中学１年生、アスペルガー症候群の男の子です。協調運動障害があります。
体を動かす事は好きですが不器用で、体がぐにゃぐにゃして姿勢を保てません。椅子から落ちることもあります。自宅では基本は何かに寄りかかるか寝転んで生活しています。
特に落ち着かなくなると、ぐにゃぐにゃがひどくなり、集中しているとやや治まる気がします。
特性だから親は多めに見ていますが、学校からは「やる気がない」と評価されます。何度も学校へ説明には行っていますがあまり理解は得られません。
筋肉はついているので、体幹が弱いのかと思い、一緒に体幹体操などをしますが、グニャグニャしてしまい上手に出来ません。
ある程度、姿勢がまっすぐになるような、多少猫背でもぐにゃぐにゃしなくなるような方法をご存知の方はがいらっしゃれば教えていただきたいです。

ありがとうございます。 学校に何人か発達障害をもつ子はいますが、息子はぶっちぎりでぐにゃぐにゃしているので、まずはこのぐにゃぐにゃ感を分かっていただけて、そして同じように子どもの姿勢と格闘しているお母さんがいることに安心しました。そして貴重なご意見をありがとうございました。 saisaiさんへ 全ての行動がふざけて見えます・・・って、そうなんです。 いたってまじめなのですが。 ずっと普通級だったので支援級の先生に相談したことはありませんでした。 担任の先生は理解があるのですが、中学は教科担任制なので担任以外はなかなか理解してもらえないので、支援級の先生と連携してもらえるようにお願いしてみようと思います。 あい２さんへ バランスボールはトレーニング感がなく、楽しく出来そうですね。以前、私のダイエット用のバランスボールを割られたので、バランスボールは買わないようにしていました・・・。でも、意外と安価だし、早速試してみようと思います。親子で出来るのも良いですね。 ムシササレさんへ 水泳が良いとのこと、教えてくれてありがとう。 息子の泳ぎを見ていると、溺れているとしか思えず水泳を習わせるという選択は今までありませんでした。 泳ぎは残念だけど、水は大好きなので、部活の予定と調整がつけば・・・また、自由度の高いスクールがあれば、チャンレンジしてみようと思います。自由度が高いって大切ですよね。 セイラさんへ そうですね。伝え続けるって大切ですよね。 診断書や小学校時の経過などは、小学校から支援シートと一緒に中学校へわたっており、小学校の担任が説明のため足を運んでくれていますが、中学校のハードルは高いです。 それと、夫婦でお願いしたほうが真剣度が伝わりそうですね。 みくたくママさんへ お薦めしてくれた本が、なんとウチにありました。 読んだだけで満足してはダメですね。ちょっと読み返してみます。 息子も通級でトランポリンしていました。みなさんのご意見を見ても、トランポリンはいいみたいですね。 ちょっと購入を考えてみようと思います。 椅子も姿勢が整いやすい椅子を検討してみようと思います。