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軽度の知的障害や発達障害の子どもの恋愛につい...
軽度の知的障害や発達障害の子どもの恋愛についての相談です。中高生ともなると、異性への関心も芽生え、「お付き合い」に関心もでてくると思います。男女が仲よくなり、つき合うこと、そうした出会いに巡り会えることって、本当に人生の中の大きなドラマだと思うし、素敵なことだと思うので、たくさん応援してあげたいと思っています。ですが、そもそも「お付き合い」ってなんなんだろう、今までのお友だち関係、やりとりから何が変わるんだろうとわからずに困っている方もいると思います。付き合うと手がつなげる、チューができる、セックスができる・・・と、単純に考えていて、少々心配な場合もあります。「お付き合い」の素晴らしさや楽しさ、それに伴う責任、その先にある結婚までのステップを、わかりやすく丁寧に教えてあげることができたらいいなあと思うのですが、こうしたときにどんなふうにサポートすればいいのか、みなさんの経験談を教えて頂ければと思います。参考になる書籍などもあればぜひ、お願いします。
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この質問への回答

応援っていうけど。
学校では節度ある付き合いで。
もちろん、性的接触は学校ではやらない。手を繋ぐのも学校ではやめること。
普通の中学高校でも、そうだと思います。
特に知的な問題がある場合は、人前はやらない、妊娠に繋がる行動は、やはり、結婚するまでやらない方向ではないかとおもいます。
応援、聞こえのいい言葉ですが、責任もあります。
オープンな関係で、こもらせない。それが大事だと思います。
わたしは、アスペルガー息子に、肩から下はさわらないように、いってます。
相手が嫌と思えば、言われる可能性があるからです。
すきだからって、なにしてもいいわけではない。
赤ちゃんをつくっていいのは、責任をもてる人がサポートすることと、収入も安定することが必要です。
学校では節度ある付き合いで。
もちろん、性的接触は学校ではやらない。手を繋ぐのも学校ではやめること。
普通の中学高校でも、そうだと思います。
特に知的な問題がある場合は、人前はやらない、妊娠に繋がる行動は、やはり、結婚するまでやらない方向ではないかとおもいます。
応援、聞こえのいい言葉ですが、責任もあります。
オープンな関係で、こもらせない。それが大事だと思います。
わたしは、アスペルガー息子に、肩から下はさわらないように、いってます。
相手が嫌と思えば、言われる可能性があるからです。
すきだからって、なにしてもいいわけではない。
赤ちゃんをつくっていいのは、責任をもてる人がサポートすることと、収入も安定することが必要です。

いい年をして未だ恋愛経験がない者です(お恥ずかしい…)、
経験がないため一時アスペ関連の本を沢山読み漁っていました。
その中から印象に残った2冊です。
「アスペルガー恋愛読本」
ジェネビー・エドモンド (著),ディーン・ウォートン (著)人文書院
発達障害の若い男女の恋愛に関するインタビューが載っています、
大人向けというより10代を対象とした本です。
健常者も発達障害者も男子より女子の方が大人になるのが早いですね。
「アスペルガーの男性が女性について知っておきたいこと」
マクシーン アストン (著)東京書籍
恋愛に関わらず、女性と接する上で知っておくべき事をイラスト付きで解説しています。
発達障害の男性から見た世界を知る上でも便利な本です。
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偏屈おばさんです。
中高生の本文は勉強。なのでお付き合いとかは
全くの禁止ではないけど、それよりもすべきこと、
学ばなければならないことのほう大事だと思います。
それでも、とお思いでしたら、まずは自分のことから
始めてはいかがでしょうか。身辺を常に清潔に保つこと、
会話をする時の距離感、相手を不快にさせない言動。
その先の結婚については、まだ考える必要はないと思います。
結婚する為には収入が必要です。結婚を考える前に
どういう大人になり、どういう働き方をするか、を考え、
では今どのようなことを学んでいくか、何が必要かを
考えてみてください。お子さんはどういう場が合うのか。
冷や水浴びせるようなレスでごめんなさい。
私から言わせれば「手をつなぐのも、チューも百年早い!」です。
偏屈おばばより。
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まずは避妊。
妊娠して責任とれるのは正社員になってから。
それまでヤってもゴムはつけろ、女は体質に問題なければピル飲ませる。
もし妊娠したら入籍後にどちらかの親と一緒に住むなり、夫婦で一緒に寮に入って特別に同室にしてもらって子育てできる環境にする。
嫌がる相手の胸、お尻、性器、足、腕、髪の毛、顔を触らない。
性的な発言をしない。
公共の場所で外でみつからないようにしてヤっても、それ以外でむやみやたらに性器を出さない。
キスは公共の場所でしてもいいが、知り合いにみつからないようにする。
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tanacowboyさん、今晩は。
支援級の長男が小6のときに、同じく支援級下級生の小2の女の子からキスをされました。何度となく人目を忍んでキスされていたようで、困って長男から相談を受け、支援級の先生に報告しました。
ほどなく小学校の支援級で急遽、恋愛の特別授業を行ってくれました。まずは人との距離感、近づきすぎると人は不快になるということから、どれくらいの距離をもって話をするか…それからキスの話。「キスは将来大人になって本当に好きな人が出来て、相手も自分のことが好きで、二人の間に愛がちゃんとあって、お付き合いして初めてするもの」と説明をしてもらいました。好きだからハグしたり、キスをしたいと思うのは自然なことで悪いことではないけれど、相手も自分を本当に好きでないといけないし、ハグやキスはプライベートなところでするものです…と。そしてそれは大事な気持ちなので大人になってからするものです、と説明をしてもらいました。
支援学校の寄宿舎で働いてらっしゃるようですが、利用者の年齢はいつくですか?10代は早すぎると思います。素晴らしさを伝えたい、というお気持ちは分かりますが、そもそも「愛」というものがどれくらい理解されているのでしょうか?「お付き合い」というものの前に、「愛」というものは何か?ということを、きちんと伝えなければならないと思います。愛もないのに、おつきあい?お付き合いしてるからキス?ハグ?
少し順番が違うように思います。
愛するっていうのはどういうこと?っていうことから始めて欲しいです。愛することの素晴らしさをまず学んで欲しいですね。
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ひるねさん
本の紹介ありがとうございます!私も恋愛経験に自信がないので、自分の経験を語るだけではサポートが難しく、参考になるものがほしかったので、助かります!
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言いたい!聞きたい!
【通常学級?特別支援学級?特別支援学校?】お子さまの転籍・転校のエピソードをお聞かせください!
就学相談にて通常学級、特別支援学級、特別支援学校などお子さまに合った就学先を決められたと思います。しかし、実際に入学したり学年が上がるにつれて「今のわが子にはこの在籍クラスで合っているの?」と悩む場面も多くあるのではないでしょうか。
特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください!
例えば:
・特別支援学級に在籍しているが、交流級で問題なく過ごせている様子を見て特別支援学級ではなく通常学級転籍を視野に入れ始めた
・通常学級に在籍しているが、高学年になって勉強の遅れが目立つように。通級指導教室だけではカバーが難しく特別支援学級への転籍を悩んでいる
・特別支援学級に在籍しているが不登校に。教育委員会などとも相談し、●年生から特別支援学校に転校することにした
・通常学級でのトラブルが目立つようになり特別支援学級へ転籍を考えたが、子どもが「通常学級のままが良い」と言うので今のところ通常学級在籍で様子を見ている
など
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年4月3日(木)から4月13日(日)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください!
例えば:
・特別支援学級に在籍しているが、交流級で問題なく過ごせている様子を見て特別支援学級ではなく通常学級転籍を視野に入れ始めた
・通常学級に在籍しているが、高学年になって勉強の遅れが目立つように。通級指導教室だけではカバーが難しく特別支援学級への転籍を悩んでいる
・特別支援学級に在籍しているが不登校に。教育委員会などとも相談し、●年生から特別支援学校に転校することにした
・通常学級でのトラブルが目立つようになり特別支援学級へ転籍を考えたが、子どもが「通常学級のままが良い」と言うので今のところ通常学級在籍で様子を見ている
など
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年4月3日(木)から4月13日(日)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
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こんにちは
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回答
早速ご回答くださり、ありがとうございます。参考にさせていただきます。わかりにくい文章ですみませんでした。



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回答
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回答
私は、人好きな方です。
ですが、人苦手です。
係わり方が下手で、嫌われたりするようです。
空気は読めないのに、嫌悪感はしっかりキャッチしま...
