こんにちは。現在、年少4歳の息子がいます。これからの成長も期待してしまいながら、まだまだ周りのお友達に追いつかない部分も多くある状態ですが。。。

就学に向けて、いろいろ情報を集めていこうと思います。

皆さんは、いつ頃から就学準備をされましたか？
また、情報はどのように収集されましたか？
学校はいくつか見学へ出向かれましたか？

どうぞよろしくお願い致します。

以前ご相談に乗っていただけて、療育センターという場所にお話を伺うことができました。おかげ様で、そこで定期的に療育をしていくことになりました。息子の場合は今取り組むべきことは、目線をあわせて話題を変えずにお話することができるようになること、という風にむこうのスタッフさんとも話をして取り決めることができたので、胸のつっかえがとれた気分です。でも、不安は次から次へと出てくるもので・・（汗）今4歳で、今年には5歳になります。もうすぐ小学校に上がるのですが、本当に不勉強で療育センターに行った際に「特別支援学校」なるものがあると知りました。息子の場合は、今までは完全に地域の普通の学校に通うものだと思っていたのですが、療育センターの話をよくよく聞いてみると、授業など以外の学校生活の場やもっと先になるが高校進学・就職となった時に必要となる支援の質や手厚さを推測するに「特別支援学校」とまではいかず、支援学級でいいのでは？となりましたが、実際支援学校と支援学級ってどうちがうのでしょうか？

2017/09/21 投稿

療育療育センター小学校特別支援学校高校進学就職

回答1件

再来年小学校進学なので学校見学の事で悩んでいます。現在、4歳でK式発達検査でDQ48、発達年齢は2歳程度、自閉症、知的障害の診断がおりています。身辺自立や排泄もオムツなので養護学校一択と思っていたのですが、養護学校が現在定員オーバーしていてDQ30程度じゃないと入れない可能性があると言われています。養護学校の見学は今年秋に既に予約済みなのですが、支援級の見学は養護学校見学の後にでもと考えてはいたものの、療育の自発官から早い事に越したことはないという方と来年の動き出しでもいいのでは、という方もいて、どちらがいいのか分からなくなってきました。実際に見学に行かれた方、いつ頃行きましたか？また、現在アパートに住んでいるので住まいを変えてでも良い支援級があれば、いろんな学校を見に行こうかと考えてはいるのですが、どれくらい見学は行きましたか？見学へ行く際の注意や見るポイントなどもあれざ教えていただきたいです。

2012/08/20 投稿

ASD（自閉スペクトラム症）知的障害（知的発達症） 4~6歳療育 DQ 発達検査診断小学校進学

回答4件

【学校見学の際に見ておくこと、聞いておくこと】こんばんは。現在保育園年中(今のところ加配無し)4歳の娘がおります。診断は付いていないですが、全体的に発達がゆっくりです。情緒面よりは知的の面で気掛かりです。学校見学を考えているのですが、過去のＱＡも参考に自分なりに見ておくこと、聞いておくことをまとめてみました。これ以外に｢ここもチェックしておいた方がいい｣というのがあればアドバイスをお願いいたします。・支援級は知的、情緒で分かれているか・クラスあたりの生徒数と先生の人数・交流の機会はどれくらいあるか・通常級に在籍したとして取り出し授業はあるか、通常級で加配の先生はつくか・通級を受けるとしたら他校通級になるのですが、通級の時間帯、受け入れ状況・年度の途中、または次年度から通常級ー支援級の移動の希望をする場合の手続き、タイミング見学を考えている小学校は長女(1年)が通っている学校です。仮に希望する支援を受けられない、他に良い学校があった等、ご兄弟で違う学校に通われている方のお話も聞きたいです。宜しくお願い致します。

2025/07/11 投稿

現在年少組4歳のちゃんとした診断はありませんが、ADHDとASDの両方がありそうで、発達検査で知的の面では106点で平均でした。保育園では加配がついていて、週2回療育にも行っています。一対一ではマシですが、集団になるとたまに指示が通らなかったり、座って話を聞く場面でウロウロしてしまったり、特定の友達はいてない状態です。そんな娘に対して、漠然と将来この子はどうなるんだろう？と不安です。あと2年したら小学校ですが、小学校も通常？支援級？どっちなんだろう？とか先の事を考えても仕方ないのに、不安になってしまいました。娘みたいな子は通常級と支援級どちらがいいのでしょうか？皆さんはどうやって、決めましたか？参考にさせて頂きたいと思っています。よろしくお願いします。

ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） 4~6歳療育発達検査診断保育園加配小学校

回答3件

みなさんは、就学について動き始めたのはいつからですか❓どのようにして相談し、情報をみつけましたか❓あと、再来年に小学生になります。

2024/07/31 投稿

現在4歳の療育を受けている娘がいます。私達の住んでいるところは、発達支援に力を入れており、支援級の人数が多いと聞いています。おそらく娘は、勧められると思います。得意分野は普通級で過ごすため、ずっと支援級というスタイルにはならないそうですが、行ったり来たりでは、逆にお友達が出来にくい気がしますが、実際はいかがでしょうか？勉強についていけないと普通級はかわいそうだよというセリフをよく耳にしますが、友達作りも同等に大切と考えています。娘は、お友達が大好きなタイプで、マネをして、幼稚園で伸びてきている部分もあるからです。年長さんにならないと支援級の見学なども出来ないため、早めに判断する材料をいくつか聞いておきたく、相談させていただきました！就学前にチェックしたり、聞いたほうがよいこともアドバイス願います！ ※ちなみに、娘の今は幼稚園に加配なしで通っておりますが、指示はやっぱり通りにくい言葉が遅いのが現状です。まだ発達検査はしていないので、今希望を出しているところです。

ASD（自閉スペクトラム症） 4~6歳療育発達検査幼稚園加配通常学級

回答4件

4歳(年中)の子供がいます。最近子供の様子を見ていて疑問に思うことが増えていきました。元々言葉の遅れなどを感じていた為、今年から療育へ通っています。(一応検診などで言葉については相談しています。しかし異常はないと言われていたけど、自分から療育に通いたいとアピールして行く事になりました) 幼稚園に入園してから、言葉は増えました。しかし気になる事が増えていきました。まず、話を聞けない。最後まで聞かない。一方通行です。会話になりません。自分の話したいことをポンポン話してしまいます。そして飽きっぽい。興味のない事は全く頭に入らない。集中力が全くない。周りをキョロキョロしていて幼稚園では先生と目が合わないそうです。普段は目が合わないという事はありません。それと融通が利かない。自分の意見を押し通す。などなど。友達はいます。みんなと遊ぶのは好きです。言葉の遅れもまだあるので、長い話が理解出来ません。遊びのルールを理解出来てない事もあります。説明しても、人の話を聞けないので理解が出来ません。なので言葉の力もなかなか付きません。このことから一回専門の医者に診てもらおうと思い診療予約をしました。秋に受診します。診察までに出来ることをやっていこうと思い問題を毎日出してお勉強する事にしました。数字が苦手なので1〜10まで言えるように、見てわかるようにと思いやっていたが、出来ない。何回やっても出来ない。順番も理解出来ない。規則正しく並んでいるものに対して、次何があるのかが分からない。(例、青→赤→青→赤→ここに入るのは？) そして1番ビックリしたのが、三角、四角が理解出来ない。前は理解出来ていたはずなのに今は出来ない。何回も何回も説明しても出来ない。ピザの形は？サンドイッチの形は？と聞いても間違えたりします。こんな基本な事も分からないなんて… しかし、星の形は分かる。動物、野菜、車の種類もある程度分かる。ちなみに絵を見て状況を読み取る事は出来ます。こんな子にどうやって教えたら良いのでしょうか？多分自分の中では何かしら障害はあると思っています。でもやれる事はやっていきたいのです。なんでも良いので回答頂けると嬉しいです。よろしくお願いします。

2017/05/30 投稿

こんにちは小４不登校な娘がいます。不登校歴９ヵ月。 hsc、発達凸凹あり。グレーです。放課後や別室には登校できますがクラスメイトがいる教室には入れません。学習意欲はあり、週に１度１時間のみ別室で空いている先生が学習をみてくれます。あとは担任と宿題のやり取りのみです。学校も人員等でこれが精一杯の支援のようです。本人は勉強したい。大勢のクラスメイトがいる教室は無理だけど、学校に行きたい。と思っています。今後娘にとって教育を受ける場、機会を得るために環境を整えていかなくてはと思います。私も無知でして色々調べた結果の選択肢は集団に入るのが厳しいので通級？支援級？かなと思います。別室登校では十分な時間も確保できないですし、先生が対応してくれるとは限らない。発達を診てもらっている医師からも通級や支援級の話がありました。適応指導教室も考えていますが、本人は学校に行きたいですし、集団でなければ学校には入れるので、まずは学校かなぁと思ってます。確実に勉強できて、支援してもらえる環境をゲットしたいのです。 SSW、SC、教育委員会、教育センター、発達支援センター、医師色々な機関との繋がり、彼女を取り巻く環境の連携はとれています。他にこんな選択肢あるよ！やうちも不登校で通級利用してる！とか何か私にアドバイスをいただきたいです。よろしくお願いします！

発達障害かも（未診断）小学3・4年生教育センター発達支援センター教育委員会学習不登校宿題先生

回答5件

😫覚悟を決めなきゃ、、とうとう担任の先生と個別面談を申し込みました。四年生の息子です。私の勇気が足りず、今になってしまった&息子の事を話してプラスになるか、とても心配です😞 去年の先生には息子の頑張りが足りないから色々と出来ない、遅いと言われ、スパルタされて、登校しぶりになりました😫（一見凸凹が分かりづらい息子で普通級です。特性については伝えてありました。）クラスの子達からも、輪をかけて馬鹿にされるようになりました。夫婦で再度面談後、配慮が必要な息子さんなんですねと理解してもらえたと思っていたら、変な特別扱いをされ、クラスみんなの前で、うちの息子君は頑張っても早く出来ないからいいんです！という事を言われて、息子はとても悲しい思いをしました。今年度はどうにか、息子が安心できる環境を新しい担任の先生にお願いしたいです😥 今まで、保育園時代から、先生に配慮をお願いした事で、後悔した事も多数あります、、そのせいか、トラウマなのか担任の先生に対して、基本的に信頼ができない自分がいます😫 私としては、自尊心が物凄く低い息子にあまり特別扱いせず、あまり怒らず、でもちょっと手助けして貰えたり、褒めてほしいのです。あまり心配な事を強く言い過ぎない方がいいのでしょうか。wiskの結果などは持っていった方がいいのでしょうか？自分の出方を悩んでしまっています😥

2020/07/01 投稿

この質問への回答
6件

ハッピーさん

2016/01/26 06:26

本当、心配ですよね。

私は、年中の時に、支援級と普通級を各2か所、見学しました。

地域によって違うと思うのですが、うちの地域は、年に2度（春・秋）、学校公開週間があり、年少のお子さんを持つママさんと見学しました。

年少、年中のうちに見学は、まだ、気持ちに余裕があるので、お勧めですよ。

ご存じの通り、学校によって、支援級の様子が違うので、お近くに支援級が複数おありでしたら、複数見学されるのもお勧めです。

年長になり、教育委員会の説明会に参加して詳しい説明を受けました。

その後、発達検査と医師の診断をうけ、就学前検診後に校長先生と副校長先生と面談、教育委員会と就学相談をし、結果、普通級在籍の情緒教室通いの判定になりました。

教育委員会と親御さんの就学先の意見が一致しているときはスムーズに行くのですが違っているととてもややこしいです。

ちなみに、うちは、違っていたので面倒でした…。

学校も校長先生によって、受け入れが全く違っていました。

早めに、情報を集めるのはとてもいいことだと思います。

お子さんにあった学校がみつかるといいですね。

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退会済みさん

2016/01/25 21:56

色々ご心配ですよね。
年少さんからお考えになっているなんてすごいですね。
私は、年中の２学期の面談で、幼稚園の園長から、「普通級では無理」と言われてから考え始めました。

実際は、年長になってから、市の支援級説明会（５月）→親のみ支援級見学（６月）→子供の支援級体験（９月）→就学児検診（１０月）→学校面談（１２月）→支援級申込（１月）といった流れでした。
地域によって異なると思いますので、参考までに。

５月にあった市の支援級説明会で、全体的な説明があり、だいぶ情報収集しました。
そのあとは、越境はできないので、学区の小学校とのやりとりになりました。
ひと口に「支援級」といっても、各学校で全くと言っていいほど体制が違うので、ご不明な点があれば、通われる小学校の先生に直接聞く方がいいと思います。

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emntyさん

2016/01/25 20:14

こんばんは！

自閉症スペクトラムと診断されている、4歳年中男児が居ます。

今ちょうど幼稚園の主任に、支援級の見学をお願いしているところです(^^)

なかなか小学校から日にちの連絡が来ないのですが…

毎日毎日、普通級→支援級→普通級…と悩みまくっているので、早く見学に行きたいです>_<

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ポテトさん

2016/01/26 23:29

ねこのミケさん

ありがとうございます。
不明な点だらけなので。。。そうですね、通う予定の学校にいろいろ聞いてみます。
見学や体験ができるのは、とても確認しやすいですね。
流れを詳しく教えて頂きまして、ありがとうございます。

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ポテトさん

2016/01/26 23:35

ハッピーさん

ありがとうございます。
学校の公開週間があるのですね。
普通級と、支援級の両方見学がしたかったので、勉強になります。
通う予定の学校や、近くの学校も見にいきたいので、そちらに公開週間があるか確認してみます。
早く準備した方がいいかなあと思いながら、なにから進めたらいいかと悩んでいました。
そうですね、息子が元気に通える学校が見つかればいいなあと願っています。

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ポテトさん

2016/01/25 20:50

emntyさん
ありがとうございます。
私も、とても悩んでおります。
幼稚園に相談されているのですね。各学校によっても、支援級の特色が異なると聞いておりますので、私も見学に行きたいと思います。

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小２の男の子です。知的好奇心が強く、様々なことを年齢以上に知っています。授業にもついていっており、テストもほぼ満点です。通級を利用し、通常級です。ですが、スポーツの習い事で、順番が守れない、列に割り込む、バカにされると逆ギレ、女の子にベタベタくっつこうとしたり、ちょっかいをかける…と気になるところが色々あり、児童精神科に連れていきました。習い事では、息子に優しく言い聞かせてくれるお兄さんやお姉さんに恵まれつつ、同学年の子たちの中には挑発したり注意ばかりしてきたり、そしてケンカになる、ということが度々あります。学校の担任の先生からは、特に何も言われていませんし、むしろそんなに気にすることですか？みたいなことを言われました。幼稚園児の時は療育に通い、ASD診断を受けています。発達検査を先日受けたところで、まだ結果は出ていませんが、医師から、行動制限のための薬服薬と、支援級と放課後デイを勧められました。小学校２年生まで来て、集団でこれはないやろうという言動をしているのだから、支援級、ということでした。また、言葉は悪いけれど動物を訓練するように厳しく言った方がいい、とも言われました。支援級に入ると、勉強が物足りないだろうと思うところが、一番のネックです。薬を服薬すると、順番をすぐに守れるようになるとは限らないが、一度注意されたことはしなくなると思うと言われました。薬を服薬し、放課後デイに行かせることが私には違和感はない気がします。似たような経験をした方はおられますか。

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子供の発達グレー、療育通いが担任の先生に把握されていませんでした。今年幼稚園に入園した年少の子供です。偏食や切り替えの難しさ、お友達との関わりが少し難しいなど凸凹診断を受けております。入園時面接、制服採寸、制服受け取り、入園前説明会、少なくとも4回担任ではない担当の先生と別枠で面談をしており WISCの検査結果やどう言った配慮があるとスムーズかなどが書いてあるサポートブックも渡していました。「しっかり担任の先生に申し伝えます、安心してくださいね」と言われていたので安心していたのに、担任の先生は全く把握していなかったことが昨日発覚しました。わたしが妊娠中だったこともあり行事には主人が参加したりで担任とは話す機会がなく、今まで子供関連での連絡等があった訳でもなかったため発覚が今になったのだと思われますが正直ショックで。何故伝わっていなかったのか、聞いても良いものでしょうか。

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2025/12/02 投稿

発達障害かも（未診断）集団行動小学1・2年生

幼稚園選びで迷ってます。もうすぐ3才言葉の発達がゆっくりで軽度の自閉スペクトラムと言われ今夏から療育に通ってます。知的な面は半年前の検査ではグレーゾーン（定型児と知的障害の間のライン）と言われました。 4月から幼稚園2歳クラスに行きましたが制服等も嫌で登園拒否がとても強くずっと休園中ですが、合わなかったと感じ転園する予定です（時々幼稚園の制服や靴にも慣れさせようと見せたりしましたが休園から半年以上しても「先生ノンノンノン！」と拒否が強いため）私服の園2ヶ所見学に行き迷っています。どちらも過去現在と療育に通っている子を受け入れています。下記に良い面と気になる面を記載させて頂きます。 ★私立の幼稚園良い面・全園児が10名位で大人が園長さん含め4人で手厚そう・強制のない保育・入園前にお試し保育有（在園児との交流は短時間だけど有）・先生達が優しそう・在園児の子達が何となく穏やかだった・園バス有り時間帯等希望合ってる・インスタ毎日更新で様子が見れる気になる面・慣れるまで坂の上まで自転車通園（片道15分位）・宗教系でお祈り等有・少人数で慣れたら小学校に上がる時戸惑わないか・給食が週1日のみ（給食なら偏食が良くなるかも?）・親睦会等多そうで親同士の付き合いが多いらしい（そういう場が苦手な方）・子供が活発なので、穏やかそうな子達に馴染めるか? ・療育さんの送迎が難しいかもしれない場所・入園料6万円・遊具古め ★公立のこども園良い面・のびのび系　やりたい事を選べる・合ってれば自主性がついて逞しくなるかも・園庭に好きな自転車等あり楽しそうだった・園バス無しでも平らで近い（自転車で片道5分位）・療育さんの送迎がしやすい場所・入園料無し・保護者会等無し・毎日給食で出来立てのご飯（食わず嫌いの物他の子を見てたら食べれるようになるかも）・登園時間などアプリで柔軟性有心配・気になる面・全園児120名位（1クラス25名に先生2人場合により＋先生1人）・室内は広いフロアに園児が多く見学時子供が少し戸惑っていた感じ・食べれる物が増えなかったらお腹が空く・こども園なので0才から通ってる子もいて、配膳が学食形式で自分達でしたり色々出来そうに見え、同様にできない事が多いかもしれず本人のストレスや、パニックや大泣きした時など、大人数だと先生がフォローしてくれないかも、自己肯定感が下がらないか? ・在園児の子達が何となく主張強めに感じ、言葉で主張できないとどうか自分としては私立の幼稚園の方が先生も多く安心感はありますが、自由にやりたい事ができて大人数に揉まれた方が良いのか?できない事が多いと決めつけて可能性を狭めてないか?小学校に上がる時に大人数に戸惑わないかな?活発な子供としては大人数でものびのび系の方がいいのかな?と迷います。子供の性格は、活発で好奇心が強い方ですが、案外慎重なところもあり、言葉の発達はゆっくりですが人の動きはよく見ていて（誰か探し物をしてたりすると一緒になって探したり）割と細かいことにも気付いたりします。初めての場所などは少し警戒しますが安心できて面白いとわかれば活発になります。以前より着る物の拘りがでてきて、気に入った服や靴しか身に付けません。最近だいぶ落ち着きは出てきたものの癇癪が激しい時もたまにあり（特に日中の寝起き時、思い通りにいかない時等）褒められると伸びる方で強制や怒られたり放任は癇癪を起こすかと思います。子供同士では一緒に遊んだり出来ますが言葉でのコミュニケーションはまだ難しい感じです。何かアドバイス頂けましたら幸いです。よろしくお願い致します。

来年4月に小学校入学の6歳男児の母です。年長支援級(情緒級)と普通級で、いまだに心が揺れています。我が子について・一斉指示が入らないことが多く、保育園加配あり。現在は集団行動も増えているが、ふざけてクラスメイトから注意されることも少なくないようです。・他害なし。これまで大きな友人トラブル等はありませんでしたが、一方的にしゃべるなどコミュニケーション面が弱いです。氷鬼、ドッジボールなどの変化が大きいスポーツに対する苦手意識が強いです。・3歳の頃に小児精神科に行った際は診断はつかず。グレーとして、3歳から療育に通っています。親としてはASDの傾向が強いと感じています。・就学相談の際はIQ110で、検査をしてもらった心理士さんからは、普通級でいいと思うが、不安感などもあると思うので支援級も行けるように認定しておく、と言われました。・言語、数字など座学系は得意。現在は割り算などを独学やっています。・同じ保育園の友達はほぼ普通級。特に仲良しの友達がおり、クラスが離れることをとても嫌がっています。（情緒級は校舎も普通級から離れています）・心理士さんからは体幹の弱さ、身体イメージの弱さについて指摘あり。・療育先からは、本人の性格的にも情緒→普通のステップアップの方が向いていると判断。本人に、自分のペースで先生がお手伝いしてくれるよ、と情緒級への進学について説明をしていますが、たまに「お友達と同じがいい」と涙ぐむことも。希望すれば交流級に行けるようですが、1年のうちは慣れること中心で交流級は少ないようです。ほぼ情緒級にする、という気持ちでいるのですが、最後の踏ん切りがつかず背中を押していただきたく、みなさまの体験談やご意見を教えていただけると幸いです。

保育園最後の発表会、参加させるか悩んでます。保育園の5歳児クラスに通う男の子です。 3歳のときにASDとADHDと軽度知的発達遅滞の診断を受けました。保育園の行事は毎回面談させてもらい、保育園側に配慮してもらいながら、参加してきました。今年はダンス「エイサー」を踊るらしいのですが、当の本人がとんでもなく嫌がっています。先生が「劇でもいいよ？」と、ブレーメンの音楽隊らしいのですが、そっちも嫌だと。先生も「保育園最後の発表会だから、がんばってほしいなぁ」と、「お母さん絵カード作ってもらえますか？」とお願いされました。私も発表会がんばってる姿みたいし、絵カードを作ること自体は苦では無いので、作成して、「エイサーかっこいい」「エイサーがんばったら、プレゼント買おうか？」など提案したのですが、「エイサーやだ、ちがう、やだよぉ」とあまりにも言うので、参加させるか迷っています… 発表会なんて、「大人のエゴ」とわかりつつ、「保育園の最後の発表会」というのが…ただ、一貫して言えるのは「息子が無理なく楽しく」です。ちなみに、今年の運動会はとってもがんばって、初めて最後まで参加できました。鼓笛もがんばれました！まとまらない文面ですみません。

境界知能の2年生、普通級に通う子どもがいます。支援級に行けるかの判定を受けて、支援級判定が出たとしても行かない選択もできるものなのでしょうか。学校の先生からは、支援級の判定が出るかだけでも受けてみたらどうかと言われました。転籍した方が個別で手厚くみてもらえることはわかっているものの、勉強面以外には問題がないため転籍への決断ができずにいます。判定が出ても移動されなかったかたはいますか？

未診断ながらASD疑いの3歳半息子を育てています。幼稚園退園について、アドバイス頂けたらお願いします。今現在悩んでいるのが幼稚園を続けるか否かです。 2歳から指差しの遅れ、言葉の遅さが顕著で発達不安がありながら母子分離が大丈夫で切り替えの早さや他の子供に対しても嫌がりはしないので早めに幼稚園に入れて慣れさせようと言う気持ちで年少で幼稚園へ入れました。幼稚園は加配あり、療育も利用してならば入園を許可されました。(ただ、面接時の落ち着きのなさ、名前も言わない、言葉も少ない等ギリギリで受け入れてもらってる印象です。) 入園許可は貰ったけれど、やはり息子は療育も必要だと2歳半ごろから預かり型の療育にも通わせています。幼稚園は週に２回。療育は週に３回。最初はプレの気持ちで通わせ、段々と幼稚園メインにしたいと思っていました。ただ、運動会も終わりそろそろ週３日にしようと担任へ相談してみたところ他の日は体育の日、音楽の日などでそれらに参加が難しいと言われました。 (息子の一斉指示の通らなさ、見通しの立てなさを指摘していただきました。) 息子は入園してから半年過ぎましたがあんまり幼稚園でできたことはない様子で放置とまで行かないけど仕方なくそんな感じの時間も多いそうです。私も改めて3歳半に育った息子を客観視したときに、お友達への興味も未だ薄くて出来ないことはしない性格もあって幼稚園という環境はあまり適してないのではと思い考えています。息子の状態を見てると、やっと母親(私)への欲求が出てきた状態で他の子供への興味関心は小学校上がる前に出てくれば良さそうな感じに見ています………。旦那は、健常な子との関わりも必要なんじゃないかと行けるなら行かせておけばというスタンスみたいで意見が割れています。私は幼稚園に通ってる中で、他の子の様子を見て明らかな差というか成長すれば大丈夫とも言えない部分の差を感じており、息子はとりあえず居るだけの場になってる気がして幼稚園退園も考えています。ただ、正直周りに幼稚園をやめて小学校まで療育のみや自宅保育という環境を聞かないので通わせておくべきか…と悩んでおります。それか療育メインで動き幼稚園は逆に減らしたり週2のままかただ、やはり健常な子が多い幼稚園。親の私がとてもとても気疲れします…………。実際の診断や知能に関しては、来月にやっと手帳をとれるかの検査が受けれる予定でそれらも判断材料にするつもりですが幼稚園退園など考えられた方、ご自身はこうだった等なんでもご意見お話し伺えないでしょうか。ここまでお読みくださりありがとうございました。

自閉症疑いの３歳男児についてです。知的な遅れはなく、コミュニケーションも取れますが同年代と比べると遅れてはいると思います。他害などはありません。癇癪も時々ある程度です。場所見知りや人見知り強いです。保育園に入って半年程度ですが、やっと泣かずに離れることができるようになりました。保育園では、先生となら楽しく遊べているようですが、お友達はあまり関わっていないようです。お友達は、嫌いと言ってます。明日保育園に行くというと、ここ最近毎週嫌だと泣きます。昼寝が嫌なようです。今現在、民間の児発に週2回、保育園に3回行ってますが、主治医に現状を伝えたところ、まだ集団生活が辛いのではないか、療育園も検討しても良いかもと言われました。療育園は、保育園と併用できるみたいで、 ①療育園3日＋保育園2日＋民間の児発1日 ②午前中保育園5日＋民間の児発2日皆さんならどちらを選びますか。私が働かないと夫が転勤になる可能性があり、保育園は辞めることは考えてません。ご意見をいただけると、ありがたいです。

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2025/11/25 投稿

ASD（自閉スペクトラム症）療育 0~3歳

DQ66診断未の２歳8ヶ月息子です。(多動気味) 以前の質問、加配なしでも幼稚園または療育園かの件、ありがとうございます。療育園に空きがあると言うので、見学して行こうと思っています。(見学は夫も行きますよ) 私は、内定した公立幼稚園にもう公立幼稚園に行かないと決めてるのに、(園にはうちの子以外加配を必要としている子はいないから、加配がつく確率が低い)夫は、教育委員会の方と面談してから(加配が何故必要かと言う件)辞退を言うと申すのです。行かないと決めてるのに面談に行く必要あります？夫は、心のどこかで自分の子が障害児と認めたくなく、幼稚園に通わせようとしているのだと思います。はっきり言って今通わせても、指示が通らず、みんなと団体行動ができず、今のプレ幼稚園で先生がつきっきりでも辛そうに行ってます。私が半年プレに行かせて思ったのは、今は幼稚園(年少)通う時期ではない。じゃあなんで受けたのか？夫は、こう言うのですが、2ヶ月前までは、幼稚園にみんなより少し遅れながらも通えるだろうと思っていたからです。今幼稚園(年少)に通わせても心に傷が増えるだけです。行かないと決めているのに、教育委員会の面談に行く方が失礼じゃないですか？面談は幼稚園で行います。夫は、私が妊娠した時も私の意見を信用できず、医師に聞いた人です。なんでもいいのでご意見聞かせてください。

年長の息子がいます。幼稚園から発達検査したのかなど聞かれたことや、就学前相談もした方がいいと今年2月ごろより話があったので、発達検査をしました。 7月にはASDと診断されていたのですが、幼稚園から今月になって診断書をもらって来て欲しいと言われて、理由を確認すると補助金申請とのことでした。病院にもその旨伝えて診断書依頼すると、これは息子が就学にあたって支援を受けるために診断名をつけたのであって、補助金のためにつけていない、順番が逆だと言われ、いい気はしないねと話されながらも、私の承諾のもと先生はしぶしぶ診断書作成してくれました。お世話になっていたから仕方ないのかなと思い、診断書はもう提出してしまったのですが、よく考えるともう卒園間近で補助金申請したところで、息子に加配などつくこともなさそうですし、対応も同じになりそうですが、この補助金申請のやり方はよいものなのでしょうか？

wiscについてです 5歳(年長) ASDの判定あり全検査79 言語理解83 視空間83 流動性推理84 ワーキングメモリ79 処理速度88です。内容的には小2あたりで躓く感じですか？また全IQは項目の低い値になりますか？