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Q&A - お悩みきいて!

いつもアドバイスいただき、有難うございます！...

akさん

2018/05/29 12:25

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いつもアドバイスいただき、有難うございます！
今日はちょっと疑問に思ったことを質問させて下さい😊

2歳4ヶ月の未診断の息子の事ですが、4月から市の親子教室に通っています。
初めは苦手な事ばかりでなかなか大変な状況でしたが、今は随分慣れて落ちついて過ごせる時間が多くなっています。
ただ、どうしても椅子に座ってお返事はーい！が苦手で椅子から逃げ出したり捕まえて座らせようとすると愚図ります。

今日、別の教室がありました。
私の膝に座って（椅子ではなく地べたです）先生のお話を聞く時は大人しく聞いていれたのですが、お返事はーい！が始まるとウロウロ逃げ出してしまいました。

親子教室での嫌がりは《椅子に座って》の状況が苦手なのかと思っていましたが、今日は私の膝です。しかもお返事の前の説明の時は落ち着いている…
《お返事はーい！》の時間が嫌いなのか？

他の絵本の読み聞かせも落ち着いていれますが、お返事の時間だけがどうも苦手なようです。

お家では機嫌良くお返事も出来ますし、他の子と一緒に座って説明も聞けるのに、お返事タイムの何が苦手なのか？よく分からないのですが、何かお家で出来そうなアドバイスがあれば教えて下さい。

この質問への回答

退会済みさん

2018/05/29 13:40

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お返事はーい。もそうですが、乾杯ー。も苦手でしたね。
なんかものすごく怖いみたいですよ。

やりなさい。という姿勢ではなく親が一緒のときは、はーい。が苦手みたいなんで、私やりますー。(。・_・。)ノと両親がやってました。

やりたくない理由は本人も説明できず、とにかく威圧感だったり、気持ち悪さのようなものを感じているようです。

苦手なんだよね。いやなら無理にしなくても大丈夫だけど、できるようになったらステキよねー。というところに寄り添えれば大丈夫です。

が、○○ちゃんがはーい。ってしてくれないと、相手は○○ちゃんがわかったかどうか、大丈夫だよって思っているかどうかわからないので、できたらお返事して欲しいな。

と教えていけばよいですが、療育で先生が少しずつ教えてくれます。

親ができることは、やらなきゃいけないってわかってるけど、なんか苦手なんだよね。
わかってるんだよね。と気持ちを受け止めてあげればよいと思います。
代理で何事もないように、はーい。としていたら何となくできるようになってきます。

ちょこっとでも手をあげられたら、頑張ったねー。と一緒に喜んであげてください。

うちの子は、特に運動機能に問題があるとかではなかったので、それでできるようになってきました。

完全になんのてらいもなくできるようになったのは、８～９歳ですかね。
のんびり待ちました。

4

なこさん

2018/05/29 13:51

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週にどれくらいの頻度で療育に通っているのかわかりませんが、2歳4ヶ月ですし、通い始めてから2ヶ月くらいですし、お家でできるならそんなに気にしないでもいいんじゃないかなと思います。
多動のあるうちの息子も2歳くらいから療育に週1回通っていましたが、通い始めて半年くらいは短時間しか座れなかったし、お返事も知らんぷりしたり、ぜんぜん違う事を言ったりしてましたよ。
ちゃんと返事できるようになったのは3才近くなってからだったと思います。
息子の通っていた療育では、お返事したくない子は、お返事の代わりに先生と手をタッチでもOKでした。
お返事か手をタッチか選ばせてあげるといいかもしれませんよ。
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退会済みさん

2018/05/29 14:58

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お返事拝見しました。
うちの子も一対一なら出来たんですが、人が増えれば増えるほどダメでしたよ。
また、カンパーイ✨(^_^)／□☆□＼(^_^)とか、はーいヽ(*´∀｀)ﾉ♪とかの賑やかな感じがダメでしたよ。

もしかすると、お遊戯会とか運動会等も好きだけど緊張してしまうタイプかもしれませんね。
けれど、苦手なこと、緊張してしまうことは本人にもどうにもできません。

怒ったり泣いたり、逃げずにそこにいることがすごいことなので、苦手だけどものすごく一生懸命に彼なりに頑張ってるんだとわかってあげてください。

固まってるけど、怒らず泣かずによくやってると思います。

これから、こういう面倒くさい特性と向き合って生きていくのは息子さんなのですが、苦手でもいい。けど、どう合わせるか？と考えたり、調節するなかで、頑張りを否定されずに、ウンウンよくやってるよ。と受け止めてくれる事が彼にとっては何よりもの療育と思います。

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akさん

2018/05/29 15:20

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ruidosoさま。
度々のアドバイス、有難うございます！
なんかとっても腑に落ちました‼️‼️
自分に注目が集まるようなそんな状況、そう言えば私も苦手です！
割と社交的で言いたい事を言えるタイプですが、大勢の前とか学芸会とかそうゆうのはとっても苦手です😅
良い事や仕事で認められ表彰とかも苦手です…何ならボーナスの明細を1人1人手渡しで前にもらいに行くのさえ苦手でした🤣
思い出してみたら、小学生の頃は出欠も苦手でちゃんと返事はしていましたが、もうすぐ私の番だぞ…とドキドキしていました💦息子もそんな感じなのかもしれませんね。
お返事タイム→注目が集まる、と思うと緊張してしまうのであれば、全く私と同じだわ…2歳児じゃ、逃げ出すことしか手立てがないのかもしれないですね。
泣かずにその場にはいれますし、促せばちゃんと手を上げてはーい！と言えますので、そこを目一杯褒めてあげよう‼️
有難うございます！
はぁ…なんだかスッキリした気分です🤗 Aut dolore asperiores. Eum nam alias. Quibusdam nulla ipsa. Voluptatum tenetur iste. Dolore aut excepturi. Veritatis voluptas soluta. Tempora eligendi nemo. Cum asperiores ex. A ipsam enim. Dolores modi voluptatem. Qui voluptas deleniti. Ut ut vel. Vel corporis itaque. Omnis aut animi. Cum non voluptas. Est fuga dolores. Eum reprehenderit tempore. Non perspiciatis rerum. Sed non perferendis. Et aut accusantium. Velit id dolorem. Ratione aut consequatur. Eligendi sit aliquam. Voluptates laboriosam molestiae. Accusantium doloribus deserunt. Ut sapiente a. Laudantium qui sed. Possimus eaque est. Accusantium cumque fuga. Est qui laboriosam.

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akさん

2018/05/29 14:46

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ruidosoさま。
いつも有難うございます😊
やりたくない理由が本人にも説明出来ない…なんとなくそんな気がします！
息子は家では自らお返事は‼️なんて言ってはーい！としたり乾杯も大好きですし、何故、親子教室では出来ないのか分からないのですが、本人にも分からないのかもしれませんね😅
はーい！ってお返事出来たらカッコイイよ！やお友達や先生が息子君が元気に来てるか分からないよ！等、フンワリ言ってみます。
他にもっと致命的だった事が少しずつ解消されてきましたので、お返事タイムも長い目で見ていこうと思います！
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akさん

2018/05/29 15:04

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nakoさま。
コメント、アドバイス有難うございます！
親子教室は4月スタートで隔週で全7回、今5回目が終了したところです。
親子教室の流れが、自由遊び→触れ合い遊び→椅子登場で座ってお返事タイムなので単純に椅子に拘束されてるのが嫌なのかと思っていましたが、今日の教室（療育ではなく個人的に参加している教室です）は私の膝に座って今日することの説明等は聞いているのに、お返事タイムがきた途端にモゾモゾ立ち上がったり、名前を呼ばれても私が促してお返事したり。
嫌がる原因が《椅子に座ること》ではないのかな？と思いました。
読み聞かせ等はしっかり座っていれるので恐らく多動はないと思うのですが、苦手な理由は分かりませんが、とにかく苦手な状況だと我慢出来ず動き出します。
親子教室では他にも多々問題はあったのですが、慣れたのか？問題なく過ごせる事が多くなり、先生からも慣れることで伸びると思う、と言われていますのでそのうち出来るようになれば良いのですが…😅
お返事もタッチも出来ないわけじゃなく、促せば出来ますが、その時間自体が嫌いなのか？落ち着きがなくなるんですよね…💦
3歳近くで出来るようになったとのこと、最近メキメキ成長してくれているので、ついつい期待が大きくなりがちなので、ゆっくり見守って行こうと思います！
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みんなのアンケート

言いたい！聞きたい！

締め切りまで
5日

【どんな対応した？】子どものパニック、癇癪どうしたらいいの⁉エピソードをお聞かせください！

特性のあるお子さんへの対応で多くの方が悩まれている「パニック・癇癪」。一度パニックになると落ち着くまでに時間がかかる、外出先で癇癪を起こした子どもの対応にヘトヘト……などさまざまな悩みがあるかと思います。

今回はそんな「子どものパニック、癇癪」についてのアンケートとなります。

例えば：
・わが家流・癇癪対応方法
・こだわりが強く上手くいかないことがあると外でも癇癪が爆発。対応も分からず外出が憂鬱に
・癇癪がひどく、保育園から発達相談を勧められ……発達障害の診断につながった
・幼少期は頻繁に癇癪を起こしていたが、成長につれおさまってきた
・小学生になり大分落ち着いてきたが、テスト中などにパニックになることも。対応策は……
など

皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります！ぜひ率直な体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。

お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化（https://h-navi.jp/user/368843）して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2025年5月6日（火）から5月16日（金）まで

▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大1か月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

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うか…。1歳半検診で指差しや発語が全くない事を指摘され、先日、発達外来に行ってきました。自閉症の傾向は見られるけど、伸びるかもしれないし、様子をみていきましょうという事で、月1〜2で療育とリハビリに通うことになりました。・発語ゼロ、喃語は言いますがあまり沢山は言いません。・テレビを見たりしていると、名前を呼ばれても反応しない。何もしていない時に呼んでも振り向かない時がある。・ぴょんぴょん跳ねる。楽しい時など。・指差ししない。・こちらの言う事がほぼ理解できてない。・手を繋いで歩くのは嫌で好きに歩きたい様子。触られるのが嫌とかではない。・最近パチパチが出来るようになり、もう一回や欲しい物がある時などにパチパチしている。・運動面は問題なし。・食事はまだ食べさせている。補助してスプーンを使う時もある。・極端な偏食なし。・睡眠は安定している。・癇癪もなし。・あやすとよく笑い、遊んでいると声をあげて笑う。・目はよく合う。・絵本を"読んでー"という感じで持ってきて、一緒にペラペラめくる。・発語はないけど保育園では普通に過ごしている。遅れ気味ではあるが。診断は3歳頃でないと出ない、と言われましたが、傾向が出過ぎていて気持ちが落ち込んでいます。これから療育やリハビリで、お話しできるようになるのか…どんな生活になるのか…悩んで涙が出てきます。3才の上の子もいます。将来、弟に障害があると分かったらどんな気持ちになるのか…。要領を得ずにすみません。どこかに気持ちを吐き出したくなってしまいました。同じような方々いたら、アドバイスか何かいただけると嬉しいです。

回答

うーん、その傾向はあるのかもしれませんが、まだまだ。許容範囲の段階ですし、医師の方が仰るように、3歳頃にならないと私もわからないと思いま...

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2歳4ヶ月の息子がいます

2歳2ヶ月ごろから二語文がでて最近ではたまに三語でることもあります。そんな中心配なのがオウム返しをする事です。2歳くらいにオウム返しがでてその後減ったのですが2歳3ヶ月頃から増え出して心配しています。前までゴミポイしてというとゴミポーイだったのがどれにする？と聞くとどれにするぅ〜？という感じに一部だけではなく一字一句繰り返すことが増えてきました。わかる様になったのかよし行こう！など前まで真似してた言葉を繰り返さない事もありますがどうなんでしょうか、、？発達障害なのか確認した方がいいのかそれとも見守りでいいのか、、。オウム返し意外に気になることが無いことが微妙だなあと感じます（悪い意味では無くあまりこれ以外に悩んでいないから困っている感じです、、）自分の欲求をある程度伝えられる様にもなったしこちらの言う事はかなり理解していますが、、心配です。

回答

つづやんさんできないことにできない！とか言うことはありますがてつだって！とかは言いません。言う前にこちらからどうしたの？と言って手伝っ...

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2歳半の男の子を育てています

4月から保育園の1歳児クラスに通っています。2ヶ月前に担任の先生から歌や絵本などの活動の合間や早く食べ終わった時などに立ち歩いてしまうのでいつも先生が横についている、お友達に興味がないようで1人で遊んでいる、次の次の3歳児クラスから加配の先生をつけるために早めに診断を受けてほしいと言われました。今まで発達障害の可能性を考えたことがなかったのでびっくりして、K式発達検査を受けに行き、総合で91でした。先生からは、園で困り事があるなら療育行ってみたら？と言われたので来月からいくことになりました。園からは経験上発達障害の可能性が高いと言われてますが、私はまだ追いつく可能性があるのではないか？と思ってしまってます。まだ1歳児クラスなのに厳しくないか？とも思ってしまいます。でもやっぱり園から指摘があるということは発達障害なんですよね。成長したら勘違いだったってことはないのでしょうか。最近すごく成長を感じていたのでショックです。◆できること・1歳半検診は問題なしでした。・家では指示は理解していて通る・よく笑うし表情豊か。妹(2ヶ月)が泣いたら〇〇ちゃん！と言って撫でに行ったりもする・できた時など親にパチパチを促す・何でも自分でやりたがる(衣服の着脱は手伝いがいります)・泣いても5分以内で自分で切り替えられる・癇癪、こだわりなどはないです。◆できないこと、遅れていること・まだ2語文中心で自分の言いたいことばかりで会話は成り立たない。こちらからの質問は、何食べる？や保育園で何した？とかはたまに答えられますが、わからないと無視する。・私が喋ることを繰り返すことが多い(どうぞ→どうぞ)など。・こんにちはは？と促さないと挨拶ができない。・絵本を読んでと持ってきたのに途中で飽きておもちゃの方へ行くことがある。・大きい公園などは手を繋いでいないと自分の行きたい遊具に走って行ってしまう。ママと行くよ！というと止まる時と無視して行ってしまう時がある。手を繋いでて車が来るとストップ！と自分で言って止まることはできる。・遊具の順番待ちができない。・スーパーやおもちゃ屋で欲しいものを買ってもらえなかったらその場に寝転んでしまうことがある。無視したら立ち上がる。・病院の待ち時間に立ち歩いてしまう。(おもちゃやスマホを見せたらしばらくは座ってますが飽きるとうろうろしてしまいます)・園で活動の合間に立ち歩く、ドアが開いていると先生を見ながらニヤニヤして廊下に出てしまう。集合写真の時にじっとできないなど集団行動が苦手。こう書いていると、できないことが多くて悲しくなってきました。でも療育で伸びて集団行動に慣れてくれれば追いついたりしないかなと希望を持ってしまいます。こういう感じだったけど療育で少し落ち着いたよとか、待つことを覚えたよとかあれば教えていただけるとありがたいです。

回答

近い時期(2歳半ごろ)に発達相談して現在4歳半になりました。集団参加は「何をすればいいかわからない時や興味がないと脱走、遁走」から「基本的...

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2歳7か月の息子について息子はおしゃべりがまったく出来ません

物の名前の理解も無いです『まんま』『ワンワン』すら言いませんわからない宇宙語をつらつらとご機嫌にしゃべってます物の名前は絵カードで『ブドウ』『リンゴ』『バナナ』を見せて、私が指を指しながら「ブドウ、リンゴ、バナナね、リンゴちょうだい」と、言っても「？」って感じで全くわからず、泣き出します指を指しながら言ったにも関わらず、わからない息子は姿勢もいいし、走るのも、ジャングルジムも得意ですこだわりも、偏食もなく、新しい場所に行っても平気だし、人混みも平気です一人っ子なので一人遊びもしますが、遊び中に私が本などを広げると『あそんで！』と邪魔してきますだっこやおんぶが大好きの甘えん坊笑顔がかわいいです今は一人で靴をはくのと(ほぼ履ける)、お着替えの練習中です素直でテレビに夢中でこちらの声をまったく無視するときはテレビを消して『お風呂入るよ』とか『(歯磨きあとなので)うがいして』と言うとすんなり従います(この素直さもちょっとこわいです普通ちょっとは嫌がるのでは？)あと！昨日ですが、『おおきいちいさい』という、本が好きで読んであげてたら「おー、ちっちゃい」って言いました！それだけでも感動ですでも、ジャンプはいまだに出来ないし、人との距離がわからないのか、通りがかりのヒトやお友達を叩いたり(笑顔で)しますあとチック症なのか、頭を振っていたり、顔をしかめたりたまにしています指差しもほとんどなく、指差した方向もほとんど見ません名前を呼んでもほとんど無視ですわかる言葉は『あーん(あーんして食べさせてるわけではないですが“まんま”ではなくあーんでご飯を認識してます)』『おいで』『待って』『ポイして』『ちょうだい』『お風呂入るよ』くらい自分の意志はクレーン現象で伝えてきます私的には息子は知的障害ではないかと思います先月、k式発達検査をおこない、1年遅れと言われて来月から療育に通う予定ですまだ検査の場に医師が同席していなかったので、障害については触れられず『彼の課題は物を覚えることですね』と、いわれただけまだ障害については断定されませんでしたが、心理士の先生の言ってる言葉を理解出来てない時点で、もう障害ではないでしょうか？息子の今後が、どうなるのか心配でたまりません療育に通うまでまだ、1か月、、長いですもう一生おしゃべりが出来ない子なのかもしれない、希望をもちたいので質問させてくださいもし、こういった子がまわりにいて、おしゃべりが出来るようになった、言葉が理解出来るようになった、などなどありましたらいつ頃どんなことをして出来るようになったか教えてください長々とすみませんよろしくお願い致します

回答

鳥有さんご回答ありがとうございます『音は聞こえても、耳から入る指示や言葉はまだ脳がシャットダウン状態で入っていかない状態です。』ま...

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3歳5ヶ月、幼稚園年少さんの娘が自閉症か、緘黙かもしれません

私の気にしすぎかもしれないので、自閉症児のお子さんをお持ちの方にお話を聞きたいです。娘は赤ちゃんのときから、運動面の発達が1年ほど遅く、心配していました。健診でもそのことを指摘され、就園前は一時期療育に通っていました。幼稚園に入れてから、娘と同い年の子を見て驚きました。他の子ができて娘にできないことがありすぎて…。(感覚過敏？)・滑り台やソリをとても怖がる。・エスカレーターは抱っこじゃないとダメ。・オムツが外れない。・食事がまだ介助が必要。・車の音や、掃除機の音などすごく怖がる。・遊び場に連れて行っても怖がってばかりで、親から離れない。(緘黙？)・言葉の遅れなし、家ではよく喋る。・挨拶、名前や歳を聞かれても答えない。特定の大人としか会話ができない。・お遊戯など、大人が手を持って踊らせようとすると、全身を硬直させて拒否する。・お友達と遊ばない。活動も全て不参加。一日中、保育室の隅に座ってボーッと過ごしている様子。(自閉症？)・家でも園でも、大人の指示が聞こえない。・何度叱ってもダラダラ遊んだりお喋りをしてばかりで、支度をしない。・外では親についてこず道草ばかり。・｢アリって世界に何匹いるの？｣｢お星様って何個あるの？｣など毎日同じことを執拗に質問してくる。｢いっぱいいるよ｣｢何個だろうね｣と答えても、｢何個？何個？｣の無限ループ…。・ひねくれ者で、極端な屁理屈ばかり。・毎日、何時間も決まった童謡を親に歌わせる。断っても執拗で諦めない。時には1日10時間以上歌わされます…。・特定のこと(お遊戯会の脚本、日本地図など)をなぜか暗記していて、繰り返し言う。これが娘の状態です…。正直疲れました…。低月齢では片付けられないほど、他の子と比べて違和感があり、性格も変わっています。幼稚園からも遅れを指摘され、遠回しに退園するように言われてしまいました。ただ、健常でも発達がゆっくりな子、感覚が敏感な子、一人が好きな子はいるし…。性格の範囲かもしれない。私の考えすぎかもと思ったり…。長くなってすみません。病院に連れていくべきか、気にしなくていいか、みなさんのご意見がききたいです。

回答

このままゆっくり、成長を待つのは危険です。発達外来を予約して。遅れていたとしても、やろうとして出来なくって、というならサポートしようもあ...

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まだ検査も診断も受けていない2歳2ヶ月の息子の相談です

先日もご相談させていただき、親切にアドバイスいただき、感謝しております。現在、市の親子教室に参加していることもあり、今の段階で私なりに少しでも息子にとって良い環境や生活をしたいと思い皆様のコラム等、拝見させて頂いているのですが、様々な症状やケースがあるのは理解していますが、息子にはどのような傾向が考えられるのでしょうか？もちろん、診断はそんなに簡単ではないことは理解しています。以下、息子の様子です。●プレ等、集団行動では好きなように動きまわる。椅子に座っていられません。●お友達のオモチャをいきなり取ることがあります。●オモチャ遊び、絵本、次から次、集中力がありません。●2語、たまに3語らしき言葉も言いますが、同じフレーズが多い気がする。滑舌が悪い。会話のキャッチボールという感じはありません。●場面に合った事は話します。例えば、バスが通ったら、バスきたね、等。●プラレールの電車を繋げれるようになってから、電車並べ、車並べをします（4、5台）●前の記憶？のような話をします。例えば、教室で読んでもらったのと同じ本を読んだら、先生バイバイ、等。●読んでも振り向かない時がある。ただ、何度も呼んだり、あーあ（私の怒った時のフレーズ）はすぐ振り向く、◯◯してね、等言うと振り向かないけど行動には移すので聞こえてはいます。●指差しあり、クレーン現象なし、運動能力は問題ないと思います。●本人が楽しい時（面白い映像等見たとき）は自分からこちらに笑顔で目を合わせてきます。●数は10まで数えられます。●ゴッコ遊びやかくれんぼ等します。●外で手を繋げますが、公園等はあっちこっちウロウロします。●バーっと走って行ってしまう、という感じではなく、少し走って行ってこちらを気にして振り返って止まっています。●こちらの指示は通ります。●車や電車の名前はよく覚えています。思いつくままダラダラと書いてしまいました。実家遠方、夫は出張が多く月に数回しか帰って来られず、一人悶々と悩み私自身がダメになってしまいそうで、少しでも今、息子にとって良い生活にしたいと、どうにか自分を奮い立たせようと頑張っています。好きなDVDを見ているとご機嫌なので、良くないのは分かっていますが私自身、とても元気に外出出来る状態ではなく、頼ってしまっています。今、このような状態の息子に私が出来ること、辛い気持ちから気持ちを持ち上げるのに良いアドバイスがあれば教えて下さい。落ち込んでおり、不安定な状態で長々とすみません。

回答

親子教室に通って元気になってほしいのですが、心細く感じる一方なのは淋しい限りですね。お母さんがどうしたら元気になれるか、気になります。 ...

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2歳1ヶ月の男子を育てています

10ヶ月検診の時点で呼んでも振り向かない、模倣をしないのが気になりましたが、個性の範疇と言われ、1歳半検診は指差しができていませんでしたが直後積木を軽々と積み上げ、パパママは言わないものの「きゅーきゅーしゃ！」と発音が複雑な単語を言えて寧ろすごいですねと褒められ、一瞬モヤっとすることがあってもあまり意識していませんでした。2歳になり、イヤイヤ期にしては何か違うと思っていたところ、連休中に用事がある時は私の手を引いていることに気づきました。※テレビで見せているYoutubeの動画を変えて欲しい時だけリモコンを持ってきたり、リモコンが置いてあるカウンターの下に行って癇癪を起こして要求するので100%クレーンではない状態です。そこから調べるにつれ・タイヤや回るもの、手で弾くとカラカラ回るおもちゃに執着していた・お絵かきをさせると鉛筆やクレヨンを並べることに専念しだす・保育園のリトミックは部屋の中をフラフラしたり、部屋から出ようとしたりでひと所に集まって話を聞く事が不得意・基本呼んでも返事しない、Youtubeを見てる時は止めて身体ごと誘導しないと次の行動に移れない(4月に自宅保育+在宅勤務だった関係ですっかり依存してしまい、Youtubeは見せてないと吐くまで泣きます…)・口頭の指示や語りかけに対する応答ができない。童歌の掛け合い、絵を見て「これは？」と聞くと乗り物の名前なら答えることができる・外で「あ！ゆうびんしゃだね！」「しんごうき！」と言うが指差しはしない(共感を求めない、一方的に言っているだけなので、そうだね〜と話を広げても無反応)・数字の覚えが早く、外で数字を見つけると目ざとく反応する等、以前から傾向があることに気づきました。保育園での様子も聞きましたが、先生がオウム返しに気付いていなかったりで「まだ様子見でいいと思いますよ」と軽い回答でしたが、webカメラを見る限り一人でひたすら部屋を走り回ったり床をゴロゴロしたり、社会性の芽生えは見られません。保育園も専門機関と考えて2歳半ごろまで先生の考えどおりこのままでいくか、一度自分で保健福祉センターをあたるか悩んでいます。結果に関わらず、皆さんが相談することを決めた、診断その他に対するアクションに踏み切ったきっかけを伺いたいです。(上記のケースが発達障害または傾向ありなのかどうかは、分かる範囲でご指摘いただけると幸いです)長文ですが読んでいただきありがとうございます。よろしくお願いします。

回答

年齢的に過度に困難があるようにも思えませんので園の方でも様子見なのかと思います。男の子は基本的に車やタイヤ、回るものが好きなので興味の...

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年長のADHDの男の子がいますウチの子は、意地悪されたり、約

束を破られたり、痛い事をされたら手が出ます周りからみれば、ウチの子がいきなり手を出した様に見えるし、理由をその時には言わないし、相手の子も賢くて、理由を言いませんなのでウチの子が一方的に悪く見られ、謝らせられます後日、理由を先生に言う様にしてるけど、相手の保護者に理由が伝わってるのかわかりませんが、私たち親子に近づきません仲良くなっても、相手の子がウチの子にいつも叩かれたりするから、離れて行きますもちろん、幼稚園終わりに誘われる事もありません年少の頃は誘われてたけど、とても一緒に仲良くは遊べませんでしたなので、外されるのは仕方がないと思いますだけど、息子は友達と遊びたがりますまわりが遊ぶ約束してて、子供はウチの子を誘う事もあるけど、その子の親は聞いてないフリだったり、相手の子も、ウチの子も一緒に遊びたいと言ったので一緒に遊んで良いか聞いたらあからさまに嫌な顔をされました息子は友達と遊びたがるけど、何度言っても手を出したりオモチャを投げたり取れない所に入れたり、仕返ししないと気がすまないです他害する子をお持ちの方は、ママ友いますか？どう関わっていますか？隣に同じ年長の女の子がいて、よく遊ぶけど、ビーズばらまいたり、ルール通り遊ばず、その子が泣いたりしますママは優しくて、いいよいいよと言ってくれて、その子には、そんな事で泣かなくて良いよと言います3年の付き合いだけど、昔はもっと酷くて突き飛ばして怪我させたりしてました今一緒に遊ぶのは、その子が遊びたがるからです下の娘が目当てみたいですがまわりみたいに、平和に子供達遊ばせてママはお茶してお喋りを楽しみたいですが、無理な話ですかね？他害や仕返しを辞めさせる方法があれば教えてください

回答

夏さんコメントありがとうございます同じ感じに避けられたんですね悲しいですよねでも乱暴するのを見ると、その子が可哀想で申し訳ない...

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2歳3ヶ月男の子です

発語が全然ありません。ママ、はい、イェーイ、うん、ブーン、おー！(お出かけ行くよなど言うと言います)ママと言った事はありますが普段言うわけではありません。車が大好きでブーンと言います。喜ぶ時イェーイと言います。言葉で言うとしたらこれくらいです。ただこちらが言ってる事は全部わかってます。〜取ってきて、ゴミ捨ててきてなどもできます。持っている絵本図鑑でフルーツや動物、色も覚えて指先もできます。今日試しにやってみたら数字も10まではわかっていました。カタカナにも興味が出てきました。年子で子供も育てていて、下に赤ちゃんがいます。そのせいで私が動画を見せるようになってしまって、依存がとても酷いです…最近はピタゴラスイッチしか見てくれず、ずっと録り溜めたピタゴラスイッチを見せているんですがそれで数字を覚えたのかなぁと思っています。エレベーターも好きで、ボタンを押して何階のボタンも押してくれます。色々調べると発語遅い、エレベーター好きだと自閉症や、数字覚えるの早いと自閉症なども出てきますがどうなんでしょうか？ご飯は食べるの好きですが、前はなんでも食べてくれましたが今は見た目だけで好き嫌いされるようになりました。癇癪もあり、思い通りにならないとどこでも大泣きして床に転がります。全身の力抜いて暴れるので抱っこするのも難しいです。言葉が出ないので、泣かれても何をして欲しいか分からない時もあります…性格的にパパに似ているんですが、とても神経質で敏感です。赤ちゃんの頃一日中泣いている子でずっと抱っこで過ごしていました。下の子産まれて動かないうちはヤキモチなかったんですが、動けるようになったら意地悪するようになり、赤ちゃん返りもするようになりました。文章が下手で分かりにくいと思いますが、自閉症の可能性あると思いますか？

回答

わたしは、診察予約されたら良いと思う。医師にみてもらうことが大切今後、どうしたらよいかという方向性は医師に相談すればみえてきます。話...

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小学２年生の男の子です

ADHDと自閉症ｽﾍﾟｸﾄﾗﾑの疑いありです。学校のクラスメイトとのトラブルが多くて困っています。手を出したり暴言を吐いたり…。先生に事情を聞かれると、やってないと言い張り素直に謝れません。その為先生との関係も上手くいっていません。今の所大事になってはいませんが、この先怪我をさせるのではと心配です。私自身、人付き合が非常に苦手なので、相手の保護者の方へもどう接していいのか分からず不安だらけです。皆さんは、どのように対応していますか？

回答

ruidosoさん、ありがとうございます。毎回授業参観や懇談会には必ず出席しています。トラブルがわかっている保護者の方には、こちらから声...

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今一歳七ヶ月の娘を育てています

早産で36週で出産しました。一歳半の頃に一歳半検診に行ったんですが、発語一切なし、指さししないでひっかかり、発達がゆっくりな子が参加する教室を来年度から勧められ申し込みしました。まったく今まで違和感なく育ててきたんですが、指示もちょうだいぐらいしかできないしワンワンもわかっていません…ライオンは指さしします。パチパチ、バイバイはでき、私が歌い身振り手ぶりするとマネをします。カップタワーも10個つめ、一つ積むごとにできたよーと私の顔を見ながらパチパチと手を叩いています。たまに自分のマグマグをアンパンマンのぬいぐるみの口に持って行き飲ますマネをしたり体温計を測るマネをしたりはしますおもちゃの携帯はもしもしとせずになぜか私に持ってきます。スプーンは持ちたがるけど上手くつかえません。ご飯はよく食べます。いないいないばぁがとても好きであやすとよく笑います。目もあいます。歩行は一歳四ヶ月でできるようになりましたが、手を引いて階段をあがることはまだできません…まだよちよちな感じです…気になることは指さしをまったくしないことです。同じ歳の子はママにあっちーと指さしして連れて行ったり、発見の指さしがあるのを見てとても心配です…発語もなく喃語ばかりです…今まで違和感なく子育てしてきたのですが、最近いろいろ心配になり検索ばかりしています…同じような方やなんでもいいので意見いただけたら嬉しいです

回答

現状では、判断ができないので、まずは勧められた教室に通い、様子を見るのがいいと思います。診断つくのが、三歳頃です。赤ちゃんの頃〜二歳頃、...

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２歳の息子のことです

療育は母子分離なんですが、離れるとすごい泣きだし今は療育に行く途中の道から分かって泣いています。何回か離れたら逆効果になっただろうとのことで、今は落ち着くまで母と一緒に療育に参加になってます。療育はすごい泣きが強いので、あまりに泣くため、他の子が嫌な顔をして何かを話し息子の頭を叩かれてました。なんだかみていて心が痛かったです。確かに母がいて、泣きっぱなしだから、他の子にしたら声もおっきく嫌だったのでしょう…同じような方がいましたらなんでもいいです、うちはこうゆう過程で落ち着いたとかあったら教えてください。なんだかまだ早かったのかとか、毎回泣く息子を見るたび心が痛み、また他の子に悪い影響になってるんではないかとか考えてなんだかせつないです。療育の先生は気にしないでいいと言ってましたが息子の泣きに便乗され泣いてしまう子もいました。誰かに相談したい、、、でも誰に話したらいいかわからず書き込みました。

回答

こんにちは。療育の場所は一箇所ではないですよね？もしかしたら、息子さんに合っていないだけかも知れませんよ。何箇所か選択肢があるようでしたら...

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