ASDと軽度知的障害（中度より）の4歳の子がいます
今現在は幼稚園と療育園（母子通園）の併用をしています

2歳で診断が出て違和感の正体が分かりホッとしたのですが、診断が出て以降も支援者の方に「この子は大丈夫。」「能力ある。すごい。」や、酷い時は「まだ小さいだけでそのうち診断外れるかも」とまで言われたこともあり、発達指数が低く診断もでているのに困惑しますし、困り事を理解されずに困っています

大きなパニックや、他害などもなく、外では特に目に見える困り事はないように思われる為、家での困難や心配事を伝えてもピンと来ない様で、相談しても定型の子でもあることだからと言われた事柄もあります

そういった事が積み重なり、相談すべきことや、子どもの本当の困り事はなんなのかが分からなくなってしまいましたし、本当はできる子なら、なんでこんな指示（じっとするや、物を投げないなど）が理解できないのかと、家で怒ってしまうようになりました

子どもの困りごとや、支援者の方に何を相談すべきなのか、皆さんはどう判断されていますか？
教えていただけると嬉しいです

支援者に困り感をなかなかわかってもらえない事はあるあるだと思います。
その支援者とはどのくらいの付き合いですか？
四六時中一緒にいるわけでもないし、外では良い子のタイプかもしれないので、外ではそういう反応だと理解していれば良いと思います。
家での困り事を具体的に相談し、助言を求めて下さい。
その為の療育でもあります。
また、どのようなトーンで支援者が話してるのかわかりませんが、重度の子や困り事が多い子と単純に比較し、（将来は希望があると）そのような発言になっているのかも。

じっとしていられない→まだ4歳なので出来なくて当然です。
場面の優先度に合わせて5分でも出来たらOKなどハードルを下げましょう。
物を投げない→投げても良いボールなどを渡す。
極力危険な物は手の届かない所に保管するなど環境調整し対策します。
投げて親の反応を見ているようなら、反応しないことです。
お子さんをよく観察してみて下さい。
後は、支援者に相談し具体策を聞いてみて下さい。
支援者は色々なケースを経験しています。
対応策の引き出しは多いと思うので、お子さんに合わない対策であれば、他の対策を提案してくれますよ！
上手く支援者を頼って見て下さい(^-^)