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Q&A - こんなときどうしてますか？

保育園でお友達から手紙をもらったり、折り紙を...

kumaさん

2016/11/02 16:18

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保育園でお友達から手紙をもらったり、折り紙を折ってもらったりして帰って来ますが、本人は反応なく、今まで返事をしたことがありません。

文字は書けないし、絵もあまり描きたがらないし、折り紙も折れません。

卒園までにせめてクラスの友達に絵でも良いから手紙を書いたら良いのになぁと、思ってしまうのですが、本人にやりたい気持ちが無いのにさせるのもと迷っています。

みなさんは卒園時に何かしていますか？

この質問は回答受付を終了しました

質問者からの「ありがとう」のメッセージ

kumaさん

2016/11/03 22:14

みなさんのアドバイスありがとうございます。

気にしてない子もいるかと思いますが、返事をもらうと嬉しいですよね。

息子にお返事しようよ。と何度か声かけしても「いーの、いーの」と。そのままに。

折り紙などの作品は相手の名前がないので、誰にもらったのかわかりませんが、卒園までにクラスのみんなに『しおり』を一緒に作ろうかなと考えてます。

作る過程で、お返事をすること、プレゼントすること、相手が思うことなど伝えられる機会としてトライしてみようと思います。

この質問への回答

ナッチャンさん

2016/11/02 19:15

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うちは自閉症スペクトラムの年長の娘がいます。
自分の思いを言葉で伝えたりするのが苦手で、幼稚園での出来事はこちらが聞かないと返ってきません。
ですが、人と繋がりたいという気持ちはあるようで、自分の名前だけ書いた紙を渡しにいったり、簡単な折り紙を作って持っていきます。

でも最初はもらうばかりでした。
なので、初めは当時の担任の先生（年中）に「なにか渡したら先生喜ぶんじゃないかな」とわたしが言って、紙をハサミで切った紙切れを持っていきました。
そのあと、先生からお礼のお手紙をもらいました。
それから少しづつ持っていくようになり、今では色んなものを仲良くしてるおともだちに作ったり書いたりして渡したり、もらったりしています。

最初は理解出来なかったかもしれませんが、繋がりたいと思っているなら、最初はこちらからやり方を教えてあげれば出来るようになるかもしれません。

5

退会済みさん

2016/11/02 18:06

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うちなんて、仲良くなくても送ってた。
へんじ返ってこない方がおおかったかな。
気が向かないのに、手を添えて促しても、どうなのか？とも思うし。
字がかけなければ、シールでもいいと思うよ。
友達の好きなシールはっておくってもいいよね。
また、美しい葉っぱでしおりをつくるとか。

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4

Mituyosi Sugitaさん

2016/11/03 09:52

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２６歳の発達障害当事者で現在保育園で調理員をしております
DL.HDHDの診断を中学１年生の時に受けました
過去の経験をフェイスブックに投稿していますので興味があれば探してみてください

僕は保育園に園児だった時文字や絵が下手で折り紙も苦手でした
手紙をもらっても返事はしませんでしたが
秋頃はドングリにきりで穴を開け爪楊枝を刺したドングリゴマを父と一緒に作り
手紙のお礼として渡していました。

お子さんが好きな興味があるものを親御さんと作り渡してみてはどうでしょうか？
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4

退会済みさん

2016/11/03 00:40

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kumaさん、こんばんは。
うちも幼稚園時代は、普通に、お手紙など、貰って帰ってきましたよ。

返せなくても、気にしなくていいんじゃないですか。

卒園式で、「あの時は、お手紙や折り紙をありがとう。」と、親御さんに、声かけするだけで、いいと思いますよ。 ...続きを読む Cum non iure. Quis labore qui. Quisquam labore veritatis. Est enim facere. Voluptatum dolor beatae. Iusto autem dolores. Blanditiis rerum numquam. Aut vitae sed. Nam non aut. Iure sit sunt. Molestiae et aut. Cupiditate ipsa rerum. Est consectetur qui. Accusantium aut quod. Vitae maiores non. Provident maxime officia. Nam in animi. Eos omnis sit. Ut libero impedit. Incidunt autem perspiciatis. Non enim distinctio. Et eum repudiandae. Voluptatem saepe ullam. Rem et cum. Et eum aut. Sunt suscipit iusto. Quos illo fugiat. Repellendus et vitae. Dignissimos voluptates amet. Quia sed est.

3

nicoleさん

2016/11/03 11:53

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我が家の小2娘も通園時は同じでした。
文字も書けなかったし(今も苦手です)
そもそも手紙の意味がわからなかったようです。

返事は文章でなくてもいいし、全て娘さんが作る必要もないと思います。kumaさんと一緒に楽しく作られたものをお友達に渡すと良いと思います。
繰り返すうちに手紙の意味や楽しさを覚えていかれると思いますし、そこから字への興味も出てくると思います。

うちの娘は小2ですがお友達へのプレゼントや連絡などまだ1人では出来ず私がサポートすることが多いですが、コミュニケーションの楽しさや大切さはそれでも充分学べることができているようです。 ...続きを読む Illo quo quaerat. Quis consequatur rerum. Atque ut nostrum. Omnis et distinctio. Rerum magnam aliquid. Voluptatem ut officiis. Et iusto quis. Odio voluptatem ut. Sequi tempora ratione. Laboriosam quis sed. Soluta laboriosam ut. Laboriosam porro ducimus. Impedit consequatur aut. Quibusdam ut quas. Laudantium excepturi et. Et deleniti accusamus. Velit quos sit. Et officia quasi. Voluptatem unde id. Id et rerum. Consectetur ratione sed. Soluta earum voluptas. Similique provident omnis. Facilis molestias et. Qui corporis minus. Impedit dolores atque. Fugit voluptatem voluptas. Sunt et repellendus. Sint accusamus accusantium. Ut nisi doloremque.

3

らくださん

2016/11/03 21:00

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うちの子は渡す側でした。
お返事くれる子もそうじゃない子もいましたが…。

正直、お返事をもらえないと残念がってたので、
相手のお子さんの気持ちを考えて、何かお返事渡してあげて
ほしいな～と個人的に思います。
（相手のお子さんの中には、渡すだけで満足の子もいるとは思いますが…。）

字が書けない子は、シールを貼っただけのものを渡してくれました。
渡す前に落とした時のことを考えて、あて名は親御さんが書いてました。
それでも、うちの子はとても喜んでましたよ。

「お手紙もらったら、お返事渡そうね。
相手の子、とてもうれしいと思うよ(＾◇＾)」
と伝えて、一緒にお返事作ってはいかがですか？

相手の子がどう思うか。
そうした事を教えるのにも、いい機会だと思いますよ(＾◇＾) ...続きを読む Architecto velit tempora. Occaecati natus quibusdam. Architecto laudantium omnis. Velit cupiditate qui. Libero beatae eaque. Minus ut iste. Harum magnam facere. Tenetur odio eaque. Similique tempore nulla. Sit consequatur et. Debitis dolore repellendus. Voluptatem ea est. Maiores unde non. Sapiente vel voluptas. Voluptatem perspiciatis quibusdam. Laudantium dicta recusandae. Officia ut quia. Autem voluptatem dolorum. Et non et. Eaque numquam sint. Aut magni nobis. Eligendi voluptas ipsam. Dolorum id sunt. Suscipit soluta in. Dolore ut et. Aperiam quod accusantium. Eligendi facilis eos. Est qui laborum. Consequuntur quia eius. Cum aut rerum.

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4歳児の暴言暴力の相談です

1歳半〜3歳過ぎまで癇癪が酷く療育に通ってます。癇癪は一時落ち着き、入園後は集団行動も問題なく、お友達もできて楽しく通っていました。3学期になり、家では怒りやすく行き渋りが酷くなり癇癪も再発しています。上手にできていた切り替えもできなくなりました。私に対してが特に酷く、すぐに怒って「ママのせいだ」「〇〇しないとぶん殴るぞ」「バカやろう」など兄の影響で覚えた汚い言葉を叫びます。私がいる場所だったら外でも叫ぶので辛いです。先生や保護者の方が声をかけてくれると人が変わったように平穏になります。園で頑張って家で発散していると思い耐えていましたが、最近は私と兄に対して暴力もあります。なぜ急に変わってしまったのか…どう対応したら良いのかわかりません。

回答

お兄ちゃんは学校で関係ない友達を叩く行為があったそうですね。他にも色々あり、不適応で転校を余儀なくされた。それを見ていて弟さんは、そう...

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ADHDの息子が学校からのお知らせを持ってきてくれません…A

DHDの小5の息子がいるのですが、学校からのお知らせを全く持ってきません…もちろん普通の子供でも家庭訪問のお知らせを持ってこなくてヒヤっとした体験とかも聞きますが、それ以上に通信簿ですら帰りの道中に置いてきてしまう始末。一応、先生も理解してくれているので、よほど大切なお知らせはわざわざ電話で教えてくださって助かっていますが、やはりそれでも私の手元に届くべくして届かなかったプリントは数多…家庭訪問並みの重要なお知らせを逃さないかヒヤヒヤしています。何か工夫する方法はないでしょうか？

回答

小中娘息子がそうでしす。忘れ物手紙などなど・・あるある！です我が家では渡さなければいけない物持って行かなければならない・・など意識をつ...

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二歳一ヶ月の男の子がおり、一歳ころから自閉傾向があることに気

付いております。まだはっきりした診断はおりていません。去年の春から保育園に通うようになり、お友達の影響で息子なりにとても成長したと思いますが、昔からよく泣く子でそれは今もかわらず、起きてる時間の半分くらい泣いていると思います。そして、ここ最近、要求が通らないと泣き続け、暴れ、自分の手を噛んだり、物を投げたり叩いたり...そういう行動が目立ってきました。そういう行動をした時は、無視してみたこともありますが、息子には逆効果なのか、エスカレートする一方です。｢大丈夫落ち着いて｣と声をかけ、抱きしめてあげると、手を噛んだり、物を投げたりすることはやめますが、泣き続け、要求を通そうとします。また、肌が敏感なのか、最近お風呂上りにパジャマを着るのを泣き叫んで嫌がります。着替えは、すんなりいく時と、服を脱ぐのを嫌がる時の半々くらいです。保育園でも、お昼寝時にパジャマに着替えたり、オムツ交換の為にズボンを脱ぐの嫌がるそうです。こういう場合、どのようにしてあげたらよいのか、皆様どうかアドバイスをお願いします。

回答

最近泣いて要求を通そうとする、となっていますが… 自我のめばえでは(´ﾟдﾟ｀)？成長ですよねお風呂あがりにパジャマを着ないのは何か変...

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ADHD小学1年生の息子です

帰宅後ランドセルを開けると、プリントも教科書もノートも、ぐちゃぐちゃに詰めてたり、糊がびっちゃり付いてくっついてたりします。鉛筆消ゴムは、まともに筆箱に入ってる事は珍しく、全部芯を折ってたり消ゴムみじん切りになってたり、お箸もお箸入れに入ってる事は希です。必ず何かを忘れてきます。連絡帳も書き忘れたり、順番で書かないから、どこに書いてあるか分からないし先生がチェックしない日は絶対書いてません。名札も、みんなは穴の開かない挟むやつをつけてるけど、ウチの子は無くしたり授業中遊んだりでつけれません。物を大切にする事を教えたいのですが、どうすればいいでしょうか？文房具は自分のお小遣いで買う様に言ってますが、鉛筆ないと先生に迷惑かかるなと思い、悩みます。

回答

私もウチの息子？と思うほど、同じです。プリント、宿題は適当に折り教科書は破れ、鉛筆や消しゴムは何回買い直したでしょうか。先日、学校へ行っ...

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