2026/01/24 12:48 投稿

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息子に学習障害(書字障害)がある父親です。知能に関しては問題ないとのことです。

今はまだ小学生なのでよいですが、ここから学年が上がったときに書く量が増えていくため果たして勉強についていけるようになるのか。

また将来どのような仕事に就けるのか。

保険に入ったり住宅ローンを組んだりがしにくいらしいですが本当なのか。

今から心配しています。

よろしければ同じようなご経験の方、コメントください。

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はじめまして。初めて質問をさせていただきます。読み書き、記憶が得意な軽度知的発達症のお子さんを持つ方、どのような進路を辿られましたか。現在年長の息子がおります。 ◼今年2月の田中ビネーでIQ54 ◼自閉スペクトラムの疑いということで診断を受けております。小児科医には実際の息子と検査結果にギャップがあると言われました。息子の場合、年少の時点でひらがなカタカナの読み書きはでき、100までは言えていました。現在は日本地図や世界地図を覚え、日本地図に関しては形だけで都道府県を判別可能です。小児科医には視覚優位だと言われました。半年前に本人の希望で始めたピアノは譜読みも指回しも得意でバイエル後半程度は初見でスラスラ弾きます。先生からはこの年齢でこんなに速く楽譜が読める子も珍しいと言われています。保育園の先生にも習い事の先生にも知的障害があることを伝えると首をかしげられます。知的障害でも上記のように定型の子に比べて力を発揮できる部分というものがあるのでしょうか。知的障害となると一般的に読み書きや暗記などが難しく、定型の子に比べゆっくりだと認識していました。字もきれいです。小児科医には凸凹発達と知的障害どちらもある場合がある、と言われましたが、ピンときていません。私自身は息子をみていて、言葉の表出はゆっくりだと感じます。警戒心が強く気持ちを伝えるのが苦手です。ストーリーのある絵本はあまり好まず(いまひつとつ理解できないから楽しくないのでは？と思っています)、図鑑などが大好きです。就学相談も控えており、支援級にいれるならば情緒級にするのか知的級にするのか？色々と迷っております。検査結果どおりならば知的の支援級なのですが… 息子の障害をどう捉えていいのかわからず悩んでいます。同じような子を持つ方、経験談やアドバイスなどありましたら教えてください。

ASD（自閉スペクトラム症）知的障害（知的発達症） 4~6歳視覚優位 IQ 田中ビネー小児科就学相談習い事絵本診断読み書き保育園先生

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2026/06/03 投稿

軽度知的障害の新３年生の息子が文字の読み書きが苦手で困っています。 1年生から、少しずつ成長してやっとひらがなが読めて書けるようになってきたものの、まだ、「ばってどうやってかくの？」と、聞いてきます。カタカナは、まだです。支援学級に在籍で未診断です。私は、少しずつ成長しているし焦らなくても…と思っていたら、子供の方から「僕だけ字が書けないし、早く何でも書いたり読んだりしたい！」って最近、よく言っています。そもそも、軽度知的障害の子供は文字が覚え辛いのでしょうか？また、いい覚え方などあったら教えて下さい。息子は、図工や作ること体を動かすことが大好きでいわゆる「勉強」は、大嫌いなので私は、好きなことをさせよう！と一緒に文字などは、覚えてきませんでした。本人の成長もあり、覚えたい！と言う気持ちは、嬉しいですが覚えられない現実が辛いです。すみません。よろしくお願いします。

発達障害かも（未診断）知的障害（知的発達症）小学3・4年生診断読み書き図工

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2017/04/03 投稿

友人のお子さんについてです。 6歳男の子ですが、現在しりとりができず、読み書き、ひらがな表も理解できないそうです。私自身、ADHDの男の子を育てているので、おや？と疑問に感じましたが、学習障害はもっていないので確信できません。友人は気に留めていないようですが、学習障害の恐れはあるんでしょうか？個人差、の範疇でしょうか？

LD・SLD（限局性学習症） 4~6歳読み書き学習

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2021/09/18 投稿

知的障害児の書字、読字能力について以前ご質問させていただきました。現在5歳8ヶ月の年長の男の子を育てています。 6月の5歳2ヶ月の時に就学相談で田中ビネーを受けIQ62の軽度知的障害とわかり現在週に2回、児発、週一回30分ほど言語訓練を受けています。言葉がとくに凹んでおり3歳くらいの理解力、表出と言われています。全体がゆっくりの自閉症などの診断はないのですが、ここ最近文字への興味がすごくあり、もともとひらがなの読みはできていましたが書きも見本なしで書きたい文字を書けるようになってきました。5歳、6歳用のひらがなが書けるようになった子用のワークも父親と一緒に取り組んでいて、濁点、半濁点、っ、ゃゅょなども理解して書いています。カタカナも勝手に学習していて、いつのまにか読めるようになっていて、テレビ、リモコン、ピアノ、トイレなどカタカナ表記するのもはカタカナで書こうとします。言語聴覚士さんの勧めで購入した動作カードを使って、動作を答え、それを書字するというのもやっていて、口に出した言葉を書字できています。あと気になるのが、双子の定型の姉がいるのですが、もちろん字自体は女の子というのもあるので娘の方が綺麗ですが、娘はさとちなどにてる文字を間違えたり、鏡文字も多い、文字を忘れて表を見たりするのですが、息子は書き始めた時から一度も鏡文字になったことがなく、似た文字を間違えることも無く、表をみて確認することもすごく少ないです。言語聴覚士さんからは視覚優位なところがあると言われました。 IQの低さから書字は就学して一年くらいはかかるのかなと覚悟していたのですが、思いのほか上達が早く、困惑しています。知的障害と書字読字能力は全く別物なのでしょうか？同じように知的だけど文字はうちの子強かったよーという方いらっしゃいましたらどのように成長していったのか教えていただけると嬉しいです☺️

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2025/12/23 投稿

皆さんお疲れ様です。個人情報により消します。合理的配慮がもっと当たり前に進みます様に。

ASD（自閉スペクトラム症） LD・SLD（限局性学習症）知的障害（知的発達症）中学生・高校生

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2024/09/07 投稿

読む、聞く、書く、話す、理解するを、少しでも向上させには、どうすればいいでしょか？中学1年の息子が学習障害の疑いがあると、言われて、少しづつですが、精神科に通い始めました。本人が乗り気じゃなく、まだ検査は受けれてません。学校での国語と英語が1で授業に全くついていけません。特に上記｢読む、聞く、書く、話す｣が大苦手です。先週、学校で宿泊スキー教室がありました。数日後にスキーの感想文を書く授業があり、3時間、一文字も書けず白紙でしたと先生から連絡がありました。読書感想文といった感想文系は大の苦手です。生活の会話はできますが、｢どうだった？｣ような意見や感想の質問をすると、黙ります。その結果、自分の意見が言えず、学校内の友達付き合いもへってきました。何から始めれば、いいか分からず、アドバイスを頂きたいです。

発達障害かも（未診断）中学生・高校生会話国語英語学習先生

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2026/02/05 投稿

中学生の息子に学習障害があるのかもしれないのですが… 中学生の息子ですが、全教科で平均の半分以下の点数（10～30点）しかとれていません。努力が足りないように思われるかもしれませんが、そうではない気がします。特に英語が酷いのですが、5語程度の短文を20回くらい書いて練習しているにも関わらず、翌日には自力で書けなくなっています。国語の読み取りや数学の文章題も全く手がつけられない状態です。ただ、口頭で問題を出すと、できなかった問題にいくつか答えられたりして、どうも努力不足では説明がつかない気がします。担任の先生と相談はしていますが、いまは現状維持の状態です。いきなり病院へ連れていくべきでしょうか？また障害があるなしにかかわらず、今後どう支えていけばよいでしょうか…　簡単なアドバイスでもよいのでお聞かせください。

発達障害かも（未診断） LD・SLD（限局性学習症）中学生・高校生病院国語英語学習先生

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2016/03/26 投稿

自閉症スペクトラム当事者のショコラと申します。気になったことがありまして、私は学習障害(ディスレクシア)が少し現れます。唐突なのですが例えば、「番地」を「地番」と書いてしまうことが多々あります。これは普通の方でも多々起きることなのでしょうか。それとも単語や文字の入れ換えをしてしまうのは学習障害の特性なのでしょうか。わかる方教えてください。よろしくお願いします。

ASD（自閉スペクトラム症） LD・SLD（限局性学習症）知的障害（知的発達症） 19歳～学習

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2016/02/13 投稿

学習障害のある息子へのサポートについて息子は現在中学2年生、学習障害と対人面のコミュニケーションで発達障害があります。今後、息子の進路についてどのような方法があり、また、どこに相談すればいいのか分からず悩んでいます。発達障害のあるお子さんを育てた方に伺いたいのは①どこに相談していたか②高校以外にどのような進路があるか③現在お子さんはどのような仕事をされているか、です。同じ境遇のママさん達のアドバイスを頂きたいです、よろしくお願いいたします。

LD・SLD（限局性学習症）中学生・高校生コミュニケーション学習高校仕事

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2016/02/21 投稿

中学1年のADHDの息子をもつ母です。検査は、受けていませんが学習障害もあると思います。漢字、単語が覚えられません。何か覚えられる教材やアプリあれば教えて頂きたいです。よろしくお願い致しますm(__)m

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2019/07/03 投稿

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そらいろのたねさん

2026/01/25 09:07

書字だけの問題であれば、うちの子の小中学校ではタブレットやノートパソコンを利用してノートテイクや試験が認められていました。各種検定試験や公立高校受験でも合理的配慮はあります。(時間延長、別室受験、問題文読み上げ、介助者付添…など障害の種類や程度によって様々、相談できます。)

問題なのが高校です。合理的配慮というのがあまり実施されていないように感じます。基本的にはみんなノートパソコンは持っていると思いますが、学校との相談次第になるでしょう。

大学はだいたい大丈夫。受験も大学生活も合理的配慮が認められます。板書撮影、ノートテイク(人に頼むこともできる)、活字資料配布など。ただ、この年齢になれば本人の意志によると思います。

書字障害の話だけならば。←ここ大事！

ローンは分かりません。将来どのような職業につけるのか、ということですが、大人になって大量の文章を手書きするのは稀ではないでしょうか。今やなんでもパソコンでは？

うちの子の小学校では、書字障害でタブレット使用が認められている子はキーボード操作を学んでいくようです。もちろん普通級でも全員やりますが、通級や家でさらに練習するみたいです。中高で使えるように。

うちの子は書字障害はないですが書くのが遅いです。中学はパソコン部に入り検定取りました。通信制高校では全てパソコンです。

先の不安より、今できることを。準備できますよ。お金も。不安なら今から貯めましょう。うちの子はいくつか学資保険に入り、高3の今、満期になって回収中です。学費、助かった…。今すぐ入れる保険がなかったので、個人年金を親が代わりに積み立てます。

保険といっても、今は中高まで医療費無料だったりしますし(私が住んでいるところは無料、おそらく全国へ広がっていくのでは…？)、自立支援が認められれば薬代の補助もある。

書いて覚える、だけが勉強ではないですよ。うちの子は書くのが大変なので、書かずに覚えます。どういう方法が合うのかを探すのも支援かと思います。

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ぷぅちゃんさん

2026/01/24 20:25

お子さんのことを、考えているのはわかるのですが、今はお子さんの現状をもう少し細かく理解というか、対策(フォロー)を考えておいた方がいいのかな？と。

今は、学校では「書く」より「タブレット(打ち込み？)」が主流です。
宿題もタブレットでやっていると思います。
タブレット機能で「カメラ」がついているはずなので、板書等はタブレットで撮るって言うのもありだと思います。
その際は、学校と相談、連絡してください。

将来の仕事については、まだまだ先ですよね。
それよりも「今、できること。お子さんが好きなこと」に重点を置いてください。

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春なすさん

2026/01/24 22:43

不安な気持ちは分かりますが、今は障害があっても入れる保険はあります。
ローンは詳しいことは分かりませんが。真面目に働いている方でも、ローンの額によっては通らないこともあることは聞いています。

仕事は、事務でも今はPCですから特に問題ない気もしますが。

学年が上がると、漢字等が難しくなり大変かもしれません。そこについては、学校との相談で配慮してもらえるようにするのがよいと思います。

うちの子は、知的障害もあり書字も算数、計算も障害があり学校の学習は全くダメですが、働く能力は割と高めです。
書けないので、とりあえずPC、スマホで変換する時どの漢字かが分かればいい、と療育の先生に言われ、その程度の目標で今まで学習してきました。

書字の部分は障害なので、書くのは苦手かと思いますが、他のところで補うことは出来ると思います。

以前TV等で、書字障害がありいつも書類などは奥さんに書いてもらっていたそう。
でも、本人が字が書けるようになりたい、手紙を書きたい思いが強く夜間中学に通って奥さんにラブレターを書いた男性の話を知り感動したことがあります。確か13年位かかって夜間中学を卒業したとか…70〜80代位の方でした。
そう言う強い思いがあれば、相当な努力は必要かと思いますが障害を乗り越えることも出来るかもしれませんね。

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あすぱらさん

2026/01/28 06:10

書字障害あり、知能問題なしの息子がいます。

勉強についていけるかは、本人と親次第かと。
ハンデ負ってますから、本人は忍耐強く努力を重ねる必要がありますし、親は少しでも楽に学べる工夫、労いや励ましが必要です。
中高年代になると、親や先生の言葉を素直にとれなくなりますから、それまでに学ぶ喜びを知り、自信をつけることが大事だと思います。

ICT教育が浸透し書く場面は減りましたが、ワークやプリントなどの教材全てでPC入力できるわけでなく、日誌や係の仕事なども書く必要があります。
先生の話を聞いたり板書を写すときは、タブレットを閉じるよう指示が出ることが多いですが（ネット動画を視聴する生徒が多いため）、中高年代は人目を気にして配慮を拒むケースが多いです。

うちの息子も、小学校は配慮を受けましたが、中学校は本人の希望で受けませんでした。
デイの先生からも受験時に配慮を受けられるよう勧められたのですが。
書字が遅いため提出物が遅れがち、テストも字を読めるよう整えるのに時間がかかり最後までいきつかないなどがあり、成績が伸びず、推薦枠の受験ができませんでした。

高校（通信制除く）は、厳しいです。
小中と異なり、支援級がなく先生の配置はありません。支援の知識がなくてもコーディネーターになれるなど制度が未整備で、合理的配慮の理解が進みにくい現状があります。
テスト配慮はありますが、提出物に厳しく締め切り延長は認めても軽減しなかったり、ワークシートやプリント記入で授業評価する先生も多いです。
なので、その辺りを頑張れないと、不認定とったり留年する可能性が出てきます。
資格取得についても、PC受検可能なのは英検など一部です。

就職は、悲観しなくてもよいかと。
PC操作を要する業種は増えており、SEに限らず、一般事務、製造から流通業、建設や印刷関係など幅広い分野で活躍できています。
一方で、食堂や小売業など小規模店舗では、解雇された例も聞きます。
とりあえず小学校段階の漢字の読み書きと算数はできた方がよいようです。

大学は、他の方が書いていたので、割愛しますね。
保険とローンもよく分かりません。

心配はつきませんが、、、本人の笑顔を支えましょう！

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