2015/06/01 14:15 投稿
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私の息子(高機能自閉症/ADHDあり)のWAIS-Ⅲの結果です。
画像が投稿できるのがこちらだったので、利用させてもらいました。

数年置きに検査を受けていますが、線グラフの形はほぼ変わりません。
良いものと悪いものとの差が広がってはいるものの、底上げもされています。
ここまで差があると難しいことも多いですが、大学生活を楽しんでますよ♪

「あきらめないで」は「無理をしろ」とは違います。
「できること」「できないこと」の両方を細かく分析して、工夫をする。乗り越えることが難しいこともあるも事実です。
が、ちょっとの工夫で乗り越えることも多い。
いろんな方法、考え方、手段を拒否をせず、丸呑みもせず、冷静にしていくことが大切です。

私ができているかって?
できてないから息子と喧嘩ばかりですよ(笑)
ただ、この結果を公表することで「希望」を見出してくれる方がいればと思い投稿しました。
小3で受けた時は最高12、最低3だったこともお伝えします。

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30件
2017/10/09 投稿
仕事 食事 診断
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
9日
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子どもの日々の成長を感じると同時に、進級や進学の二文字が心に重くのしかかることはありませんか?「今の特性で、中学の集団生活に馴染めるかな?」「高校進学を控えているけれど、内申点が足りない……。どんな選択肢があるの?」

「わが子にぴったりの環境を見つけてあげたい」という親心がある一方で、あふれる情報の中で「結局、何が正解なの?」と迷子になってしまうこともありますよね。そんなとき、一番の支えになるのは、同じ道を通り抜けてきた先輩保護者の方々の「うちはこう選んだよ」「ここは盲点だった!」という生の声です。
成功したお話はもちろん、「もっとこうしておけばよかった」という後悔や、進学先を変えた経験なども、今まさに悩んでいる方にとっての貴重な地図になります。あなたの歩んできた道のりを、少しだけお裾分けいただけませんか?

例えば、こんな経験はありませんか?
・合同説明会や学校見学で、先生に「ここだけは確認した」というチェックポイント
・通信制高校や単位制高校、サポート校など、多様な選択肢の中から今の学校に決めた決め手
・中学校の通級指導教室や特別支援学級から、普通科高校への受験に挑戦したときの手続きや工夫
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・オープンスクールで見落としていたけれど、入学してから気づいた「配慮」の実態
・進学後に環境が合わず、転校や編入を経験したからこそ分かった「学校選びの本当の基準」

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

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発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開
などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】 2026年2月25日 〜 2026年3月9日
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
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