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8日
Q&A
- こんなときどうしてますか？
小学生の男の子の金銭感覚についての質問です
小学生の男の子の金銭感覚についての質問です。
先日、うちの息子の小学校の他学年のお母さんから呼び止められ、「○○君が駄菓子屋近くの公園で小学生たちにお金をあげていたそうだけど大丈夫？」 と言われました。
○○は甥ですが、甥の母は小学校の誰とも付き合いがないので顔見知りの私に話しかけたそうです。
そのお母さんのお子さんはお金を受け取らず、親に話したそうですが、その場にいた何人かはもらったそうなんです。
甥は買い食いとかはしないし、ほしいものは何でも買ってもらえるのでお金を沢山持っているということは知っていましたが、びっくりしてしまって、すぐに甥の母にそのことを話しました。
甥はお小遣いをあげたんだと言ってました。
大人二人で、そんなことしてはいけないと注意しましたが、甥は訳の分からない理屈をこねて反論した挙句、少し目を離したすきにふらふらとどこかにいってしまい、話はうやむやになってしまいました。
甥は否定されるのが苦手、甥の母は反論されるのが苦手なので、こういう事がよくあるようです。
その後甥はうちの三人の子供たち（二人は甥より年上）にお年玉をあげようとしたので、先日叱ったことが無駄だったことがわかりました。
何か間違った認識を持っているのはわかるのですが、どう教えたらよいのかわからず困っています。
お知恵をお貸しください。
先日、うちの息子の小学校の他学年のお母さんから呼び止められ、「○○君が駄菓子屋近くの公園で小学生たちにお金をあげていたそうだけど大丈夫？」 と言われました。
○○は甥ですが、甥の母は小学校の誰とも付き合いがないので顔見知りの私に話しかけたそうです。
そのお母さんのお子さんはお金を受け取らず、親に話したそうですが、その場にいた何人かはもらったそうなんです。
甥は買い食いとかはしないし、ほしいものは何でも買ってもらえるのでお金を沢山持っているということは知っていましたが、びっくりしてしまって、すぐに甥の母にそのことを話しました。
甥はお小遣いをあげたんだと言ってました。
大人二人で、そんなことしてはいけないと注意しましたが、甥は訳の分からない理屈をこねて反論した挙句、少し目を離したすきにふらふらとどこかにいってしまい、話はうやむやになってしまいました。
甥は否定されるのが苦手、甥の母は反論されるのが苦手なので、こういう事がよくあるようです。
その後甥はうちの三人の子供たち（二人は甥より年上）にお年玉をあげようとしたので、先日叱ったことが無駄だったことがわかりました。
何か間違った認識を持っているのはわかるのですが、どう教えたらよいのかわからず困っています。
お知恵をお貸しください。
この質問への回答
うちの息子と全く同じ行為です。
うちの子も約束した子たちに駄菓子を買ってあげたり（未遂でしたが）従兄弟にお年玉をあげようとしたり（未遂でしたが）ありました。
理由を聞けばあげたら喜ぶと思って！と言われました。
家で注意し、学校にも連絡し通級の時間に先生から注意してもらいました。
お金の価値観がまだないんだと思います。またお金をあげる行為で友達が喜んでくれるものだと思い込んでるのではないかな？と思ってます。
うちでは出かける時必ず息子の財布の中身を確認します。
必要なお金は○○円だよ！それ以外もっていきません！と伝えています。
それからまだ誰かにお金をあげたりする行為はやってません。
うちの子も約束した子たちに駄菓子を買ってあげたり（未遂でしたが）従兄弟にお年玉をあげようとしたり（未遂でしたが）ありました。
理由を聞けばあげたら喜ぶと思って！と言われました。
家で注意し、学校にも連絡し通級の時間に先生から注意してもらいました。
お金の価値観がまだないんだと思います。またお金をあげる行為で友達が喜んでくれるものだと思い込んでるのではないかな？と思ってます。
うちでは出かける時必ず息子の財布の中身を確認します。
必要なお金は○○円だよ！それ以外もっていきません！と伝えています。
それからまだ誰かにお金をあげたりする行為はやってません。
甥っ子さんが間違った認識を持ってしまったことそれ自体よりは…
子供同士での金銭やり取りをしてはいけない、お小遣いを上げるというのは大人が子供にすることであるということを親御さんはお子さん（甥っ子さん）自身にわかるように伝えられていない、子供さん（ままたんさんの甥っこさん）は教えてもらったことをわかってない＝甥っ子さんとその親御さんの間で互いに伝え合えていない、という点が一番解決してあげたいポイントかなと感じました。
というのも、伝え合えていなければ、お金のことに限らずこれから様々な事柄に関して叱っても無駄だったという今回のような結果になり、教えようにも教えられないという状況で止まってしまうのです。
まずは互いに確実に伝えあえる、わかりあえる手段を構築するのが先でしょうか。音声だけにこだわらない、伝えあえるコミュニケーション手法の確立です。甥っ子さんは、音声だけでは、その意図するところをうまくイメージしたり理解したりができてないようなので、その内容が書いてある本を読ませる、教えたい内容を書いてあげるなど、とにかくわかりやすくする工夫が必要だと思います。
コミュニケーションの確立が出来あがって、お金のことを教えるとなったら、理解が追い付いていないうちは、大きなお金は持たせないのも工夫の一つです。少額・期間も短めにして（一例としては、最初からひと月のお小遣いではなく、５日間とか一週間など、本人の管理しやすい程度の短い期間のお小遣いとして小分けにして与えるなど）与える、管理手法も教え（小遣い帳をつける、財布や貯金箱などでの管理、いずれは口座での管理も含めて）るなど必要でしょうね。
また、いかなる理由があろうと、子供は人にお金をあげてはいけないことは鉄則で（子供では、理由があったらあげていいというものでもないので）。もらうのも、小遣いとお年玉以外はいけないといったように、ハッキリ限定して教えたほうがわかりやすそうです。
まあ、甥っ子さんなので、ままたんさんご自身が何とかできる範囲も限られているとは思いますが…結局は甥っ子さんのお母さんがどうお考えになるかですよね…。 ...続きを読む Optio voluptatum iure. Esse sit sunt. Excepturi quia veritatis. Rerum repellat eveniet. Qui accusamus corrupti. Ipsam distinctio provident. Id et sapiente. Nulla repellat consequatur. Voluptatem est inventore. Sint vel cupiditate. Occaecati cum veniam. Dolor nisi nam. Aut error illum. Voluptatem voluptas aut. Minus aut voluptatem. Voluptates et consequuntur. Repellat illum distinctio. Minus quia sit. Error autem a. Aliquam minus veritatis. Dolorem exercitationem iste. Consectetur autem veritatis. Nulla porro qui. Fugiat ut praesentium. Laudantium explicabo labore. Ut eligendi dignissimos. Vero explicabo ut. Totam earum eius. Inventore ipsum unde. Quam sunt earum.
子供同士での金銭やり取りをしてはいけない、お小遣いを上げるというのは大人が子供にすることであるということを親御さんはお子さん（甥っ子さん）自身にわかるように伝えられていない、子供さん（ままたんさんの甥っこさん）は教えてもらったことをわかってない＝甥っ子さんとその親御さんの間で互いに伝え合えていない、という点が一番解決してあげたいポイントかなと感じました。
というのも、伝え合えていなければ、お金のことに限らずこれから様々な事柄に関して叱っても無駄だったという今回のような結果になり、教えようにも教えられないという状況で止まってしまうのです。
まずは互いに確実に伝えあえる、わかりあえる手段を構築するのが先でしょうか。音声だけにこだわらない、伝えあえるコミュニケーション手法の確立です。甥っ子さんは、音声だけでは、その意図するところをうまくイメージしたり理解したりができてないようなので、その内容が書いてある本を読ませる、教えたい内容を書いてあげるなど、とにかくわかりやすくする工夫が必要だと思います。
コミュニケーションの確立が出来あがって、お金のことを教えるとなったら、理解が追い付いていないうちは、大きなお金は持たせないのも工夫の一つです。少額・期間も短めにして（一例としては、最初からひと月のお小遣いではなく、５日間とか一週間など、本人の管理しやすい程度の短い期間のお小遣いとして小分けにして与えるなど）与える、管理手法も教え（小遣い帳をつける、財布や貯金箱などでの管理、いずれは口座での管理も含めて）るなど必要でしょうね。
また、いかなる理由があろうと、子供は人にお金をあげてはいけないことは鉄則で（子供では、理由があったらあげていいというものでもないので）。もらうのも、小遣いとお年玉以外はいけないといったように、ハッキリ限定して教えたほうがわかりやすそうです。
まあ、甥っ子さんなので、ままたんさんご自身が何とかできる範囲も限られているとは思いますが…結局は甥っ子さんのお母さんがどうお考えになるかですよね…。 ...続きを読む Optio voluptatum iure. Esse sit sunt. Excepturi quia veritatis. Rerum repellat eveniet. Qui accusamus corrupti. Ipsam distinctio provident. Id et sapiente. Nulla repellat consequatur. Voluptatem est inventore. Sint vel cupiditate. Occaecati cum veniam. Dolor nisi nam. Aut error illum. Voluptatem voluptas aut. Minus aut voluptatem. Voluptates et consequuntur. Repellat illum distinctio. Minus quia sit. Error autem a. Aliquam minus veritatis. Dolorem exercitationem iste. Consectetur autem veritatis. Nulla porro qui. Fugiat ut praesentium. Laudantium explicabo labore. Ut eligendi dignissimos. Vero explicabo ut. Totam earum eius. Inventore ipsum unde. Quam sunt earum.
こんにちは。
甥っ子さんは何年生ですか？
私なら、自己管理出来るまで、持たせないです。
何故、お友達にあげるのか甥っ子さんに聞いてみましたか？
甥っ子さんなりの理由はあると思うのですが…
ご両親はどのように思っているのでしょうか？ ...続きを読む Optio voluptatum iure. Esse sit sunt. Excepturi quia veritatis. Rerum repellat eveniet. Qui accusamus corrupti. Ipsam distinctio provident. Id et sapiente. Nulla repellat consequatur. Voluptatem est inventore. Sint vel cupiditate. Occaecati cum veniam. Dolor nisi nam. Aut error illum. Voluptatem voluptas aut. Minus aut voluptatem. Voluptates et consequuntur. Repellat illum distinctio. Minus quia sit. Error autem a. Aliquam minus veritatis. Dolorem exercitationem iste. Consectetur autem veritatis. Nulla porro qui. Fugiat ut praesentium. Laudantium explicabo labore. Ut eligendi dignissimos. Vero explicabo ut. Totam earum eius. Inventore ipsum unde. Quam sunt earum.
甥っ子さんは何年生ですか？
私なら、自己管理出来るまで、持たせないです。
何故、お友達にあげるのか甥っ子さんに聞いてみましたか？
甥っ子さんなりの理由はあると思うのですが…
ご両親はどのように思っているのでしょうか？ ...続きを読む Optio voluptatum iure. Esse sit sunt. Excepturi quia veritatis. Rerum repellat eveniet. Qui accusamus corrupti. Ipsam distinctio provident. Id et sapiente. Nulla repellat consequatur. Voluptatem est inventore. Sint vel cupiditate. Occaecati cum veniam. Dolor nisi nam. Aut error illum. Voluptatem voluptas aut. Minus aut voluptatem. Voluptates et consequuntur. Repellat illum distinctio. Minus quia sit. Error autem a. Aliquam minus veritatis. Dolorem exercitationem iste. Consectetur autem veritatis. Nulla porro qui. Fugiat ut praesentium. Laudantium explicabo labore. Ut eligendi dignissimos. Vero explicabo ut. Totam earum eius. Inventore ipsum unde. Quam sunt earum.
単純に、自分がしてもらって嬉しかったことをしてるだけだと思います。
金品だから問題なのであって、それを除けば根底にあるのは問題になるようなことではありません。
どうして金品をあげてはいけないのか、それ以外でどうすればお友達に喜んでもらえるのかを一緒に考えてあげたらいいと思います。
金品をあげてはいけない理由として、実はあげると困る人(もらった子本人やその親御さん)がいること、お金は本来労働の対価としてもらうもので何の根拠もなしにもらうものではないこと、そしてそのお金でものを買うのが本来のあるべき姿であること、根拠もなしに金品を手に入れることを「泥棒」と呼ぶこと、お金は無限にあるものではないのであげ続けているといずれ困ることも出てくる、などがあると思います。
あとお祖父ちゃんお祖母ちゃんに、お金をあげるのをしばらく控えてもらったりお小遣い制にしたりするのもいいかもしれません。
いずれにしろ「ダメだ」と頭ごなしに否定したり一方的に納得させようとしても反発されるだけなので、「一緒に考えて結論を出す」ことが大事だと思います。
自分で出した結論ならきっとしなくなりますよ。 ...続きを読む Hic possimus qui. Distinctio et dolores. Sit quia voluptas. Autem fugit cumque. Accusamus iusto tempore. Adipisci eos dolores. Qui doloremque necessitatibus. Alias accusantium velit. Ut molestiae totam. At omnis voluptas. Et sapiente quod. Enim quo veritatis. Voluptates sed ea. Qui repellendus sint. Nesciunt deserunt est. Alias molestiae reiciendis. Deserunt beatae cum. Eos rerum quia. Autem autem quod. Consequatur quae maiores. Quo omnis qui. Quaerat autem occaecati. Harum quidem voluptate. Perferendis dolorum et. Qui minima velit. Eaque vero ea. Velit eum provident. Praesentium neque corporis. Vel vitae hic. Est quis accusamus.
金品だから問題なのであって、それを除けば根底にあるのは問題になるようなことではありません。
どうして金品をあげてはいけないのか、それ以外でどうすればお友達に喜んでもらえるのかを一緒に考えてあげたらいいと思います。
金品をあげてはいけない理由として、実はあげると困る人(もらった子本人やその親御さん)がいること、お金は本来労働の対価としてもらうもので何の根拠もなしにもらうものではないこと、そしてそのお金でものを買うのが本来のあるべき姿であること、根拠もなしに金品を手に入れることを「泥棒」と呼ぶこと、お金は無限にあるものではないのであげ続けているといずれ困ることも出てくる、などがあると思います。
あとお祖父ちゃんお祖母ちゃんに、お金をあげるのをしばらく控えてもらったりお小遣い制にしたりするのもいいかもしれません。
いずれにしろ「ダメだ」と頭ごなしに否定したり一方的に納得させようとしても反発されるだけなので、「一緒に考えて結論を出す」ことが大事だと思います。
自分で出した結論ならきっとしなくなりますよ。 ...続きを読む Hic possimus qui. Distinctio et dolores. Sit quia voluptas. Autem fugit cumque. Accusamus iusto tempore. Adipisci eos dolores. Qui doloremque necessitatibus. Alias accusantium velit. Ut molestiae totam. At omnis voluptas. Et sapiente quod. Enim quo veritatis. Voluptates sed ea. Qui repellendus sint. Nesciunt deserunt est. Alias molestiae reiciendis. Deserunt beatae cum. Eos rerum quia. Autem autem quod. Consequatur quae maiores. Quo omnis qui. Quaerat autem occaecati. Harum quidem voluptate. Perferendis dolorum et. Qui minima velit. Eaque vero ea. Velit eum provident. Praesentium neque corporis. Vel vitae hic. Est quis accusamus.
カピバラさんへ
甥は四年生です。
なぜ上げるのか聞いたところ、発音が幼いところがあってよくわからないところもあったのですが、自分を大人の立場と同じように思っているように感じました。
甥の両親は甥がとても理屈っぽいので反論されると引き気味です。
甥の母は、何事でもどこかで自然に覚えてくるのだろうと思っているようなところがあります。
よろしくおねがいします。
...続きを読む Pariatur minima hic. Quo aliquam nulla. Autem non quam. Itaque laudantium voluptas. Ea eum magnam. Modi vitae quisquam. Est autem et. Reiciendis aut illum. Optio est dolores. Voluptas quia ut. Ut doloremque aut. Facere quos voluptas. Earum fugit omnis. A vero sit. Eveniet voluptatum reiciendis. Assumenda ducimus consequuntur. Dolorem a fugiat. Repudiandae inventore deleniti. Animi voluptatum non. Commodi accusantium autem. Nisi voluptates corrupti. Ut aut laudantium. Sit et harum. Nihil dolores fuga. Dolor optio dolorum. Labore minus odio. Quo enim sint. Esse perferendis autem. Illo omnis quidem. Nisi ex rerum.
甥は四年生です。
なぜ上げるのか聞いたところ、発音が幼いところがあってよくわからないところもあったのですが、自分を大人の立場と同じように思っているように感じました。
甥の両親は甥がとても理屈っぽいので反論されると引き気味です。
甥の母は、何事でもどこかで自然に覚えてくるのだろうと思っているようなところがあります。
よろしくおねがいします。
...続きを読む Pariatur minima hic. Quo aliquam nulla. Autem non quam. Itaque laudantium voluptas. Ea eum magnam. Modi vitae quisquam. Est autem et. Reiciendis aut illum. Optio est dolores. Voluptas quia ut. Ut doloremque aut. Facere quos voluptas. Earum fugit omnis. A vero sit. Eveniet voluptatum reiciendis. Assumenda ducimus consequuntur. Dolorem a fugiat. Repudiandae inventore deleniti. Animi voluptatum non. Commodi accusantium autem. Nisi voluptates corrupti. Ut aut laudantium. Sit et harum. Nihil dolores fuga. Dolor optio dolorum. Labore minus odio. Quo enim sint. Esse perferendis autem. Illo omnis quidem. Nisi ex rerum.
Ｔｏｍｏｋｏさんへ
その通りなんです。
甥は普通の子供が教えてもらっていることを教えられていないこともあり、親子間の意思伝達がうまくいかないこともあり、とても不思議な行動をすることがあります。
やはり聞く力がないのでしょうか。
月のお小遣いはもらっていません。
母方の祖父母がなんでも買ってくれ、お小遣いもくれるようです。
習い事や受験塾で毎日のスケジュールが埋まっていて、ほとんど放課後友達と遊んでいません。
たまたま遊んだ日、起こった出来事です。
今甥の父親が単身赴任中で母親はもともと叱ることが苦手なせいもあって、四苦八苦しています。
とても頭のいい子なので、なんでこんなことをするのだろうと不思議でたまりません。
...続きを読む Modi ut eum. Fuga consequatur inventore. Qui et nisi. Corrupti dolor recusandae. Placeat dicta architecto. Accusantium facere ut. Iusto aut blanditiis. Et at fugit. Cumque illum a. Recusandae et reiciendis. Et natus cupiditate. Excepturi eligendi vel. Quia quos ipsam. Qui maiores aspernatur. Vitae tempora quidem. Explicabo aperiam voluptas. Pariatur consectetur aperiam. Praesentium est aspernatur. Repellat repellendus assumenda. Labore a corporis. Neque id quo. Quis doloremque molestiae. Suscipit non itaque. Consequuntur eligendi ut. Velit blanditiis velit. Laboriosam reiciendis beatae. Ipsa natus culpa. Vel placeat consequatur. Et rerum et. Nihil optio expedita.
その通りなんです。
甥は普通の子供が教えてもらっていることを教えられていないこともあり、親子間の意思伝達がうまくいかないこともあり、とても不思議な行動をすることがあります。
やはり聞く力がないのでしょうか。
月のお小遣いはもらっていません。
母方の祖父母がなんでも買ってくれ、お小遣いもくれるようです。
習い事や受験塾で毎日のスケジュールが埋まっていて、ほとんど放課後友達と遊んでいません。
たまたま遊んだ日、起こった出来事です。
今甥の父親が単身赴任中で母親はもともと叱ることが苦手なせいもあって、四苦八苦しています。
とても頭のいい子なので、なんでこんなことをするのだろうと不思議でたまりません。
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【中学卒業後の進路アンケート】高校は通常学級？定時制高校、通信制高校、特別支援学校、フリースクールどこにした？みなさんの経験を教えてください！
中学校を卒業後のお子さんの進路について、お悩みの方も多いと思います。
義務教育期間が終わり、社会に向けてどのような進路を選ぶのがお子さまの将来につながるのか、選択肢も増える分迷われることも多いと思います。
そこで、中学校卒業後の進路について悩んでいる方、また、すでに経験済みの方、みなさんの体験談をお聞かせいただけないでしょうか？
【回答例】
・ASDの息子は、公立高校中学校では自閉症・情緒特別支援学級に所属していました。高校は発達障害に理解があるという評判の私立高校を選びました。入学前に面談をし●●のような配慮をお願いしました。今思うと、もっと●●をしておけばよかったと思います。
・軽度知的障害の娘がいます。中学では知的障害特別支援学級に所属していました。かなりなやみましたが、特別支援学校高等部を選びました。見学へ〇回行き～のところを見ました。
など
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、上記の【例】のような形で、どのように進路を決めたのか、やって良かったこと、後悔していることなど、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化（https://h-navi.jp/user/368843）して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2024年11月22日（金）から12月1日（日）まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大1か月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
義務教育期間が終わり、社会に向けてどのような進路を選ぶのがお子さまの将来につながるのか、選択肢も増える分迷われることも多いと思います。
そこで、中学校卒業後の進路について悩んでいる方、また、すでに経験済みの方、みなさんの体験談をお聞かせいただけないでしょうか？
【回答例】
・ASDの息子は、公立高校中学校では自閉症・情緒特別支援学級に所属していました。高校は発達障害に理解があるという評判の私立高校を選びました。入学前に面談をし●●のような配慮をお願いしました。今思うと、もっと●●をしておけばよかったと思います。
・軽度知的障害の娘がいます。中学では知的障害特別支援学級に所属していました。かなりなやみましたが、特別支援学校高等部を選びました。見学へ〇回行き～のところを見ました。
など
【アンケートへの答え方】
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