さとみんさん

2016/02/05 17:31 投稿

回答 3 件

受付終了

相談とは少し違うかも知れませんが、皆さんだったらどのような対応をするのか？教えて下さい。長文になりますが、宜しくお願いします。

夏休みの出来事です。旅行先の公園で娘（自閉症スペクトラム）を遊ばせていました。楽しそうだったのですが、遊具の順番待ちをしながら地元の子供達と話し込んでいる様子。
「どうしたの？」と声をかけてママの存在をアピールしてみたのですが、娘は男の子達と楽しそうに追いかけっこを始めました。
すると、追いかけっこに参加しなかった女の子が小さい声で「外国人なの？」「障害者なの？」と実にストレートな質問攻撃…(-ω-;)

見かけない顔だし、ぱっと見普通なので声をかけてくれた優しい子なんですよね。でも、お話がイマイチ噛み合わなかったり、一方的に聞いてもないことを喋り出したりで…あまりにも幼くて違和感があったんでしょうね(^-^;)

私、ここまでストレートに聞かれたことがなくて返答に困ってしまい…つい「外国人じゃないけど、お友達に外国の人が多いから日本語が下手なんだよ」って嘘をついてしまいました…

外国のお友達が多いことは本当なんですが…【障害】のことを話すべきだったのか？私自身、娘の障害を受け止めきれていないのか？半年経った今でも気にかかっています。
女の子は、娘と同じ小学２年生でした。
皆さんだったら、どのように話されますか？良かったら教えて下さい。宜しくお願いします。

質問者からのお礼

2016/03/20 11:14

回答して下さった皆様、ありがとうございした。とても参考になりました。
娘への告知がまだなので、もうしばらくの間は【お話が苦手】と伝えていこうと思います。ずっと気になっていたので、気持ちが楽になりました。ありがとうございました。

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2017/06/22 投稿

この質問への回答
3件

kaoruさん

2016/02/05 18:29

驚きの質問ですね。さとみんさん、驚かれたでしょう＾＾；
心の準備が出来ていないとうまく答えられなかったり、自己嫌悪に陥る結果になったりしますよね。
さとみんさんとは違うかも知れませんが、私も通級を隠そうとしていたときがあります。これは息子も混乱してしまってクラスでオープンにしたのですが、障害名ではなく「苦手なことがあって練習しに行く。」としました。子どもって度肝を抜くことを言いますが、理解もはやくそれで納得してくれましたし、親に話しが広がることもありませんでした。
今の私（息子中学１年）なら「お話しは好きなんだけど、上手にしゃべれないの。分かりにくかったかな？でもお話ししてくれてありがとう。」ってお話しすると思います。それでも障害かどうか聞かれれば、「そうだよ。」って答えると思います。「でも障害かどうかよりも、苦手なことがあるって分かってもらえるとうれしいな。」って付け加えて。
こういう理解を求める場面はたびたび訪れますので、こうやって答えようと自分の模範解答を決めておくとスムーズに答えられると思います。

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『大人の当事者』ある晴れ渡った日さん

2016/02/06 08:14

さとみん様

初めまして、『大人の当事者』ある晴れ渡った日です。
当方、ADHD&アスペルガー(手帳持ち)、ひらながと暗算が苦手な、
40歳既婚子持ちの社会人で大学院入試（臨床心理学部）を控えた身でもあります。

『半年経った今でも気にかかっています』とありますので、さとみん様にとっては、重要な事柄なのだとご察しします。

私は大人の発達障害者なので、その視点からの回答になりますが、私の場合、相手方が発達障害に対する知識をどの程度有しているかを軸に相手への障害の説明を工夫しています。仮に相手が発達障害自体の知識がない場合、やはり『障害』という言葉が先行して、相手方に誤った自分への固定観念を植え付けてしまう場合がありますからね。私生活上の関係であれば、相手方に知識がなくとも説明を十分にして理解してもらうことも可能ですが、私生活以外の関係で行くとそうもいかない場合がありますしね。

この間も、私が通っているジムのマネージャーに、『練習生（ボクシングやってます）の中でお前が一番忘れ物が多いぞ！忘れ物ならお前がチャンピオンだな』と言われましたが、私はADHDなので、忘れ物がそもそも障害上多いんですよとは言いませんでした。医師からはボクシングをやることを相談し、了解を貰っていますが、ジム側からしてみれば、仮に発達障害は脳機能障害とかいってしまうと、ボクシングは頭に衝撃が加わるスポーツなので、スパーリング（練習試合）とかできなくなってしまう可能性がありますしね。

若干、話がそれてきましたが、さとみん様にお子様のことを聞いてきた女の子に、障害の話をしなかったことや事実の核心を突いた回答をしなかったのは、私は正解だと思いますし、後ろめたさを感じる必要はないと思いますよ。相手方の知識の持ちようにより、伝わり方がねじれる可能性もありますし、障害と話した時に、相手がきちんと理解できないのであれば、さとみん様にお子様にとってプラスにはならないのかなとも思いますし。

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ゆぅままんさん

2016/02/08 01:15

いろいろな言い方はあると思いますが、いきなりの質問にあたふたしてしまうことありますよね。
2年生の子に発達しょうがいがどうのこうのと説明してもわかりにくいと思うので、「お友だちと遊ぶのは大好きなんだけど、ちょっとお喋りが苦手なんだぁ、遊んでくれてありがとうね～(^-^)」な感じで言えば、そっか～と思ってくれそうな気がします！

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