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Q&A
- お悩みきいて!
ADHD受動型6年生の息子です
ADHD受動型6年生の息子です。朝、起きた時から機嫌が悪く、グズグズしているうちに集団登校には間に合わず、その後もふとんに篭ってみたり、ねぇ、ねぇ…と肝心の言いたい事を言わずに呼んでは文句言ってみたり、そんな事の繰り返しで、昼から登校や休みがちになっています。落ち着いているときに聞いても、学校休みたいわけではない。行きたいのか行きたくないのかわからない、と。何かと面倒がって、親の私もイライラするし、疲れます。
この質問への回答
ライムさん、こんばんは。
お子さんの夜のタイムスケジュールはどうなっていますか？
何時頃に夕食、入浴、就寝されてますか？
今の生活だと朝ごはんも食べてないかと思いますが、どうですか？
学校に登校することはひとまず横に置いて、規則正しい生活を送れるように、生活を改善されることの方が優先かな？と思います。
中一になる長男は6年生までは、8時半に入浴、9時半就寝でした。入浴後はテレビ、ゲーム禁止です。
規則正しい生活を送れれば、自然と朝は起きられるはずです。
多感な時期なので難しいとは思いますが、将来を見据えても規則正しい生活、三度の食事は重要です。
それから学校に行きたいとか、行きたくないとか、そうした話はしない方がいいのでは？と思います。
学校は通って勉強するところ、仕事は行って働くところ、行きたいときだけ行って、行きたくないときは行かなくていいところではありません。
理由なんてないのです。具合が悪いなら病院へ、悪くないときは学校へ行く。ただそれだけです。
ライムさんも働かれているので、大変だと思いますが、あまりお子さんの意思ばかり尊重していると、ますます登校しぶりになってしまうと思います。
まずは早寝早起き、取り組んでみてください。
お子さんの夜のタイムスケジュールはどうなっていますか？
何時頃に夕食、入浴、就寝されてますか？
今の生活だと朝ごはんも食べてないかと思いますが、どうですか？
学校に登校することはひとまず横に置いて、規則正しい生活を送れるように、生活を改善されることの方が優先かな？と思います。
中一になる長男は6年生までは、8時半に入浴、9時半就寝でした。入浴後はテレビ、ゲーム禁止です。
規則正しい生活を送れれば、自然と朝は起きられるはずです。
多感な時期なので難しいとは思いますが、将来を見据えても規則正しい生活、三度の食事は重要です。
それから学校に行きたいとか、行きたくないとか、そうした話はしない方がいいのでは？と思います。
学校は通って勉強するところ、仕事は行って働くところ、行きたいときだけ行って、行きたくないときは行かなくていいところではありません。
理由なんてないのです。具合が悪いなら病院へ、悪くないときは学校へ行く。ただそれだけです。
ライムさんも働かれているので、大変だと思いますが、あまりお子さんの意思ばかり尊重していると、ますます登校しぶりになってしまうと思います。
まずは早寝早起き、取り組んでみてください。
こんにちは。
諸々グレー中２の息子がいます。
うちと少し似てる所もあるかな？…と思ったのでコメントさせて下さい。
息子さん、思春期ですよね。
普通でも色んな変化が出てきて難しい時期ですが、特性がある子には、きっともっと不安や葛藤もあるはずです。
自身が｢わからない」としか言えないって事、充分あり得ると思うんです。
｢わからない」＝｢説明したいのに、どの言葉が適切なのかすら説明が出来ない」という、どうしようもない状況かもしれません。
呼ぶくせに悪態ついたり、うちもそれあります。その状態、思春期の特性でもかなり聞く話なので、よくわかります。
うちは、発覚してまだ１年ちょいですが、この１年で私がわかった事は｢○○でなきゃダメなんだ」という、世間一般の中での考え方は変えなきゃならない(事もある)という事でした。
特性がある場合、１人１人千差万別で、その子にあった対処も千差万別ですよね。
うちは、今は完全不登校歴数ヵ月ですが、｢行かない」ではなく｢行けない」んです。
本人は、やっぱり行かなきゃならない、でもそれが出来ない…という色々な葛藤があり、それが一時期酷い暴言暴力になりました(理由はもっとありますが)
でも今はかなり落ちついて、とにかくよく食べて元気です。うちの息子にとっては、今はこの状態がベストなんだと思えるようになりました。
そして今月進級し、少し前向き発言も出てきています。
(勿論色んな不安は考え出したらキリがありませんが。)
特性がある子は、探り探りしていくしかない事も沢山あると思うので、ライムさんの息子さんにも合った対処方が、見つかるといいですね。
まとまりのない長文内容になってしまい、すみません。
...続きを読む Quibusdam totam laudantium. Et ut labore. Pariatur voluptas quas. Id et placeat. Omnis rerum aut. Error neque nihil. Natus sit aut. Perferendis exercitationem perspiciatis. Suscipit qui laudantium. Pariatur sit eligendi. Facere debitis ut. Animi voluptatem suscipit. Error suscipit eaque. Quos blanditiis inventore. Corporis aut sed. Occaecati aut laudantium. Est laborum voluptatem. Quis laboriosam similique. Voluptatem odio numquam. Praesentium est maiores. Et placeat sint. Nam alias necessitatibus. Repudiandae aut voluptatem. Tempore quod ut. Dolor quia consequatur. Aliquam voluptatem sit. Aperiam itaque consequatur. Illo quisquam odio. Officiis sunt iure. Doloremque molestiae ab.
諸々グレー中２の息子がいます。
うちと少し似てる所もあるかな？…と思ったのでコメントさせて下さい。
息子さん、思春期ですよね。
普通でも色んな変化が出てきて難しい時期ですが、特性がある子には、きっともっと不安や葛藤もあるはずです。
自身が｢わからない」としか言えないって事、充分あり得ると思うんです。
｢わからない」＝｢説明したいのに、どの言葉が適切なのかすら説明が出来ない」という、どうしようもない状況かもしれません。
呼ぶくせに悪態ついたり、うちもそれあります。その状態、思春期の特性でもかなり聞く話なので、よくわかります。
うちは、発覚してまだ１年ちょいですが、この１年で私がわかった事は｢○○でなきゃダメなんだ」という、世間一般の中での考え方は変えなきゃならない(事もある)という事でした。
特性がある場合、１人１人千差万別で、その子にあった対処も千差万別ですよね。
うちは、今は完全不登校歴数ヵ月ですが、｢行かない」ではなく｢行けない」んです。
本人は、やっぱり行かなきゃならない、でもそれが出来ない…という色々な葛藤があり、それが一時期酷い暴言暴力になりました(理由はもっとありますが)
でも今はかなり落ちついて、とにかくよく食べて元気です。うちの息子にとっては、今はこの状態がベストなんだと思えるようになりました。
そして今月進級し、少し前向き発言も出てきています。
(勿論色んな不安は考え出したらキリがありませんが。)
特性がある子は、探り探りしていくしかない事も沢山あると思うので、ライムさんの息子さんにも合った対処方が、見つかるといいですね。
まとまりのない長文内容になってしまい、すみません。
...続きを読む Quibusdam totam laudantium. Et ut labore. Pariatur voluptas quas. Id et placeat. Omnis rerum aut. Error neque nihil. Natus sit aut. Perferendis exercitationem perspiciatis. Suscipit qui laudantium. Pariatur sit eligendi. Facere debitis ut. Animi voluptatem suscipit. Error suscipit eaque. Quos blanditiis inventore. Corporis aut sed. Occaecati aut laudantium. Est laborum voluptatem. Quis laboriosam similique. Voluptatem odio numquam. Praesentium est maiores. Et placeat sint. Nam alias necessitatibus. Repudiandae aut voluptatem. Tempore quod ut. Dolor quia consequatur. Aliquam voluptatem sit. Aperiam itaque consequatur. Illo quisquam odio. Officiis sunt iure. Doloremque molestiae ab.
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みんなのアンケート
言いたい！聞きたい！
【中学卒業後の進路アンケート】高校は通常学級？定時制高校、通信制高校、特別支援学校、フリースクールどこにした？みなさんの経験を教えてください！
中学校を卒業後のお子さんの進路について、お悩みの方も多いと思います。
義務教育期間が終わり、社会に向けてどのような進路を選ぶのがお子さまの将来につながるのか、選択肢も増える分迷われることも多いと思います。
そこで、中学校卒業後の進路について悩んでいる方、また、すでに経験済みの方、みなさんの体験談をお聞かせいただけないでしょうか？
【回答例】
・ASDの息子は、公立高校中学校では自閉症・情緒特別支援学級に所属していました。高校は発達障害に理解があるという評判の私立高校を選びました。入学前に面談をし●●のような配慮をお願いしました。今思うと、もっと●●をしておけばよかったと思います。
・軽度知的障害の娘がいます。中学では知的障害特別支援学級に所属していました。かなりなやみましたが、特別支援学校高等部を選びました。見学へ〇回行き～のところを見ました。
など
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、上記の【例】のような形で、どのように進路を決めたのか、やって良かったこと、後悔していることなど、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化（https://h-navi.jp/user/368843）して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2024年11月22日（金）から12月1日（日）まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大1か月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
義務教育期間が終わり、社会に向けてどのような進路を選ぶのがお子さまの将来につながるのか、選択肢も増える分迷われることも多いと思います。
そこで、中学校卒業後の進路について悩んでいる方、また、すでに経験済みの方、みなさんの体験談をお聞かせいただけないでしょうか？
【回答例】
・ASDの息子は、公立高校中学校では自閉症・情緒特別支援学級に所属していました。高校は発達障害に理解があるという評判の私立高校を選びました。入学前に面談をし●●のような配慮をお願いしました。今思うと、もっと●●をしておけばよかったと思います。
・軽度知的障害の娘がいます。中学では知的障害特別支援学級に所属していました。かなりなやみましたが、特別支援学校高等部を選びました。見学へ〇回行き～のところを見ました。
など
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、上記の【例】のような形で、どのように進路を決めたのか、やって良かったこと、後悔していることなど、具体的な体験談をお寄せください。
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