イブさん
2016/03/29 20:06 投稿
回答 5 件
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広汎性発達障害の息子、スポーツを続けるべきか

小学生で広汎性発達障害の息子がいます。バスケットボールをしています。
体を動かすことが得意だったので始めさせてみましたが、なかなかチームプレイが身につきません。
コーチに注意されてもなにが悪かったのか自分で理解することができず、同じことの繰り返しになってしまっています。
お友達とのコミュニケーションもうまくとれているようには見えません。
障害のことについてはコーチにも伝えてはいるのですが、バスケットボールのようにチームで協力するスポーツはやはり、コミュニケーションが大きくかかわるので、人間関係のことで注意されることが多いです。
成長していくにつれ息子も聞き分けができるようになるとは期待してはいるのですが、現状はチームに迷惑をかけてしまうこともあるので、なにかほかのスポーツをさせてあげようかとも考えています。
是非アドバイスをお願いします。

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質問者からのお礼
2016/04/14 16:11
皆様、回答ありがとうございます！

友達とのトラブルが続いたことで、本人からやめたいとの意向があり、
あれから結局、バスケットボールはやめることになりました。
残念でしたが、私的には少し安心しました。

個人競技を勧めてみています。
もともとスポーツは大好きなので、興味はあるみたいなので
またなにか新しい好きなことが見つけられたな、と思っています。
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2016/06/03 投稿

この質問への回答
5件

https://h-navi.jp/qa/questions/25950
がぶりえるさん
2016/03/29 21:47

息子のサッカーで同じ悩みを抱えていました。
スポーツが得意なのと、チームプレイは別ですよね。
障害についてお話しされていても、それを理解し受け入れてくれるかは別です。「違うだろ」「そうじゃないだろ」「どうしてそうなんだ」と、言われた本人には全く意味がわからない指摘をされたりしていませんか？
「今のパスは〇〇にこんな風に回すと良かったよね」と、目で見て分かるように教えてくれるとちがうのでしょうが…

息子の時はまさにそうで、「何してんだ！」「そうじゃない！頭使えよ！」と、息子にとってはピンとこない指導ばかりで、理解できない息子は同じミスを繰り返し、チームメイトからは馬鹿にされ、いじめられ…

今は音楽に夢中になっています。ようやく自分に向いているものを選べた気がしていますよ。
次男も同じ特性を持っていますが、長男で懲りて個人競技をやらせています。まぁそこでも団体練習では指示が通らず迷惑をかけていますが…

陸上や水泳等はどうですか？自分との戦いでタイムを伸ばすのは向いている気がします。団体競技もありますが、協力して点を取るのでは無く、こちらも基本的にはタイムを競うものなので、とにかく速く！という分かりやすいルールですよね。
次男には水泳もやらせています。水が好きなので楽しんでいますよ^ ^

あまりに否定される状況が続くと、自己肯定感が下がってしまいそうで心配です。息子くんが絶対に辞めたくない！という訳でもなければ、私は個人競技をお勧めします。

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https://h-navi.jp/qa/questions/25950
退会済みさん
2016/03/29 21:43

スポーツが出来てもコミュニケーション能力で好きな事も嫌いになってしまいそうですね。配慮は難しいようでしたら、本人に他のスポーツを薦めてみて、少し体験などをしてみる様に誘ってあげるのも良い気がます。もしもその気になったら、自然な流れで移行すれば本人も傷つかないと思います。
コミュニケーションは難しくても、配慮が上手なら上手くチームでやっていけるものですが、そういった事をできない人にお話しても変わらないと思います。
参考までに。

Eum vitae ipsa. Consequuntur minus reprehenderit. Enim sed rerum. Voluptatum debitis dolores. Ipsa ex dignissimos. Illum inventore qui. Laborum veritatis alias. Fuga repudiandae aut. Vero maxime error. At consequatur rerum. Autem iste consectetur. Tenetur et culpa. Quis cupiditate nostrum. Architecto quis dolor. Hic consequatur occaecati. Et et ullam. Dolorem voluptates praesentium. Dolores nihil dolores. Rem eaque et. Eum quod minus. Soluta ratione culpa. Esse et qui. Vero odit dolorem. Est corrupti maiores. Ipsam voluptatem et. Autem consequuntur nobis. Accusamus expedita unde. Maiores voluptatibus deserunt. Itaque totam quis. Accusantium officiis reprehenderit.
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https://h-navi.jp/qa/questions/25950
もっちゃんさん
2016/03/30 19:00

我が息子も、サッカーを3年間続けましたが、
スイミングに切り替えました。

理由は、コーチに、
なぜ出来ないのかな？理解できないのか？と繰り返し言われ、辛くなってきたようでした。
本人の申し出により、辞めました。
幸い、周りの友人には助けられていたようで、辞めるときに、少し揉めましたが。


スイミングは、個人競技なので、マイペースに進められ、また体幹も鍛えられるので、本人は、楽しいようです。
あくまでも、我が家の場合ですが、
集団でのスキルも学べる良い環境ですよね。
親としては、踏ん張って欲しかったのですが、
心理士の先生に相談し、スイミングに切り替えることにしました。

私は、本人が楽しんでいるなら、まだ様子を見るかなと思います。
様子を見ている間に、他のスポーツに誘ってみるのもアリかなとも思います。ちなみに、我が家は、スイミングに切り替える前に、スイミングの体験と短期に入れちゃいました。
本人が、意外とすんなり受け入れてくれたので、
そのタイミングで、サッカーの期限を決めて、辞めました。

辞める方の話ばかりで、すみません

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https://h-navi.jp/qa/questions/25950
ハッピーさん
2016/03/29 22:24

イブさん、こんにちは。
うちのアスペ新小学生は、運動が得意ではないので、イブさんのお子さんが体を動かすのが得意とおっしゃっていてうらやましいと思いました。
イブさんの質問＆その回答から、運動が出来ると、チームプレーは違うんだという事を学びました。
質問して頂きありがとうございます。
息子には何かスポーツをさせたいので、今後の参考にさせていただきます(^^♪
もし、うちの子が同じ境遇だったらどうするだろうと考えました。
否定され続けて自己嫌悪に陥るのを防ぐために、サッカーと平行して、他のスポーツにも挑戦させるだろうなぁと思います。
もしかしたら、サッカーよりも好きなスポーツが見つかるかもしれませんしね。
運動は、脳の働きをよくするらしいので、運動は続けるのはいいと思います。
がぶりえるさんの回答でおっしゃっていたように個人競技が私もいいと思います。
個人競技で成績を出せば、周りに一目置かれる存在にもなりえますし、自信もつきますしね。
息子さんが楽しく運動できる環境が見つかるといいですね。

Et dicta iste. Nobis deserunt quis. Animi laudantium laboriosam. Sit iste non. Ipsam voluptatem doloribus. Labore ut sapiente. Perspiciatis esse cum. Quia facere velit. Ipsum aliquam eum. Expedita dolorum ut. Maxime molestiae odio. Id dolor reprehenderit. Officiis voluptatibus ex. Et repellendus iure. Ut nihil nam. Non ullam saepe. Qui ullam consequuntur. Suscipit tenetur aut. Eos suscipit quidem. Sint similique necessitatibus. Nemo ipsa ratione. Numquam aut voluptatem. Eum est cupiditate. Expedita aut et. Ut sequi qui. Nisi dolorem cum. Ea iste maiores. Quo non accusantium. Et magni provident. Reprehenderit sit facere.
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えりぶにゃ&ちゃんさんさん
2016/03/31 04:08

はじめまして
うちは小4の自閉症スペクトラムの娘がいます。

集団スポーツで高学年は本人も辛いことあるかもしれないですね。
うちも今年度は集団のダンスクラブに入ってしまい、苦戦してました。
一番厳しいのは周りと足並み揃えること。
これが発達障害の特性だし、出来ない自分にもイライラしていた様子。
4月からは個人プレイのパソコンクラブにうつるそうで、わたしとしてもホッとしています。

またスポーツに関してはうちはスーパーテニスをやり始めました！
個人競技でかつ球拾いは好きなので周りにも貢献出来ます。
スポンジボールで当たっても痛くないし 1対1でチームプレイは必要なくルールの混乱はないし、ボールは黄色くて集中しやすく
ラケットは軽めにして 打てた時は爽快みたいです。
(点数カウントはコート外から親が教えます)

ルールもあまり理解してないけど、黄色い玉を夢中で打つ姿はかなり感動します。
ぜひ試してみてくださいね。

Et esse sed. Dolorem impedit enim. Vero numquam et. Qui recusandae ullam. Non dolor eveniet. Recusandae non rerum. Voluptates cupiditate dolor. Neque quas eum. Sint animi quia. At exercitationem eos. Corporis nesciunt ipsam. Ducimus nam cumque. Quos ipsum culpa. Quisquam rerum veritatis. Eveniet ut quis. Dolorem aspernatur consequatur. Voluptatem voluptatem est. Aliquid ullam ut. Quidem et ipsum. Dolor neque animi. Saepe voluptates sit. Nemo non nihil. Quia et nisi. Quia vel sed. Sequi dolores eveniet. Possimus modi voluptas. Tenetur quod odio. Laudantium reiciendis maxime. Recusandae voluptate animi. Repellat sequi ex.
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2019/10/06 投稿
小学3・4年生

【スポ少について】 小学３年生、女の子、通常級在籍 診断は付いていませんが境界知能、 言語理解、ワーキングメモリーが低く、運動も苦手です。 定型の姉(小５)がスポ少に入っています。 周囲の保護者から度々妹ちゃんもどう？と誘われていますが、やんわり濁して断っていました。 先週、監督がたまたま指導しきれない(高学年組が模擬試合をしていた)低学年の団員達を保護者のパパさんが遊び半分でシュート練習させていました。 普段はお迎えの時に次女を連れていく程度でしたが、その時は保護者当番で体育館内で次女を連れ、待機していました。 その時、次女にも一緒に、と声を掛けられ、バッシュがないなど遠慮していましたが、結局、低学年組と練習に混ざることに…。 保護者のパパさんが優しく、シュートも何本か入って次女はすっかりその気になってしまったようで、それ以来、スポ少に入ると何度も言ってきます。 そうは言っても練習はハードだし(週3、18:30～21:00、土曜も任意で練習あり)監督の怒号が飛ぶし、仲良しクラブではないので次女には過酷です(過酷な環境ということを理解できない) 本人のやりたい気持ちが大事とは思いますが、流石に諦めてもらいたいのが本音です。 (やってダメなら辞める選択肢はその後のリスクが大きいのでこれも避けたいです…) こんなとき、どんな風に話しますか？ 親として罪悪感もありますが…。 ちなみに運動系の習い事は週一体操をしています。 出来たことを褒めてくれる雰囲気のところです。 皆さまのご意見を聞かせてください。 宜しくお願いします。

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2021/06/21 投稿
遊び 診断 運動

こんにちは、中学１年生　発達障害の息子の部活の事でご相談です。 息子は軽度の知的とadhdと自閉の特徴がある子で考え方も幼いです。 小学で支援級在籍、中学でも支援級在籍していますが、本人の希望もあり部活動に入りました。 ソフトテニス部に入りましたが毎日の練習に出て、休日も半日を頑張って行っています。体を動かす事が苦ではないので本人いわく楽しいようです。 今は基礎的な事をならったり、体力作りのような事をやっているようですがソフトテニスの試合は基本ペアを組んでのダブルス試合＋審判をするのが基本のようです。 そうなると人間関係や審判を理解するという事が難しいのでは？と先生が心配しています。 人間関係については同級生は冷たい子もいるけど優しくしてくれる子もいると本人は言っています。ペアで練習するときはたいてい１人になっているようです。一年生が９人の入部なので、、。（そういう時は黙々と一人で素振りしているようです） 審判は親の私が（テニス未経験者）思いますに確かに難しいなと思います。 以上の事はありますが、本人も頑張ると言っていますし、親もできうる限りのサポートをしてあげたいと思っていますが。 それを学校側とどのように話合っていけばいいでしょうか？ 試合は最初からもう出ないなど決めるか、その場合どう部活に参加していったらいいか？ 頑張って審判できるようにサポートして試合は出れたら出たいと希望を伝えていいのか？ 学校としては強制参加ではないし、部活動に関しては支援級だからと言って特別扱いはしないという方針です。 悩んでいていまいちわかりにくい乱文ですみません、皆さんのご経験やアドバイスをお願いします。

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2019/06/13 投稿
ADHD（注意欠如多動症） 知的障害（知的発達症） 先生

小5年のADHDの息子が部活をやりたいと張り切ってミニバスケットに入りたいと言いて入部届けをたしたのは良いですが…支援学級の担任の先生から連絡がありもう一度一緒にお話してみてくださいと(>.<) やはり…諦めさせないといけないかな…

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2018/04/13 投稿
先生 ADHD（注意欠如多動症） 小学5・6年生

支援級・境界知能の子の行く末がやっぱりよく分からない。。。 小２の息子がいます。 小1の頃のウィスクは総合IQ90程度だったのですが（上は103，下位は86）、国語の読み取りが苦手で理解力がないので、境界知能かなーと思っています。 現在は普通級+通級（SSTのみ）利用です。 2年生の様子を見て、支援級のほうがのびのびとできるのなら支援級へ転籍をしたほうがいいので、検討しています。見学も済んでいます。 ただ、やはり普通級から支援級へ転籍となると不安なことも多く。 心配事は以下です。 １，学校は交流級をあまりしておらず（時間割の関係で）、国語と算数は情緒支援級で個別、体育や音楽や理科、社会は知的級の子と一緒にやることになる。 →知的級の子達のレベルがよく分からない。。。 物足りないということにならないのか。 2、9割くらい支援級で過ごすと人間関係が狭くなるのではないか？ ３，卒業後は公立中学の支援級へ進むのか？そうなれば内申点が付かないため公立高校は不可、私立でも内申は参考にするため難しい。そうなると、専修学校とか、通信や専門学校になるので、選択肢が狭くなる 現在91でこれから下がっていくとしても恐らく70くらいかなと。 そうすると私が住んでいる自治体では療育手帳が取れるのか取れないのかかなり微妙なところ。 （余談ですが、地域によっては90くらいでも自閉傾向があれば療育手帳が取得可能なところもあるらしいですね。 全国で統一してほしいですよね。なんか不公平じゃないですかね・・・） 療育手帳がなしとなると、障碍者雇用も難しい（精神手帳は取れるので応募はできますが）、グループホームも入れない。 知能が平均値より低いのにも関わらず支援が一切受けられないという一番きついゾーンに入ってしまいます。。。 知的ボーダー児ですよね。ケーキの切れない少年たちですね。 もし軽度知的障害になれば療育手帳が取れて、そうしたら、高等支援学校に入学し、障碍者雇用での就労を目的として生きて行ったらいいのかなと思っていますが。。障がい者年金含め、なにがしら支援があるような気がしますが（違っていたらごめんなさい）。。。 普通級から支援級へ行くのはわりとすんなりいけますが、逆はかなり難しいらしく。 情緒級なので勉強のスピードを遅れないようにしていってもらいたいですが、現実はかなり難しいみたいですね。 そもそも、普通級で付いていけなくなっているから転籍するわけで（うちの場合）、そりゃそうだなと。 現在はとりあえず小1の国語算数はなんとかできている。 ただ2年生の漢字が難しい～と本人が言っておりなかなか覚えられない。 本人は真面目で意欲はあるが。。。。 境界知能は1年生のうちはなんとかなるけど2年生から徐々に勉強に付いていけなくなるみたいですね。 個人的には、無理して二次障害になったら可哀そうなので（大変なので、）ストレスを感じるなら早めに支援級へ！ ！と思いながら1年生の間は悩み、迷い、色々と考えてきました。 勉強ができなくなってから支援級は遅いし、メンタルがボロボロになるし、4年生から転籍するのは本人の意思が難しくなってくると聞き、行くなら3年生だなと感じております。2年生の秋ごろまでに決断、でしょうか。 ただ上記のような心配事があります。 周りは、コミュニケーション力はあんまりだけど、ＩＱが高いから勉強はできて、普通級で合理的配慮を受けながらなんとかなっているよ、というタイプが多く、 境界知能の勉強が苦手なタイプがほとんどおらず参考になりません。。。涙 普通級在籍→支援級へ転籍された方、上記のような心配事はありませんでしたか？ また小学校卒業後の進路はどうしたのか教えて欲しいです。 ちなみにうちの学校の情緒支援級は3人在籍（4年生と6年生）。 みんな、落ち着いていていい子っぽいです。

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2023/04/16 投稿
国語 二次障害 ADHD（注意欠如多動症）

盗み癖のある発達障害の息子 小学三年生我が子についてです 盗み癖と嘘つきが直らなくて困り果てています。 初めて発覚したのか小学生一年生の時で友達のカードやおもちゃを盗むのです。その都度叱り倒し、謝りに行かせ、駄目な事と伝えてきても守れないのです。 今までお祖父さんの貯金箱からお金を盗み、カードを買ったり、友達の手袋を隠し持っていたり、従兄弟のおもちゃを取ったり数えきれません（涙） こちらも凄いエネルギーで色んな手を使って駄目な事と教えてきています。 叱ったり、心に響く話しをしたり、紙に書かせて部屋にはったりそれでも駄目なら警察に行ったり。なのに繰り返すのです。 盗み癖があるので、子供同士のおもちゃやカードの交換や貰う事も一切禁止していて家の約束事にしているのに、 また昨夜山の様に友達に貰ったというおもちゃやカードが隠し持っていました。 何故ルールが守れないのか？ これだけ凄いエネルギーを使って伝えても繰り返すという事は、もしや障害があるか、低学力ですぐに忘れてしまうのか？ どちらかなのかとさえ思う様になりました 同じ様な経験された方いらっしゃいますか？ どう対応してどの様に育ちましたか？ アドバイスをお願い致しますm(__)m

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2016/05/13 投稿
おもちゃ ルール 貯金

特別児童扶養手当について、申請可能か教えてください。 　IQ100以上の自閉症スペクトラムの小4の息子のことです。３年生の夏休みから癇癪が酷くなり、昨年末から癇癪を抑える薬を飲んでいます。今までの癇癪は私と妹に殴りかかる、物を投げ散らかすなどでした。 　今年の夏休み明けから不登校になりました。不登校になる少し前から、友人関係を切る、母親が出かけるのを阻止する、包丁を持ち出す、などの気になる行動があり、今は癇癪を起こすと自分の頭を強く殴る自傷行為があります。 　主治医からは、今の鬱状態はそのうち治るので無理に学校に行かせない、嫌なことを無理にさせない、と言われ様子を見ています。 　 　息子は、私と祖父以外には自傷行為を起こして拒否をするので、デイサービスに預けることもできません。自傷行為があったり死にたい気持ちがあったりで1人にもさせておけませんし、知り合いなどからの人目が気になり外出にも制限があり、外出時も常に私か祖父と一緒です。 　パートの仕事がある時は祖父宅に預けていますが、息子の状態が悪いと休ませてもらったり、仕事を続けることに限界を感じています。 　不登校になりまだ3か月ですが、このような状況なので、手帳の取得や特別児童扶養手当の申請の検討を考えはじめました。 　私の住む自治体のＨＰでは、特別児童扶養手当の対象はIQ50以下程度又は身体障害がい1級〜3級となっていますが、IQの高い自閉症スペクトラム児は、対象にはならないのでしょうか？ 　また、何か有効な制度の情報や、似たような経験をお持ちの方のアドバイスなどありましたら、教えてください。

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2020/11/28 投稿
IQ 不登校 ASD（自閉スペクトラム症）

不登校の子のスポーツ少年団活動について。 こちらでは、３度目となる相談をさせて頂きます。 2020年6月のコロナ休校明けから不登校の息子がおります。 診断は付いてないですが、ASD傾向、感覚過敏、白黒思考、偏食 被害意識が強く、生活のための最低限の指示(入浴、歯磨き)も なかなか通りません。緊張性頭痛も頻発しています。 ただ、今年の4月からは、新たな試みとしては、 通級（まだ１度のみしか行けてません）と サッカー・スポーツ少年団（在籍校ではない）に、 行くことに、本人の同意（意向）の元、 新たなトライを始めています。 ですが、特に、サッカーの方で、疲れ易い体質からか、 早くも自信を喪失気味です。 別にコーチに叱られたとか、 他の子のレベルが高すぎるわけでもないのにも 関わらずです。 当初より、週１あるいは２週に１度の参加でも問題ないことを 本人にも伝え、コーチ陣にも了承を得ています。 主治医にも相談済で、本人がやりたい活動であれば、 やらせれば良いとの回答をもらっていますが、 またエネルギー切れになって、ひきこもり生活に舞い戻ってしまわないか、 あるいは、逆に、ここで諦めてしまう事で、 自己肯定感を下げて、余計に社会復帰が遠のいてしまわないか、 非常に不安な日々です。 このような状況で、なにか良いアドバイスを頂ければ、幸甚です。 なにとぞ宜しくお願い致します。

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2021/05/07 投稿
偏食 発達障害かも（未診断） 感覚過敏

六年生の息子のクラスで、男子数人が中心になって今週末遊興施設に遊びに行く話が計画されているようなのですが、２クラス男子全員に誘いがかかっているのに、息子だけ誘われず、本人は深く傷ついて学校に行きたくないと言って います。 その子達が、目の前で平然と計画の話をしたり、他の子を誘いまくったりするので息子は非常に苦痛に感じています。 中心になっている男子達は、今まで何度もうちに遊びに来ている子達です。 息子が呼んでない他の生徒達まで引き連れて遊びに来て、息子がゲームを取り上げられることもあったと後で知ったのですが、なんとか仲良くして欲しくて、本心では嫌でしたが、お菓子と飲み物を用意いして迎えいれ、充電されてもずっと我慢、自転車で車に傷をつけられたような時でも現行犯ではないので黙っていました。 こちらとしては、誠意を尽くして子供たちに接していたのですが、相手は利用することしか考えていなかったようで、利用されているとはわかっていましたが、今回の件で私も本当に精神的に参ってしまいました。 息子の嘆きを聞いてるだけでも本当につらいです。 今まで転勤を繰り返してきましたが、子供相手でもこれ程誠意が通じなかったのは初めてです。 勉強ができない息子と努力、努力で毎日がんばってきましたが、がんばってもがんばってもダメな状況にほとほと疲れて 努力するのもバカバカしく感じられるようになっています。 みなさん、どうされているかぜひ聞かせて下さい。

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2018/03/15 投稿
小学5・6年生 遊び LD・SLD（限局性学習症）

母親に対して性欲？年中の男子の母です。たまにとても甘えてくるのはいいんですが、寝ている私の上に乗って興奮しているような時があります。調べてみると幼児でも性欲はあるそうで理解できるのですが、やはりとまどいの方が強く、どう対応していいか悩んでいます。現在はさらりとかわすようにしています。発達障害と性について調べては将来はどうなってしまうのだろうと不安になる日々です。しばらくすれば落ち着くものでしょうか。主人はうっすら気付いてはいるようですが見て見ぬふりという感じです。男子を持つお母様方、同じようなことはありませんか？どう対応してますか？教えてください。

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2018/08/29 投稿
4~6歳
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