質問詳細 Q&A - お悩みきいて!
はじめて、投稿します
2013/01/24 22:50
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 はじめて、投稿します。
 今、小6の男の子の双子です。
 一人は、知的な遅れのない自閉症、発達障害のグレーゾーンと医者から言われています。 

 中学にあがるにむけ、支援級を利用するかとのことで、学校で、wiscⅢをうけたのですが、結果にかんして、数値だけで、くわしい説明とかがなく、私はもっと内容をしりたいと思っています。
 自分でいろいろ調べたい場合はどのような本がわかりやすく参考になりますか? 
 WISCⅢの結果がすべてではないのはわかっていますが、子供の得意不得意を自分でも、もっと理解できたら。と思っています。
 

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https://h-navi.jp/qa/questions/455
たかたかさん
2013/01/25 10:19

アスペ&ADHD、小6の息子がいます。

わかり易いかどうかはわかりませんが、私は
『軽度発達障害の心理アセスメント WISC-Ⅲの上手な利用と事例』
という本で勉強をしました。

発達テストのことだけではなく支援や個別指導計画等についても書かれて
いるので、私には役立ちました。(わかりにくい事もあったけれどね…)。

ミー子さんに合う本がみつかるといいですね。

https://h-navi.jp/qa/questions/455
RINRINさん
2013/01/25 11:23

息子が特別支援学校の高等部の時に受けました。
ちょうど個別授業を受けられることになり、
その担当の先生から「受けてみませんか?」と
言われ、時間はかかりましたが、個別授業の
時間を使って検査をしてくれました。結果は
ペーバーで4枚ぐらいにまとめたものを
いただき、数値結果だけでなく「ではどのように
指導していのがよいか」まで書かれていました。
後日、別の先生とお話しした時、この検査の
話しになり、私がいただいたところまで
結果を出さなければいけないもの、と聞き
ました。そして数値結果だけ出して、説明
しない場合も多い、嘆かわしいと話して
いました。
すでについたコメントの中にもありますが、
本やHPなどを探してみて、わかりやすい物を
手に入れてみてください。あと、お近くの
特別支援学校で教育相談(外部生徒の為の)が
あれば、相談を申し込み、その時に結果を
持参してみてはどうでしょうか。
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https://h-navi.jp/qa/questions/455
ミー子さん
2013/01/25 22:07


 たかたかさん。ありがとうございます。本探してみます。
 近くに療育の場や、病院の先生も少なく、どうしたらよいか悩むことが多いです。
 中学にむけ、不安や心配がつきないのですが、がんばってみます。
Ad dicta quia. Vel magni dicta. Non saepe ratione. Et ab animi. Adipisci ipsum quis. Blanditiis qui sit. Est aliquid rerum. Qui similique aut. Voluptatem non consequatur. Officiis ad quas. Nulla et odit. Occaecati laboriosam molestias. Neque cumque quaerat. Quaerat reprehenderit deleniti. Soluta ut eum. Tempora omnis vel. Labore est quia. Labore quis et. Eos necessitatibus eum. Sed sed odio. Molestiae veniam sit. Vitae non praesentium. Laudantium voluptatibus consequatur. Aspernatur consequatur consequatur. Itaque tenetur magni. Deleniti excepturi aliquam. Voluptate nulla aut. Ducimus est ipsa. Facilis eligendi fuga. Nam vel iure.

https://h-navi.jp/qa/questions/455
ミー子さん
2013/01/25 22:15

 りんりんさん、ありがとうございます。
 私も、ちゃんとした説明を聞けると思ったので、がっかりでした。

 学校でうけるか、病院でうけるか悩んだんですが、どっちでも一緒ということだったので。病院でうけたほうがまだ、くわしく教えてもらえた気がします。
 特別支援学校も、聞いてみます。
ありがとうございました。
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みんなのアンケート

言いたい!聞きたい!
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6日
【小学校低学年、放課後の過ごし方は?】お子さまの放課後の居場所、どのように過ごしているか、みなさんの体験を教えてください!
もうすぐ新年度!学校生活も気になりますが、放課後どう過ごすのか決まっていますか?「どんな選択肢があるの?」「うちの子に合う過ごし方は?」と悩まれる保護者の方も多いのではないでしょうか。

小学校低学年の放課後の過ごし方は、お子さまの特性やご家庭の状況によってさまざまだと思いますが、より多くの選択肢や工夫を知ることで、お子さまに合った放課後の過ごし方を見つけるヒントになるのではないでしょうか。ぜひ皆さんの体験を教えてください!

例えば:
自宅で過ごす際の工夫や配慮していること
学童での様子や対応してもらえていること
放課後等デイサービスを選んだ理由や子どもの変化
複数の選択肢を組み合わせている場合の工夫

皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、お子さまの放課後の居場所はどこか、どうして選んだのか、またどのように過ごされたのか、具体的な体験談をお寄せください。

お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(
https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2025年3月27日(木)から4月8日(火)まで

▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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