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11日

長男、中Ⅰが、思春期に入り、今までに、ない時...
長男、中Ⅰが、思春期に入り、今までに、ない時期の不安定さを感じてます。
まだ、身体の成長に、戸惑ってる感じですが、母親の限界も感じます。
思春期には、父親、同性の力が必要だと言われますが、やはり、父親は、どうしたらいいのかわからずに、親子関係が、出来ていません。
思春期中の子育てを、してるかたや、思春期を、抜けた方は、居ますか?
父子関係は、どうですか?
思春期の対応を、してもらう為には、父子関係が、ないと、難しいのですが、橋渡しがうまくいかないな~
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この質問への回答
はじめまして。
思春期の問題といってもいろいろあると思いますが、うちの場合は性の問題が一番手強かったです。
マスターベーションの仕方もそうですし、公共の場で下半身を触らないなど、ルールを教えるのにも苦労しました。異性にやたらと触ってしまう時期もありました。
楓ふうさんがどのような思春期の問題を抱えているか分かりませんが、私の場合は父親母親関係なく、性の問題についてはしっかりとルールを決めて教えていきました。
下半身を触っていいのはトイレと家のお風呂だけ、と場所を限定したり、いろいろ教えましたね。
父親の方が教えやすいこともあるかもしれませんが、「このルールの方が分かりやすい」というのは母親の方が分かっているのでは?と思います。(例えばうちの夫は「外では触るな!」と教えようとしていましたが、「外」があまりにも抽象的な概念すぎて伝わらないと私が指摘し、一緒にルールを決めました)
性に関する問題であれば、対応は本当に難しいので、先輩たちに聞くのが一番です。
また、親子関係というところであれば、子どもの好きなことに一緒に取り組んであげるだけでもいいと思います。ドライブにいく、電車に乗る、ラーメンを食べる、その子が本当に好きなことであれば、それ共有してあげるといいと思います。
親子といっても、相性もあるので、そこは無理しすぎず、ですかね~
思春期の問題といってもいろいろあると思いますが、うちの場合は性の問題が一番手強かったです。
マスターベーションの仕方もそうですし、公共の場で下半身を触らないなど、ルールを教えるのにも苦労しました。異性にやたらと触ってしまう時期もありました。
楓ふうさんがどのような思春期の問題を抱えているか分かりませんが、私の場合は父親母親関係なく、性の問題についてはしっかりとルールを決めて教えていきました。
下半身を触っていいのはトイレと家のお風呂だけ、と場所を限定したり、いろいろ教えましたね。
父親の方が教えやすいこともあるかもしれませんが、「このルールの方が分かりやすい」というのは母親の方が分かっているのでは?と思います。(例えばうちの夫は「外では触るな!」と教えようとしていましたが、「外」があまりにも抽象的な概念すぎて伝わらないと私が指摘し、一緒にルールを決めました)
性に関する問題であれば、対応は本当に難しいので、先輩たちに聞くのが一番です。
また、親子関係というところであれば、子どもの好きなことに一緒に取り組んであげるだけでもいいと思います。ドライブにいく、電車に乗る、ラーメンを食べる、その子が本当に好きなことであれば、それ共有してあげるといいと思います。
親子といっても、相性もあるので、そこは無理しすぎず、ですかね~
Mammyさんありがとうございます!
息子は、まだまだ身体的な成長に、なっても戸惑ってる感じなのですが、かなり厳しく焦り戸惑ってるから、どうした?と声をかけています。
足がお父さんなんだ!と、びっくりしてたり、勃起や、下半身の成長を、弟になんで大きいんだ?気持ちわりいと、言われたりしてる。
大人に、なる準備期間なんだよ!と、弟にも中学生になると、同じ様に成長するのよ!と、言ってるのを、気になる様子の主人が、
恥ずかしくないんか!と、溜息混じりにつぶやくのが、馬鹿にしたように、聞こえる。
主人には、大きい声を出さない
母子の会話に、入らない!とだけ、お願いしますが、
俺は間違ってないのに、なし言われんと、いけんのか!と、喧嘩になります。
普通は母親に、なっても相談しない事だからね~
どうしたらいいのか、主人から説得!難しいです。
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【通常学級?特別支援学級?特別支援学校?】お子さまの転籍・転校のエピソードをお聞かせください!
就学相談にて通常学級、特別支援学級、特別支援学校などお子さまに合った就学先を決められたと思います。しかし、実際に入学したり学年が上がるにつれて「今のわが子にはこの在籍クラスで合っているの?」と悩む場面も多くあるのではないでしょうか。
特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください!
例えば:
・特別支援学級に在籍しているが、交流級で問題なく過ごせている様子を見て特別支援学級ではなく通常学級転籍を視野に入れ始めた
・通常学級に在籍しているが、高学年になって勉強の遅れが目立つように。通級指導教室だけではカバーが難しく特別支援学級への転籍を悩んでいる
・特別支援学級に在籍しているが不登校に。教育委員会などとも相談し、●年生から特別支援学校に転校することにした
・通常学級でのトラブルが目立つようになり特別支援学級へ転籍を考えたが、子どもが「通常学級のままが良い」と言うので今のところ通常学級在籍で様子を見ている
など
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年4月3日(木)から4月13日(日)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください!
例えば:
・特別支援学級に在籍しているが、交流級で問題なく過ごせている様子を見て特別支援学級ではなく通常学級転籍を視野に入れ始めた
・通常学級に在籍しているが、高学年になって勉強の遅れが目立つように。通級指導教室だけではカバーが難しく特別支援学級への転籍を悩んでいる
・特別支援学級に在籍しているが不登校に。教育委員会などとも相談し、●年生から特別支援学校に転校することにした
・通常学級でのトラブルが目立つようになり特別支援学級へ転籍を考えたが、子どもが「通常学級のままが良い」と言うので今のところ通常学級在籍で様子を見ている
など
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回答
皆様、真剣に考えて頂きありがとうございました。おひとりおひとりじっくり読ませて頂きました。
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回答
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回答
うちの息子も中学1年です。幼いですよ(笑)。
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