2018/06/08 01:30 投稿
回答 12

先日はこちらで大変お世話になりました。小3の息子ですがADHDとASDのグレーゾーンで家庭での暴力的行動を医師に相談し処方されたリスペリドン0.5㎎朝夕、2日前からのみ、何となく暴力的行動は穏やかになったように感じます。それで今回3点教えてください。

①そもそも、外では借りてきた猫状態、家の中では暴れがちな状況は、改善された方はいらっしゃるのでしょうか、それはどうやって改善したんでしょうか。

実は父がこの子と同じく外でいい人、家でDVな人だったので、それは一生だったので、治るものなのか?実感できなくて。また私自身、母の言動にいちいち怒りを感じ、それは、母と距離を置くことで大体解決しました。だから、息子も私のしゃべりかたに多分いつも腹が立っていると思われるので、自活するなりして私と離れたら、解決するのかなと思うこともあります。

②この薬で改善された方、その経緯を教えてください(この薬の使い方や療育と家庭での取り組みとなど)。ほかの薬でもいいです。

③興味のあることにはすごく集中するので、そこを伸ばして自信を持たせたいのですが、薬の治療と両立できるものでしょうか。薬は興奮を抑える薬だとおもうから、集中力もたぶん抑えられて、本来の力が発揮できなくなるのかなとも勝手に思っていまして。

気軽にご質問してすみません、よろしくお願いします。

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この質問への回答
12件

https://h-navi.jp/qa/questions/106030
2018/06/08 08:11

つづきです。

服薬は、今ある癇癪やイライラを減らして、気持ちが穏やかなうちに色々な事を吸収させ、社会に適応出来るようにする為に飲むものかなとわたしは思っています。
服薬したからこそ、変えるチャンスでもある、と。
服薬中こそ、得意なことを伸ばすチャンス、苦手な事をどう付き合っていくか、苦手な事を克服するチャンスでもあるのかな、と思います。

服薬を始めてから、息子は苦手なことに興味も出ましたし、出来なかったことややりたがらなかったことへも取り組み、それが出来るようになったりと自信もついてきました。
自信がつくことにより、学校へも適応出来るようになってきています。

息子さんも服薬によって少し穏やかになったとの事で、それはとっても良かったですよね。
このチャンスを逃さずに、環境を少し変えてあげるが良いと思います。

わたしもまだまだ試行錯誤しながら息子の癇癪に向き合っていますが、
息子を変えると言うより、自分を変えていく、今の環境を変えていくと、息子自身も自ら変わっていく、というような感じがあるのかなって思ってます。

癇癪に向き合うのはなかなか大変だし、前例を見ているからこそ先行き見えてしまっているような気がわたしもしちゃうんですが、
分かっているからこそ、そうならないようにも出来る気がするので、
一緒に乗り越えましょうね^^*

https://h-navi.jp/qa/questions/106030
2018/06/08 07:59

リスペリドン(リスパダール)を以前服薬していた息子がいます。
小2ASD、ADHD診断ありです。
同じように、外で我慢してくるので家で癇癪を起こしやすく、最初に処方されたのがリスペリドンでした。
息子の場合は、眠気が強く出てしまい、癇癪も変わりなく、眠気の少ないエビリファイを今は服薬中です。
①についてですが、全くなくなることはないかもしれません。
お薬に加えて環境調整が大事になってきます。
むしろ、お薬より環境調整が1番なのかもしれません。
こうゆう子達は、外では常に緊張状態にあると言われました。
手を抜いたりもしないんですよね。
その分、家で爆発してしまう…
なるべく緊張しないような外での環境作り、うちは支援級の担任がそのあたりよく理解して下さり、頑張りすぎないような調整をしてくれています。
うちの場合、登校渋りが以前ひどく、適応障害だったためというのもありますが。
息子さんははーみーさんの言葉にイライラしてしまうのですか?
何か心当たりのある言動や行動など分かっているものがあるのならば、変えてみるのは大事じゃないでしょうか。
自立するまで我慢、よりは今変えられるものは変えて、息子さんもはーみーさんも少しでも笑顔でいられる日々を送った方が息子さんも生きやすくなるんじゃないかな、と。
②については、エビリファイに変えてから少し穏やかになりました。
きっかけがあれば癇癪をまだまだ起こしますが、以前よりは回数減ったような気がします。
お薬と環境調整、どちらとは言えませんが、どちらもあったから少しづつ変わっていっているのは確かだと思います。
③ですが、お薬の効果として興奮を抑えるとありますが、ぼーっとしてしまうとかではないと思います。
イライラが減るという意味で、イライラしない分、集中しやすくなる、と私は捉えて服薬していますが、どうでしょう?
気持ちが穏やかになる事により、頭の回転力とかになってくると私もどうなんだろ?と疑問になりますが、わが子は落ち着いて集中出来るようになっている事は確かです。

わたしも息子を見て癇癪の部分は元旦那によく似ていると感じますが、前例がいる分、こんな事でイライラする、と分かる部分があるからこそ、改善しやすいとも思っていますよ。

続きます。

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https://h-navi.jp/qa/questions/106030
退会済みさん
2018/06/08 12:01

①外でいい人、家では暴君。などは治らないと思います。しかし、おさまらないにしても、自分がそういうタイプだと自覚しておけば、クールダウンをしたり、パートナー選びなどでそういうところを淡々と適当に考慮してくれる人と結婚するとか
そもそも結婚しないとか、必要以上に怒り散らさず、他人とぶつからずとも済みます。

自活しても、妻子には当たり散らすタイプが多いですよ。それは、解決にはあたらないと思います。

②我が子は外では猫かぶりというか、家とは別人でした。それが自然なことと思っていた&家でのことなので別にいいじゃないですか?と無視される&成長にともない、多少のイタズラなどごく普通の子どもらしい姿も見える。等の理由から、支援者から黙殺されてしました。
家で甘やかすからなどと散々非難され、理解されないまま夫婦で悩みました。色々勉強や経験を重ねた結果、性格的な内弁慶以上に、よそではどう感情表現していいかがわかってないし、周囲に必要以上に振り回されていること、混乱している事がわかりました。
空気を読もうとしすぎて疲れるというか。
外で発散できる場があった方がいいかな?と思っています。
自己表現ではなくても、走ったり笑ったり遊んだり。子どもの集団では疲れたり、うまくいかないので。
大人がいる集団の方がいいと思います。

続きます。

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https://h-navi.jp/qa/questions/106030
退会済みさん
2018/06/08 12:01

続きです。
③興味のあることにはすごく集中するので、そこを伸ばして自信を持たせたい

自信を持たせるというよりは、自己の感情表現の場を持たせるという形でしょうか?
出来た!ではなく、なんか嬉しい、楽しいで構わないんですよね。
それを出す、他人と気持ちを共有することを幼いうちにコツコツ経験させることかと思います。
出来れば家族以外と共有した方がいいと思います。
感情を小さなうちにジャンジャン出す方が、コントロールできるようになるケースもあると思いますよ。

怒りとか不安は持ってもよく、打ち消すよりもむしろ振り回されないことが重要です。

薬は興奮を抑える薬だとおもうから、集中力もたぶん抑えられて、本来の力が発揮できなくなるのかなとも勝手に思っていまして。

これは、体験的にですが抑えられます。しかし、薬だけではなく、学校という環境に馴染むだけでも、集中力や特性が萎むことはあります。
一方、薬を飲んでいても、しっかり集中することができることもあります。

幼いうちから過集中に慣れてしまい、コントロールできるようになると、それが本人の当たり前になってしまい、それやりすぎだよ?違うよ?と言われても、もう、変えられません(笑)

私がそうなので、集中力とのお付き合いは程々にしないといけないと思います。
個人的には、勝手に過集中になりますし、過集中があった方が生きやすいのですが、脳の癖であること、またそこからくるイライラと向きあわせないと自分を追い込むこともあります。
私がそうなので、これは実感しますね。

それと、好きな分野で伸ばすのはオススメしません。
お子さんみたいなタイプは、挫折したときの力が備わっていません。しかも集中力があるし、失敗嫌いなのでなんとか、避けるように存外慎重だったりします。

それが、下手をすると仇となります。

出来ると思っていたこと、好きなことで、いきなりダメとなるよりは、負けたり失敗の経験を小さなことでコツコツ積んだ方がいいですね。

親御さんはとにかく応援してあげてください。評価はいいと思いますが、程々に。
しないのも、しすぎもよくないと思います。
特に貶すのはダメです。


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https://h-navi.jp/qa/questions/106030
はーみーさん
2018/06/10 08:24

のんたろままさんへ
とても丁寧なお返事ありがとうございました。嬉しかったです。
先が見えているからこそ改善しやすいというところ、前向きな考え方だなあと元気をもらいました。
そもそも治らないけど改善の努力で改善するかもなんですね。環境調整ということばも初めて勉強しました。
薬が効いているのか、または、夫が子供の暴言に閉口して、この子に今までいちばんやさしかったのに、この子に無視状態(まったく話しかけやボディタッチすることなし)がショック療法になっているのか、今、時々(前に比較して)小さく切れますが、穏やかで、私の言葉が通じる状態になっていて、つかの間の平和な感じです。

緊張しない外での環境づくり、、、、頑張りすぎない調整、とは一体どんなものなのでしょうか、よかったら教えてください。
確かに学校で疲れて帰ってきますが、帰ってから、お友達と約束して外遊びすることで何か発散しているようにも思っています。

外で頑張りすぎて疲れて癇癪というパターンかなとも思うのですが、本人は頑張りたいのかなとも思うし、頑張りすぎない、ってどうしたらいいのか分からないです。習い事を思い切って減らすとかでしょうか(日曜以外全部入っている状態(全部運動系)プラス子供会)。でも本人はやりたいというし。

今穏やかなので、怒りのコントロールについて少しずつ子供と話せたらとも思いました。

そうですね、自分を変える、自分が変われば子供も変わるかもしれませんね。

子供が癇癪の時は、鬼のような気持ちになりますが、今の穏やかな時の気持ちを忘れないで、あきらめないで、行かなくては!と励まされました。ありがとうございました。

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https://h-navi.jp/qa/questions/106030
はーみーさん
2018/06/10 09:20

ruidosoさんへ
似たようなパターンのようなので、参考になりました。いつもたくさんアドバイスありがとうございます。ありがたいです。
変わらない、んですね、基本は。
情報がたくさんで、まだ整理がついていませんが、分からないところだけ何点かお聞きします。
①「性格的な内弁慶以上に、よそではどう感情表現していいかがわかってないし、周囲に必要以上に振り回されていること、混乱している事がわかりました。
空気を読もうとしすぎて」
我が子は内弁慶ですが、(人見知りで、慣れたら大丈夫)、それ以下の「」のところはどうやってわかったんですか?
授業参観など外での様子を見ていて分かったんでしょうか。うちの子がそうなのかどうなのか、見た目には私にはわかりません。

②過集中(←この言葉教えてくれてありがとうございます)
癇癪、この時に、「早く寝よう」など言ったら、起こしていました。

早寝早起き朝ごはんができる範囲で集中する感じがOK,できない範囲だと過集中、な認識でいいんでしょうか。

過集中の問題は、癇癪との付き合い方ということでしょうか。
ほどほどに集中、というのがあまりわからなくて、コメントもモアっとしてすみません。

苦手なことをやってみるのが大事とのこと、サッカーは好きでやっているけど、全然うまくないので、それを克服することが、今はいいのかなと思いました。
 
③「外で発散できる場があった方がいいかな?と思っています。
自己表現ではなくても、走ったり笑ったり遊んだり。子どもの集団では疲れたり、うまくいかないので。
大人がいる集団の方がいいと思います。」

大人がいる集団とは、普段からということでしょうか。大人がいる集団、子供会とかサッカーとかでしょうか?キャンプでカウンセラーの大学生と楽しく遊んでいたんですが、それも年1,2回になっていしまいます。

疲れすぎているのかということで、スイミング週3サッカー週3さらに空手週1、を整理しようかと考えていますが、逆に大人の目がある集団だから続けていた方がいいんでしょうか、親的には発散して続けてた方が、いいような気がしますが。ただスイミングは疲れるみたいでやりたくないといい始めています。

ちょっと今日は用事があるのでまとまってませんが、ここまでで失礼します。

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2024/06/20 投稿
習い事 コミュニケーション 聴覚過敏

小2男児の我が子、親から見てもこんな子とは友達になりたくないなと思う性格(学校での振る舞いなど)です。実際、クラスに仲が良いと言える友達が1人もいません。 入学より2年間、特に大きな問題やいざこざがあったわけではありませんが、周りから嫌悪感を持たれているのか、周りの子達は仲良しや気が合う合わないで子供らしい友人関係構築が活発なのに対し、我が子は心理的な距離を置かれているようです。外で皆んなでサッカーや鬼ごっこなどをする際は一緒にしているようです。ただ、他の子達はその中で作戦を立て合ったりチームプレーをしかけたりして心理的に連携しあって遊んでいるのですが、我が子はただ1人楽しんでいるだけ、というような察知、共感能力の無い子供です。 仲間に入れない不安からか、自分の同質性を友達にアピールしたいのか、汚い言葉を放ったりジェスチャーを行います。クラスの遊び仲間に、その子たちの名前をもじった嫌な呼びかけをします。例えばケンタくんにケン◯ッキーと呼び続ける感じです。何度言い聞かせて注意しても響きません。イベントなどの集まりでも、まるで飢えた子の様にお菓子など周りの目を気にせずかっさらい、口の周りがベタベタになっても無頓着で欲求のまま楽しいこと、美味しい物へ向かっていきます。親がいれば注意しますが、注意しても聞き入れず、振り解いて逃げていきます。力も強いので幼児の様に抱き抱えて退場することで解らせるということも出来ず、少しの注意も結局大暴れして周りの目もある為、後で注意するだけになります。ピアノを習っている為、ある集まりで、弾ける曲を弾いてみたら、と言っても拒否していたのに、他の子が素直に引き出した途端、僕ももっと出来る、僕がやる、と早くその子を終わらせて自分が弾こうとします。先ずはその子の演奏を聴こうという想いやる意識は全くありません。全て自分中心で他者へ関心を持とう、この場はこういう振る舞いをしたほうがいい、と考える事もしてないと思います。 家で放課後私と過ごす際は、ちゃんと宿題をしたり本を読んだり、ピアノの練習をしたり、と割と良い子なのですが、ひとたび他の子供達と関わる学校や、お祭りの様なワクワクするイベント事となると、落ち着けず2歳児の様に欲求の赴くまま1人好き勝手に行動してしまいます。 アスペルガー積極奇異型の項目が我が子にぴったり当てはまるので、何らかの発達障害があると確信してるものの、医者は言葉が出にくいから不満が溜まっているだけで、言語能力の向上と共に良くなっていくか、性格の問題で、発達障害ではありませんよと言いました。学校の先生も、授業中は突飛な発言などあるけれどちゃんと聞いて学力も高いので問題無しとみています。休み時間の子供達だけの世界について注意してみていない為、問題なしの範囲内だと捉えている様です。 ただ、放課後約束してまで遊ぶような仲良しの友達や、当たり障りのない友達もいないのは事実なので、どうやって改善すれば良いのか途方に暮れています。似た様な体験やアドバイスなど、聞かせていただきたいです。

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2023/12/04 投稿
先生 遊び 小学1・2年生

息子・娘ともに発達障害なのが受け入れられません。 息子は小学生で支援級在籍、娘は年少なのですが、娘もADHDの特性が出始め、もうじき診断が付きそうです。 個人的には、女の子は大丈夫だと思っていたのでショックです。 おそらく娘も支援級在籍になるでしょう(支援級が嫌なわけでは決してないです)。 2人とも、手がかかり、毎日がいっぱいいっぱいです。 学校へ行っている間、幼稚園へ行っている間は1人なのですが、買い物をしたり、夕飯作りをしていたらあっという間に時間が過ぎてしまいます。専業主婦です。 しかも私は風邪を引きやすく、娘が風邪を幼稚園でもらってくるのですが、毎回必ず移ります。 月1回ひいているペースです。 デイを使ったり、なんとかやっていますが、日々疲れてしまいます。 障害児の親の友達も何人かいて、仲良くしていますが、 上だけ障害あるけど下は定型児~というのが多く、私のようにガッツリ入っている人がいないので辛いです。 障害あるけどグレーだから普通級にいる、、という方も多いです。 私の場合、息子がASDと分かったうえで産んだので、なんで2人目を産んだんだろう? と思う時があり、辛いです。 息子は幼稚園の頃はおとなしく、なんとかやっていたので、グレーな人間としてやっていけそう、女の子も欲しいし、、と思って、本当に勢いで産んでしまいました。 日々、続く、物価高。 将来的に2人共引きこもったら養っていけるのか、 1人だったらなんとでもなったと思うので、そう思うと辛いです。 同じような境遇の方いらっしゃいますか? 兄弟2人共発達障害ってあんまりいないんですよね。。。

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2024/07/05 投稿
診断 ASD(自閉スペクトラム症) 小学1・2年生

5年生の息子が去年より不登校を繰り返し、現在はフリースクールに通っています。 不登校の原因は学校との対立です。 4年になってから先生に対してとにかく反抗的で、暴言だけでなく、手足が出ることもありました。 先生を目の前にするとチックも出ていました。 問題、トラブルは学校の中だけで、習い事や家庭、地域では落ち着いていて、学校から報告にあるようなことはありません。 フリースクールに通い始め、そこでも落ち着いているのですが、在籍校より病院に行くように言われ、通っていた教育相談より紹介され受診。 初診からエビリファイ1.5mgが出されました。 夕食後のみです。 現在在籍校に行っていないのに、投薬してなんの効果があるのかわかりません。 投薬後30分で眠たくなり、そのまんま朝まで寝てしまいます。 なのに、昼間も家にいると3.4時間の昼寝をするようになりましま。 食欲も減ってきて、ぼーっとしてる時間が増えました。 本人、薬を嫌がる中の投薬で、眠くなってしまうことで、更に嫌がってます。 今日、2回目の受診。 とにかく寝てばかりいることをお伝えしましたら、眠れるというのはそれだけ落ち着けてるということだからいいことだ、と。 でも、1.5mgから1mgに減らしましょう。とのことで、またお薬を処方されて帰ってきたのですが、 子供に薬を飲ませることに抵抗があります。 フリースクールに通っている今、困っていることがありません。 ●一生薬が必要になのか ●今薬を飲んでることで、症状が抑えられてるとして、薬をやめたら症状がでて、結局、薬をやめることができなくなるのではないか ●薬のおかげで、本来起こるべくトラブルを回避できてるとして、そのトラブルを乗り越える訓練ができないまま大人になるのではないか ●子供の時からの経験であれこれ学んでいくはずが、薬でトラブルが回避され、必要な経験が積めず、大人ににって困るのではないか ●将来子供を作ることができるのか ●将来子供を作る際、子供に影響はでないのか 落ち着いてる状態で薬を飲ませ、結果、変化は見られず、食欲が減り、眠ってばかり。 なんのために薬を本人が嫌がる薬を飲ませているのかわからず、子供に薬を飲ませる時間になると私の呼吸がおかしくなり、薬を飲んですぐに眠くなって寝てしまう子供を見て涙が止まらりません。

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2017/09/25 投稿
病院 教育相談 習い事

久しぶです。 もうすぐ六才になる次男は自閉症スペクトラムの診断を受けています。 睡眠障害があり、朝起きられません。夜寝る時間を早めても、なかなか起きられず、時には14時間寝るときもあります。 今、リスパダールとロゼレムを飲んでます。 リスパダールを服用し始めてから、起きられない日が増えましたが、朝のこだわり、癇癪は減り、起きてからの用意はスムーズに進んでいます。 来年は小学生になるのですが、平均の起床時間が8時の次男は完全に遅刻です。 周りからは私が甘いせいで、起きないんだとか、ちゃんと起きるまで起こさないで、楽してるからだとか言われますが、本当に起きないんです。 起こしても、なかなか目が開けられず白目をむいていたり、暴れたり、付き合う私が辛いです。 ここで質問です。 このまま、睡眠障害があるからと、小学校を遅刻するのか、叩き起こしてでも、時間通りに起こして行かせるのか、その他の方法があるのか、意見を聞けたらと思ってます。 ロゼレムはなかなか寝付けず、本人が辛そうなので、飲み始めました。おかげで、寝付くのに時間もかからず、寝るのを嫌がらなくなりました。 それまでは寝るの嫌がったり、癇癪を起こしたり、暴れたりしていましたが、すんなり寝られるようになりました。

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2019/05/21 投稿
癇癪 診断 睡眠

ASD児の特定の子への執着をおさめる方法は? こんにちは、年中の息子がASDの子(幼稚園で同じクラス。1クラスのみの小規模園です)に毎日執着され、ストレスで「幼稚園に行きたくない」と言い始めています。 ASDは他人の感情より自分の欲求が優先されるそうですが、執着を小さくさせる方法はないのでしょうか。 知り合いの精神科医が「あなたの息子さんは、そのASDの子にとっては『着心地の良い洋服』のようなもの。だから必ず毎日手に取る(=執着する)し、いちいち息子さんの気持ちを気にしたりしない」と説明してくださって、腑に落ちました。 つまり、息子が態度で「執着されるのが嫌だ」と示しても全く意味がなく、これが卒園まで続くんでしょうか・・・。 幼稚園にも相談しましたが、その子のお母さんが発達障害を受容していないため、幼稚園としてはその子は定型発達であるという前提でしか動けないのだ、と説明されました。(もし保育園ならすぐにお母さんに発達検査を受けるよう勧められるそうですが、幼稚園では難しいと。) そのお子さんのご家族に対する体裁はそれで整いますが、一方で、ストレスを抱える私の息子という存在もいるのに、そっちはどうでもいいのか?と怒りを感じています。 幼稚園としては「息子君ががんばって対処してくれないかなぁ」というスタンスで。「ASD児だって成長しますから、大丈夫です大丈夫です。心配しすぎです」ばかりで、「面倒なことを持ち込まないで欲しいなぁ」という本音がミエミエで。「大丈夫」って、今まさに息子が全然大丈夫じゃないのに・・・。 加配をつけさせてくれとか、その子のお母さんに執着をやめるよう強く指導してくれとか言っているわけではなく、ただ、息子への執着が始まった時にもっとキッパリ長い時間2人を引き離し、息子のところへ繰り返し行かないよう、その子を見ていてほしいだけなのですが。 これがあと1年以上続くと考えると、息子が不憫を通り越して、息子が壊れると思います。転園を考えるレベルです。 ASD児の執着がおさまるきっかけって、何かあったりしますか?それとも、一度執着し始めると、物理的に離れる(卒園)まで続きがちでしょうか? 【追記】 皆さま、ご回答ありがとうございます。 幼稚園との対話についてのアドバイスを多くいただきました。大変助かります。 近くにその子しかASDの子がいないので、質問本文の 「ASD児の執着がおさまるきっかけって、何かあったりしますか?それとも、一度執着し始めると、物理的に離れる(卒園)まで続きがちでしょうか?」 ↑こちらも、ぜひご教示いただけますと嬉しいです。 もし、ASD児の執着があまり長期(3年とか)に続くものではなく、割とコロコロ対象が変わりやすいよーということであれば、私もあまり深刻になりすぎず、適宜幼稚園をお休みさせるなど息子のストレスに対処しながら、その時期が過ぎるのを待つ余裕ができるかもしれません。 逆に、かなり長く続くことが多いよーということなら、本腰入れて幼稚園と対話し、場合によっては転園を視野に動きたいと思っています。

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2023/11/14 投稿
発達障害かも(未診断) 4~6歳 ASD(自閉スペクトラム症)
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
約1時間
「私の経験を役立てられたら」「もっと深く知りたい」子育てを通じて支援者を目指した・働き始めたエピソードを教えてください!
今年も残すところあとわずかとなり、街のイルミネーションが美しい季節になりました。一年の締めくくりに、ご自身の歩みを振り返っていらっしゃる方も多いのではないでしょうか。

日々お子さんと向き合い、児童発達支援やその他の支援の場に通う中で先生とお子さんのやりとりなどを見て「こんなふうに子どもに関わればいいのか」「もっと専門的な知識があれば、この子の気持ちが分かるのかな?」そんな風に心を動かされたことはありませんか?

中には、その想いがきっかけとなって資格取得の勉強を始めたり、実際に支援の現場で働き始めたりした方もいらっしゃるかもしれません。「子育てとの両立、どうしてる?」「実際に働いてみたら、わが子への対応にも変化があった!」など、あなたの“支援者への道のり”について教えていただけませんか?
もちろん、「資格は取ったけれど、現場に出るのは不安……」「理想と現実のギャップに悩んでしまった」といった失敗談や迷いも、これから一歩を踏み出そうとしている誰かにとって、大切な道しるべになります。

例えば、こんな経験はありませんか?
・子どもが放課後等デイサービスに通うようになり、障害福祉の仕事に興味を持った
・わが子の特性をもっと深く理解したいと思い、児童指導員や保育士、公認心理師などの資格を取得し、そのまま現場で働き始めた
・「同じ悩みを持つ保護者の方の力になりたい」と、ピアサポーターや相談支援のボランティアを始めた
・家事や育児の合間を縫っての資格勉強、こんな「すきま時間活用法」で乗り切った!
・実際に児発・放デイの児発管・管理者・児童指導員として働いている中での印象的だった支援のエピソード など

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。
よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開
などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2025年12月19日(月)〜 2025年12月31日(水)

▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

▼コミックエッセイ化について
コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月ほど)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
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