退会済みさん
2017/04/03 23:09 投稿
回答 10
受付終了

子供がついに幼稚園入園…
子供の問題よりも私のコミュニケーションの問題が…

慣れない人に話しかけられてもラリーができず
質問された事を答えて終わりになってしまいます。

具体的に気を付ける事、話す内容
逆に話したら嫌がること

ほめられた時に嫌味の無い返しが知りたいです。
「細いね」
「かわいいね〜」と言われたらどう返して良いものか(´・_・`)なんかイラつかせる事を言ってしまってるんですかね…
「そんなことないです」じゃダメなんですかね…
特に、細いね。には息詰まってしまいます。
好きで細いわけでもないので
いいな〜とか、なにしてるの〜と言われても
良くないし、何もしてないんですよね…
それを言っても嫌味になるし
ただ笑ってるだけも違う気がするし
新しい人に出会う度に毎回この細いね発言にキリキリしてきます(ノД`ll)と言うよりイライラしてしまいます…

...続きを読む
質問者からのお礼
2017/04/04 14:05
かわいいと言われたら
「そんなことないけど…褒めてくれてありがとう」
細いと言われたら
「子供が走り回るからかな〜」と話をシフト
本当に困ったら咳払い(笑)

笑顔で挨拶とお礼の徹底
本当はあまり知らない人への挨拶苦手だけど…頑張ります


色々アドバイスありがとうございます(๑¯ㅁ¯๑)♡
ちょっと違う視点持てた気がします

とりあえず来る入園式に備えて…
これを何度も読み返しておきます(;´Д`)
緊張でカミカミになりそうだー
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この質問への回答
10件

https://h-navi.jp/qa/questions/51253
2017/04/03 23:45

会話のラリーは経験値かな~
私も人見知りでしたが、接客業を経験してだいぶ話せるようになりました。
相性もありますけどね。
だいたいママ同士の会話では、当たり障りなく話してみて…という感じですよね。
私は、ごっ!さんの反対で太ってるので、自虐ネタやってみて、笑ってくれる方は話しやすいな~、そんなことないよ…みたいな反応の人は表面的にしか話せないなと感じます。
細いくてうらやましい~なにかやってるの?とか言われたら、
例えば「え~胸ないし~(笑)、○さんこそお肌キレイね~お手入れどんなことしてるの?」
とか困ったら質問返しするかな。
人って大概、誉めてくれる、話を聞いてくれる人に好意を持つので、相手にある程度質問したら、話をうんうん、へぇ~と聞いてるあげるといいと思います。
聞いてくるのって、聞いてほしいんですよ。

https://h-navi.jp/qa/questions/51253
あくびさん
2017/04/03 23:56

ごっ!さん。
細くてかわいい人なんですね(*^^*)
そりゃあ、人は羨むのかもしれませんね。
でも、人の悩みはいろいろ…ですよね。

…私なら…ですが…。
自分がもしそんな風に言われたら、思わずニヤケながら「いやいや、そんなこともないけどね~ありがと(^з^)-☆」と言ってしまうかもしれません。笑
で、いいな~何かしてるの?と言われたら、「太れない体質みたいで、これはこれで悩みなんですよ~」なんて風に、さら~と流してしまうかもしれません 笑

基本的に、私も不特定多数の人と話すのは苦手なので、幼稚園ママとかは、あんまり深く付き合わないです。
そのとき、その場で、その場しのぎの会話をして「さよなら~」って感じです。
自分がしんどい思いしてまで、努力して会話を続くなくてもいいような気がしてますが、私だけかな…^^;

あ。でもね。
笑顔だけは常に意識して、挨拶だけは誰にでもするようにしています。
それで十分な気が私はするので(o^^o)

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https://h-navi.jp/qa/questions/51253
退会済みさん
2017/04/04 08:27

そんなことないですけど、ありがとう(ºωº)
ありがとう…言ってみたい…言ってみたいけど。゚(゚^ω^゚)゚。思い上がってると思われそうで怖いです
もっと美人だったりかわいかったら「ありがとう」言ってみたいです

なるほど、自己否定して褒め返し!
「ただのガリガリですよ〜〇〇素敵ですよね〜」
って言えたら(๑¯ㅁ¯๑)♡
頑張って起点きかせてみます!

その場しのぎその場しのぎ(;>_<;)頑張ります
ホントですね、挨拶だけでサーっと!
子供の話は合わないだろうし…
笑顔で挨拶(*´-`)頑張ります!!

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https://h-navi.jp/qa/questions/51253
yさん
2017/04/04 09:10

私も、フットワークどんくさい方で、相手の気持ちにそう返しをなんて考えてしまうときは、、分からなくなったり、後悔したり、あります。

最近は、やはり、私も、ありがとー❤、、のあと、ちょっと謙遜の言葉を付けたり、可能なら、相手の長所をお返ししたり、、でしょうか。
少しは、肩の力、抜けてきました。

逆に、なのですが、考えてみると、仲良くなりたい相手なんかだと、やはり、私も、褒め言葉をかけたりします。
その時は、時にはちょっと大げさもあるかもだけど、嘘ではないですし、褒めてる以上、好意です。

そう考えると、、褒めてもらった際も、褒められた内容だけじゃなく、最近は、相手の好意から来てる言葉なんだろうなあ、、と信じて、それは嬉しいので、
ありがと!は、伝えたいなと翻って感じます。

相手がどう受け取るかは置いといて、
素直に、嬉しいならありがとー、そうでないなら、私は痩せすぎてーとか、逆にコンプレックでーとかで、自分の心のままの言葉を気楽に返すので大丈夫な話題の部類じゃないでしょうか😊?

ごっ!さんは、イライラしてしまうそうなので、相手から褒められるの自体がお嫌ですか😊?
そうだとすると、無言や、どうもーくらいで、立ち去れは次は話しかけなそうですが、、💡

ただ、挨拶的な褒め言葉と、子供のことまでさらけ出せるママ友になるかは、また違いますね。私は後者の方が苦手かも。。

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https://h-navi.jp/qa/questions/51253
2017/04/04 11:14

無理に深い付き合いや会話は必要ないですよ。

あいさつやお礼などすれば大丈夫だと思います。

その場にあった会話をして、帰ろうか?みたいな感じで子どもと帰ってます。

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https://h-navi.jp/qa/questions/51253
退会済みさん
2017/04/04 14:02

褒めているのは好意…(;・д・)そうですね、その通りです、ゆうりさんの言葉に素直さを少し取り戻しておきます(笑)
そっか…褒めてくれてありがとうなんだ
うれしいからありがとうじゃなくてヾ(*´∀`*)ノ
私ったらコンプレックスの方が前のめりになってしまって大切な事が抜けてました。

細い細いと言われ、ダイエットの話は加わると嫌な顔されるし、胃の調子が悪ければ食べないから痩せてるんだと言われ、食べてれば注目され…
私はひっそりしたい事に気が付きました(笑)
注目される事が嫌いなんです(;´・ω・)
自分からいくのは良くても、人からやられると予想外なんだろうな…
またしても自己理解深まります。

会話のシフトも自分なりに頑張ってみます!

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2025/10/08 投稿
仕事 診断 先生

支援級(情緒級)か普通級かどうやって決めましたか? 年長になるとみなさん悩まれると思いますがみなさんはどのように決めましたか? 我が子のこと ・先日受けたWISCⅤはIQ110、凸が流動性推理125凹がワーキングメモリーと処理速度91 ・保育園加配あり。一斉指示が入らないため加配ありですが今は先生のフォローなしで過ごしている。指示が入ってなくても周りをみてリカバリーしているとのこと ・同じ保育園から一緒の小学校は1人。その子(A君)は支援級を希望している ・友達が好きだがコミュニケーションは苦手。ただ本人はコミュニケーションが苦手とは思っていない感じ ・心理士さんからは筆圧の弱さ、体幹の弱さの指摘あり ・保育園では45分、着席可能だと思うと言われている ・他害、多動なし。強く言われると黙っちゃうタイプ ・保育園では年少→大人しい優しい子。年中→やんちゃな子。年長→大人っぽい子。と友達関係に変化あり。とくにトラブル等はないが年中時、変化していく鬼ごっこについていけなかったようです。 最初は子供が普通級がいいと言ってましたが小学校の見学をした際、A君が支援級なら支援級でもいいよと言ってました。A君とは遊んだりする仲ではないけど知り合いがいるから安心という理由だと思います。 検査をしてもらった心理士さんから、椅子に着席出来るけどグラグラしたり、筆圧が弱いところが先生に理解されなければ支援級の方がいいのではないかと言われました。 支援級で手厚い指導の方がいいなと思う反面、友達がいない状況なのでみんなと同じスタートラインにたつ普通級の方がいいのかなとも思ったりもしてます。 支援級に抵抗はないですが他学校の他の人のお話を聞くと支援級が居心地が良すぎて普通級に戻りたくないと何人からもお話を聞いてそれがすごく躊躇う理由です。 我が子が行く小学校は希望すれば交流級に行けるようで支援級の子はなるべく普通級に戻すように本人の様子を見ながらやってくれるようです。情緒級は2クラス10人ほど。 学校に2人の指導員がおりずっと1年生にいるわけではない ちなみにIQが高めではありますが相談員さんいわく希望すれば支援級にいけるとのことでした。 みなさんの決め手やいろいろな視点から意見を教えていただけるとうれしいです。 よろしくお願いいたす。

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2024/08/04 投稿
他害 トラブル IQ

初めて質問させていただきます。 至らない所もあるかもしれませんが、よろしくお願いします。 4月から小学校の支援学級に通う息子がおります。 息子は知的障害のない自閉症スペクトラム障害です。 言葉、コミュニケーションの遅れがあり(年齢より2~3歳おくれ)、幼い感じです。 知能は平均、勉強は好きで得意です。 性格は人懐こいですが、不安が強い性格です。 ただ幼稚園の行事はすべてみんなと同じに参加できています。夏に千人規模のホールで各保育園・幼稚園・小学校が参加して芸を披露した時も、ふつうにこなしました。 予定の変更があっても、普通に受け入れできるので、集団行動はできています。 聴覚認知が弱いので、集団で話を聞き取れるか心配です。(たぶんわからないと思う) 初めて経験することは、言葉だけでは理解できず、視覚支援が必要です。 それで質問なのですが、今幼稚園からもらった支援シートを書いていて、小学校に渡す予定なのですが、その際先生に伝えておいた方がいいこととか、こういうことを聞いておいた方がいいとか、何でもいいのでアドバイスがあれば教えていただきたいです。 息子の通う小学校は、1学年20人前後の小さな学校で、支援学級(知的・情緒)の人数は全学年でも6人程度。 1時間目は支援学級で過ごすものの、2時間目以降は各自交流学級に行き、どちらかというと普通学級にいる方が多いようです。 交流学級も皆1人で参加して、先生は付き添いなしです。教室移動も1人です。(支援学級は3階で、1・2年の教室は1階。不安の強い息子が1人で移動教室できるか心配。皆がいれば動けるけど、1人では動こうとしないタイプ) 先月入学届けを出しにいった際に聞いた話では、「入学式もみんなと一緒。最初はみんなと同じ普通学級で過ごして、徐々に分かれていく感じ。」と言われました。 (こちらの地域は、支援学級籍の子は一週間のうち8時間は支援教室にいないといけない決まり) 普通学級は、去年見学した時は、「今後の体制でどうなるかわかりませんが、副担任がおります。」と言われました。 学校自体は田舎で、生徒も礼儀正しくあいさつしてくれ、いい感じです。 ただ息子は学区外の幼稚園に通っていたので、小学校では知り合いがいません。 お子さんが支援学級(情緒だけでなく、知的の方でも)の方以外でも、アドバイスがありましたら、ぜひお願いします。

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2018/01/17 投稿
保育園 先生 幼稚園

こんばんは。今更ながら、今通っている幼稚園で良かったのか迷いがあります。長くなりますが、よろしければご意見お聞かせください。 年中(4歳)の息子がいます。自閉スペクトラム+ADHDです。 年少から私立のこども園の1号認定で通っています。躾重視で、大人しいお子さんが多いです。女子が3分の2を占めていて、みんなしっかりしている印象です。 私は育休中で仕事復帰もあり、保育園またはこども園の2号認定を考えていました。しかし保育園の見学や受付のシーズンに下の子の病気がわかり、引きこもりになっていたので抑えとして受けていた今の園に入園させました。 年少でやはり周りから浮きまくり、先生からすぐに療育センターに行くように言われ、療育に繋がることができました。最初は色々揉めましたが、先生が愛情をもって接してくださっているため、息子もとても楽しく通っています。 すみません、ここからが本題です。 息子はとても元気いっぱいで外遊びが大好きな体力が有り余っている子だったのですが、今ではすっかり室内遊び大好きになっています。園では、あまり外遊びをしません。家ではダラダラ寝転がって、体力がなくなってしまったようです。 でも、興奮すると家のなかを走り回りイライラも強いので、ストレスがたまっているのかな、と感じています。そのため、年中から公立保育園の加配の枠で転園を考えていましたが、入れませんでした。公立幼稚園も一日中遊び回るようなところで惹かれましたが、加配はつけられないとのことで諦めました。 でも、私にはのびのび園への執着があり、どうしても諦められない気持ちがあります。 息子は昔は男の子らしく、公園大好きで元気に走り回る子でした。でも、今は虫がいたらキャーキャー言って逃げてもうその場所を通れなかったり、遊具などもすぐに怖いと言ってやらないし…訳のわからない癇癪やイライラが増えて、体をたくさん動かしていないからこうなるのかな、と考えています。 車で10分くらいのところに、のびのび系私立保育園があるのですが、電話で問い合わせたところまだ空きがあり、発達に遅れがあっても大丈夫だと言われました。自転車で行ける一日中遊び回る私立幼稚園も空いていて、、発達障害の子も多いと聞き、かなりぐらついています。 保育園の四月入園が叶わなかった時、今の園で頑張ってやっていこうと思い、保育所等訪問事業を利用したり、先生とコミュニケーションを取るようにしたりと努力したところ、先生方もとても息子のことを良くして下さるようになりました。関わり方もかなり勉強してくださっていて、息子の問題行動も減ってきたと聞いています。 しかし、行事が大がかりなのと、周りのお子さんがとてもきちんとしていること、遊びが少なく、息子がストレスを溜めているのではないかということが気がかりです。 ここからの転園はリスクが高いでしょうか?みなさんどう思われますか? うまくまとまらずすみません。読んでいただいてありがとうございます。

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2018/06/24 投稿
加配 保育園 癇癪

初めまして。 4月から新小学1年生の男児の母です。 うちは言葉が遅く3歳前にようやく2語が出始めて簡単な会話ができるようになったのですが、滑舌が悪くコミュニケーションもあまり双方向ではないので区役所で療育センターをすすめられて知能検査を受けたところ滑舌の悪さで正答にならずIQ71で、幼稚園の年少の頃に療育センターの親子教室に通っていました。STでは耳鼻科検査は問題なく自然に改善されるので年長まで定期的に診察しながら様子を見ることになり、滑舌も段々改善されてコミュニケーションも取れるようになり年少の秋頃の検査でIQ88だったので、年中は外来と舌の使い方で「か」が「た」に聞こえるなどがあり12月~1月にかけて数回STの訓練を受けて改善されたのでSTは卒業しました。 年長の冬休みの検査ではIQ105でしたが、発達に凸凹があるのと身体の使い方が下手なので心理とSTをお願いして、意図理解・状況理解の弱さや手先や身体の不器用さも大分改善されました。 先月特相で教育相談と知能検査を受けてIQ101で希望通り一般級の判定でした。 4月からの放課後の過ごし方に付いて考えています。 少し変わったところはあるけど幼稚園では仲良しの友達もいて年下の友達にもまあまあ慕われていて、そこまで「?」というコミュニケーションを取ることもなくなって来たのですが、元の不器用さがあるので放課後キッズクラブだけでなく療育的なものや放課後デイサービスを利用した方がいいかなと思っています。療育センターでお仲間はできたのですがうちのようなタイプはいなく、公文に通っているため平仮名片仮名以外に多少の漢字の読み書きや分数や簡単な英文が話せるので幼稚園の親御さんは優れている部分に着目してくれているので不得手には気付いていなく、仲良しの親御さんに話しても同様で余計に話がややこしくなるので、うちの子の凹に気付いているのは幼稚園の担任の先生と療育の先生だけで、物おじせず人懐っこいので外では「しっかりしている」「賢い」などと言ってもらえますが実際は違います(笑) 周りに気付かれないパステルちゃんはどこにでもいるので、うちはそのようなタイプです(笑) おかげさまで凸凹と不器用さは大分改善されましたが、引き続き訓練は必要なのですが療育センターでは外来以外のサービスは受けられないのでソーシャルワーカーさんからいただいた施設の一覧表を元に探していますが知的障害がない子を受け入れているところはあまりなく、なかなか見つかりません。 ・意図理解・状況理解が苦手 ・秀でているものはあるけど凸凹もある ・手先と身体の使い方が不器用 うちの同じような方がいらっしゃいましたらお話を聞かせていただきたく投稿させていただきました。 アドバイスを頂戴できると助かります。

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2018/03/23 投稿
療育 会話 療育センター

子供の幼稚園→保育園への転園について。 運動発達遅延で通院中の年少です。 (他にも情緒面で特性あり。←グレー域らしく経過観察とのこと。) 今通っている園を転園するか悩んでいます。 現在の園で、「一斉指示が届きにくい」という特性が元で園で迷子になり問題を起こしてしまいました。 現在の園は敷地が広大で柵などがなく開放的。防犯面は不安がある。園児数百人という大規模の現在の園で、フリーの先生には助けられていますが特別な加配の先生はいません。 先生方は娘の理解に熱心で園の雰囲気も◎です。 幼稚園から、今後の安全な園生活が保証できないため親の安全係役をお願いされ、家族で協力してきましたが仕事や体力面でだんだん付き添いが厳しくなってきています。 素敵な園でしたが、娘の安全には変えられないし苦渋の決断ですが転園を考えています。 転園候補の保育園は、 クラス20人以下に先生二人の手厚さで、敷地面積も大きくなく防犯面もしっかりしたアットホームな園です。 加配をつける障害枠も毎年受け入れていて、発達障害に理解もあるようです。 しかし、 娘は不安を感じやすいタイプなので、 転園という環境の変化、園の雰囲気の違いなど 特にストレスになると思うので心配です。 娘は今の園が大好き!と言うわけではないので、現在の園との別れは問題なさそうですが。 似たようなご経験のあるかた、いらっしゃいますか? ①何とかして夫婦で都合をつけて、みまもりを続けて今の園に通わせたはうがいいのか。 (デメリット:多忙で親が疲れてしまい、子供に余裕を持てなくなる。いつまで付き添いが続くのか未定。親が甘えられる園生活に意味があるのか?) ②加配あり、防犯も◎な保育園に転園したほうがよいのか。(デメリット:子供の転園ストレス、園の雰囲気の違いに戸惑う) ご意見聞かせていただきたいです!

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2018/07/29 投稿
保育園 仕事 先生

新一年生…友達作りについて。 新一年生の息子…園生活で特に目立った問題は有りませんでしたが、発達凹凸や自閉傾向があり、思いきって情緒学級を選びました。 息子はどちらかと言うと恐がりで、乱暴な子…強い口調の子が苦手で、園では女の子と仲が良かったです。 そんなところも考慮され、情緒学級のクラスは3学年が合わさってますが、同じ1年生は女子2人と同じクラスでした。 ただ交流級のクラスが、まさかの同じ地域(男の子3人…女の子1人)でまとめられていて…朝の登校も一緒です。 因みに情緒クラスの女の子2人は、交流級では違うクラスです。 まだ学校が始まって数日ですが、息子は情緒学級と交流級を行ったり来たり…ただ朝の会や帰りの会…一部の授業しか交流級に行って無いようです。 休み時間も情緒クラスで過ごし(まだ選択の余地有りません)…給食も1年の内は、情緒クラスでと言われた気がします。 なので既に、せっかく同じ地域でまとめられているのに、息子以外の男の子2人は仲良しで、息子は必死に引っ付いてる感じです。 (男の子の内1人A君は、同じ園出身です…ただちょっと乱暴なタイプな事もあり、距離を取っていました。一緒に遊んでた時期もありますが、結局押されたり…拗ねられたり…あとは衝動性もあり、息子の特性が助長されるなどです。 更に言うならもう1人のB君は、A君と前から友達で…同じくやんちゃなタイプです。 息子は小学校は楽しいと言ってますが、まだ同級生との交流や会話は、どちらのクラスでも少ない様です。 本人も“まだ仲良い子居ないんだよ”と、とは言えまだ“最初だからね”と前向きです。 元々空気がやや読めなかったり…と心配なのですが、情緒クラスで皆と離れてる事で、逆に更にハードルが上がってるんではと心配しています。 4月一杯までは集団登校ですが、5月からは個別(自由)です。 とは言え1人で登下校は、防犯上から推奨されてません。 私も元々ぼっち母だし、どうしたら…と言うか、正直同じ登校グループの子とは無理して一緒にならなくてもと思ってしまってます💧 もう集団登校は始まってますが、案の定A君暴走気味です…息子は一緒にハイテンションになってしまうと、自身ではブレーキが掛かりにくいです。 元々私が心配性なのですが、ここは傍観すべきでしょうか? 私もそんな積極的に友達を作るタイプではなかったので、上手なアドバイスをしてあげれません。 息子が悩んでる感じでなければ、話を聞いてあげるくらいで良いのでしょうか? 入学式…交流級ではちょっとやんちゃな子がチラホラ居て、息子はちょっかい出されて不満顔でした。 交流級に中々行けなくても、友達は出来るものなのでしょうか? それとも支援級内で仲良くなるのか…息子は大人大好きなので、先生に手厚くは嬉しいだろうけど、大人(一応保育者やテリトリー内の保護者)に対しては積極奇異な感じが出るので心配です。 経験談など、アドバイス頂けたら幸いです。

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2024/04/12 投稿
衝動性 小学1・2年生 会話
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