締め切りまで
6日

お世話になります
お世話になります。
自閉スペクトラムの息子がいます。
現在、保育園の年長です。
息子は、とにかく普段と違う事が受け入れられません。
保育園の登園の時間が変わる事や保育園での行事の練習が始まる時など、いつもと違う事が受け入れず、癇癪を起こしたり、無理矢理にでも自分の思いを通そうとします。
今日も、いつもと違う時間にたまたま家を出る事になり、いつもは朝の合同保育があるのですが、今日は、登園してすぐ朝の会が始まって、それが受け入れられず、大騒ぎして皆さんに迷惑をかけました。(合同保育は無いという事を何度も話して行きました。)
発達障害のお子さんをお持ちのお母様達に相談したら、予告が大事で違う事もある事を話してと言われ、その様にしているのですが、息子は予告をしとおいても、いざその場面になると、受け入れられません。
保育園での生活でもその様な事が多い様で、参加出来ない事もしばしばです。
皆様はこの様な事はありますか?
よろしくお願いします。
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この質問への回答
いつもと同じ世界で安心感を得ているのに、変化があると不安でたまらないのでしょうね。
分っているけど、変化を受け入れれない。特性だからしかないですよね。
成長して経験していくと段々と変化への折り合いをつけれるようになりますよ。
今、高1の息子だって未だに学校行事があったり、学年が変わったりと環境の変化があると
情緒が不安定になります。
彼なりの対処方法はお気入りの物を持ち歩くこと。
ずっと変わらないものが身近にあると安心するのだそうです。
保育園での行事参加の仕方を考えてあげたらどうですか?
はじめから参加しない、まずは皆の様子をみせてあげる、徐々に誘うなど段階を踏んでみては?
予告も目に見える形でしてあげると良いですよ。
絵カードでも時計を書いたものでも何でも良いです。
言葉だけで想像することは不得手ですから。
どうしたら息子さんが安心感を得られるのか、あの手この手で試してみてください。
分っているけど、変化を受け入れれない。特性だからしかないですよね。
成長して経験していくと段々と変化への折り合いをつけれるようになりますよ。
今、高1の息子だって未だに学校行事があったり、学年が変わったりと環境の変化があると
情緒が不安定になります。
彼なりの対処方法はお気入りの物を持ち歩くこと。
ずっと変わらないものが身近にあると安心するのだそうです。
保育園での行事参加の仕方を考えてあげたらどうですか?
はじめから参加しない、まずは皆の様子をみせてあげる、徐々に誘うなど段階を踏んでみては?
予告も目に見える形でしてあげると良いですよ。
絵カードでも時計を書いたものでも何でも良いです。
言葉だけで想像することは不得手ですから。
どうしたら息子さんが安心感を得られるのか、あの手この手で試してみてください。

予告で落ち着けば、苦労はないですよね。
私は先生にいつもと違う場合に、こどもに対する語りかけ、予告をしてもらう。
落ち着けない場合は、一時的に落ち着く場所にいる。安定グッズを持つなどがあればよいとおもいます。
納得できなくて、パニックや、暴言のようなことは、あるとおもいます。
口で説明しても、気持ちが切り替えられないのは仕方ないのかな。
もちろん、視覚的アプローチ、待避する場所の確保、補助の先生による声かけ、安定グッズをもたせることで、その場に居させるなど方法はあると思いますが、結局、本人が、がまんできないとね。
時計で、三までがまんね、とかわかりやすく声かけを。
また、家でも、少しずつ暮らしの中に変化をつけて少しずつ違っても気にならないことを増やしてみたらどうでしょうか?
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小5の息子がいます。
幼稚園時代に、かかりつけの医師から『見通しをつけてあげることが大事』だとアドバイスをいただきました。
事前に話をしたり、絵や写真を見せて見通しをつけるようにしてきましたが、当日その場に行って初めて自覚することが多く、癇癪は起しませんでしたが、明らかに緊張している様子で困惑していることがたびたびありました。
私の息子の場合ですが、事前に説明していても忘れてしまうか、どのことを説明されていたのか結局のところわかっていなかったことが多いように思います。
成長とともに経験値が上がれば認知する力も上がっていくと思うので、見通しをつけることも大事ですが、お子さんがどのようにすると参加ができるようになるのか、色々と試してみることも必要かもしれません。
集団行動を乱す行為は、周りの迷惑になるからと気が重くなってしまいますよね。
言葉に対する発達の差で、理解の差が大きく出てしまうことは仕方がないことだと思うので、見通しをつけられないこともあると思ってもいいと思います。
私には小5の息子のほか、4歳の娘がいます。
指示の通り方、全く違いますよ。
大変でしょうが、お子さんの成長する力を信じて、お子さんになさっていることで思うような結果が得られなかったとしても続けてみてください。
方法はたくさんあると思いますし、すぐに結果が出ないことの方が多いでしょうが、無駄なことはないと思います。
応援しています。
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発達障害、中学生の母です。息子の小さい頃と似ています。私の場合は行事は参加しない事を前提にしながら先生方には配慮していただきました。まわりの方々から見れば気が向いた時だけ参加して…と思われたでしょうが。行事の練習も遠目に見ていたりするので割と本番は参加していました。公立の、のんびりした幼稚園だったのもあると思います。今、中学3年ですが今だに急な予定変更や不安が募るとパニックになります。なので先生と相談して定期テストは自宅で好きな科目だけ受けさせてもらっています。当日、辛くて受けられなくても良いので気持ちが楽なようです。とにかく保育園の先生と、息子さんが楽しく園生活を送れるよう大騒ぎになった時の対処法、行事の参加方法について、話し合われたらどうかな?と思います。 Quia ipsam porro. Non adipisci vel. Ut eum voluptas. Eveniet qui ut. Provident non aliquam. Natus et quam. Harum ut officiis. Quae libero eum. Fuga sit ipsa. Asperiores rem magni. Ea sint esse. Necessitatibus non quia. Perspiciatis esse quo. Exercitationem voluptas blanditiis. Possimus ut numquam. Non fugiat et. Sint modi dolorem. Rem deleniti est. Autem sint optio. Ut assumenda unde. Ullam est repudiandae. Ut accusantium in. Praesentium iste sequi. Sed dolores nesciunt. Porro voluptatibus officiis. Sapiente deleniti ut. Corrupti labore autem. Commodi temporibus dignissimos. Est unde dolorem. Quis praesentium maxime.
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はじめまして。 自分の子も同じでした。 環境の変化や、突然の変化、変更、パニックになりました。
1度保育所に遅れた時、子が走行中の車から転倒した事も、あります。
大人でも予定が変わって慌てることありますよね。 子供にとっては、なおさらです。
そうゆう障害なんだ、と理解して見守って欲しいです、それが我が子への愛情だと思います。^_^
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3つパターンを考えました。
1「変更がある」と口で言っても、実は伝わってない。
2聞いた時にはわかったけど、忘れてしまっているのでびっくりする。
3わかっているけど我慢できない。
皆さんがおっしゃっていることに重複しますが
メモに書くとか、カードを使うとか、具体物を使うとか、わかりやすく伝える。
「朝の合同保育はないけど、いつものように朝の会がある。」ことも伝える。←これが見通しですね。
なるべく自分で何度も確認できるようにする。←見える形で伝えるとこういうことが便利です。
どんな風に伝えたらいいのか、いろいろ試してみるといいです。頑張りましょう♡
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みんなのアンケート
言いたい!聞きたい!
【小学校低学年、放課後の過ごし方は?】お子さまの放課後の居場所、どのように過ごしているか、みなさんの体験を教えてください!
もうすぐ新年度!学校生活も気になりますが、放課後どう過ごすのか決まっていますか?「どんな選択肢があるの?」「うちの子に合う過ごし方は?」と悩まれる保護者の方も多いのではないでしょうか。
小学校低学年の放課後の過ごし方は、お子さまの特性やご家庭の状況によってさまざまだと思いますが、より多くの選択肢や工夫を知ることで、お子さまに合った放課後の過ごし方を見つけるヒントになるのではないでしょうか。ぜひ皆さんの体験を教えてください!
例えば:
自宅で過ごす際の工夫や配慮していること
学童での様子や対応してもらえていること
放課後等デイサービスを選んだ理由や子どもの変化
複数の選択肢を組み合わせている場合の工夫
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、お子さまの放課後の居場所はどこか、どうして選んだのか、またどのように過ごされたのか、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年3月27日(木)から4月8日(火)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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はじめまして
初めて投稿します。長文失礼致します。我が家には自閉症スペクトラムと診断された3歳の息子がいます(DQ85)比較的、元気いっぱいで、人には優しい子ですが、子供同士の関わりが特に苦手です。関わるのが嫌いと言うよりは、興味はあるが関わり方が分からないように見えます。元気に近づいてくるお友達には拒否反応があります。そして今年4月から年少で幼稚園に通い出しましたが、集団生活が困難な息子は、毎日泣きながら行ったり、泣かないでバイバイできた時もありますが、やはり教室に入るのが怖くてほぼ毎日泣いているそうです。2歳になってから通っている療育は少人数の教室で、直接のお友達とのやり取りはほぼ無いものの、先生や大人とのコミュニケーションは取れるので、楽しんで週4回通っていました。幼稚園になると一クラス25名いるのですが、教室に入る事を嫌がり、泣きながら廊下に出てしまうそうです…。不安で仕方ないとは思うのですが、今の状態をどう対応するのが正しいのか分かりません。親も心が折れそうになります…。家では安心させるため、沢山ハグをして小さい事でも出来た事を褒め、自尊心がつくように心がけています。普段はお喋りも、遊びも、笑うことも大好きな子ですが、幼稚園に行く時ばかりは、毎日涙を浮かべて、笑顔が無くなっているのが見ていて辛いです。色々試してはいるものの、幼稚園が楽しい所だよと感じてもらうには、どういう手がありますでしょうか?同じような状況を乗り切ったお子様、親御様、もし効果的だった方法があれば教えて頂きたきです。
回答
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我が家の次男(5歳)は2歳9ヶ月の時自閉スペクトラムと診断さ
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