2017/11/30 11:48 投稿
回答 11

いつも為になる回答をありがとうございます。
今日は、皆さんのお子さんは自然に興味ありますか?と、言う質問です。
先日の休みの日に、天気も良かったので、車で少し行った所にある公園へ銀杏の紅葉を見に行こうと提案したんです。
当日の朝に急に私が思いつきで言ったのもいけなかったのかもしれませんが、5年の娘は「別に〜エッ〜」と、行きたくなさそうな顔をしたので、他に行きたい所あるか聞いたところ、特にないと言うのです。
でも本人いわく、あまりそういうの見てもつまらないと言われ…
だいたい娘の週末の過ごし方は、こちらが声を掛けないと外にまず出ないし、かと言ってずっと家だと昼過ぎに飽きたからお店へ連れてけとなります。
そのお店もいつも決まりきった場所だし、一緒に出掛けても娘は本屋へ直行で、他の売り場には興味を示さず…食品売場へ行ったとしても、お菓子コーナーに居るだけで、そういう面からも自分の子供の時と全然違うなと思うし…
確かに私も子供の頃は、親と一緒に紅葉だの神社仏閣だの見に行っても特別面白いとは思いませんでした。
でも家に居るよりはマシと思い、黙って付いて行ったものです。 そして年齢を重ねる内に自然や昔の建物にも興味や感動を持つようになりました。
やはり、行き渋るのは、発達〜が原因なんでしょうか?
そうかと言って公園へ行っても、もうアスレチックなどは飽きたと言うし、じゃあ何がいいの?と思うし、こちらもいつも子供に合わせたくもないしで、皆さんはどんな場所にでかけてりしてるのか知りたいです。
あと…ディズニーは好きで年に一度は行ってるのですが、ランドばかりで、子供と一緒にシーへは行った事がありません。
夫はランドは、もう飽きたと言っていて私も同感。でも娘は何度も行ってる安心感からかシーへは行きたがりません。
何かいい方法あったら、教えて下さい。

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この質問への回答
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https://h-navi.jp/qa/questions/80545
ラブ💖さん
2017/11/30 13:08

小6の息子は今興味がある物が主になってますが自然は嫌いではないですよ?
動物の方が好きですけど。

でも、植物園などに連れて行くと観察したり綺麗だねぇ〜っと言ったり満喫してますね。

男の子なので木登りをしたがったりと自然を愛でるより遊ぶと言う方が喜ぶと思います。

興味がないなら近所の公園より目的がハッキリしてる所なら楽しめるんじゃないですかね?

動物園などはどうでしょう
動物嫌いな子供は少ないと思うんですが。

全く味わった事がない世界ならディズニーランド以外でも興味を持ってくれるかも知れませんね。

今は特に何もしたくないけどディズニーランドなら行っても良い。そんな感じなら無理に外出しなくても良いのでは?と思いました。

もしかしたら疲れていたりして億劫になってるのかな?とも思いますが
私もその年頃は親とお出掛けはしたいと思ってませんでした。

お散歩だけでも出来ると良いですね?

5年生の女の子は難しいお年頃なので大変ですね!

https://h-navi.jp/qa/questions/80545
kitty❣️さん
2017/11/30 14:46

こんにちは✨😃❗私は小五の時はもう親とは一緒に出かけたくありませんでした。
けっこう断って留守番も多かったですよ。

昔と違って今はスマホなど連絡手段があるんだから、
無理して一緒に出掛けなくても良いですし、
出掛け先で別行動しても良いのでは?

ディズニーも娘さんの友達や、親戚の子など誘って途中まで一緒に行って、親はシー、子供らはランドでも良いのでは?ディズニーは途中入退場できますから、お昼はイクスピアリなどで一緒に食べれば良いと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/80545
ムーミンさん
2017/11/30 15:37

うちの場合は
慣れない場所だとイメージしにくい
何か目的がないと終わりが見えない
そんな感じです

自然でも
場所やそこへ行くまでに、楽しめるものがあるか
ハイキングなど達成感、運動になる、写真を撮る、日にあたる、空気が気持ちいい
友達と話すネタになる
お母さんが行きたいからついてきてほしいとお願いしてみる

そこへ行って自分は何をするのか
目的や目標を話す
花や建物を見る、思い出づくり、お土産を買う
体力づくり

いつものお店は、買い物練習する
メモを見てカゴにいれてもらい買う

コレはどこにあるのかな?知ってる?
とゲーム感覚でやってみては?
違うコーナーも行けます

ディズニーシーも
何があるのか
事前に一緒に調べてみては?
予定を立てる
本を見せる
時間を決める
お土産を見てコレを買いに行きたいからと誘う
説得できるといいですね

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あごりんさん
2017/11/30 20:06

マイセンさん こんにちは

小5の女子ですか〜
我が家の女子を振り返ってみれば、小5の頃には自然も何も、親とは出かけたがらなくなりましたね…。

自然には触れさせたつもりです。
毎夏のキャンプは常に3泊以上
1月のイチゴから始まって、みかん、すもも、ブドウ、りんご狩り
本格的な畑仕事に、山に入っての山菜採り
…もちつきにそば打ちも。

さんざんやってきたけれど、一緒に楽しんでくれるのは小学校3年生まででした。
今は虫嫌いも伴って、自然?なに?めんどい……てなものです。

お嬢さんも、順調に大人の階段登ってるととらえて良いのでは?

もちろん「初めての場所や初めての体験が怖い」から、いつものお店が嬉しいってことはあると思います。
我が家も、学校行事の先取り体験をしたり、友達と出かける予定のショッピングモールの先取り体験をしたがりましたから。

なので、それを逆手にとって
スキーに行こうよ、中学生になったら行くし、練習しておくとカッコ良く滑れるよね〜きっと。
野外炊飯やっておくと、学校でキャンプするときできるよって言えるよね〜

とか誘ってみるのはいかがですか?

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退会済みさん
2017/11/30 12:04

自然!大好きですよ。
山、海、川、そこで遊ぶのもいいけど、見るのも好きだし、博物館も好き。
博物館やプラネタリウムいってみたら?
うちは二年ですが、お城や寺、歴史も大好きです。
人それぞれですかね。

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https://h-navi.jp/qa/questions/80545
たかたかさん
2017/11/30 14:04

お疲れ様です。頑張っていらっしゃいますね。

>今日は、皆さんのお子さんは自然に興味ありますか?

うちの子は自然に興味がありますよ。
幼稚園の頃は道端に咲いているお花を観ては「きれいだね~」と。家に着くまでに
時間がかかりました(笑)。ただ、虫は嫌いです。

今(高校)はガーデニング関係のサークルに入っていますし、家族でお花(秋だと
コスモスとか菊とか)を観に行ったりするときも用事がなければついてきます。

ただ初めての場所や事柄が苦手な子は多いかもしれませんね。うちの場合は小学校の
時の遠足は、独自のしおりを作っていました。学校で作ってくるしおりを参考に
しながら細かいところを書き込んでいき、できるだけ本人にとって想像しやすい様に
しました。
中学校の時は学校で(支援級では)同じようなものを作ってくれていたのですが、
高校に入ってからは作ってほしいとは言わなくなったなぁ。
中学の時に(通常級で)自分たちでガイドブックやネットで情報を集めて計画を
作ったりするようになってからは、自分でできるようになってきたみたいです。

見通しを立てられるようにすると、少しは行動範囲が広がるかもしれませんね。

ちなみにうちは山や川、博物館、美術館、水族館、植物園、動物園等に行くことが
多いですね。あとは鉄道大好きなので、鉄道を観に行くことも多かったかな。

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2022/12/08 投稿
計算 小児科 LD・SLD(限局性学習症)

軽度知的障害のある自閉症の息子の事で皆さんのアドバイスが頂きたく投稿させて頂きます。現在は地域の小学校に通いながら国算社会を支援学級で過ごしています。来年中学に進学しますが支援学校と地域の中学の支援学級にするか迷っています。身辺の自立はしていますが算数は 割り算まで、漢字は2年生レベルです。色々な事を一度に言われると混乱します。また聴覚過敏で高いキーの音はイライラしたりします。自分の思いを人に伝えるのは苦手です。出来ないことに悔しさを感じ泣く事もあるので支援学校でサポートしてもらう方が良いのかなと感じていました。ところが先日就学相談としてかかりつけ医に相談した所、WISCの結果では「できる所と出来ない所の差は確かにあるが支援学校に行くのは勿体ない。支援学校にサポートを求めて行くとすれば、むしろ軽度だからサポートが薄くなる可能性もある。それならば意見書を書くから地域中学の支援学級でサポートを受ける方が良いのでは」と言われました。二次障害で不登校になるのが怖いと私の思いを伝えると「学校に行きたくない時は行かせなくていい。ちゃんと嫌なことや自分の思いが言えるなら大丈夫。不登校でもデイサービスなどで地域と繋がりがあるのなら高校は通信でも発達障害に配慮した所がたくさんあるから」と言われました。皆さんはどのように進路を決められたかアドバイス頂きたいです。ちなみに息子は「勉強が難しいのはイヤだ。支援学校は勉強が簡単。でも皆と同じ学校にも行ってみたいけど勉強が難し過ぎる」という意見でした。。。

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2022/08/29 投稿
小学校 ASD(自閉スペクトラム症) 聴覚過敏

同年代の子と全く関われない娘について相談です。 広汎性発達障害、中1の女の子です。知的には問題ありません。 小2から支援級に移りました。今も所属は支援級ですが、本人の「高校に行きたい」との希望もあり、主要5科目は通常で授業を受けています。 娘が障害があると分かってくれている大人には一方的に、自分の興味のある話をガンガンしていきます。失礼な事も平気で言ってしまいます。 逆に同年代とは全く関わる事が出来ません。むしろ避けている感じさえあります。 話しかけられれば多少の受け答えはするようですが… 小学校の支援級のクラスは、周りが全員男子でした。知的クラスには女子もいましたが、人懐っこい彼女達が娘の所に来ると逃げていました。 学童にも通っていましたが、会話はもっぱら先生方だけです。 今の支援級も、周りは全員男子です。休み時間はやはり先生とお話して過ごしています。 通常級での授業は、板書はきちんとしていますが、グループ学習や実験の時間などは、全く発言せずじーっと座っているだけで参加出来ません。 小学校のうちは、優しい子が「一緒にやろう」などと声をかけてくれましたが、中学生は思春期反抗期だし、自分の事で精一杯で、そんな優しい子もいないようです。 「まずはおはよう、ありがとう、ごめんねを言えるといいね」と常々話していますし、SSTの教室に2年通っていますが、全く成果が出ていません。 私は、たくさん友達がいなくても、誰か気の合う子が見つかればいいと思っています。娘は、無理して友達を作るくらいなら1人で好きな事してる方がいいと考えているようです。 しかし、高校に行きたいという希望があったり、大人になってからの事を考えると、挨拶や必要最低限のコミュニケーションは出来ないと困ってしまいます。 幼稚園時代は個別心理、小4までは音楽療法と、療育もしてきましたが、ずっとこんな調子でこの歳まできてしまいました。 少しでも必要最低限のコミュニケーションが出来るようになるには、娘をどんなふうに導いてあげたらいいでしょうか… 今は娘の一方的な話を聞いて、「面白いね」と言ってくれる大人がいますが、彼女が大人になったらどうなってしまうんだろうと考えると、焦りと悲しさばかりが浮かんでしまいます。 何かアドバイスがあれば宜しくお願いします。

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2016/03/09 投稿
先生 中学生・高校生 小学校

中学校を、支援級にするか支援校にするか迷っているます。 中学でついていけないのは当たり前だと感じていますが、支援校のように、就労のためのカリキュラムをやるよりも、読み書きコミュニケーションを学ぶ学習をしたいと思っています。 わが子は、言葉がの遅れを伴う自閉症スペクトラムで、みんなより遅いですが、読み書き計算など、理解するとすらすら解けます。言葉も、聴くことに関してはとてもよく理解できていて、アウトプットを少しずつでものばせば、もっと未来が広がるだろうなと感じています。限界かもしれないですが、いまだ吸収していることも多く、どこかでぐんと伸びてくれると思っているのです。諦めてしまえば楽になるのかもしれませんが、まだまだ人生は長い。この子は、もう少し学んでほしいと思っているのです。中学までが義務教育なら、障害を持つ子は、同じ義務教育の小学校に9年在籍させてくれないかな。と淡い思いも持っています。そんなこと無理ですよね。もうすぐ6年生。決断を迫られていますが支援校へ行く決断ができずにいます。同じような思いをもっている方、また、体験された方、ぜひアドバイスをいただきたいです。

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2023/02/08 投稿
学習 読み書き 小学校
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
約2ヶ月
【長期募集】言いたい!聞きたい!「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください
子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」(リビングでしか使わない、夜〇時まで、など)や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です!文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2026年4月23日 〜 2026年7月31日

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