私の息子（高機能自閉症/ADHDあり）のWAIS-Ⅲの結果です。
画像が投稿できるのがこちらだったので、利用させてもらいました。

数年置きに検査を受けていますが、線グラフの形はほぼ変わりません。
良いものと悪いものとの差が広がってはいるものの、底上げもされています。
ここまで差があると難しいことも多いですが、大学生活を楽しんでますよ♪

「あきらめないで」は「無理をしろ」とは違います。
「できること」「できないこと」の両方を細かく分析して、工夫をする。乗り越えることが難しいこともあるも事実です。
が、ちょっとの工夫で乗り越えることも多い。
いろんな方法、考え方、手段を拒否をせず、丸呑みもせず、冷静にしていくことが大切です。

私ができているかって？
できてないから息子と喧嘩ばかりですよ(笑)
ただ、この結果を公表することで「希望」を見出してくれる方がいればと思い投稿しました。
小３で受けた時は最高12、最低3だったこともお伝えします。

こんばんは。息子が自閉スペクトラム症とADHDの母（37歳）です。今回は私自身の話にのみスポットを当てた質問になります。 この度いろいろな経緯があって、私自身も発達検査（WAIS）を受検し、結果はかなりの凸凹でした。 VCI 124 PRI 85 WMI 133 PSI 90 といった結果でした。併せてADHDであることも判明、自分としてはこれまでの人生の答え合わせができたような思いです。 今後の生活で強みを活かしながらできるだけ弱みをカバーしていきたいと考えています。 ただ、とにかく精神的に消耗しやすく特に対人関係で躓きを感じると、何時間も何日も何週間も思いを巡らせてマイナス思考に陥っていきます。そして整理整頓が苦手なのに、ゴチャゴチャとした環境も苦手です… 人間関係においては、相手の表情や感情が気になる一方、読もうとして外す、深読みして外してドツボにはまる、主観で物事を見がちです。 得意なことはあまり思い浮かびませんが、出来事を頭の中で整理すること、集中し始めると何時間でも没頭することです（これは過集中っぽいので特技といえないかもしれません） とにかく生きづらさを感じてきました。今もそうです。検査結果で自己理解を深め、自身の生きづらさを少しでも解消していきたいです。 同じような検査結果のお子様をもつ親御さん、またはご自身が同じような結果である方、検査結果に詳しい方などおられましたら、アドバイスいただきたいです。 大変ざっくりとした質問で申し訳ありませんが、よろしくお願いいたします。

はじめまして。 現在、大学1年生の者です。 人間関係や高校生活、日常生活において長年生きづらさを感じており、自分の特性をより理解するため、専門機関でWAIS-Ⅳ（ウェクスラー式知能検査）を受けました。 ※知能検査のみの実施だったため、発達障害などの正式な診断は下りていません。検査機関からは、必要があればこの結果をもとに心療内科等で診断を受けることが可能だと説明を受けています。 しかし、金銭面の不安や予約の取りづらさもあり、すぐに病院に行くことが難しい状況です。そのため、まずはこちらで事前に情報や見解をいただければと思い投稿させていただきました。 検査結果は ワーキングメモリー(114) ≒言語理解(110) ＞知覚推理(95) ≒処理速度(90) 全検査IQ104 特に気になっているのは、各指標間の得点のばらつき（いわゆる「凸凹」）です。これが私の「生きづらさ」の原因になっているのではないかと感じています。 発達傾向や認知特性について、予想の範囲でも構いませんので、気づいた点やアドバイスをいただけると大変ありがたいです。 よろしくお願いいたします

ADHD/ASDグレーゾーンの疑いがある30歳です。 以前WAIS-IVを受験した時の合成得点は以下になります。 全検査IQ：115 言語理解：115 知覚推理：95 ワーキングメモリー：141 処理速度：105 ディスクレパンシーが46あり、知覚推理が平均以下の数値ですが、 ワーキングメモリーがかなり高く出ています。 ただ、日常生活ではマルチタスクができず、口頭で言われたこともすぐ忘れてしまいます。 その代わり、暗算や数字に関する記憶力が強く、「数唱」は満点でした。 ワーキングメモリーが高いのにこのような特徴が表れるのは一体どういうことなのでしょうか？

母に数年前に受けたWAIS-Ⅲ検査の結果をあずけていたのですが、あんなもの人に見られたら困るからって言われて捨てた!と言われていたので、自分の結果がわからなかったのですが、なんだか昨日に実家に行った時に見つかり さっさと捨てろと言われました。 全検査のIQ ……135 言語理解 …… 110 知覚統合 …… 95 作動記憶 …… 103 処理速度 …… 120 …と、書いてありました。 どのくらい悪いのかすらわかりません。 検査を受けた時は、あまり先生の話しが耳に入らなかったのですが、ハッキリ発達障害とは言えないけれど知的に問題が……と言われたような記憶もありますので、知的障害があるのかな？と思いまして 悩んでおります。

大人の発達障害でWAIS-III受けたことのある方いらっしゃいますか？検査結果の読み取り方、診断を担当者がきっぱりいってくれなっかったのでﾓﾔﾓﾔしたまま何年もすごしてしまいました。 できるところとできないところの差が大きいと発達障害があるってことでしょうか… 私の場合は言語性VIQと処理速度PSに２０以上差があります。それともVIQとPSを比較するのではなく。vcとpsを比較するのでしょうか　だとすると差は１７になります。よろしくお願いします。

自身が発達障害ではないかと思い、先日waisを受け 総合111 言語理解　117 知覚統合　95 作業記憶　106 処理速度 118 という結果でした。　 テストの結果からどのような結果が傾向があると言えるのか、教えていただけますと幸いです。

初めて投稿させて頂きます。 小学４年、長男のことです。保育園の時から乱暴なタイプで今でこそお友達に手は出なくなったものの、キレやすい性格です。 ADHD かな？と思い、WISK Ⅳを先日うけたところ、下記のような結果でした。 全検査　110 言語理解指標　115 知覚推理指標　106 ワーキングメモリー指標　97 処理速度指標　107 でした。医師はいつもハッキリとしたアドバイスや意見はくれず、結果の書類を渡され、読んでおいて下さいと早々に受診が終わりました。 上記の結果は、私がうたがっているADHDに該当するかどうか知りたいです。 詳しい方、ご教示頂けないでしょうか？

長男7歳4ヶ月のWISC-Ⅴの結果について、どう捉えればいいのか分からず悩んでいます。 FSIQ:99 VCI:106 VSI:112 FRI:91 WMI:94 PSI:112 児童精神科での所見では「FSIQも平均的であり、各項の凹凸も大きくなく、今の学習面での困りごとが知能に由来しているとは考えにくい」とのことでした。 LDの検査もしましたが、LDの可能性は否定されました。 児童精神科では ・自分の意見を言語化するのが得意 ・処理スピードが早いのが強み など言われましたが、作文は書けないし、授業での意見交換も嫌がって隅っこにいるし、今日の給食美味しかった？などの簡単な質問にも「わかんない」しか言いません。 文字を書くスピードは早いですが、筆圧も安定せず悪い言い方をすれば雑で、人から読めずバツをつけられる感じで、とても強みとは思えません…。 何より、では今の学習面での困りごとは何が原因なのかということが、結局何も分からなくて、途方に暮れています。。 心理検査により、ASD、ADHDの特性もあるとのことでした。また、予期不安もあるとのこと。 「間違えたらどうしよう」などの不安が強く、課題に集中して考えることができない様子や、僅かな消しカスにすら集中力を持っていかれるところはあります。 こちらを主な原因として対策していく方向で良いのでしょうか…。 また、斜視があり、視線移動はフィジカル的に苦手です。 現在取り組んでいる支援は以下で、私からすると本人に合っていると感じています。 ・カラーマスノートの使用 ・漢字のお手本を一文字ずつカード化 ・宿題時の机上パーテーション ・百玉そろばんの使用 ・学校の座席を最前列にしてもらう また、1月から学習支援に通い始めていますが、知能的な面の問題ではなく不安などがメインになるのであれば、往復2時間かかる母子分離の学習支援より、発達障害に理解のある家庭教師などの方が合っているでしょうか？

WISCは平均だけど、社会性がない。 小学一年生の息子です。普通級と情緒通級に通っています。 先週 WISCーVIの結果を医師から頂きました。 検査項目は全て平均から平均以上で、結果だけ見れば平均でワーキングメモリーがギリギリと苦手さがありこの部分は年齢が上がるにつれて伸びるしか手立てはないとのでした。 また医師からはハッキリと診断名はなく、傾向があるとしか言われなかったです。 そこがハッキリしなくて、能力値はある狭間の子供だと思います。 100が平均として、最高と最低の得点の差は17点、信頼区間でも14点差でした。 学校の生活自体は困難さは全くなく、トラブルもないとの事です。 医師からは薬は飲んで効果があればいいが、正直 飲まなくても良いレベルと言われ、SSTはやらないよりやった方が良いとの事でした。 ただ住んでいる地域はSSTの受け入れ先がほとんどない状態です。 息子の主治医も子供の発達障害に有名な名医ですが、この病院自体は大人の精神科でその後のフォローがないので薬を処方しない場合は打ち切りになってしまいました。 その後のフォローは新しく春から出来る児童精神科へ移行という形になりました。 検査の項目ではなかったのですが、人との関わりに困難さがある場合 発達検査の項目にはないでしょうか？ 息子の場合 おそらく社会性の人との関わりに困難さがあると思います。 WISCの結果 自体は平均との事ですが、社会性を見る検査はないのでしょうか？ 息子は大人の目がない子供世界のルールで上手くいかず、学校内では友達も大勢いて上手くいっていますが、先生や大人のいない登下校の時にトラブルになりやすいです。 人が大好きで嫌がっているなど感情を読むのが苦手なグイグイ男児です。 そこが好きだと言ってくれる友達もいますが、すぐ反応する部分で他よりも言われやすいです。 この先 息子は普通の世界の中で生きていかなければいけませんが、この場合 どうしたら良いでしょうか？非常に困っています。 春まで随分 先になるので、焦りでいっぱいです。

初診でADHDと診断された大学生息子が先日心理テストを受け結果をもらってきました。結果はFSIQ113、言語理解117、知覚推理118、ワーキングメモリー109、処理速度93でした。このテスト結果でADHDという診断結果が変わる事はないそうです。どの得点も平均前後に思えるのですが…何か教えていただける事があればお願いします