うのですが、、、まわりの家族からは、たくさんやらせ過ぎで集中できないのではないか？！などと言われています。実際はどうなのでしょうか？

回答

いろいろなご意見、ありがとうございます。とても参考になります。習い事を沢山させたのは、本人の希望からだったので当時はそんなに深く考えて...

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保育士を目指している重めのADHDと学習障害(識字と書字)大

学3年生です。社会福祉士が受験出来る学科在籍の為実習経験はあっても保育士としての実習がありません。(国家試験で保育士取得中です)社会福祉士の実習の際学科内に目が見えない学生や耳が聞こえない学生、精神疾患患ってる学生等いるので実習先で履歴書のようなものを渡す際にこういう障害がありますこういう配慮お願いしますと記載すると相手側から配慮を頂けました。主に視覚過敏だからサングラス着用をしたいとだけ配慮をお願いして「わざわざ配慮が必要な私を受け入れてくれたからこそ記録とか実習中頑張らないと」と1週間と1ヶ月間実習をしてかなり良い評価を貰えました。話は逸れましたが、社会福祉士としての実習では職員は受け入れて貰えました。実習の児発や放デイでは子どもだけの為保護者とは通った時に挨拶する程度だったので何も言われる事はありませんでした。果たして保育士として保育所で働く場合職員から受け入れて貰えるでしょうか？職員から受け入れて貰えた場合でも保護者からは嫌な印象持たれるでしょうか。お子さんをお持ちの親御さんは少し青い色つき眼鏡をかけている保育士がいたらどう思いますか？また保育所で働いてる方は同じ職場にいたらどう思いますか？率直な意見を聞きたいです。

回答

こんばんはそもそもなんですが、今はだいぶ減りましたがメガネがNGな園はあります。お子様とぶつかって怪我をさせたりするからです。近頃は...

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習い事どんな感じですか？支援級に通う3年の息子がいます

今は学校以外には週に1日放課後デイに行っています。そこでは創作や調理、SST的なゲームなどのカリキュラムがあって、子どもはとても楽しみに通っています。でも前から、何か運動をさせたいな～と思っていて・・・一般の習い事だと大丈夫かな、迷惑かけちゃうかなってなかなか踏み切れずに来ました。集団指示が通りにくく、ふざけてしまったすることもあるので。。。皆さんは何か一般の習い事とかしてますか？うちの近くにスイミングがあり、たくさんの子が通っています。通うのも楽だし、いいなーと思うのですが、顔もつけられない息子なのです(;^ω^)中耳炎で1年生まではずっとプールも見学だったので慣れてないのもあるのですが・・・それに加えて発達も遅いし、大丈夫かなって思ってしまって。もちろん通うことにしたらきちんと話してOKならですが。もしくは、最近たくさんできている放課後デイで運動療育に力を入れているところを見つけたので、そういう所のほうが安心でしょうか。息子本人は「これをやりたい！」ってのは特に言わない子で、でも連れて行けばわりと何でも「やってみる！」ってぐいぐい行くタイプ。（ただ、できるかどうかは別(笑)）運動はめちゃくちゃ苦手なので、もっと得意な面を伸ばすもののほうがいいのか・・・毎日悶々と悩む母です(;^ω^)

回答

はじめまして。ウチの子は小学一年生で自閉症の男の子です。普通級＋通級に通っています。放課後デイには週2日通っています。それ以外...

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