2016/02/29 23:23 投稿
回答 8
受付終了

TDRに行った事がある方!
うちの子は人ごみ嫌い、待てない、なので行っても乗り物に乗れず入園料払い損の高い散歩になりそうなので避けていたのですが、最近どうもあこがれを持っているらしく。汗。
スターウオーズが大好きなので今行くと楽しそうだな、とか思っています。
都内近郊なのでホテルには泊まらないつもりなのですが宿泊して早めに入園出来る特典などを利用した方が良いのでしょうか。15分?早いだけで変わりますか。
更にもう行くことはないぐらいの覚悟で金額は糸目をつけずにやれば混雑などは避けられるのでしょうか?
良くレストランからパレードなどを見ている方は先取りの予約とかなのでしょうか。
いや、一体いくらかかるんでしょう。汗。
30年!くらい行ったことないので未知の世界です。
ランドとシー二つは無理かなと思い、どちらかにするならランドですよね。
乗り物は怖いものでもグイグイ乗れます。
その前に、行っても子どもに、帰りたいー!って言われたらどうしよう。涙。
なんせ沖縄に行った時に、綺麗な海飽きた。と言われた事があるので。苦笑。
子どもは現在年中です。
行くのは今年中か、来年度の1月くらいの閑散期を狙おうかと思っています。でも混んでいるんでしょうか。。。

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質問者からのお礼
2016/03/03 09:34
皆様
回答ありがとうございます。
手帳を持っていないのでアシスタントカードを使用する事は出来ないのですが
もし、並んでいて帰りたいと絶叫?されたら
ダメ元でインフォメーションで頼んでみようかと思います。汗。
教えてくれた皆様ありがとうございます。
でも並んで我慢する事もできるようになって欲しいと願って行ってみようかと思います。
やはり基本的にいつも混んでいるんですね。。。
トゥーンタウン、ツリーハウス、トム・ソーヤ島は並ばなくても遊べると分かったので
ぜひ行ってみたいと思います!
レストランの情報もありがとうございます。
早朝から行き、一回休んで閉園前まで遊べたら本当、楽しそうです。
(でも寝る事をかなり抵抗しそうなので機嫌が悪くなりながら最後までいそうです。笑)
皆様のおかげで色々計画を立てる事ができました。
本当にありがとうございました!
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この質問への回答
8件

https://h-navi.jp/qa/questions/24059
RINRINさん
2016/03/01 00:32

ゲストアシスタントカード、というものがあります。
検索してみるといいですよ。手帳があれば、
(提示の必要はないみたいですが)持っていって
見せたほうが話しが早いです。うちは1時間は
待てるけど、それ以上の場合は難しい、ので、
カードを見せて、1時間後に来たらすぐに入れる
という方法にしています。状況によって違うみたいで、
カードを見せるとすぐに入れる場合もあるそうです。

4月から料金が値上がりします。レストランとかは
予約が取れるところもあるようです。娘が県外なのに
年間パスポートを持ってまして。。。だから嫁に行けない
んですが(笑)

基本的には「いつも混んでる」と考えたほうがいいです。
あとは「障碍児 ディズニーランド」なんて単語で検索すると
ブログとかで詳細を書いている方にヒットするかな。

レストラン名は忘れたんですが、とあるところでは運が良いと
舞台並びの席がゲットできるそうです。

マップとかもありますので、事前にお子さんとどういうルートで
見るかを決めておくのもいいかもしれませんね。ちなみに
うちの息子(成人)はルートが決まっていまして、最初は
必ず「カリブの海賊」からです。入口入ってから左に行くのが
我が家の習慣(苦笑)になってます。

楽しい時間を過ごせることをお祈りしています。

https://h-navi.jp/qa/questions/24059
2016/03/01 17:44

高2の息子の初ディズニーは2才後半でしたが、ベビーカー上で泣きわめいて、アイスクリームを食べただけで帰りました。
なので、人混みが苦手ならデビューはそれも仕方ないのかなあ、とも思います。
その後は長い冬休みを利用し帰省のついでに閑散期と言われる1月の平日にしか行っていません
が、それも年々混雑度合いが増してきていると感じます。
実際空いているのはシーの方だと思います。
(今年は今までで一番混雑してましたが)。
激しいアトラクションもシーに多いです。
でも年中さんなら身長制限があるかもしれないので、HPで調べてみてください。

りんりんさんがおっしゃってるゲストアシスタンスカードは、各アトラクションの入り口にいるキャストに声をかけるともらうことができます。
そのときに「どのような理由で必要ですか?」みたいなことを聞かれますので「こういう障害で並んで待てない」と言うだけで大丈夫です。
並ばなくて済むというだけで、待ち時間はあります。
その間に食事や買い物、ショーを見たりできます。
いざ入場の時にファストパスの入り口から入ることもありますが、普通のゲストは通ることのない秘密の?通路を通って、いきなり列の先頭に並ばされることも…。
ケガ人(足の骨折とか)やお年寄りが一緒でもカードは利用できる物みたいなので、並んでる人達の視線は痛いですが(笑)あまり気にせず活用した方がいいです。

その他お金をかけられるなら、バケーションパッケージというのがあります。
これもHPに詳しく出ています。



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https://h-navi.jp/qa/questions/24059
なすさん
2016/03/01 18:14

ronroriさん
我が家は子供が二人でどちらも当事者ですがファストパスを使って待ち時間を短くしつつ、携帯ゲームなどでやりすごしています。
映画の公開前だったので今は違うかもしれませんが、スターツアーズは閉園間際の遅い時間ではほとんど待ちませんでした。
去年の6月頃の事です。

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https://h-navi.jp/qa/questions/24059
emntyさん
2016/03/01 19:15

既出ですが、ゲストアシスタントカードを利用すると良いと思います。

事前に電話で予約ができます。
予約しなくても予約しても、当日は同じところに並ぶのですが

みんなが並んでいるところで『障害で大人しく待てないので…』と説明しなくても済みます。

名前を伝えるのみで大丈夫です!

ゲストアシスタントカードを受け取る場所も少し待つので、先に近くにいるキャストに相談してみると良いと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/24059
2016/03/01 14:14

ronroriさん、こんにちは。
昨年の10月ごろにTDR行きました、12年ぶりでした!
我が家も高校3年を筆頭に3人娘(全員軽度発達障害持ち)を連れて行ったのですが、体力面が弱いのと人酔いするため、かなりペースを落として(それでもアトラクション7つ制覇!)楽しんできました。
わりと楽しんでいたのがトムソーヤ島です、アスレチック的なフィールドになっているので待ち時間は気にせず自由に遊べますよ。
アトラクションではファストパスを上手く利用すると待ち時間短縮が狙えますし、園内にベンチが大量にありますので、ゆっくり園内を眺めながら休憩するのも大丈夫でした。
込み具合はネット検索で事前に大まかな情報がわかるようです、我が家もこれでなるべく人が少なそうな日を選びました。
園内は別世界ですので、行ってしまえば何とかなるかもしれませんよ、たくさん楽しんできてください!

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https://h-navi.jp/qa/questions/24059
セイラさん
2016/03/01 17:38

ronroriさん、こんにちは!
私は大阪在住ですが、娘が喜ぶので、これまでに何十回もディズニーに行きました。
15分早いと、メインのショーの正面中央の場所をゲットするような時や人気のキャラクターとの写真を撮る等では、とても有利なのですが、アシスタンスカードを発行してもらえるので、アトラクションにおいては、無理に早く行かなくても大丈夫です。

ただ、開園後1時間位までは空いています。なので、開園30分前(できれば1時間前)に入園されることをオススメします。入場時は混みますが、一番端の列に並んでおけば大丈夫です。
うちの娘がそうなのですが、列の横には広い空間があるので、ronroriさんのお子さんも、そこで、過ごせるんじゃないかな?我が家の場合は、私と息子が先に並んでおき、お父さんと自閉症の娘は車で待機、開園直前に列へ合流してもらいます。
また、ご家族の方誰かお一人だけが入園ゲートをくぐられる時に、横の通路を開けて入れてもらうことも可能です。ベビーカーなんかは、そうされています。
そばにおられるキャストさんに伝えたら、快く対応してくださるはずです。

お昼を過ぎた頃は、朝、早起きさせた子ども達にお昼寝してもらうと、閉園時間まで遊べますよ~。混む時間なので、動き回っても、それこそ人混みに疲れるので、ちょうどいいんです。
晩のパレードと花火が終わった後も帰る人が多いので、閉園前もオススメです。トゥーンタウンなんかは、イルミネーションがキレイで、周りの小さい子ども達は帰っていくので、遊びやすいです。

レストランからのショーは、ディズニーランドの場合は、あまりオススメじゃありません。
ショーやパレードの始まる30分とか1時間前に場所取りをされて、のんびりショーを待てば、当日、そんなに疲れないと思います。場所取りする場所も、キャストさんに事情を話して、混みにくいところを聞かれるといいです。何でも、パークのスタッフの方にイチイチ聞いてみてください。親切に教えてくださいます。

他の方がおっしゃっているように、どこに何があるか?を事前に調べておくことと、どのショーを観るか?キャラクターと写真を撮りたいか?等、事前に決めておくと、どのルートで行けばいいか?が、わかってきます。
また、アシスタンスカードは、事前に予約できるはずです。

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2021/11/05 投稿
4~6歳 幼稚園 ADHD(注意欠如多動症)

小2男児の我が子、親から見てもこんな子とは友達になりたくないなと思う性格(学校での振る舞いなど)です。実際、クラスに仲が良いと言える友達が1人もいません。 入学より2年間、特に大きな問題やいざこざがあったわけではありませんが、周りから嫌悪感を持たれているのか、周りの子達は仲良しや気が合う合わないで子供らしい友人関係構築が活発なのに対し、我が子は心理的な距離を置かれているようです。外で皆んなでサッカーや鬼ごっこなどをする際は一緒にしているようです。ただ、他の子達はその中で作戦を立て合ったりチームプレーをしかけたりして心理的に連携しあって遊んでいるのですが、我が子はただ1人楽しんでいるだけ、というような察知、共感能力の無い子供です。 仲間に入れない不安からか、自分の同質性を友達にアピールしたいのか、汚い言葉を放ったりジェスチャーを行います。クラスの遊び仲間に、その子たちの名前をもじった嫌な呼びかけをします。例えばケンタくんにケン◯ッキーと呼び続ける感じです。何度言い聞かせて注意しても響きません。イベントなどの集まりでも、まるで飢えた子の様にお菓子など周りの目を気にせずかっさらい、口の周りがベタベタになっても無頓着で欲求のまま楽しいこと、美味しい物へ向かっていきます。親がいれば注意しますが、注意しても聞き入れず、振り解いて逃げていきます。力も強いので幼児の様に抱き抱えて退場することで解らせるということも出来ず、少しの注意も結局大暴れして周りの目もある為、後で注意するだけになります。ピアノを習っている為、ある集まりで、弾ける曲を弾いてみたら、と言っても拒否していたのに、他の子が素直に引き出した途端、僕ももっと出来る、僕がやる、と早くその子を終わらせて自分が弾こうとします。先ずはその子の演奏を聴こうという想いやる意識は全くありません。全て自分中心で他者へ関心を持とう、この場はこういう振る舞いをしたほうがいい、と考える事もしてないと思います。 家で放課後私と過ごす際は、ちゃんと宿題をしたり本を読んだり、ピアノの練習をしたり、と割と良い子なのですが、ひとたび他の子供達と関わる学校や、お祭りの様なワクワクするイベント事となると、落ち着けず2歳児の様に欲求の赴くまま1人好き勝手に行動してしまいます。 アスペルガー積極奇異型の項目が我が子にぴったり当てはまるので、何らかの発達障害があると確信してるものの、医者は言葉が出にくいから不満が溜まっているだけで、言語能力の向上と共に良くなっていくか、性格の問題で、発達障害ではありませんよと言いました。学校の先生も、授業中は突飛な発言などあるけれどちゃんと聞いて学力も高いので問題無しとみています。休み時間の子供達だけの世界について注意してみていない為、問題なしの範囲内だと捉えている様です。 ただ、放課後約束してまで遊ぶような仲良しの友達や、当たり障りのない友達もいないのは事実なので、どうやって改善すれば良いのか途方に暮れています。似た様な体験やアドバイスなど、聞かせていただきたいです。

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2023/12/04 投稿
宿題 ADHD(注意欠如多動症) ASD(自閉スペクトラム症)

支援級(情緒級)か普通級かどうやって決めましたか? 年長になるとみなさん悩まれると思いますがみなさんはどのように決めましたか? 我が子のこと ・先日受けたWISCⅤはIQ110、凸が流動性推理125凹がワーキングメモリーと処理速度91 ・保育園加配あり。一斉指示が入らないため加配ありですが今は先生のフォローなしで過ごしている。指示が入ってなくても周りをみてリカバリーしているとのこと ・同じ保育園から一緒の小学校は1人。その子(A君)は支援級を希望している ・友達が好きだがコミュニケーションは苦手。ただ本人はコミュニケーションが苦手とは思っていない感じ ・心理士さんからは筆圧の弱さ、体幹の弱さの指摘あり ・保育園では45分、着席可能だと思うと言われている ・他害、多動なし。強く言われると黙っちゃうタイプ ・保育園では年少→大人しい優しい子。年中→やんちゃな子。年長→大人っぽい子。と友達関係に変化あり。とくにトラブル等はないが年中時、変化していく鬼ごっこについていけなかったようです。 最初は子供が普通級がいいと言ってましたが小学校の見学をした際、A君が支援級なら支援級でもいいよと言ってました。A君とは遊んだりする仲ではないけど知り合いがいるから安心という理由だと思います。 検査をしてもらった心理士さんから、椅子に着席出来るけどグラグラしたり、筆圧が弱いところが先生に理解されなければ支援級の方がいいのではないかと言われました。 支援級で手厚い指導の方がいいなと思う反面、友達がいない状況なのでみんなと同じスタートラインにたつ普通級の方がいいのかなとも思ったりもしてます。 支援級に抵抗はないですが他学校の他の人のお話を聞くと支援級が居心地が良すぎて普通級に戻りたくないと何人からもお話を聞いてそれがすごく躊躇う理由です。 我が子が行く小学校は希望すれば交流級に行けるようで支援級の子はなるべく普通級に戻すように本人の様子を見ながらやってくれるようです。情緒級は2クラス10人ほど。 学校に2人の指導員がおりずっと1年生にいるわけではない ちなみにIQが高めではありますが相談員さんいわく希望すれば支援級にいけるとのことでした。 みなさんの決め手やいろいろな視点から意見を教えていただけるとうれしいです。 よろしくお願いいたす。

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2024/08/04 投稿
加配 保育園 他害

4歳年少の息子、何か障害があるかもしれません。 園生活についていけていないと、幼稚園の先生から指摘を受けました。 一斉指示が通らない、急に泣き出すなど情緒が不安定、切り替えが苦手で遊びをやめられない、個別に声かけしても返事だけで振り向こうとしない、ぼーっとしているなど。お散歩や製作も嫌がることが多く、運動会のお遊戯練習などは一切やらないそうです。 園の先生からは、「性格とかじゃなくて、何かあると思います。発達相談行ったほうが良いです」と言われいます。 それを受けて市の発達相談に行き、医師の診察を受けました。うちの子の場合は普通に相対してる分には話が通じないということはありません。なんなら言葉も発出も早く、割と語彙も豊富なほうだと思います。 そのためか医師としては「椅子にも座っていられるし、質問にもしっかり答えてコミュニケーションが成り立つし、現時点で何かの診断が必要とは思いません」とのことでした。 ちなみに家庭でも困ってることはあまりなくて、癇癪がひどいとか、こだわりがすごいとかもなく、普通に家族で会話して普通に遊び、園でいう急に泣き出すことや、呼んでも振り向かないなどはありません。それなりにイヤイヤしたりもしますが、基本はニコニコしてよく喋る子です。 医師曰く、療育は親の希望があれば診断がなくても受けられるということなので、受けてみようとは思っています。 結局、うちの子には何かあるのかないのか、どっちなんだろうというのがすごくモヤモヤと大きな不安です。幼稚園送迎時に出来なかったことを伝えられるのもストレスになってきており、先生の手を煩わせてるのだなというのが伝わってきます。 万が一何か障害があるなら早く知りたい。。。結局のところ医師は普段の園生活を見てるわけでもないし、園の先生の「何かある」という直感の方が正しいのかなという気もします。 発達相談のときの医師とは一回診察しただけで次回予約とかはしていないのですが、行こうとしてる療育施設には医師は常駐してなさそうなので、療育と並行してかかりつけ専門医を見つけ、診せ続けるべきでしょうか? いわゆる「診断を受ける」というのはどういう流れで、大体何回くらい医者に診せるとわかるものなのか、何かアドバイスお願いします。

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2024/09/21 投稿
幼稚園 診断 会話

2歳3ヵ月の子についてです。 自閉症(高機能かアスペルガー)を疑ってます。長文ですいません。。 0歳から入っている保育園で、1歳を過ぎた頃からたびたび保育士さんからお友達との距離感が近い事(キスが出来そうな距離)を指摘されていました。 2歳を過ぎてから、周りのお友達と比べて以下の事が気になると指摘をされました。 【保育園で指摘された事】 ・手を洗うタイミング等で声を掛けられても遊びに熱中してると遊びを優先し、結果手洗いが1番最後になってしまう ・靴下を履くなどの順番待ちの時にフラフラどこかへ行ってしまう ・切り替えが苦手で、今やっている事を中断されたり思い通りにいかないとと癇癪をおこす ・質問に質問で返す等のオウム返しが他の子より多い(質問が成り立つ事もある) ・こだわりがある。(絆創膏を貼って剥がれそうになっていたので剥がして代わりに包帯をまいたら癇癪をおこす) ・お友達が嫌がっても抱きつく。小さい子だと押し倒しそうになる ・興味の幅が狭い(おままごとセットやぬいぐるみも遊びはするが、お気に入りの車や新幹線があればそればかり遊ぶ) 【母が気になっている事】 ・保育園で指摘されたこと全般 ・お友達との距離感(近すぎてお友達と頭をぶつけてから学んだのか、あまりに近い!と言う事は少なくなりましたが、同世代の子が居ると手が触れそうなくらい近づこうとします。) ・クレーン(自分で挑戦し出来ないと「出来ない!」と言いながら母の腕を引きやらせようとします) ・慎重派で変化を嫌う。(保育園に車で迎えに行っていたが、自転車に通園に切り替えた途端「ブーブがいい」と癇癪をおこす) 【出来る事】 ・ストロー/コップ飲み ・嫌な事の意思表示(イヤ、ヤダ、違う、首を振る等) ・スプーン、フォーク食べ ・服やオムツの着脱(補助あり) ・指差しや個別指示には従う ・ごっこ遊び ・簡単な会話「(母)何で遊んだの?」→「(子)ブーブで遊んだの〜」 ・大人やお友達と手を繋ぐ ・お友達と遊びたがる ・母が怒ると悲しい顔をして謝る 1歳半検診はパスし、かかりつけ医には二語文が出てオウム返しだけでなく好きに話してるし様子見と言われましたが…

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2021/11/10 投稿
二語文 オウム返し ASD(自閉スペクトラム症)

3歳半になる息子についてです。長文ですが、失礼いたします。 先日私立幼稚園の年少に入園しました。年少は1クラス20人、全校生徒300人程の大きめの園です。年長でお姉ちゃんも通っています。 入園して10日程経ちますが、集団行動ができておらず、先生たちにも特に気にかけていただいているようです。 先日ホールで集まる行事があったようなのですが、お姉ちゃんから聞いた話によると、一人走って脱走し、色んな先生に捕まえられていたようです。最終的に隣にお姉ちゃんにいてもらい、落ち着いたそうですが…。今日も園庭で朝礼があった際、同じように走り回っていたようです。 担任の先生に会う機会があり、園での様子を聞いたところ、お外ではチョロチョロどこかに行ってしまうが、教室でみんなでお絵描きをした際にはお利口に座ってやっていたとのことでした。 本人は幼稚園は楽しいようで、毎朝バスにも泣かずに乗って行きます。むしろ帰りたくない、まだ遊ぶ!と泣き喚くほどです。 息子についてですが、 ・元々外ではチョロチョロ動きまわり、走って行ってしまいます。公園では砂場や遊具で遊ぶこともあります。道路は手を繋いで歩いてくれますが、自分の家が見えたり、公園に着くとふりほどいて走ります。 ・集団生活は初めてです。今まで一時預かりも数回のみです。たまに支援センターに行ったりしましたが、基本家か公園です。同年代のお友達もいません。 ・気に入らないことがあると癇癪をおこすことがありましたが、最近は代替案をだしたり、なだめたりすると落ち着いたりします。(まだまだ大泣きすることもあります) ・言葉は遅めでした。3歳過ぎた頃から3語文が出始めました。まだ助詞の使い方は合っていないことも多いですが、言っていることはほぼわかります。「ママどこ行ったのー?」「○○君(自分の名前)これ食べたいよー」と言った感じで話します。 「今日は何したの?」などの具体的でない質問には上手く答えられないこともあります。「赤い果物なーんだ?」というクイズには「りんご!」と答えられます。お姉ちゃんの真似をして歌もたまに歌ったりしています。 ・指示は割と通ります。「お皿お片付けしてね」と言うとキッチンまでお皿を運び、「お姉ちゃんにもあげてね」と言うとお姉ちゃんに半分あげたりしています。 ・色、数字はわかります。ひらがなも少し読めます。果物や動物の名前も基本的なものは言えます。 ・粘土遊びが好きで家では1時間近くじっと座ってやったりしています。 ・食べ物の好き嫌いは多いです。野菜は目に見えるとダメです。自分の好きなものは上手にスプーンやフォークで食べます。フルーツが大好物です。以前は好きなものを食べると立ち上がって遊んだりしていましたが、立ち上がると食器を下げるようにしてからは長く座れるようになりました。給食はおそらくほとんど食べていません。帰ってすぐにお腹空いたと言います。 ・トイトレは日中はパンツです。家では問題なく自分で申告しておしっこできますが、先生の話では幼稚園では中々行きたがらず我慢しているようで、漏らして帰ることもあります。外出先ではたまにできます。 うんちはまだおむつに履き替えないとできません。夜もおむつです。 ・家事をするときや雨で一日中家にいるときは動画やタブレットに頼ることもありました。見せすぎだったのかな?と少し気にしています。 ・入園式も散々でどこかに行きたいようでずっと暴れて泣いていました。皆良い子に座っているのに…と落ち込みました。集合写真も泣いてのけぞっていました。 長くなりましたが、こんな様子でこれからの幼稚園生活やっていけるのか不安です。発表会や学芸会などみんなでやるイベントもやれるのか、迷惑をかけるんじゃないか心配でたまりません。年少から入れるべきではなかったのかな、と思ったりもしてしまいます。多動や発達障害のことも頭に浮かびます。 お姉ちゃんは本当に年少からしっかり者だったので、いけないとは思いつつも比べてしまいます。もっとできることを褒めてあげないとな、と反省しています。一応園での行動については帰ってから「先生のお話は静かに聞こうね」や「遊ぶ時間以外は勝手に出て行ったらダメだよ」と根気よく伝えるようにはしています。イマイチわかってるのか…という反応ですが。 来月市の3歳半検診がありますが、このままだったらそこで相談しようと思っています。視力検査もあるのですが、何度か教えたら右左上下はわかるようになりました。 質問というよりもただの不安な気持ちを聞いてもらいたいだけのようになってしまいました。 お子さんが同じ感じだったよ、という方や何かアドバイス等ありましたらお願い致します。

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2024/04/23 投稿
癇癪 0~3歳 遊び

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