2026/01/24 12:48 投稿
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息子に学習障害(書字障害)がある父親です。知能に関しては問題ないとのことです。

今はまだ小学生なのでよいですが、ここから学年が上がったときに書く量が増えていくため果たして勉強についていけるようになるのか。

また将来どのような仕事に就けるのか。

保険に入ったり住宅ローンを組んだりがしにくいらしいですが本当なのか。

今から心配しています。

よろしければ同じようなご経験の方、コメントください。

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2026/01/25 09:07

書字だけの問題であれば、うちの子の小中学校ではタブレットやノートパソコンを利用してノートテイクや試験が認められていました。各種検定試験や公立高校受験でも合理的配慮はあります。(時間延長、別室受験、問題文読み上げ、介助者付添…など障害の種類や程度によって様々、相談できます。) 問題なのが高校です。合理的配慮というのがあまり実施されていないように感じます。基本的にはみんなノートパソコンは持っていると思いますが、学校との相談次第になるでしょう。 大学はだいたい大丈夫。受験も大学生活も合理的配慮が認められます。板書撮影、ノートテイク(人に頼むこともできる)、活字資料配布など。ただ、この年齢になれば本人の意志によると思います。 書字障害の話だけならば。←ここ大事! ローンは分かりません。将来どのような職業につけるのか、ということですが、大人になって大量の文章を手書きするのは稀ではないでしょうか。今やなんでもパソコンでは? うちの子の小学校では、書字障害でタブレット使用が認められている子はキーボード操作を学んでいくようです。もちろん普通級でも全員やりますが、通級や家でさらに練習するみたいです。中高で使えるように。 うちの子は書字障害はないですが書くのが遅いです。中学はパソコン部に入り検定取りました。通信制高校では全てパソコンです。 先の不安より、今できることを。準備できますよ。お金も。不安なら今から貯めましょう。うちの子はいくつか学資保険に入り、高3の今、満期になって回収中です。学費、助かった…。今すぐ入れる保険がなかったので、個人年金を親が代わりに積み立てます。 保険といっても、今は中高まで医療費無料だったりしますし(私が住んでいるところは無料、おそらく全国へ広がっていくのでは…?)、自立支援が認められれば薬代の補助もある。 書いて覚える、だけが勉強ではないですよ。うちの子は書くのが大変なので、書かずに覚えます。どういう方法が合うのかを探すのも支援かと思います。

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初めて質問させていただきます。 小6の娘の事なのですが、最近、不安が多すぎて心配です。元々、マイペースで慎重なタイプではありますが、去年5年生でクラスの子と馴染めず、孤立してしまい、その頃から始まったように思います。陰で自分の悪口を言われているんじゃないか?とかクスクス笑われてる気がするとか、そんな事を話していました。そして、5年の12月に家で魚の骨が引っかかってから(病院の診察では何もひっかかっていなかったです)、食べ物に対しても恐怖心が出てしまい、少しでも硬いものや賞味期限が1日でもすぎたものは食べられなくなりました。不安になったものは毎回お箸で小さく小さくして確認しながら食べています。 また、6年生の夏は原因不明の体調不良で1週間寝込み、1度倒れて意識を数分間うしないました。 その後くらいから不安がさらに強くなった気がします。 最近、いつも手が冷たくて、何かの病気なのではと思ってしまいます。 心理的な病なのかと思って病院も誘ってみてますが、本人は完全拒否です。 親としてはなるべく寄り添った方がいいと思っているのですが、学校帰ってくるなり、いつも不機嫌そうで愚痴や不安を聞いていていると、私もメンタルがどうにかなりそうです。 長々とした文章で申し訳ないです。 同じような状況の方や、アドバイスなどありましたら、是非お聞かせいただきたいです。

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2026/01/24 投稿
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小4のADHD、ASDの男の子、臨機応変に対応することができません。もちろん特性でそれが難しいことが分かっている上でお聞きしたいです。 夜の8時過ぎに国語のノートのページが無くなったと言い出しました。しかし時間的に今から買いに行くのは難しい、明日はとりあえず自由帳や算数のノートなどに書いて後から写せばいいと説明。しかし子供が明日は書くことがたくさんあると思う、他のノートに書くなんてだめだと思う、先生に怒られると言って他人が聞いたら虐待と勘違いされそうな大きな声でうわーーーーーー!!!!とギャン泣き。 こっちもイライラして、先生はそんなしょうもないことで怒らない(もちろん先生には障害の説明済み)、お母さんが今日買いに行くと説明すればいいと何度も何度も説明しましたがでもでもでもそれじゃだめだと思う!!と話を聞かず。 その後、夫が子供とお風呂に入ってこんな夜に言っても無理だよねとなだめてくれたようでなんとか落ち着きました。 私は先生はそんなことで怒らないと分かってほしい、今何とかならないことがあったらどうすればいいのか、まぁ後で写せばいいか〜仕方ないよねと考えるられるようになって欲しい、夜遅くに急に言ってと泣きわめいたらなんとかなると思って欲しくなくて買いに行けるお店はありましたが買いに行きませんでした。 そう考えていたのに夫が家を出ていったと思ったらノートを手に持って帰宅。夫いわく、本人は不安なんだから買ってきたらいいんじゃないの?と。 その考えも分かるのですが、私は上のことを考えていたので今までの私の説明は何だったのかとプツンと来てしまい、今イライラしながらこれを書いてます。 こういうときにそもそも癇癪を起こさないようにすぐ買いに行くねと言いって買ってきたらいいのか、そのまま学校に行かせるか、皆さんならどうしますか? ASDの特性だから臨機応変に対応できるようになってほしいというのがそもそも間違っているんでしょうか? 長文になってしまいましたがよろしくお願いします。

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2019/06/12 投稿
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18件
2022/07/24 投稿
先生 幼稚園 ADHD(注意欠如多動症)

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