クレヨンさん

2016/04/06 00:08 投稿

回答 7 件

受付終了

早期療育、療育を受けて
こんなことが出来るようになった
こんなに成長したなどありましたら
教えてください☻‼︎

質問者からのお礼

2016/04/07 18:24

ご意見ありがとうございました☻
大変、参考になりました。

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現在、保育園に通っている2歳9か月の子の母です。先日、園長先生から相談され、悩んでいます。我が子は言葉の遅れがあり、単語が数語出ている状態です。簡単な指示は通りますが、一斉指示は通りませんので、個別に対応してくださっています。２月から通いだして数ヶ月経つのに、我が子は、皆から少し離れた所で立ちつくす、無表情でいると。一人遊びもしたらよいけど、好きな車を渡しても、握って固まったままでいたりする。園庭に出ても固まる。どうアプローチしたらよいか、こちらも悩んでいると言われました。家では園で見てきた踊りや歌をしてくれたり、上の兄弟とママゴト遊びやブロック、パズルなど一通り好きな遊びはしています。本も指差ししたりして教えてくれます。友達の家に遊びに行っても同じよう状態ですが、保育園に通う前に地域の支援センターの様な場所に行くと、私の側から離れず、手の届く範囲のおもちゃでかろうじて遊ぶ感じで、手遊びや踊りはしませんでした。思い切って保育園は退園して、療育に行く方がよいのかと医療機関や地域の相談窓口に相談したのですが、診断も下りない、グレーの様な我が子が受けれる療育は近くにはありません。幸い、保育園でがんばって支援してみるから、何かいいアプローチ法はないかと言われています。そこで、ネットや本、経験談など何か情報がないでしょうか、よろしくお願いします。

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2016/05/15 投稿

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現在2歳半です。来年年少です。2歳検診で引っかかり、知能検査？（どっちが大きい？とか○▲■をはめるもの。）を受けました。それで、今の知能平均の9割レベルと言われました。（平均より少し下）療育か、少人数の、保育園がおすすめと言われています。発語は不明瞭なとこはありますが、あまり発達を問題視したことはありませんでした。言葉が少し遅いなと、検査のときは人見知りが出る。とは思っています。ここで、色々と拝見して、早期療養が大事なことは見ましたが、正直、必要なのかな？と受け入れができません。同じような方、どのように考えて何を選択されたかなど、教えてほしいです。宜しくお願いします。

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2024/10/30 投稿

こちらで、何回もお世話になっております。今月から、息子の療育が始まります。今月で3歳になる息子ですが、言葉の遅れがあり、言葉は１年。認知は半年の遅れがあります。運動は問題なし。です。療育とは、どんなことが期待できるのでしょうか？療育行く事によって、おしゃべりできるようになったりするのでしょうか？療育で変わったよ。とネットなどには書いてあるのですが、いまいちよくわかりません。勉強不足だと重々わかっています。教えて下さい。

来月2歳になる息子が療育が必要と判断され近々療育に通い始めます。発語ゼロ、物の理解が乏しいのでこれはどれ？と聞いても指差しがほぼできない、人に興味がない、呼んでも振り向かないことが多い、すごい泣き虫、しょっちゅう癇癪、偏食など他にも色々怪しい点があります。私の市は3歳までは親子で通う療育1択らしいのですが親がいたら家と変わらなかったり甘えてしまったりであまり意味がないのではないかと少し不安です。（見学は来月です。）家でも出先でも私がいると抱っこ抱っこで甘えてばかりで、、。せっかく療育に行っても抱っこで1日の大半が終わらないか、泣いて終わらないか不安です。親子で療育通われてる方のお話お伺いしたいです。効果は感じられてますか？？

発達障害かも（未診断） 0~3歳療育偏食発語指差し癇癪

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2024/10/30 投稿

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7件

RINRINさん

2016/04/06 09:13

親の考え方を変えてもらった、ですね。

療育を受けて変わるのは「子どもだけ」ではないですし、
それだけでは不十分だと思っています。親も子どもに
対しての言葉がけや態度なども変わらなければ、
療育の効果が倍増しないんじゃないかなぁ？

私も今までの対応を変えるきっかけになりました。
例えて言うと「テレビのチャンネルを変えようと必死に
リモコンをいじっていたけど、よーくよく見たらエアコンの
リモコンだった、ということに気づけた」ですね。

信頼できる療育の専門家の方と出会うことができた
ことも大きかったです。そういう方たちは子どもができなくても
決して「できないですね」なんてことは言いませんでした。
むしろ「自分のアプローチの方法が間違っていた」と即座に
自分のやり方を変える方たちでした。とてもプロフェッショナルな
方たちでした。が、それを知識が中途半端な親の私にも
厳しく指導されました。何度も注意されました＞私（苦笑）

自分も少しだけですが、成長できたかなぁ、と思ってます。

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あずきっこさん

2016/04/06 00:26

いっぱいありますが…

◼️お友達と遊ぶことの楽しさをしることができた

お友達自体が怖くて近寄ることすらできなかったのですが、今ではお友達と遊ぶのが楽しくて仕方ないみたいです。

◼️1番にこだわらなくなった

何をするにも1番がよかったのに、今では最後でも大丈夫になりました。

まだまだ色々ありますが、全て療育のおかげです。うちは3歳からの療育でしたが、今思うともっと早くからやっておけばよかったなと思います。

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えりぶにゃ&ちゃんさんさん

2016/04/06 00:45

クレヨンさん早期療育っていつからのことかわからない部分はありますが、
うちは脳性麻痺も重複でもつ自閉症の娘がいます。
今小五になります。

うちは1歳で保育園園長より療育センターへ促され、PTを1歳から、OTを2歳半から療育しました。
また通園には年長のみ週1通いました。

PTで良かったのは、保育園や家庭でどうやって歩行促していけばよいか分からず、保育園に指導してもらったり
家庭でのマッサージや装具の履き方を教わって 2歳で自立歩行出来ました。
1歳時点の診断だと『歩くことは可能だが、走るのは難しい』と言われていたのが、4歳で早足 5歳で徒競走にも参加し
今年は1.8キロを東京マラソンで走りました。

OTで良かったのは、片麻痺のため麻痺側への意識がなく忘れて動かせませんでしたが、両手を意識したおはじきをペットボトルに入れるリハ、服の着脱、食事の際の器抑え(未だに麻痺側忘れますが)をみっちり教わり保育園、家庭で実行。
今では洗濯バサミで洗濯物を干したり、文字を書くのも大好きになりました。

通園については、6ヶ月から保育園児でなるべく保育園で統合保育を受けみんなと同じことを経験し、保育士が教えられるレベルを超えた5歳で通園スタート。
トイレトレーニングを絵カード適用させたり、シール貼りのご褒美が理解できたり、椅子に座り机で感覚統合活動する事で集団活動する楽しみや『出来た』の喜び、言葉の理解も進みました。
良かったことはオムツが1年半で外れ、小学校で椅子に座ることが苦痛にならないようになりました。

家庭や保育園では活動出来ない
スヌーズレンで癒しを経験したり、
絵カード適用の大事さを知ったり、
鉛筆や箸の訓練をじっくりやったり大事な経験でした。
今に生きていて、あの時園長が療育センターを強く勧めてくれたおかげで走り、箸で食べ、ひらがなを書けていると感じますよ。

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退会済みさん

2016/04/06 00:50

早期療育。

そもそも、その定義が、曖昧ですよね。この世は。

Googleで検索すると、2～3才まで。が早期療育というようです。

今の、医療進歩によって、低年齢で、検査、診断が出て、その後。
専門機関で、療育が受けられる。

ように、なるのが、理想です。

早期療育を、受けられている方たちのほうが、稀ではないでしょうか。

ご質問の答えになっていなくて、ごめんなさい。
でも、早期療育じゃなくても、3歳～就学前までに、療育を受ければ、それまで。

より、多く出来ること。本人が思うこと、感じること、出来ること。
増えます。

年齢的に、早く受ければ、受けるだけ、世界と視野は、広がるチャンスが増える訳ですから、悪いことではない。
でも、自治体が全て、そこに合わせる。
というのは、厳しいでしょうね。(受けられる基準を下げるのは。)

将来的には、もっとこれがもっと増えると良いですね。

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こてつさん

2016/04/06 11:09

うちの場合２歳半から療育を受けましたが、受けてよかったことは無いです。
集団への嫌悪感が強くなってしまいました。
受けさせるのが早すぎたと後悔しています。
療育が効果のある時期は人によって違うので、
早ければ早いほど良いというのは間違っていると思います。
療育に行って良かったことは同じ立場の親御さんと知り合えたことかな。

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あけたろうさん

2016/04/06 09:14

明日から中３になる長男がいます。
３～４歳まで療育、３～小学校入学まで言語訓練を受けました。
これは主治医から言われたのですが
「早期発見・早期療育をって言うけど、早ければ早いほど効果があるわけじゃあないですよ。
その子その子によって伸びる時期・吸収する時期が違うから、その時期に療育が
ぴったり合えば、成長したな～て思う感じかな。
長男くんはたまたまぴったり合ったから伸びたけど、たとえば1年早く療育を始めてたら
もっと伸びてたかと聞かれるとわからない。本人にとっては苦痛だけだったかも？」
とのことでした。

長男で言えば、言語訓練が効果がありました。
訓練を始める前は
・\食べれるもの→「ごはん」
・食べれないもの→「ワンワン」
上記の2語のみ！食べれるか食べれないかで、すべての言語を表現していました。
パパでさえも（食べれないから）「ワンワン」でした。

訓練をはじめて1年ぐらいで、パパを指し「これは誰？」と聞くと「キリン！」と断言。
おお～！違ってるけど「ワンワン」より体が大きくなってるじゃん！と夫婦で喜びました。
遊んでるようにしか見えない言語訓練でしたが、確かに発語は増えました。

療育では集団に慣れることができました。
長男はもともとおっとりしているので、基本的ににぎやかというか
騒がしい場所が苦手で、人が5人以上いると恐怖で号泣していました。
療育では10人クラスだったので、はじめは泣いていましたがだんだん慣れました。
これは本当に助かりました。
スーパーに1歩入ると号泣だったので、買い物に困っていたので。

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