退会済みさん
2012/12/07 07:54 投稿
回答 3 件

以前質問させて頂いた者です。

九九の７の段で躓いてしまった小2の息子ですが、７はひとまずすっとばして、８の段にチャレンジできるようになりました。

九九イヤイヤ期もおさまってきたようです。

学校の練習でも６の段まではかなり早く言えるようになってきているらしい。（息子によると、ですが）

少しずつ自信がついて、楽しくなってきたのだと思います。

無理矢理７の段ばかりやらせずに、できるところから初めて良かったと思います。


思えば、いままで結構無理させてきちゃったのかなと、少し反省しました。
できるところは褒めて、できないところは「なんでできないの！？」ではなく、少しずつできるように、一緒に方法を見つけていってあげたいと思います。

みなさんありがとうございました♪
また相談させてください♪

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この質問への回答
3件

https://h-navi.jp/qa/questions/408
かむせんさん
2012/12/07 08:36

前の記事も読ませて頂いて、私も嬉しくなって書き込んじゃいました！
出来る所から始める、そして明るく成長しながら子どもと一緒に喜んでいける
って素敵ですよね♪
朝からほわほわした気持ちになりました^^

今日も一日楽しんでいきましょうね♪

違反報告 違反報告
https://h-navi.jp/qa/questions/408
星のかけらさん
2012/12/08 19:03

親子でひとやま越えられたようで
よかったですね！
これからも、苦手はすっとばしてハイ次、ハイ次でいいと思いますよ。
うちの子も、勉強乗らない日は
オッケイ、じゃあ見るだけだから
ＮＫＨ教育のふしぎがいっぱい（理科の動画）今日学校で習ったとこ見といてね～、
とかそんな感じです。
見るだけオッケイ
覚えれなくてオッケイ
そんな感じでチカラ抜いてゆるゆるやってます。

Aut et in. Aut hic vel. Corporis nemo est. Consequatur placeat animi. Sapiente ut quia. Nesciunt amet quas. Id deserunt similique. Laudantium qui ducimus. Ut veniam minus. Quis atque veniam. Dicta laudantium et. Velit vitae in. Velit sint quae. Tenetur laborum veniam. Officiis quo pariatur. Quidem voluptate temporibus. Debitis aut magni. Eos sit reiciendis. Omnis esse optio. Fugit similique dolorem. Ducimus et consequatur. Molestiae cupiditate consectetur. Quibusdam sunt voluptates. Non quas omnis. Quas ratione quia. Quo sequi quia. Nihil ipsa aut. Cupiditate autem voluptatem. Delectus nisi aperiam. Aut est suscipit.
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https://h-navi.jp/qa/questions/408
退会済みさん
2012/12/09 23:07

かめたさんへ
ありがとうございます。
出来るところから始める、と分かっていても、どうしても過度に期待しちゃったり、「なんでできないの！？」ってなってしまうんですよね・・・コメント頂いた皆さんに感謝です。
ほわほわになってもらえたなら、よかったです♪


星のかけらさんへ
本当にありがとうございます。前回頂いたコメントも励みになりました。
どうしても変に力んでしまって・・・はいオッケイ！の精神、いいですね。私も見習って、できるところは褒めて、できないところは「まあいっか、次々！」って感じでやっていこうと思います。
親子共に一進一退ですが、ゆるゆるがんばります♪

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2025/07/02 投稿
特別支援学級 小学5・6年生 ASD（自閉スペクトラム症）

就学後、通常学級でやっていけるのか不安 現在年中の息子は発達障害の診断はありませんが、幼稚園でこだわりや癇癪の強さを指摘され、4月から療育に通い始めました。幼稚園では加配の先生についていただいています。家庭では癇癪を起こすことも減ってきて活動の切り替えもスムーズになってきたと感じます。しかし、挨拶や返事をしない、幼稚園や療育でお支度をしない、食事中や座って話を聞く場面で立ち歩きする、先生の指示に従わず自分のやり方を押し通す…など、就学までにこのような課題が解決するか不安です。通常学級でやっていけるとは思えず、本人のためにも違う環境が望ましいように感じています。来年一年間でどのような準備をしていくとよいでしょうか。

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2026/01/12 投稿
こだわり 診断 療育

「ちくり魔」といじめられている…という発達グレー小5の息子。友達関係が心配です。 診断はありませんが、通級指導教室へ通っていたことがある息子のことです。 息子は考え方が固く、「こう」と思ったら自分は正しいと意見を譲ることがあまりありません。特別な親しい友人はいませんでしたが、小学校低学年まではなんとなく集団で遊んでいるところに参加する……という形で友達と遊んでいました。ですが高学年になり、息子の言動によっていじめられつつあるのではと心配しています。 先日「ぼく、学校でチクリ魔っていじめられてるんだ」と言い出しました。 話を聞くと、授業中など使ってはいけない場面でタブレットでゲームをしている子を見つけると、いちいち先生に言いつけているようなのです。私は「先生もきっと気づいているし、注意をするのは先生の仕事だから、ほおってほいた方がいいよ」と言ったのですが、「タブレットの使い方を守っていない子がいると、クラス全員がタブレット使用禁止になったりするから、僕が言うことが正しい」と譲りませんでした。 廊下を歩いているとわざとぶつかってこられ「目障りだ！チクリ魔」といわれることもあるそうです。ドッチボールをやっているところに入れてもらおうとしても「ダメ」と入れてもらえなかったとか……。 個人面談の機会に先生に相談したところ、すぐ切り替えてしまう（忘れてしまう？）特性があるせいか、基本問題なく過ごしているとのことでした（本を読んだりするとすぐ気持ちが切り替わって、引きずらないタイプです）。 今後子どもにどのように話していけばいいでしょうか？また学校へお願いした方がいいことなどありましたら、教えていただけると嬉しいです。

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2025/10/08 投稿
診断 小学校 小学5・6年生

アリピプラゾール（エビリファイ）とADHDの薬 ASD（自閉スペクトラム症）とADHD（注意欠如多動症）がある小3の息子がいます。学校で教室から飛び出して行くことも多く、易刺激性治療としてアリピプラゾール（エビリファイ）を服用しはじめました。今後、もしADHDによる多動や不注意を抑えるために薬を追加する場合、どんなことに気を付けたらいいでしょうか。薬の飲み合わせなども心配です。また、減薬する場合はどんなふうに判断するかについても気になっています。 ※投薬については自己判断をせずに必ず主治医に相談をしてください。 ※このQAは専門家監修のため、薬の名称を記載しています

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2025/11/19 投稿
ASD（自閉スペクトラム症） 小学3・4年生 ADHD（注意欠如多動症）
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