広汎性発達障害とADHDの中学２年生の息子がいます。
息子は1年生の時はほとんど学校に行けず、学校行事には全く出ることができませんでした。
２年生になって少しずつ登校できるようになったのですが、２学期に入って９月末の体育祭に向けての練習が始まり、練習がある日は体育祭には出ないと言い休みます。1年生は不登校、２年生になっても運動の苦手な息子は体育の授業にはほとんど出ておらず、体育祭のプログラムにあるフォークダンスも全く覚えていません。
覚えることが苦手でもあります。
私が失敗しても一生懸命やればいいんだよと言うと、練習に参加してないのに当日出来なかったら賞が取れないとクラスの子に言われたそうです。
フォークダンスや行進、ラジオ体操、応援は応援賞に入るそうで、みんな応援賞を取る為に必死になってるようです。
もう一人、息子と同じように五月雨登校のお子さんがいるらしいのですが、その子に対しても当日来ないことを祈ろうと言ってるそうです。
担任に体育祭に出たくないと言っていることを相談したのですが、代わりに出る子も決めているので大丈夫ですと言われました。息子に対しても体育祭頑張ろう等の声掛けも全くないらしく、何とも言えない気持ちでいっぱいです。
担任も応援賞取りたいとみんなと盛り上がっているらしく、学級通信にも応援賞取りたいと何度も書いてあり、担任までもが息子が休むことを願っているようにも感じました。
やはり、このまま練習にも参加せず当日は休ませた方がいいでしょうか？

モヤモヤを解消したいです。 2学期になるとそろそろ体育祭、文化祭がありますね。 障がいの程度にもよりますが皆さんのお子様は体育祭ではどのくらいの競技に出場されますか？ 息子は大縄飛びと綱引きに出場する予定でしたが、結局は勝負がかかっているので周りの生徒からミスをするとキツく言われてしまい、辛そうだという事で本人と相談して大縄飛びは応援に回ると連絡がありました。本人に聞いても答えたくないようで話してくれません。 小学校までは問題なく大縄飛びなど参加していましが、中学は一度に飛ぶ人数も多く時間制限もあり、綱の回転も早いようでタイミングが難しいようです。娘は弟なら応援ダンスは参加できるんじゃない？と言っていましたが後から聞いたら希望者のみだそうで、支援級のお子さんは始めから2競技に絞られていました。 長い時間過ごすのに、たった一競技しか出場せず体育祭に参加する意味があるのか疑問に思ってしまいました。 中学はみな同じような感じでしょうか？ モヤモヤが抜けずこちらで納得したいと思い、投稿しました。皆さんのお子様やお母さんの気持ちの持ちようなど教えて頂けたら助かります。よろしくお願いします。

はじめまして。 公立普通科に行っている高機能自閉症の高1の息子がいます。 もうすぐ体育祭があります。 体育全般が苦手で、出たくないとずっと言っていました。 （中学の頃も色々ありましたが、渋々参加していました） 練習が始まり、やはりみんなと同じように出来ないようで、 今回は参加しないという事で担任の先生と話がついたようです。 学校側もOKを出してくれていて、本人は気持ちが大分楽になったようですが、 いつも苦手な事から逃げることに、どうしてももやもやが残ります。 （これからの練習は応援だけする、ような事を言っていました） 他の学校生活は何とかできているようですが、体育祭、出なくても大したことないですか？ 色々な意見を聞きたいです。よろしくお願いいたします。

年長の息子がいます。 運動会に参加したくないのですが、先生にどうやって伝えたらわかってもらえるでしょうか？ 不参加の理由は、走らないし真似できないし縄跳び跳び箱等とにかくできることが何もなく、その場にいるだけなので、見ているのが辛いからです。 正直に伝えても、説得されられる気がして。 こういう考えが甘いですかね…

次男は自閉症スペクトラム、長男は、発達障害の診断はされませんでしたが、おそらく、長男はADHDの注意欠陥だと思います。 その彼らが、入って1年半スポ少で練習をしてきたので、少しずつ上達してきました。先日の試合は、長男だけでしたが、後少しのところで負けましたが、良い試合でした‼ そこまで頑張っている息子達を応援していきたいと思っています。 しかし、私が行く事が辛くなってきているのです。長男は、こだわりが強く、友達と遊んでいて、ちょっと顔に手が当たって痛かったら、大きな声で泣きます。先日は、試合を皆で応援している時に、大声で泣きました。 また、次男が自閉症スペクトラムだという事を一部には伝えています。息子は、同じ事を何度言っても、理解出来なかったり、コーチの言っている事が、理解出来なかったり…。宿題で提出する字が汚くて、読めないと指摘を受けた事もあります。 私自身も、忘れっぽく少し発達障害かな？とは思っていますが…。 息子達は上達しているし、彼らも出来るようになったと喜んでいます。私も、持続したいのですが、周りの保護者から、白い目で見られています。私は、かなり浮いた状態なので、練習や試合も参加したくないのですが、息子達が、頑張っているから…。と耐えています。 陰口を言っているのは、分かります。 息子達と一緒に私も練習をして、強くなり、勝つしかないのかな？とも思います。 言い訳ですが、学校の役員、スポ少の役員、仕事と色んな事が沢山あり、キャパオーバーになりかけなのでしょうか？ 長文で、すみません。

ASD、ADHDグレー五年生男子、クラスから総スカンで学校を休みたいと言っています。 クラスで誰が好きという話が流行しており、本人は好きな人がいないものの、そういった話には入りたい気持ちがあったようです。 クラスのリーダー的存在のAくんと仲良くしてもらえるようになり、ゲームや会話など、懸命について行く様子を見ていました。 そんな中、そのAくんの好きな人を知りたいと思ったのでしょう、でも聞いても教えてはもらえなかったとのこと。 なので別の子に聞いたら教えてもらうことができ、それがとても嬉しくて、何人かに話してしまったそうです。 その直後、グループから非難され、叩かれそうになり、その最中は頭真っ白、誰に何を言われたのか全くわからず、 居た堪れなくなった息子は逃げるようにして帰ってきて涙ぐみながらその話をしてくれました。 本人はやってはいけないことをしてしまったと悔やんでいるようですが、もうクラス全体がそのことを忘れてくれるまで学校には行きたくないと頑なになっています。 また別の子が家に来て謝りなよと声をかけてくれたのですが、お前も俺と一緒にいたら嫌われてしまうから、もうお前とも遊ばないと言ってしまいました。 グループへも逆ギレするように、嫌ってくるなら別に仲良くならなくてもいいと言ってしまったりして、特性が悪い方に出まくっています。 もともと五年生になり、友達付き合いは不安定でしたが、泣くほどだったことはこれが初めてです。 授業についていけず学校への行きしぶりも少し出ていた矢先のことなので、このまま学校に行けなくなるのではと不安です。 担任には連絡をし、孤立するようなら声を掛けるし、好きな人の話を話したりする際の注意はクラス全体に指導します、１日は休んでも長引かせず来させてくださいといわれています。 心が折れてしまったASD、ADHDの子をどのように元気つけたら良いか、助言をいただけると嬉しいです。 よろしくお願いいたします。

いつもお世話になっています。息子（小６・自閉症スペクトラム・LD・不注意欠陥・不安症等ありのグレータイプで運動音痴）について相談させてください。 今週末に運動会を控えていますが、ここ一週間程機嫌が悪く、何をやっても投げやりで、何かあるなと感じていましたが、案の定でした。 運動会に向けての出し物で息子は上手く仕上げられず、その為毎日居残り練習が続き、息子は疲れて集中力もなくなり帰りたくても帰れず、クラスメイトや担任から沢山指導を受けているそうで、どうやら息子は皆に言われるようには上手く仕上げられず、ダメ出しばかりなのが辛くて、毎日教室で泣いているんだよと、本人から聞きました。 だから「運動会には見に来なくていい、どうせ僕は何も出来ないんだから」と言う始末。 親として「それは辛かったね。誰だって得意不得意があるんだよね。あなたは運動やダンスが苦手だけど、もし出来るなら、苦手なりに前向きな姿は見たいし、見せてほしいな」としか伝えられませんでした……なかなか気持ちを切り替えられない息子を、少しでも前向きになってほしいなと考えています。でも、いっそ「そんなに辛いなら出なくてもいいよ」や「出るだけでいいよ」と言った方がいいかも知れないな…とも。とにかくかける言葉が見つかりません。因みに去年までは、かけっこで一位にならなくてもいいよ、あなたが楽しんでくれればそれでいいんだよと伝え、本人もそれなりに楽しんで参加出来ていました。 また、担任には息子の発達障害について、担任になってすぐに説明済みですが、グレータイプな為か非常に理解されにくく（担任は理解しようと前向きな先生ではあります）、クラスメイトの親御さんには保護者会の時に軽くカミングアウトしています。スクールカウンセリングや病院にも定期的に行っていますし、週一で通級もしています。 息子の状況を心配し、夫と相談して、担任に手紙を書こうかと考えています。ただ、過保護になりすぎず、でも今のままでは担任やクラスメイトからの「小学校最後の運動会」への熱い想いが息子には重荷だということや、息子の現状（症状）が「発達障害あるある」なパターンである事等を、どうやって文章にしたら良いか悩み中なのです。 そこで、息子にかける言葉や手紙の内容について、皆さんのお知恵を拝借したいのです。 皆さんならどうしますか？または「こうしたらうまくいった」等も教えて頂けたら助かります。 よろしくお願いします。

学校の対応について、どう思いますか？（長文です） 小2、自閉症スペクトラム（アスペルガーだと思います）、ADHD（衝動性）の男の子。学校に行きたがらず困っています。 理由...教室がザワザワしてる。授業中も話し声が気になる。休み時間等、周りの声が、自分の悪口を言ってるように聞こえる。 そのような理由から、学校に行くのを拒否します。毎日保健室登校で、授業受けるのは2〜3時間のみ。休み時間は保健室で過ごしています。 毎朝、嫌がって抵抗する息子を保健室横に車を着けて、引っ張り出します。渋々行く時もありますが、今日が酷くて。。 恐らく、学校で嫌だった記憶がフラッシュバックして、絶対行かない！！！と。保健室の先生と担任の先生も車に乗り込んで引っ張りだそうとする。学校は行かないとダメ！！！と担任が怒鳴る。限界に達した息子は大泣き。なんとか、私と先生2人で保健室まで連れて行く。息子は帰りたい帰りたい。お母さんと帰りたいと大泣き。抵抗する息子の両手両足を押さえつけられ、さらに抵抗する息子。泣き叫ぶ姿に私もすごく辛かったです。虐待にしかみえない。ここまでしなきゃいけないでしょうか？休ませてあげればよかったと、後悔してます。週末は運動会があります。運動会は校内に車両乗り入れ禁止なので、「正門まで車で来たら、学校に連絡してください。先生方連れて引っ張って行きます。」と言われました。

知的障害なしの軽度のASD、ADHDと診断された息子がいます。2学期末より不登校になりました。「行きたくない」と体の不調を口にするようになり、『休んでもいいよ』 と家庭学習などしながら3学期を迎えました。 が、始業式の日に校門にも入れなくなりました。２月現在、校長先生の配慮でなんとか校長室には入れるようになりました。教室に出れそうな日は私も学校へいくのですが、校長先生や、元々校長室にいた同学年の子の付き添いのお母さんにしつこくする様子が目にあまるのです。（無理に農作業に誘う、約束を強要する、自分だけが楽しいクイズを続ける等）、特性のためのしつこさだと思うのですが、先生やよそのお母さんが「疲れたー」と何気に言われると、とても心苦しくなります。明らかに、落ち着きないのが我が家の息子だけだからです。 はじめは、私の同伴を希望していた息子ですが、現在はそのように息子に構ってくれる大人がいるため、私には話かけません。私は必要ないのでは…と思いながら、校長室でただ椅子に座っているだけの毎日です。しつこくされている校長先生やよそのお母さんに申し訳ない気持ちでいっぱいです。 私は家庭学習をしている方が、学習の遅れもなく、同じく発達障害の息子さん達で大変なお母さんにも校長先生にもご迷惑にならずに済むという思いがあります。 しかし、息子の立場では、やっと学校に行けるようになり同級生と顔を合わせり、先生と会ったりする機会を得ているのです。学習の遅れより貴重な機会を得ているのではないかな？とも思います。　 ただ、校長室ではタブレットで遊んでいるばかりで、勉強している子は皆無です。それでも学校に行く、行かせる意味があるのかな、、と。。。。 どうしたらいいんでしょう？　よそのお母さんに迷惑かけてでも、学校に行かせてもいいんでしょうか。。。本人は楽しくなりかけています。 そろそろ私自身がやばいです。 支離滅裂な文章で申し訳ございません。

中学１年、ASDの息子… 起立性調節障害もありなかなか体調が整いません。 毎朝、胃が痛いから始まり今学期に入ってから３回学校へ行っただけ。 胃が痛いのもしばらくしたら治るのではなく、ずっと続いていて… 今日から中間が始まることもあり、昨日から一人で爆発して泣いたり怒ったり… 授業を受けていないんだからできるわけない！ プリントだってないものもあるから提出物も中途半端で不公平。 言っていることはわかる… でも、今あるプリントの穴埋めをきちんとやればそれを評価してもらえるよ。 と話しても、 やる気にもならない と言って、投げ出し今日もお休み。 学校に行けば行ったで、息子に お前、何ズル休みをしてんだよ とか、少しでもみんなに追いつけるように息子なりにドリルとかを解けば 何、勉強してんの？今更勉強しても俺らには追いつかないけどな と心無い事を言う子がいるようでそれも嫌だと言って行き渋るようにもなりました。 それを息子と一緒の小学校に通っていたお友達が聞いていて、息子に あんな事を言う奴なんか放っておけ。 お前は家に居たって痛い思いして過ごして居るんだろ？ 勉強が遅れて辛い思いをしている人に向かってあんな事しか言えない奴はクズだ。 と言って息子を励ましてくれるらしく、それを聞いた時は少数でも息子を理解してくれるお友達がいる事に涙が出ました。 理解してくれる友達には会いたいけど、暫く学校には行きたくないみたいで… 別にそれはいいんです。 行かなくても… でも、全く勉強のべの字もやらないことに私は大丈夫なのか？と心配になるんです… 今はサポート校など昔に比べたら沢山あっるし、たまたまお話を聞ける機会があったサポート校の先生にも勉強はなんとかなるからお母さんは大らかに…と言われましたがなかなか大らかにできない自分に嫌気がさしています… みなさん、子供の行き渋りや休み中の勉強はどうしてますか？ あと、息子と同じような思いをされていた方がいたらお話をお聞きしたいです。

気持ちが沈んでいるので話を聞いて下さい。 以前も投稿させてもらいました、きょんちゃんです。他害があります。 今日、５時間目の体育の時に砂を投げたようです。理由は、５時間目前の掃除の時間にクラスの男の子に雑巾を叩きつけられて、奪われて、返して。と言っても返してもらえず、 (もともと息子がちょっと何か言われると他害が出てしまい、その男の子も、被害にあっているので仕返しされても仕方ないのですが) ムカムカが治まらず、体育の時に砂を投げ、投げ返され、息子が投げた砂が近くにいた女の子の目に入ってしまいましたが、大事には至らなかったようです。ちゃんと謝る事ができました。悪い事したら見学ですよ！と注意され、その後は真面目にやっていたようです。 女の子の親御さんの連絡先はわからず、先生に謝罪をお伝えしてもらうようお願いしました。 明日学校で、今後の対策として話し合う事になりました。 数時間の個別行きを勧められていますが、本人が行きたくない！と言うので、クールダウンできる場所を検討中です。 体育もやりたい。と言うのですが、このような事があるとさすがに先生も生徒も困ります。 ２年生の時は、担任が体育をみていたので、先生の近くに居させて、厳重注意をしてやらせていました。そのお陰で、仲良くできていました。 ３年生になっても、このようなお願いで先生は承諾してくれるでしょうか。 ドキドキで怖いです…