2026/01/28 12:43 投稿

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小学生低学年のお子さん、ひらがなをスラスラかけますか？

小2の母親です。
ひらがなを思い出しながら書くときがあります。例えば「さ」なら、さ、さ、さ、『さ』とほんの2秒ほど鉛筆が止まります。毎回ではなく、スラスラかけるとき、止まるときと様々です。

1年生にひらがなを学んで、もう2年たちます。他の子たちは、ひらがなを書くときにほんの数秒、鉛筆が止まるなんてことあるんでしょうか？

質問者からのお礼

2026/02/01 16:18

ご回答ありがとうございました。

本人が困っているか、、、、
一番大事なことが抜けていました。
他の子と比べる癖がすでについていました､､､。

学習に遅れないように、ついていけるように、周りの子にバカにされないように、普通であるように、私がなんとかしなくては、早く支援に繋げないと、と私が1人で先走って焦っていた気がします、、、

出来るようになったこと、頑張っていること見落としてしまわないように、子どものことをちゃんと見るように、、

声掛けの仕方、観察の仕方、参考になりました。こちらに質問してよかったです。
ご回答下さった方々、本当にありがとうございます。

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2019/09/05 投稿

この質問への回答
4件

sacchanさん

2026/01/28 16:18

失礼ですが、娘さんの手がほんの２秒ほど止まることで、何か困ったことが発生しているんでしょうか？

例えば、手が止まると別のことを始めてしまい戻って来れないとか、頻繁に手が止まって板書や宿題が間に合わない等、学習や生活になんらかの支障が出ている場合は注意が必要になってくると思います。

でも、そういう支障が特にないのであれば、ただの個性の範疇だと思っていていいんじゃないかと。手や腕が疲れたからちょっと休んだだけかも知れないし、一瞬別のことを考えて気分転換しただけかも知れません。

気になるようでしたら、お子さんとのコミュニケーションの一環として本人に「いま手が止まった時って、どんなこと考えてたの？」と、優しい口調で聞いてみてはいかがでしょうか。
案外、今日の夕飯はなにかなと思ったみたいな、どうでもいい理由かも知れません。

>他の子たちは、ひらがなを書くときにほんの数秒、鉛筆が止まるなんてことあるんでしょうか？

他の子と比べるのを、まずやめてみてはと思います。
他の子と比べだすと、我が子の「できないこと」ばかりに着目する思考の癖が親の側についてしまうからです。
それって、我が子の成長にとっては何の足しにもならないんですよ。

うちの息子の例をあえて言えば、途中で手が止まるのはしょっちゅうです。
息子は書字障害とADHDがあり、脳神経が疲れやすく集中力がもたないのと、手先が不器用（筆圧や運筆のコントロールが凄く下手で手が疲れやすい）などの特性があるからです。
それでも、服薬して症状をコントロールしながら通常級でやれてますし、小５からは板書の撮影などの合理的配慮も卒業して、学習は得手・不得手はありつつも、まあまあついていけてます。

親がイメージした通りにスラスラ一気に書くことが「普通」だという意識は、一旦封印される方がいいのでは。
具体的に困りごとや支障があれば、その対処方法を考える。
そうでないなら、ただの個性の範疇です。

それでもどうしても気になる場合は、担任やスクールカウンセラーに相談してみて下さい。

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ごまっきゅ(高校生の母)さん

2026/01/28 21:36

スラスラ書けたり、止まってしまったりするんですよね？
なんの事を書いていたか、時間帯はいつ頃か、どんな文を書いていたか、体調はどうだったか、
書ける時と書けない時、どっちが多いか、
記録をつけてみてはいかがでしょうか。

たまのことだとか、疲れてる時眠い時なら慌てなくても良いように思います。
大人でも文字をど忘れすることってありますし。
あれ？『ね』ってこんな形だったっけ？とか混乱することとかありませんか？

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hahahaさん

2026/01/28 21:24

止まることはないとおもいます。すらすら書きます。
ひらがなだけですか。漢字やカタカナはどうですか。
たまたま、そういう場面があるのか、他の文字でもあるのか。
あるいは、読みなどでも問題があるのか。いろいろな場面で問題が生じているようであれば、なにかしら考えていかないとですが、たまにだったら、少し様子を見られてはどうですか。

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