2017/05/19 17:19 投稿
回答 5

去年、医療機関を受診し、軽度の自閉症傾向とADHD傾向といわれた小学校一年生の男の子がいます。現在通常級におり毎日頑張って学校にいってます。宿題をきちんとやり、勉強も進んでやるので感心してましたが、運動会が近くなり、「学校に行きたくない…足が痒い背中が痛い」と(すぐ治る)不定愁訴らしきものもいってます.そして、「もうこのクラスにはいたくない。(友達のいる)支援級クラスに行きたい」といってます。
この先もこの調子が続くのか、心配にもなりますが勉強をちゃんとしており友達もいるので頑張ってほしい気持ちもあるます。しかし支援級にいって見通しをたててもらったり、個別に指示をもらったほうが、本人のためなのかなと思います。
そして心配なのは支援級に行った時、就労はどうなるのか。将来的なことに見通しが立たない不安があります。
今すぐにとは考えてないですなが支援級のこと,また我が子の特性に合う場所がどこなのか、どういった支援、サポートを受けたらいいか助言、おすすめのアドバイスがあれば知りたいです!!

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この質問への回答
5件

https://h-navi.jp/qa/questions/56538
退会済みさん
2017/05/19 21:19

大変だけど、運動会でがんばったこと、一杯ほめてあげて。
それで、気をよくしてくれたら、また頑張れると思うよ。

https://h-navi.jp/qa/questions/56538
ペンギンさん
2017/05/19 20:23

こんばんは。
自分の子に合う場所がどこなのか、悩みますよね。
小4の長男は、普通級で不登校になった為、通級に通い始めました。
小1の次男は、支援級です。
お子さんの状況で、今、合いそうだと思う場所でいいのではと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/56538
退会済みさん
2017/05/19 20:35

こんにちは。入学して、
新しい環境の中、
頑張っていらっしゃいますね。

運動会が不安なようですね。
運動会は大人数での行動が続き、
見通しも立ちにくいです。
幼稚園や保育園と規模が全く違うし、
戸惑うことも多いかもしれません。
先生もスピーカーを使ったり大音量が続きます。
体も疲れると気持ちも落ちますよね。
困る場面が続くのではないでしょうか?

担任の先生に、特性を伝えていますか?
困りそうな場面で配慮をお願いしてみては
どうでしょうか?

そして、まずは、運動会。
運動会が終わってから、
その後を悩むのでどうですか?

うちの子も、かけっこが嫌で、
運動会まで休むと言ってます。
できるだけ励ましながら、
早く寝かせるようにしてます。

運動会、こんなにハラハラする行事だとは、、ね。
お互いにフォローがんばりましょう(^O^)

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https://h-navi.jp/qa/questions/56538
テルアさん
2017/05/19 21:05

ペンギンさんも書かれてますが、まずは運動会が終わってからゆっくり
考えてもいいのではないでしょうか。
入学して学校にやっと少し慣れた頃に運動会練習・・・きついですよね。
息子がいる支援級の子達にとって運動会は一番疲れる行事かも(;^ω^)
うちは行事前は決まって今でも落ち着きなくします。。。
終わったら少し気が楽になるんではないかな~

息子は2年から支援級に移りました。
1年の最初はよかったんですが、だんだん落ち着きがなくなって本人もつらくなり。
(その時に診断ももらいました。)
確かに将来的なことが心配になりますよね。
うちは様子を見ていくうちに、この子はこのまま支援級で将来障害枠でいくんだなと
思っていますが、中学から普通級に移ったお子さんも知っていますよ。
小学校で支援級に属しながらも、きっと多くの時間を普通級で過ごしていたと
思います。
フォローしてもらうことはきっちりフォローをもらい、中学の普通級に備えたんでは
ないかな~と思います。高校も普通の私立に行ったようです。
こういうケースもあるので、息子さんが自分らしくいられる場所が見つかるといいですね。

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https://h-navi.jp/qa/questions/56538
sunshineさん
2017/05/24 11:46

返信遅くなりすいません(泣)そしてコメントありがとうございます!!最近子供のことや役員の仕事でキャパオーバーで💦
運動会無事にすみました(^o^)
団体の中で自分がどこにいたらいいのかの判断が苦手なのかなと思いました!!ストレスだったんですね💦でもそこ中で泣き言を言わずにおえれたので褒めました(^o^)
今は学校が終わったら何処にも行きたくないと泣き言をいってますが学校には真面目にいってます(^o^)先生とも相談して今のままで行き渋りが激しいのがずっと続いたときに支援級も考慮の一つに考えていこうと思います!!

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回答
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2018/09/12 投稿
ASD(自閉スペクトラム症) ADHD(注意欠如多動症) 食事
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
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「あれ、いつもと違う?」新学期の変化。先生への伝え方やクラスのなじみ方、どうしていましたか?
日差しが少しずつ春めいてくると、いよいよ新学期の足音が聞こえてきますね。新しいクラス、新しい担任の先生、そして新しいお友だち……。環境がガラリと変わるこの時期、お子さんの様子を見て「大丈夫かな?」とソワソワしたり、夜も眠れないほど心配になったりすることはありませんか?
「担任の先生に、うちの子の特性をどこまで伝えたらいい?」「わがままと思われない?」「クラスメイトとトラブルになったら……」と、悩みを抱え込んでしまうこともあるかもしれません。
このアンケートでは、新学期を乗り切るための成功談はもちろん、「実はこんなトラブルがあって大変だった!」「あの時、こう伝えればよかった」という後悔や失敗談も募集しています。あなたの「あの日」の経験が、今まさに悩んでいる誰かの支えになるかもしれません。
例えば、こんな経験はありませんか?
・担任の先生が変わり、特性の引き継ぎがうまくいかずにパニックが増えてしまった時のこと
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【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。

お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
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