2016/05/11 17:04 投稿
回答 8

けいこでございますー
今日は真面目に質問です!

高1男子の不器用息子が、コンタクトにしたいと申します。
「ええええ・・・と、じゃあまあ、今度一緒に行ってみる?」
とは言ったものの、めんどくさいなあ、と思っています(^_^;)

ハード、ソフトともに管理が大変だし、使い捨ては着脱が難しいし。(←ハハ全て経験あり)
一人で行って来れば?とも言えないし。

コンタクト、どうでしょー?


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この質問への回答
8件

https://h-navi.jp/qa/questions/29493
ケイコさん
2016/05/11 22:03

みみ、みなさま、早々の回答、ありがとうございます!
あたしの1day用コンタクトがあるから、まず試しにやらせてみるかな。
あのふにょふにょしたものを目に入れるなんて、絶対無理でしょ。
入れられても、はずせないでしょ。

いかんいかん、息子のやる気を尊重せねば!
めったにないことだし!

高校で軽音部に入ったの。
そのせいかな。
話してくれないから、ちっともわからないのだよ。

でもねえ、眼鏡のほうがいいと思うけどなあ。
お金かかるし。

消極的に、フォローしてみます(笑)



https://h-navi.jp/qa/questions/29493
退会済みさん
2016/05/11 17:17

ケイコさん

夏休みからにしたら?
理由は、もし、目に合わなかったら、大変だし、余裕のあるとき、落ち着いてがよいかなと。
眼を傷つけてしまって、授業に集中できないとこまるし。
やっぱり、眼科医師に相談してからですよね。
とはいいつつ、今度っていうと、すぐにでもって感じですよね。
いってみて、やってみて、しかないのかなー。

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https://h-navi.jp/qa/questions/29493
ぷちさん
2016/05/11 18:14

高校入学前に

我が家の不器用すぎる息子も
なんと
挑戦

今まで
鏡など
見ることなかったのがいけなかったのか

鏡と自分と手と…
いろいろと
頭の中で 動かしかたがこんがらがってしまった様子ww

もちろん距離感もつかめず
目の近くにもいけず

補助してもらい
目の近くに…

この辺りで

恐怖で断念
という結果になりました

なんとも 残念‼


先生に
メガネもカッコいいぞー

といわれ
気分よく帰宅しました(笑)

きっと
みんなはもっと器用なはずですが
我が家の場合は

総合的に判断し
先伸ばしにすることにしました

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https://h-navi.jp/qa/questions/29493
退会済みさん
2016/05/11 18:49

ケイコさん、こんにちは。
うちの息子も、スポーツをする時だけコンタクトにしたのですが、
最初はいろんな意味で覚悟が必要な感じでした。笑

まず眼科の診察の時点でぐったりでした。
コンタクトを処方してる眼科って長時間待たされるんですよね。
本など暇つぶし道具をたっぷり持っていかれることをお薦めします。

うちは、衛生的な管理が無理そうなので1dayにしたんですが、
1dayは入れるの難しいんですよね。しかもうちの子は手先が不器用なので、
最初のころは片目入れるのに30分くらいかかりました。
最高で1回に15枚ダメにしたこともあります。泣泣泣
もうね~、忍耐ですよ。
でも1day以外にして眼病になるのも怖かったので(管理ができると思えなかったので)
大分お金はかかりましたが、1dayにしました。
眼鏡でサッカーは危ないのでコンタクトをしないわけにもいきませんでした。

でも、慣れるもので1年くらいたった今では、ノーミスで両目10分くらいで入れられるようになりました。

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https://h-navi.jp/qa/questions/29493
退会済みさん
2016/05/11 21:22

目の病気になるのだけは阻止したいから、ワンデイ。
違和感にならす期間がいるから、長期休暇中に。
親のフォローがいろいろいるから、親の気持ちと覚悟がついたときに。親のリズム大切。
無駄にする覚悟で、一箱だけで、コストを抑える、期待しない。
そんなとこですかね。
もうみなさん書いてますね。

最近、スマホほしがって、同じようにほんとにいろいろ考えました。
ライフラインはガラケーで確保。
LINEや検索用にはiPod touchとポケットワイファイ。これで子供の要望はきく。数々のルール付きだし、私の管理iDで使ってるので、何かと私の承認がいるしくみに。
我慢はできないから取り上げ可能な状態にしながら子供の意見もきくという中で、スマホ同等の機能を叶えながらも、
ライフラインとおもちゃの一本化はしない。こんな感じでうまくやってます。

同じように、メガネは生活のために、コンタクトはまぁ、気まぐれでいいから、無事に使えたら使ったら?くらいですよね。没収ルールもあってもよいかも。不衛生とか。

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https://h-navi.jp/qa/questions/29493
退会済みさん
2016/05/11 18:40

ケイコさん

息子さんの意思を尊重して、ためしてみる価値あると思いますよ❗
私は、社会人1年目にハードを試して挫折しました😅着けるのは大丈夫でしたが、外すのがなかなかできなくて嫌になりました。あと、アレルギー体質なので、着けている間、目が痒かったりして違和感あったのです。お試し期間中だったので、コンタクトレンズ代金は返金してもらって、それで新しい眼鏡を買いました。
めんどくさがりやで手先が無器用な夫は、1dayタイプの使い捨てレンズを使用しています。ちなみに夫に「無器用」は禁句です。
1dayタイプは高額ですが、管理が楽です。夫は仕事のある日だけ使用しています。いっそのこと毎日眼鏡にしてくれれば家計が助かるのですが、そのことで何度も喧嘩してます。
息子さんも、お試ししてみて、めんどうだったら「やっぱ、いいやー」となるんじゃないですか?大丈夫だったら、新しい世界がひろがるかも?


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2023/11/17 投稿
算数 診断 小学校

特別支援教育自体が全然わかっていない先生が担任になってしまい不安です。 中度の自閉症でADHDの中3の息子は、支援級の情緒学級です。 昨年度は情緒2クラスで違う先生だったのでよかったのですが、 今年度から情緒は8人で1クラスになりました。 昨年度クラスが違うので全然知らなかったのですが、 もう1つの情緒の担任がひどい先生で、 1、感情的に大きな声で脅すように怒る 2、生徒がやる気を損なうような発言をする 3、プリント学習ばかりでまともに勉強を教えてくれない 4、生徒を信頼していない など、支援級の先生がいちばんやっちゃいけないことをばかりをしていて、 昨年度、保護者から校長先生に3件の苦情があったそうです。 具体的には、不登校がちな子が朝、登校したら 「今日は眠そうだね。無理しないで帰って昼から来れば?」と言ったり 校外学習でみんながお土産を買う時間にADHDの子が不機嫌になり騒いだら その子にお土産を買う時間を与えずに、先にバス停に連れて行き、 1時間も待たせたり、ろくに勉強を教えないで自分は授業中に居眠りしたり、 無理して交流学級で倒れた子の親にそのことを伝えていなかったり、 その先生がADHDの子の主治医の先生にどう対応したらいいか聞きにいってくれたが、 主治医の先生には、担任を変えてもらった方がいいと言われたそうです。 私は、2月末頃に苦情を言った保護者からこのことを聞いて びっくりして、慌てて連絡先を知っている支援級の保護者で 集まって話し合い、校長先生に来年度どうなるのかと聞きに行ったら その先生が反省してやり直したいと言っているので、 信じて頑張ってもらうことにしたと言われました。 先生を他の学校から要請するには12月に申請をしておかないといけないらしく、 どうしても、変えようがなかったようです。 とにかく気になることはどんどん言っていこうとは思っていますが、 去年5人でもダメだった先生が3年生が6人もいる 8人の子をちゃんとみていけるのかとっても不安です。

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2016/04/14 投稿
先生 学習 不登校

IQ90だと普通学級の授業についていけないよね。 ウィスクの結果が総合IQ91の子供がいます。小1です。 下は処理速度86、上は言語理解で103でした。 ASDとADHDの診断が付いております。ADHDなのでなかなか集中できません。 宿題は終わらせられますが(まだ簡単なので)、その後の学研のドリル2ページをやるのに苦労します。。。 ちゃれんじタッチは今まではできていましたが、最近は「疲れたから今日は無理、。土曜日にやろう」と言っています。 読み書きが苦手なので、文章の問題を読んで理解することができない。。。。 例:「|線の文を正しく直してください」 |がどこか分からない。教えるがなんかボーっとしている。 パット見て分かる問題は解けますが、少し問題文を読まないといけないものは読もうともしません。 現在は、 国語→2学期までの漢字はなんとか書ける。ただ音読みと訓読みが怪しい・・・ 物語は読んでもいまいち理解できないから動画を見せてなんとか理解できているかな、程度。 授業の一斉指示が通りにくいから個別に声掛けをしている 算数→繰り上がりと繰り下がりの計算はできる。 文章問題はよくわからないことがある。 「同じ答えになる問題に〇を付けよう」とか、文章を読んで問題を解くことができない。 これまで何回も相談してきていますが、普通級へいるのが難しいのかなと。 これまでの経緯としては、 年長児→幼稚園で困ったことはなし 小児科医→田中ビネー96だし普通級へ行ったら? 幼稚園の先生→普通級へいけると思う。多動じゃないし。 デイ→普通級だと思う 平仮名・カタカナが書けていたのと、上記の意見を参考にして普通級へ進みました。 普通級から支援級へ行くのは、夏が終わって9月くらいに相談会がある、と聞きました。 2年生から支援級へ行くのはもう無理なのでしょうか? 7月の個人面談では担任から「付いていけているし、支援級へ行かなくてもいいと思う」と言われたので、2年生はこのまま普通級かなと思っていましたが。。。。 とりあえず2年生から通級へ行くことにしました。ただ通級はSSTをするだけです。勉強のフォローはなし。 支援級は見学をしていません。 支援級へ行く!!と決意し、揺らがないものとなったときに見学をしたほうがいいですよね? そうでなければ、見学したのに結局入らなかったのかよ、となりませんでしょうか? 見学して微妙だと感じたら断ってもいいですよね? とりあえずもうすぐ担任と個人面談があるのでそこで様子を聞き、それからどうしたらいいのかを考えたほうがいいのでしょうか? 本人に聞くと「授業は分かる」と言い、学校へは頑張って通っている感じです。 周りの子は息子はこんな子と理解しており(?)助けてもらっていることがたまにあるそうです。 周りを見ると1・2年生の頃は普通級で、3年生から支援級へ行っている子が多く、2年生は様子見で、3年生から行こうかなと思っている自分もいます。迷うー。 ただ支援級は普通級の子と遠足が違ったりしてあんまり交流はなさそうなんです。 体育とか図工は交流級ですよね?学校によって違いますよね。。。 支援級へ行くと将来の選択肢が狭まる(普通の高校へは入れなくなる)と思っていましたが、 デイの担当者から 「高校の専門学校や通信もあるから、勉強ができないから入る高校がない、ということはないよ」と言われ、少し安心しましたが本当でしょうか? どこかのブログで、「今の子達のIQが上がってきており、110が平均となっているのかも。IQ90でも普通級で付いていくのは難しい」と書いているのがあり、やっぱりなーと思いました。

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2022/12/08 投稿
小学3・4年生 国語 高校
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
3日
「みんなと泊まれるかな?」高学年の宿泊学習、親の不安と本人の「やりたい!」をどう支えたか教えてください
高学年になるとやってくる、林間学校や修学旅行などの「宿泊学習」。お子さんにとっては学校生活最大のイベントですが、発達が気になるお子さんを持つ保護者の方にとっては、未就学児の頃とはまた違った、一段と深い悩みが出てくる時期ですよね。
「集団行動のルール、守れるかな?」「お友だちとのトラブルが心配」「着替えや荷物の管理を一人でこなせるだろうか……」と、カレンダーを見ながらドキドキが止まらないかもしれません。本人が「行きたい!」と言えば言うほど、親としては「もし何かあったら」と、葛藤もあるのではないでしょうか。
無事に参加できた成功体験はもちろん、「先生と何度も打ち合わせをした」「持ち物に徹底的に工夫を凝らした」といった準備の裏側、さらには「今回は見送る決断をした」という苦渋の選択まで、お子さんと保護者の方の経験をぜひお聞かせください。

例えば、こんな経験はありませんか?
・荷物迷子を防ぐため、1日目・2日目など「使う分だけ」をセットにしてジップロックに小分けし、写真付きラベルを貼った工夫
・先生と事前に「クールダウンできる場所」や「パニック時の緊急連絡先」について詳細な打ち合わせをしたこと
・班決めの際、仲の良いお友だちや配慮のできる子と同じ班にしてもらえるよう、学校側に相談したエピソード
・枕が変わると眠れない、特定の音が気になるなどの感覚過敏に対し、アイマスクや耳栓などの持ち込み許可をもらった話
・「やっぱり無理そう」と判断し、宿泊はせず日帰り参加に切り替えた際の本人の納得感や、その後のフォローについて

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】 2026年3月28日 〜 2026年4月8日
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介については採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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