Q&A - こんなときどうしてますか？

みなさんのADHDの子のためのお片づけサポー...

チーズさん

2016/04/11 20:12

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みなさんのADHDの子のためのお片づけサポート術教えてください。

うちの子は小学校4年生のADHDの子でお片づけが苦手（どこに何があったのか覚えるのが苦手）なのですが、
ADHDの子は見えないと「そこにある物の記憶」が消える、というのを知って引き出しに入っているものの写真をつけたところ少し片づけが上手になりました。
他にもみなさん実践しているお片づけサポート術（？）があれば教えてください～

この質問への回答

退会済みさん

2016/04/11 21:33

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引き出しのなかも、仕切りを必ずつくり、ここははさみ、ここはペンなど場所を決めて書いておく、写真を貼っておくといいかな～と思います

お子さんはもしかしたら違うかもしれませんが、
なんとなく置いて忘れるタイプだと
なんとなく置く、忘れる、を繰り返すうちに
ぐしゃぐしゃになりやすいので、
なんとなく置く場所もきちんときめておくと無くしづらく、散らかりづらくなります

また、物置など普段使わず、どこにしまったか忘れやすいものは、しまったあと写真をとっておき、しまったものの地図を書いておくと使わないのにしまってあるだけのデッドスペースをつくりづらくなります

管理しやすい個数だけ所有する、
散らかりやすいカウンターキッチンのカウンターやテーブル、床に物を置かない
などルールを決める

提出書類は返ってきたら所定のホワイトボードに貼る、など徹底するといいです

お子さんのタイプにもよるので、参考にならないかもしれません(;´∀｀)がつらつらと書いてみました

退会済みさん

2016/04/11 23:14

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チーズさん、お察しします。
うちは私も含め子供たちも片付けが苦手なので、試行錯誤の連続でした。

我が家の片付けで一番のポイントは「ものを減らす」です。
物が少なければ把握しやすいですし、片付けも簡単ですから。
こんまりさん方式で大切で大好きなものは残す、そうではないものは捨てるようにすると、
自分の好きな物しか残らないので、管理をするにも楽しくなります。
買い物をして物を増やす時は、じっくり納得する物を子供に選ばせています。
文房具でも、簡単にポイポイ買いません。
（逆に、大好きではない教科書類は真っ先に散らかる原因です。汗）

写真をつけるのは、迷わずにしまえるのでいいアイディアですね。
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