退会済みさん
2016/09/15 20:52 投稿
回答 7 件
受付終了

はじめまして。10歳、小5のADHDの男の子の母です。

子どもは食感が嫌だと卵と野菜の大半を食べません。野菜を食べさせたくて、肉多めの野菜炒めかカレーばかりが食卓にあがります。
学校給食では量はともかく卵と野菜も食べているので、家では割り切るしかないかな、でもモヤモヤしています。

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質問者からのお礼
2016/09/18 12:39
皆様、ありがとうございました。
大人になればなんとかなる、と思いあまり考えすぎないように
したいと思います。
自然学校が近づいているので、過敏になっていました。

本当にありがとうございました！！
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回答11件
2016/05/06 投稿

この質問への回答
7件

https://h-navi.jp/qa/questions/36558
退会済みさん
2016/09/15 22:05

ここさん

わかります❗
うちの5歳年長息子も食感による偏食ありで、食べられない物が多いです。
でも、給食だと、家では絶対食べない物も食べたりします。
食感については、わがままではなく、生理的なものだと思うので、仕方ないと思います。
やはり、学校や園では無理している面もあると思いますよ。
でも、お子さんはカレーと野菜炒めで野菜食べられるのは優秀ですよ❗
うちの息子はグリーンスムージー飲ませたり、ハンバーグのソース(ケチャップと中濃ソース)に、すりおろした人参を混ぜたりとか、食感を消さないとダメです。
卵も、もともとアレルギーで食べさせていなかったら、やはり食感が嫌いで、試すのに苦戦しました。パンケーキや焼き菓子を作るときに卵を入れます。
うちはメイン食事で工夫するのに限界感じたので、スムージーとか手作りおやつでいろいろ試しています。
いまはキッズ用のサプリメントもある時代ですから、給食で頑張っているなら、家では「まあ、いっか」で良いんじゃないかしら？なんて私は思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/36558
退会済みさん
2016/09/15 22:13

こんばんは！

うちも野菜が苦手です。
特に生野菜です😣

なので、茹でたブロッコリーやほうれんそうばっかり食べてますね。
最近は、ドライカレーで野菜を刻んで食べさせてたりが多いです。
寿司の生も未だ食べられません💦

アドバイスではなく、自分もモヤモヤしてます。

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https://h-navi.jp/qa/questions/36558
kiwiさん
2016/09/15 22:27

味に敏感なところがあるのか単なる偏食なのか、私の息子もこだわりがあります。
幼いころから食べ物も含め療育をしてきたので給食に関しては頑張って食べているようです。
ただ、毎回、給食はまずいと言っています。
自宅でも、細かい注文がつきます（魚の日はお肉が好きでもないのにお肉がよかったと言ってみたり、ある特定の野菜の味があるものに混ざると食べられないし、片栗粉でとろみをつけるものが嫌いなど）
運動会や校外学習で持たせるお弁当は毎回悩みどころです。
とはいえ、以前は食べられなかったお肉を筋肉をつけたいとかいう本人なりの理由で無理して食べるようになって来たり、背を伸ばしたいから家で必ず牛乳を飲むなど、自分なりのルールに基づいて励んで（？）いるようです。
年齢とともに食の好みの変化もみられるので、こちらも気長に見守るしかないのかなと感じています。
成長していたら、よしとします・・・か、といった具合です。

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https://h-navi.jp/qa/questions/36558
まぁるさん
2016/09/15 23:03

はじめまして。我が家の小5の息子も似たよな事がありますよ！

長ネギのヌルって感じが好きではないようで、鍋に入れると食べないけれど、ネギトロとはイケるみたいな。夏休み等の長期休暇は、栄養が偏りがちですよね。給食さまさま！いや～、バランスの良い食事って大変だよね…｡ってそんなとき、我が家では野菜ジュースの登場です！色々と工夫をして食べてもらえるように頑張ることも限界があるかと思います。ここはひとつ、同じような栄養素が含まれている食品に置き換えてみるのはどうでしょう。給食で渋々食べているのなら、良しって言うのはダメですかね。

お正月に主人の実家に行ったときのこと。大好きな白滝を口に入れた息子が小声で「ママ、ママ！お味が…｡」って。ちゃんと確認しなかったからか、「白滝の煮物」ではなく「白滝とたらこの炒め物」だったのです。焼きたらこの食感が苦手な息子。それでも作ってくれたおばぁちゃんに気を使ってできるだけ丁寧語で「これダメ！」って伝えようとした姿に、私だけではなく、兄姉も笑いをこらえるのが大変でした(^o^;)

今は食べられなくても、そのうち食べられるようになることもありますよね。食べてほしいのに！って頑張らなくても大丈夫かもしれませんね。

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みほさん
2016/09/16 13:46

うちの小学一年生の娘も、学校では頑張って食べていますが、家ではほとんど野菜は食べてくれません。そして白ご飯も大嫌いです。何で味も無いご飯食べなくちゃいけないの！なんて言っています。でもオカズを食べれば良し！としています。
味に、とても敏感なので偏食だったりしますが、最近は一口頑張ったらよし！としてそれ以上強制しなくなりました。本当に味に敏感なので、私の料理で唐揚げの味付けに塩を入れ忘れた時なんて、ママ、塩入れなかった？なんて聞いてくるほど😅えっ！ばれた😆なんて話をしたりしましたけど。基本、毎日美味しいと言って食べてくれますが。
食卓は楽しくが気持ち良いなぁ〜って思うように私が気持ちを切り替えました。

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https://h-navi.jp/qa/questions/36558
こてつさん
2016/09/16 10:21

給食では我慢して食べれてるなんてなんてすごい息子なんでしょう！
うちの偏食大魔王に比べたらここさんの息子さんなんか可愛いものですよー。
小中学校の給食は白米しか食べませんでした。（食べないのに給食費は払う、もったいない・・・）
ソフト麺はそのまま袋を切って持って齧ってました。
たれやソースがかかっているものは受け付けません。
汁物、野菜類は一切食べません。
食材は別々になっていないと食べれないのです。
たとえばおにぎりは中身が確認できないと食べれない。
なのでコンビニなど市販の中身が明記してあるものが好ましく、自宅で作った物は中身を確認します。
カレーの場合はそもそもルーを食べないし、白米、ジャガイモなどにルーが少しでもついていると食べません。
基本的に白や黄色いものは食べれるものと認識しているようです。（白米・豆腐・魚・卵など）
色で味を予測してるのだと思います。予測できないものは拒否！
大好きな米も炊き込みや味付けにすると食べれません。
肉類はどうしても加工しなければいけないので苦手です。
彼にハンバーグを食べれると納得させるまでが長い道のりでしたよ・・・。
野菜類（ビタミン類）はサプリやジューズで補ってます。
息子が小学生の時は悩みましたが、
アメリカに成人するまでジャムサンドしか食べなかった自閉症児がいるのを知った時に
（三食２０年間ジャムサンド！）何を食べても大きくなれるんだーと思って気が楽になりました。
ここさん、うちの息子みたいな奴がいると思うと楽になれませんかー？

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2023/12/04 投稿
先生 発達障害かも（未診断） ADHD（注意欠如多動症）

発達（ADHD）グレーの長男7歳を愛せなくて辛いです。 幼稚園年中ぐらいから「あれ？」と思うことが出てきましたが、年中、年長の担任合計4名に相談するも診断まではいかないですよ〜！と言われモヤモヤを抱えたまま小学校1年生になりました。しかし日常生活の困りごとが減るどころか目立つ一方で、ようやく自治体の発達相談を受け、ADHDグレーと言われました。 あぁやっぱり...！と納得です。日々の困り事や長男の行動に振り回されるのは発達障害のせいなんだと、腹落ちしました。 腹落ちした反面、この行動は脳の機能障害のせいだから諦めるしかないのかと思うとすごく悲しいです。 もう改善する余地がなく、毎日ガミガミ5秒に一度は注意する生活に疲れました。愛していたはずなのに、最近はもうこの子を心から愛せていない自分に気がついています。 きっと長男にも伝わっています。 毎日「大好き！！！」と何回も変なタイミングで言ってきますが、心からというより私の気持ちを確かめるために言ってるようです。 大好きだったら、私を困らせることしないで！ 同じこと注意させないで。1分前にも言ったよね？ ぶつけてもしょうがないことを長男に話してしまいます。 ダメとわかっていても止められません。 怒鳴ることはしませんが、落胆し呆れている言い方しかできません。 ポジティブに、息子を鼓舞させるような前向きな言い方はもうできないです。 またやってんの？ って。 ここ最近は息子に笑顔を向けられてないです。 本当はそのままの息子を愛したいです。 ですが、こんなに毎日、何十秒ごとに困ることを起こす長男。流石に愛想が尽きてしまいます。 ちなみに元夫（今年の3月に離婚）は、そんな息子にモラハラで制圧してました。一方私は我慢強く見守る態度を貫いていました。 そんな環境が嫌で離れたのに、今度は私が息子のことを受け止めきれてない。今思えば、こんなんじゃ元夫がモラハラしても仕方なかったなぁとさえ思えます。 生きていればそれだけで素晴らしいなんて綺麗事としか思えないほど、毎日長男の行動には神経すり減らされています。 例えばこんなことをしでかします。 ・買ったばかりの水筒の蓋を投げて壊す ・買い替えた水筒の蓋も、その日のうちに投げて壊す ・網戸に寄りかかるなと伝えた側から寄りかかって破った。修理費1万円 ・毎日必ず筆箱からものが無くなる ・どんぐりを尋常じゃない数（お煎餅の缶から溢れるほど）拾って虫がわく ・物を投げるなと何度も言っているのに、1秒後には忘れて投げる、そして必ず壊す ・不要な鉛筆削りを行い、新品5本が5センチぐらいの長さになって入っていた ・未開封の折り紙5冊を勝手に持ち出し学童ですべて友達に配った ・Wi-Fiの電波が悪くプライムビデオが見れないと大泣きして癇癪を起こす（週に1度） ・味が苦手とかほうれん草の茎が嫌とか食事の文句を何かしら言う（ほぼ毎回） ・舌下治療のくすりを自分から飲んだことがない（毎日。もう2年やってます） ・触るなと言ったブラインドの紐を触ってぐちゃぐちゃにする（毎日） ・すべて中途半端で次の行動に移すから部屋が散らかりすぎる（毎日） ・言わないといつまでも工作や遊びに夢中で学校に行く準備をしない（毎日） 男の子だから仕方ないの範疇を超えている感じがします。来年は2年生です。 体力的な消耗はないですが、神経の消耗が激しく毎日本当にイライラが止まりません。私も息子がまたこぼすのではないか、中途半端に終わらせてまた片付けないで次のことやり始めるのではないかと常に監視モードです。息子も視線を感じ取っています。 そんな息子のいいところは、毎日学校に嫌がらず行けて宿題を学童でやるようになったことです。水泳や運動は得意で体は丈夫です。学童のお迎えに行くと、いつもダラダラしていたのにサッと準備ができるようになりました。 少しだけでも進歩はあるのですが...毎日、都度多くのタイミングで困らせることが本当に多いです。気にするなと言われても無理です。家がめちゃくちゃになるし、出費がかさむことは目に見えてます。 息子が愛せなくて辛いです。私は母親としてダメですか？まだ解決策がありますか？ こんな発達グレーの子供でも、将来なんとかなった事例はありますか？ もう限界です。いっそのこと施設にでも入ってもらいたいと何回も思いました。交通事故にでも合えば楽になるかな。なんてブラックな気持ちを抱えたこともあります。 どんなことでもいいので、ご意見、アドバイスください。 心が疲弊してるため、批判やアンチコメントは控えてほしいです。

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2024/12/03 投稿
片付け ADHD（注意欠如多動症） 小学校

年齢とともに落ち着いてきていますか？？ 漠然とした質問ですみません。 いろんな面で、年齢を重ねればだんだん落ち着いてきましたか？

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2018/06/09 投稿
小学5・6年生 ASD（自閉スペクトラム症） 中学生・高校生

息子・娘ともに発達障害なのが受け入れられません。 息子は小学生で支援級在籍、娘は年少なのですが、娘もADHDの特性が出始め、もうじき診断が付きそうです。 個人的には、女の子は大丈夫だと思っていたのでショックです。 おそらく娘も支援級在籍になるでしょう（支援級が嫌なわけでは決してないです）。 2人とも、手がかかり、毎日がいっぱいいっぱいです。 学校へ行っている間、幼稚園へ行っている間は1人なのですが、買い物をしたり、夕飯作りをしていたらあっという間に時間が過ぎてしまいます。専業主婦です。 しかも私は風邪を引きやすく、娘が風邪を幼稚園でもらってくるのですが、毎回必ず移ります。 月1回ひいているペースです。 デイを使ったり、なんとかやっていますが、日々疲れてしまいます。 障害児の親の友達も何人かいて、仲良くしていますが、 上だけ障害あるけど下は定型児～というのが多く、私のようにガッツリ入っている人がいないので辛いです。 障害あるけどグレーだから普通級にいる、、という方も多いです。 私の場合、息子がASDと分かったうえで産んだので、なんで2人目を産んだんだろう？ と思う時があり、辛いです。 息子は幼稚園の頃はおとなしく、なんとかやっていたので、グレーな人間としてやっていけそう、女の子も欲しいし、、と思って、本当に勢いで産んでしまいました。 日々、続く、物価高。 将来的に2人共引きこもったら養っていけるのか、 1人だったらなんとでもなったと思うので、そう思うと辛いです。 同じような境遇の方いらっしゃいますか？ 兄弟2人共発達障害ってあんまりいないんですよね。。。

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2024/07/05 投稿
LD・SLD（限局性学習症） 小学5・6年生 小学1・2年生

小2息子は軽度自閉症ですが、普通級に在籍しています。他害、授業妨害をするクラスメイトのせいで登校渋りになっています。そのクラスメイトに多動、他害がみられますが、両親は普通級にこだわっている様子で支援級、通級を利用していません。放課後デイを利用し始めたり、発達検査を受けたりはしはじめているようですが、母親のプライドが高いようでなかなか次の支援に繋がりそうもありません。頻繁にクラスメイトに謝りの電話などをしているようで、特性があることは理解しているようで、支援も受けているとの見解です。被害は頻繁に受けているのに我が家は一度手紙を貰ったのみです。やったことは申し訳ないですが個性があるので、わざとじゃないので許して下さい。今後も仲良くしてほしいと謝る姿勢に疑問を持ちました。 担任、学校も困っているようですが、強く叱ると注目をあびてエスカレートするので強く叱ることは無い方針です。でも、毎日のように被害にあったり、妨害しているのに強く叱らない先生の日常の対応にも息子は心が折れてしまいました。 スクールカウンセラーも受けましたが、被害を受けたときの心のフォローをしてほしいと頼みましたが、学校のこれ以上の対応は見込めないので困っています。学校に行かない日も増え、不登校に繋がるのではないかと心配しています。 息子は落ちついているので普通級に在籍させていますが、１歳頃からずっと支援を受けさせてきました。普通級にこだわる気持ちもわかりますが、支援級で少人数で適切な教育を受けることが、他害をする子にもプラスになるのではないかと思うのです。そして、授業妨害や他害を毎日してもなお普通級に拘るのが理解できません。他のクラスメイトもそのせいで時々休んだりする子も中にはいました。だから個人的には、他害を繰り返すクラスメイトの親に支援級をすすめたい思いでいっぱいです。 どう対応するのがいいのか、アイデアをいただきたいです。

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2023/02/16 投稿
他害 発達検査 個性

18歳の息子と離れたいです。 来年度就職予定の普通学級の息子ですが、思いやりが欠損していて一緒にいられません。 普段は諦めている部分もあるのですが、私がコロナやインフルエンザになっても知らん顔。ふらふらしながら掃除をしても、目の前で散らかして寛いでいます。 学校も私が起こしても出勤で出たあと遅刻早退を繰り返し、先生から注意の連絡がきます。服は脱ぎっぱなし、食べた皿は放置、エアコン電気付けっぱなし、家の鍵も開けっぱなし状態です。 病院も一度は行ってADHDの薬を飲みましたが直ぐに意味がない！と行って一年程は私だけ病院に通い、起きる1時間前に薬を飲ませて（毎回喧嘩です）いましたが疲れてやめました。 一生感謝もされず喧嘩しながら面倒を見なくてはいけないのでしょうか？ もう限界なんです。 高校卒業したら1人で生活してもらいたいですが、寝坊してすぐ仕事を辞めてしまうことになるのは確定です。 いわゆるグレーゾーンなので支援センターなどで支援してもらえる程ではなく、遅刻を繰り返すのでどうしたら良いのか悩んでいます。 もう根気よく教えるなどの話は散々してきましたし、数えきれないほど約束を裏切られてきています。 皆様どう生活されていますか？ 父親も同じタイプなので頼れません。

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2024/12/02 投稿
先生 19歳～ 仕事

　発達障害の子どもの中には、高い場所が好きな子が多いというのはよく聞きますが、ウチの子もよく登ります。登る理由には、感覚遊びや刺激を求めることで登る場合と周りの大人の反応を見たくて登る場合があると本やサイトで見ますが、ウチの子はどちらもあるように思います。また、友達とケンカした後などにイライラした場合では登る事で落ち着くようです。一時は、狭い場所に入るということもあったのですが、結果的にどちらも自分なりのクールダウンの方法になっていたようです。 　息子の担任は、癇癪を起こした子ども達に対して空き教室でクールダウンして来るように言うこともあり、息子も授業中に心が乱れた時（悪魔と天使が闘うらしい）は自分から行くこともありましたが冬休み前くらいからは、無くなっていました。 　ところが、ここ数日は棚の上などに乗る行動が復活しているそうで、昨日は友達から嫌な事を言われ、それをする事で落ち着いたようです。それでも、高い所に登る事は危険です。担任は、たぶん理由を知りません。 今、息子は教室で授業を受ける事を頑張っています。友達もその頑張りを褒めてくれました。空き教室でのクールダウンじゃなく、何か別の方法で気持ちを落ち着かせたり、切り替えたりできればと思うのですが、皆さんの経験談などありましたら参考にさせて下さい。

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2018/02/27 投稿
小学3・4年生 ADHD（注意欠如多動症）

発達障害があり、ピアノを習っていらした方、お子さんに習わせていた方にお聞きしたいです。 ADHD、ASDの小4の娘ですが、年中さんからピアノを始めて5年目になりました。 もともと聴覚優位で視覚情報を取り入れにくい子です。楽譜は階名を書いたり色分けシールを貼ってなんとか理解させていました。 ところがブルグミュラーが終わり、ソナチネに入ったところ、複雑になったため譜読みは完全に不可能になりました。 私が弾いて見せて、聞かせて、少しづつ区切って、耳コピできるところはさせて、とにかく人の何倍もの時間をかけて1曲を仕上げています。 譜読みが一切できないので楽譜も不要で 広げることすらありません。 そんな綱渡り状態なのに、 「わたしは小さい頃からピアノをやっているから得意！」 「わたしは上手！」 と本人思っています。 学校では生活面、社会性等うまくやれない本人の唯一の誇れることのようです。 しかし気持ちはあっても集中力がないため、朝１回、夜2回、と決めた1日3回しか1曲の通し練習ができない現状です。 「弾けるようになりたい」「発表会に出たい」「コンクールに出たい」「合唱の伴奏がしたい」 等々、本人の望みと努力したくてもできないジレンマで最後には親子で限界が来るのではないかと心配です。。。 だからといって、「得意なこと…ピアノ」と迷わず書く子です。諦めさせたり辞めさせることはできないですが、今後、責任ある伴奏者の約目を引き受けること(小3まではやっていました)や、大きな舞台に出すことは躊躇があります。 〇頑張りたいのに頑張れない。 〇小さい頃は人並みにできていたことが、上学年になって難しくなってきている。 この点について、どう支援して言ったら良いかわからず悩んでいます。 長文失礼しました。お読みいただきありがとうございました。

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2023/11/23 投稿
小学3・4年生 聴覚優位 中学生・高校生

IQが伸びて重度から中度、中度から軽度、軽度から手帳なし。などの事例は聞いたことありますか？ 年中の中度知的障害を伴う自閉症の男の子を育てています。 今、単語が出てきて二語文、三語文を練習中です。歌は大好きで唄ったり、踊ったりしています。 ただ自閉は中ぐらいで社会性が低く、周りを見ることが少ないです。真似はすることがありますが、視野が狭いです 半年前に療育手帳の更新しました。 3歳受けた検査（田中ビネー）はIQ50、5歳にはIQ45と下がっていて凹んでいると…。 受けた先生が「療育とか適切に受けていたら軽度になる可能性がある」と言っていました。 比較的、IQは下がっていく（定型の子と開いていく）ものだと思っているのでモヤモヤしています。

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2024/02/11 投稿
社会性 小学3・4年生 小学1・2年生

ADHDの６年生の女の子の母親です。 もうこの子を育てるのに疲れました。 片付けが出来ないので家はゴミ屋敷。嘘はつく。私の財布からお金を盗る。言われたことをしない。止められたことを繰り返しする。怒ればくちごたえする。大声で泣き騒ぐ。 365日24時間、何年も何年も同じことを言っても直りません。 優しく諭したり、紙に書いたり、大声を出したり、時には叩いたり、様々なやり方で注意してみましたが効果はありません。 外では上手くやっているのか、ママ友さんたちは口を揃えて『優しくていい子』『何も問題ない』と言ってくれます。 専門家に相談しても、結局は私の接し方、心構えが悪いということになって終わります。 愚痴を聞いてほしいのでも、気休めを言ってほしいのでもありません。 どうすればいいのか教えて欲しいのに、一方的に結論を押し付けられるだけなのです。 どこに相談に行けばいいのでしょうか？

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2018/06/08 投稿
片付け 小学5・6年生 ADHD（注意欠如多動症）
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