退会済みさん
2013/01/15 19:21 投稿
回答 5

天気が荒れれば、息子も荒れました…泣

今日は学校の帰りにスイミングの日だったのですが、いつもは車で連れていくところ、家のタイヤをスタッドレスに替えていなかったので、バスで行くことに。
今思えば、この判断が良くなかったのか、事前に伝えていなかったのが悪かったのか、スイミングスクールに着く頃には大癇癪でした。
帰りはなんとか親戚に車で迎えにきてもらいましたが、どうしたらこの予定の変更には強くなるんでしょうか。

それから、いつもどこまで妥協していいのか、悩みどころです。騒いだら自分の思い通りになる、と学習しているんじゃないかと思って心配になりますが、それでもここまで騒がれるとこちらもどうしようもありません。
帰宅して泣きつかれたのか、息子はぐっすり寝ています…私もかなり疲れてしまいました…どうすればよかったのでしょう。

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この質問への回答
5件

たかたかさん
2013/01/15 22:27

お疲れ様です。大変でしたね。 予定の変更はうち(小6アスペ&ADHD)も苦手です。 昔はスケジュールを全部書いて、変更がある時は訂正し説明していました。 そして最後には「そういう事もあるよ」と伝えてきました。 あとは時間がかかっても大騒ぎをしてしまっても変更を受け入れることが 出来たら、ほめる+感謝。 これを続けていくうちにだいぶ適応出来るようになってきました。 >それから、いつもどこまで妥協していいのか、悩みどころです。 >騒いだら自分の思い通りになる、と学習しているんじゃないかと思って心配に >なりますが、それでもここまで騒がれるとこちらもどうしようもありません。 我が家では騒いでも自分の思い通りにはなりません(苦笑)。 外ででもとことんつきあいますよ。親子で何時間もにらみ合っていた事もあります。 お陰で何度も児童相談所に通報されました。 まぁ↑ここまでやる必要はないと思いますが…。 とりあえずは癇癪を起こさせないのがいいかなぁと思います。 変更事項は出来るだけ早く伝えてあげられませんか。それだけでだいぶ癇癪が 減るのではないかなぁ。 親が少し頑張るだけで、とっても楽になるかもしれませんよ。 色々と大変だとは思いますが、春奈さんと息子さんにとって良い方法がみつかると いいですね。

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すみません!先ほど投稿した後に、似たような質問が少し前の時間に投稿されたのを見つけ、ダブってしまうなと削除したのですが、同じタイミングで回答して下さった方がいらっしゃいました。 (回答が付くと削除出来ないシステムだと思っていたのですが、タイミング?で削除が可能になってしまったようです。) せっかく回答して下さったのに、本当にすみません。改めて、再投稿させて頂きます。 ーーーーー 小六女子です。wiscの結果によると視覚と処理が凹です。一般級在籍です。 先日、前期のあゆみを持ち帰って来ました。得意な国語にC判定が有り、落ち込んで帰ってきました。 悪かったのは『話す・聞く能力』の項目で『目的や意図に応じて、考えた事や伝えたい事を的確に話したり、相手の意図を掴みながら計画的に話し合ったりしている』という部分です。 本を読むのは小さい頃から好きで語彙力もあるのですが、発言したりコミュニケーションを取る段階だと上手くできない様子です。 ちょうど再来週に担任の先生とカウンセラーの先生と三者面談があるので、学校での対策は相談しようと思っています。 ただ、すぐに家族で何かしてあげられる事はないでしょうか? 確かに同級生のお友達とのコミュニケーションがあまり上手く無いと、以前から感じてはいました。例えるなら、投げてもらったボールを上手く投げ返せなかったり、違う方向に投げたり、悪いタイミングで投げたりする感じです。家族内では問題を感じないので、何故学校だと上手くいかないんだろうと不思議でしたが、特性だったんですね…。 家では私達が彼女の意図を先に汲んでしまったりパターンに慣れていて違和感に気が付かなかったんだと反省しています。 家族内で何か工夫したり心がけたり、出来る事があればアドバイスを頂きたいです。 よろしくお願いします。

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