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Q&A - お悩みきいて!

情緒級の４年生ASDの息子がいます

茉莉花さん

2025/06/02 06:09

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情緒級の４年生ASDの息子がいます。

写真撮る時に、ここ見てね！といつも言ってきましたが、なかなか目線がこちらにきません。

仕方ないと諦めるべきか、、とも思うのですが、上手に写真を撮れる方法があれば教えて頂きたいです。

後、例えば名刺を貰う時のようなコミュニケーション力(お礼、振る舞い)

どこかで知人にばったりあった時に、気を遣って対応する力みたいなものも、どのように教えたらつくのか悩んでます。

都度教えて、教え疲れたのです。。
たまに指摘なく過ごしてみたいな、、
特性だから、仕方ないと受け入れるべきか。。
等、悩みます。

なにか良い方法ありましたらアドバイスお願いします。

この質問は回答受付を終了しました

質問者からの「ありがとう」のメッセージ

茉莉花さん

2025/06/02 12:01

皆さんありがとうございました🙇

この質問への回答

そらいろのたねさん

2025/06/02 10:51

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目線は興味のなさ、ではないと思います。視力が弱い、目の病気(斜視や眼振など)の場合、目を合わせるのが苦手・嫌いな場合、指示が曖昧で分からない場合があるかな。

ここ、とか、カメラを見てと言われても、ここってどこ？カメラのどこ？なのか分からないし、集団で撮る場合は見たらすぐに撮ってくれるわけじゃないですしね。他の子の体の向きや視線が揃ったら…って結構待たされるのでタイミングが分かりづらい。

うちの子は眼科でよく撮りますが、〇〇が見える？〇〇を見て５秒止まって、と言って５秒数えてくれて、数え終わる前に撮ってくれます。それでも撮れないこともありますが

眼科の医師は、ぬいぐるみを振ったり光るペンを見せて、アンパンマン見て、アンパンマンの目、鼻、口あるよねー、マントは何色だっけ？みたいに長い時間見続けるようにどんどん指示や質問していきます。(小児科医なので、アンパンマンや可愛い物が置いてあります。)

仲間内の撮影なら、お母さんが率先してカメラマンになり、話しかけてみては？お子さんだけじゃなくみんなの視線が集められます。あとは、連写！

集団写真は仕方ないですよ。卒業アルバムとか無理してでもみんなの視線を！って頑張るカメラマンもいますが、先生にはうちはダメでもいいですよ〜と伝えてます。

一人なら撮れるようになってきました。街中にある証明写真、あれはちゃんと撮れます。見る場所が示されていて、秒数も出てきて、声かけもある。(補正もできる！)検定などで写真が必要な時は証明写真機で撮ってます。

2

tontonさん

2025/06/02 10:27

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写真は家庭で撮るものは、ひたすら連写しています。モデルさんの撮影かよ？ってくらいに撮って、その中のベストショットを採用します。

「いいね、いいね、カッコイイ顔、コッチに向けて、ファンサして〜💕」なんてノリは、そろそろ反抗期で難しいでしょうか。

また、挨拶の件は「知人」とありますが、茉莉花さんのお知り合いですか？
小学校四年生、そろそろ反抗期の入口で、挨拶しなくなるお子さんも多いです。もともと苦手なお子さんも、さらに挨拶しにくくなるお年頃ではないでしょうか。

一度お母さんが挨拶を促してみて、出来なければ、「すみません💦、もともと寡黙なのに反抗期入って、ますます挨拶できなくて」なんて振ると、お相手も「分かるわ〜、思春期よね」なんて返してくれませんか？😅

目標は名刺交換する成人期までに挨拶なら、スモールステップで学校や療育と連携するとして、突然の実践はまだまだ親がフォローして大丈夫だと思います。

そうは言っても親も疲れちゃいますから、たまには羽を伸ばしてくださいね。

追記
すみません。ノンビリ入力していたら、集合写真の話でしたね。失礼しました💦
At dicta tempora. Quod sint neque. Sapiente est et. Est eos quae. Sit consectetur neque. Dolorem sed molestias. Occaecati quidem autem. Totam autem nostrum. Repellat aut qui. Eos sit omnis. Nemo animi consequatur. Inventore facere odit. Est labore recusandae. Quas repellat velit. Totam quis asperiores. A maiores ut. Earum reiciendis omnis. Eos qui illum. Ut in culpa. Voluptas quod sed. Laudantium ut aut. Beatae deserunt alias. Nam at quo. Deleniti aut blanditiis. Veritatis ut et. In cum eaque. Cum et sunt. Vel in voluptas. Et voluptatem deleniti. Quidem consequuntur nisi.

1

茉莉花さん

2025/06/02 12:01

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そらいろのたねさん

興味のなさ、協調性がないと思ってましたが、
そういう病気もありますよね。

息子も斜視の受診しましたが、問題なく。
でも、右目で見る癖あります。

見続けるための工夫は眼科では必要ですよね。

写真も、確かに集団は完璧求められますね。

私は息子が上手く馴染めない写真をみたら、入らない方が良いのかな、。って思ってしまったりしてました。

息子にしたらレベルの高い要求なのかもです。

教えるの負担にならないくらいに期待値下げて
続けていこうと思います。

ありがとうございます😊
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黄色のミモザアカシアさん

2025/06/02 07:35

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うーん、これが出来ないからって、日常的に
著しく困っている？

って事ではないのですよね？

うちの子も、二つとも不得手でしたけども学生時代は、それで実質困った事は、ないです。

どちらかというと、家族が認知と理解していれば良い事ですよね。

視線外すのも、人の名前を憶えていない。
なんて、ザラ。

極端ですが、仰せの通り特性です。

子供ひとり、ひとり違うように、違いはその傾向が強いか、強くないだけのこと。

なので、カメラ目線も、人に対しての対応も。
成長と共に。変わります。

大人になった現在は。

写真を撮る時は、たまに。
何回かに1度は、視線がカメラに向いてない。
という事は、ありますが、こっち。

と指摘すれば、ちゃんと合います。

それから。
人の顔と名前も、自分に関わった人の事は、認識出来ています。

失礼かも知れませんが、だから、どうなの？
と、ご質問を拝見した最初の、当方の感想です。

親御さんだけが、気にされているだけのことで、お子さんは、困ってない。
本人が、困り感を自覚していて、何とかしたいと思っているならば。

お話は、違ってくるでしょうけども。
お気に障られたらごめんなさいね。

他の方は、もう少し違う意見かも。 Perferendis delectus possimus. Culpa officia vitae. Quidem ut quia. Quia voluptatem ipsum. Delectus dolorem assumenda. Perspiciatis sit voluptatem. Dolor ut possimus. Accusantium rem et. Ipsa ullam rerum. Nam praesentium aperiam. Nobis consequatur dolores. Quis ducimus voluptatem. Voluptates ipsum dolores. Labore nisi a. Ratione doloremque eum. Est omnis ut. Et laudantium vero. Ea error neque. Repudiandae ullam qui. Eveniet et sit. Magnam ducimus sint. Id ut molestiae. Minima dignissimos perferendis. Veritatis facere nesciunt. Eaque aut eos. Mollitia vero eum. Quisquam fugiat commodi. Dolor recusandae rerum. Aut corporis minus. Nemo nulla accusamus.

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茉莉花さん

2025/06/02 08:07

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黄色のミモザアカさん

特性でも教え方で改善出来るかなと思いまして。
写真撮影は園でも小学生でも指摘されるし、
将来的にもコミュニケーション力として必要な事を教えないと、なにも身に付かないかなと
私は都度教えてました。

悩みに対して、だからどうなのは失礼だと思う😓傷つきました。

ご意見ありがとうございました☺️
Distinctio a fugit. Sunt qui quis. Voluptas ratione illum. Labore ex sapiente. Nemo quia repellat. Optio rerum et. Ea velit odit. Modi ratione accusamus. Quaerat quis occaecati. Recusandae vitae occaecati. Et repellendus neque. Magni et reiciendis. Rerum beatae aperiam. Tenetur earum quasi. Asperiores fugiat assumenda. Natus corporis possimus. Quisquam et dolores. Consequatur quidem dignissimos. Impedit sapiente molestiae. Deleniti et ex. Numquam quas ut. Quia deleniti eos. Non voluptas dicta. Tempora vel est. Aut autem repellendus. Suscipit sunt accusamus. Nam earum consequatur. Sed vel aut. Tenetur quaerat et. Sed temporibus iste.

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黄色のミモザアカシアさん

2025/06/02 08:58

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写真は、撮ってみないと合っていない。とわかる事は少ないですし、こっちを見て。
といっても、見ているようで観てないという事が、うちは多かったので。

だからといって、我が家は特段に困った事は、本当にありません。

強いていうならば。バスポートの写真を撮ることくらいですかね。
翌日に出す書類に、すぐに写真が必要などの理由で、
スーパーの傍とか、商業施設にある自動撮影機を、急遽使用しなくてはいけなくなった時とか。

幼稚園も学校のアルバム写真も、その都度。先生たちや撮影の職員さんが、声を掛けてくださるので、特に困った事はありませんね。あくまでも我が家は。

自宅で撮る写真は、私や夫がカメラはこっち。と声は掛けますが、向いた瞬間にシャッターを押しても。あとで写真を確認したら。合ってないって事は多々です。

その声かけで、疲れる。お気持ちはわからなくはないですが、私はそれで疲れを感じたことはないですね。もっと、大きな発達特性全てを含めた上で、子供と向き合うことの中では、疲れるなあ。
と思うことはありましたけども。

人それぞれのご家庭の、そのお子さんの特性の差のことだと思うので、感じ方も三者三様なのではないでしょうか。 Quas quaerat dolorem. Tempora voluptas tenetur. A soluta dolores. Corrupti provident neque. Dolores sequi quae. Voluptas quos aut. Dolores reiciendis sequi. Possimus neque architecto. Qui vero nesciunt. Qui consequatur aliquid. Exercitationem eos tempora. Doloremque aut quis. Ipsa odit quia. Pariatur quas qui. Voluptatem numquam dolores. Ipsam tenetur eum. Non autem dolorem. Voluptatem ipsum nihil. Itaque inventore optio. Dolorem odit consequatur. Accusamus laboriosam rerum. Qui unde neque. Sed ipsa totam. Autem necessitatibus assumenda. Sed est exercitationem. Occaecati tempore sed. Non vel facilis. Fuga explicabo tempora. Harum qui enim. Ex consectetur dicta.

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【将来の就労のお悩み】就労移行支援、利用してる？エピソードをお聞かせください！

障害のあるお子さんの「就労」。わが子にはどのような形の就労が合っているのか……多くの方が悩まれることだと思います。
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今回はそんな「就労移行支援」についてのアンケートとなります。

例えば：
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など

皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります！ぜひ率直な体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
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お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
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【アンケート期間】
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▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

▼コミックエッセイ化について
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小6.娘、ASD、ADHDで本人の希望で普通学級にいます

最近落ち着いていたのですが、気持ちが不安定になってきてます。修学旅行前で仲がいい子と同じ班になって毎日話をしていたのに急に楽しみにじゃない、話すると○○ちゃん達が怒った口調になるし、優しかったのに怖い、心が痛い、辛いなど言ってくるようになりました。あと、野菜の水やりも聞いてなかったのかたまたま、休んだ時に決めていたのかでやり忘れ詳しく聞いても周りに無視され、担任にもどうしてしなかったの？と言われたようでうまく言えず、モヤモヤしているようです。私に言ってきてはスッキリするのか普通に戻りますが、心のモヤモヤやストレスは溜まっているのかなぁと思います。低学年から周りに比べると幼いし、忘れやすく、急に当てられたりするとパニックになります。少しずつ成長はしていますが…それもあってかクラスメートも娘をバカにしたり、強い口調で言ったりするようですが、こればかりはクラスメートは娘の特性を知らないから仕方ないと思ってます。せっかくの修学旅行を楽しんで行ってもらいたいと思ってますが、不安定なので行きたくないと始まりそうでどうしたらいいか悩んでます。通院日も修学旅行後なので、早めにしてもらった方がいいのか…。

回答

コメントありがとうございます。まず、先生の前では仕方ないとは言ってませんし、娘の前でも言っていません。話も聞いてもいます。病院、学校、...

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先日、園長面談のことで相談させていただいたものです

内容は、息子はグレーなので療育を続けた方がよいとの園側からの意見でしたので、それに異論はなく従おうと思います。息子の園生活での問題としては、工作に興味がなく、説明を聞かないので何をしたらいいかわかっていないことがある。補助の先生がつけば取り組むが、早く終わることばかり口にして集中力が続かない。一方、好きな本には没頭している。（活動以外の時間）一度注意されたことを再度してしまう。を指摘され、これらについては私も耳が痛く、改善すべき課題だと納得しました。しかし、なかなか友達の輪に入っていけない、という様子は優先的に改善すべき問題なのか、と疑問をいだきました。自由遊びの時に、大方は皆で鬼ごっこをしているなか、息子は一人遊びをすることが多いので先生としても不憫に思うのかもしれませんが、好きな遊びをしていい時間にも必ず集団遊びに参加しなければならないのでしょうか。確かに私も以前は心配でした。家で一人で遊ぶのが好きで、友達の家でも自分の好きなおもちゃでもくもくと遊んでおり、関りの少なさを懸念していました。しかし最近は、自分から○○君の家に行きたい、と言って気の合う数人の友達と色鬼や電車ごっご、役割のあるごっこ遊びをする姿が見られ、本人からも幼稚園でもそのように遊んでいると報告を受けています。私も昔は大人数で群れるより、一人や本当に気の合う子と遊ぶのが好きな子供でした。先生からは消極的だと思われていたのでしょう。鬼ごっこやボール遊びに参加したがらなかったのは、走るのが遅くて負けてしまう自信のなさからでした。しかし、小学校高学年や中学生になれば、自分の成長と環境の変化もあり、自分に自信がついてきたように思います。そこで、今の息子の状態は、絶対に改善するべきなのか、それともできれば改善した方が望ましいのか、どちらだと思われますか。また、どの程度改善すれば、少なくとも園長面談レベルにはならないと思われますか。もし、息子と同じような状況でそのまま小中へと進むとどのような問題が起こるのかご経験のある方がいらっしゃれば、ご意見をいただけませんでしょうか。よろしくお願いいたします。

回答

こんにちは。アドバイスではなく我が家の話になってしまいますが。私には年少の息子（療育に通っています）と、小１の娘（発達の指摘は受けたこ...

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大人の発達障害の悩みもここで書いて良いでしょうか

私は夫(共に３０代)と子供(５歳)と３人で暮らしています。結婚してから、夫と何度も私の失言で怒らせてしまうので、発達障害の検査を受けてみるとADHDでASDも併発しているようです。そのため軽い鬱状態にもなっていまして、ADHDの薬を処方してもらっていますが、それよりもASD特有の人の気持ちの理解出来ない、想像力が足りないという気質が出てくることが多く、プラスでADHDのついうっかり気質が出て、うっかり失言をしてしまいます。夫も普段は怒らないし優しくて誠意もあって尊敬に値する人ですが、失言で夫のことを傷つけると、尋常ではない怒りで怒られてしまいます。私も怒られた時に言い訳や自己保身をしだすので、夫はどんどん怒りによって手が出てくることもあります。その尋常じゃない怒りは夫の小さい頃の家庭環境での出来事がそうさせてるっぽくて、夫自身もPTSDか何かしらの精神疾患はあると思うのですが、そこも発達障害の特性で理解しきれない私のせいで夫を傷つけて怒らせてしまいます。ちなみに私はそんなつもりで言ったことではないと思っていたことでよく怒らせます。夫を理解したい気持ちはありますが、気持ちだけで改善できません。私も悪いとは思いますが、夫も発達障害に理解はあまりないです。夫は発達障害の大半の人は躾のなさによって生じたものと思っていて、社会的常識が備わってない状態のまま、大人になった人の事をそう言っておりました。夫の意見も間違ってないように思うんですけど、やっぱり発達障害が脳の機能障害ってところに理解が及んでいないので、夫ももしかしたら発達障害の傾向があるのかもしれません。それでも、怒らせてしまうのは何とかしたいと思っているのですが、自己保身、失言、言い訳を治さないと同じことを繰り返してしまうのも確かで、離婚は子供のことを考えると良くないですけど、夫婦関係が良くないのも子供にとっては悪影響でしかないし、親としてもどう決断していいのか分かりません。カウンセリングも受けたいですが、正直うちにそんな余裕がありません。どうしたらいいでしょうか。精神科の先生も優しいですけど、相談してもいいのか分かりませんし...。ご回答よろしくお願いいたします。

回答

つきこさん、優しい人は暴力を振るったり尋常じゃない怒り方はしないんですよ。お2人のやりとりが分からないので、つきこさんが旦那さんを困らせ...

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以前、周りと上手くやっていけないアスペルガーの小学生の息子を

情けなく思ってしまう、、と相談をさせて頂きました。皆さんのおかげで何かが消化でき、情けなく思ってしまう事はかなり無くなりました。自分なりにですが、その時々の彼の気持ちを受け止めてあげられる様になれました。その節は大変ありがとうございました。それでも学校に毎日通っていますし、変わったのは私の心持ちのみで、本人は一進一退。長時間、子供達が多人数で一緒に遊ぶような親絡みの集まりはなるべく参加しないようにしています。もちろん、私自分が辛い想いをしたくない、のもありますが、現段階では息子にはハードルが高すぎるのです。残念ながら100％揉めます。今はどうやっても周りと上手くやっていくのは彼にとって難しく、身体中で怒ったり泣いたりしています。(走る、飛ぶ、突っ伏す)現場を離れればケロっとしていますが…それならば今は消極的ながら人間関係も含め、多方面の成功体験を積ませる方向に力を入れた方が良い、と考えています。それでも、時には人が集まる場所に出ないわけにいかず、やはり問題は起きるわけです…やたらルールに拘り、それをしない人を強く責めたり、自分の話やペースを保とうとする傾向のせいでしょうか。空気は読みませんしね。他の子なら難なくやり過ごす事が出来る場面をスルーすることが出来ません。直接見ているわけではないのですが、話を聞くと、どうやらその様で、遊び仲間からは除外です。そのたびに訳が分からない様で怒っています。彼自身、物欲が強い為、商品が掛かったゲームなどは勝ちたい一心でズルする時もあるのですが…負けると幼児の様に泣きます。「相手の考え方や振る舞いはこちら側がどうにか出来る問題ではない」と簡潔に言い聞かせていますが、なかなか…。かなり年上のお兄さん達がいる場合は上手く仲介してくれます。彼らは息子の素晴らしい手本になっています。…が毎回これでは彼らが疲れてしまいます。そして裏では息子はお兄さん達の手先、と他の子から呼ばれています。相手のお子さん達の親御さんの中には"面倒なお子さん"と察知され揉め事あった瞬間から私に話しかけて来ない親御さんもいます。残念ですが、、こればかりは仕方ありませんね。かといって、私もだんだん「空気を読め」とか思わなくなってきました。彼の性格には私の子供時代からは想像も出来ない程、素直でピュアな一面もあり時には困難な学習にも挑みます。潰したくはない一面です。しかし揉め事のたびに人様を煩わすのも限界があります。私がその度、慰めたり言い聞かすにも正直、限界があります。上手くやれ、とは現段階では望みませんが、そろそろ、この様な場面でトラブルを少しでも減らすコツを本人に身につけてもらいたい。皆様からヒントになる経験談などお話し頂ければ、と思い質問させて頂きました。

回答

こんにちは。息子さんに寄り添いたい、でも周りの目や迷惑など気になってしまうフィンさん、気持ちわかりますよ。前回の書き込みでフィンさん自身が...

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2歳8ヶ月(もうすぐ9ヶ月)の男の子です

こちらで何度か相談をさせていただいており、現在発達相談の待機中です。先日、保育参観があり約5ヶ月ぶりに様子を見ました。以前は、集団指示が通らない。他の子や周りが気になって物事が全く進まない様子で先生がつきっきりでした。今回は①集団指示は聞けているが内容によってはフラフラしている。→お片付けしましょう。は出来ていたがある程度自分の周りを片付けたらフラフラ。→手を洗いましょう。いる場所から別のお部屋に手を洗いに行く形で指示されて向かうがお友達が洗っているのもあり、周辺をフラフラ。(最終的に指示忘れている？)②身支度周りができない。本人があまり好きでは無い。得意では無いのもあると思うのですが、自分のカゴから帽子と靴下をとってという指示は通らず。絵カードで指示。それでもなかなか進まない。着替えも苦手だから、周りに気が散るのか気が散ってできないのか微妙なところ…ただ靴の脱着などは玄関で自分でやって特に指示がなくても下駄箱に入れていた。※帽子と靴下は新年度から自分で用意する形になった。私としては前回よりはかなり指示が通ってる部分も見受けられたのですが、着替える→手を洗うなど身辺周りに関する動きが苦手？指示が通らず…先生に伺うと、出来ることや指示の通りやすさもかなり日によって波があるようで…どのようにサポートすれば良いのかそもそも発達障害によるものなのか分からず困っています。

回答

発達障害かどうかよりも、何に困っているかを支援する方が先かと思います。身支度などルーチンは、いわゆる普通の子は毎日やっているので既に頭...

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春から登校しぶり、学校活動への不参加が続いてる小2♂です

発達診断待ちです。毎日、毎朝、学校へ行く理由を尋ねます。何故行かないといけないのか？学校に行くと決めたのは誰か？カウセリングの先生からは、行くものだと言えば良いとアドバイスを頂きましたが、最終的には勝手に決めた！と怒ってしまいます。他の話題に夢中になっている時は話しながら玄関で靴を履き、歩き出すことができるのですが、上手くいかない時は玄関で怒ってしまいます。同じような質問に対して、皆さんはどの様に答えてらっしゃいますか？お知恵頂きますよう、宜しくお願いします。

回答

小学校にいくのはきまりです。誰がきめた？→国の決まりです。勝手に決めた！→そうね、あなたに、そうしていい？とは聞いてないわね。昔決まっ...

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