３歳３ヶ月の軽度知的障害の息子がいます。
診断がくだったのが３歳少し前。
でも言葉の少なさに２歳くらいから療育に通い、今も通っています。
ゆっくりながらも二語文三語文と出始めて嬉しい反面、
出始めた事で会話出来るかと期待してしまったのがいけないと思うのですが
そう出来ないことが多く、診断された時は前向きだった自分の気持ちが揺らぎ
息子の障害を受け入れられない、可愛いと思えない時が出てきてしまいました。
健常児の成長を見ると、３歳でやっとこれか…と息子の成長を喜べなくなってしまって。
障害児の親は皆パワフル、乗り越えられる人にしか試練を与えないとか、
そんな言葉に毒づいてしまいます。
まだ幼いからいいけれど、この先大きくなった時の事を思うと不安で仕方ないです。
皆さんはどんな風に受け止め、気持ちに整理をつけていますか？
子供の相談はできても、私自身の気持ちの相談ができる人もいなくて、
毎日親失格なんじゃないかと悩んでいます。

子どもの日々の成長を感じると同時に、進級や進学の二文字が心に重くのしかかることはありませんか？「今の特性で、中学の集団生活に馴染めるかな？」「高校進学を控えているけれど、内申点が足りない……。どんな選択肢があるの？」

「わが子にぴったりの環境を見つけてあげたい」という親心がある一方で、あふれる情報の中で「結局、何が正解なの？」と迷子になってしまうこともありますよね。そんなとき、一番の支えになるのは、同じ道を通り抜けてきた先輩保護者の方々の「うちはこう選んだよ」「ここは盲点だった！」という生の声です。
成功したお話はもちろん、「もっとこうしておけばよかった」という後悔や、進学先を変えた経験なども、今まさに悩んでいる方にとっての貴重な地図になります。あなたの歩んできた道のりを、少しだけお裾分けいただけませんか？

例えば、こんな経験はありませんか？
・合同説明会や学校見学で、先生に「ここだけは確認した」というチェックポイント
・通信制高校や単位制高校、サポート校など、多様な選択肢の中から今の学校に決めた決め手
・中学校の通級指導教室や特別支援学級から、普通科高校への受験に挑戦したときの手続きや工夫
・受験当日のパニックや不安を防ぐために、親子で取り組んだメンタルケアや事前準備
・「偏差値」ではなく「お子さんの特性（少人数、静かな環境など）」を優先して選んで良かったこと
・オープンスクールで見落としていたけれど、入学してから気づいた「配慮」の実態
・進学後に環境が合わず、転校や編入を経験したからこそ分かった「学校選びの本当の基準」

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

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発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開
などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】 2026年2月25日 〜 2026年3月9日
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