４月から小学校の特別支援学級に通う子供がいます。
教育相談で、支援学校のレベルではないといわれ、支援学級への入学を決断しました。

しかし、１年位の言葉の遅れがあり、周囲とコミュニケーションをとることが苦手です。
集団行動していても、自分の興味のあることに気をとられてしまったり、みんなと同じ行動ができないことがあります。
集団遊びも、いつの間にか離脱してしまいます。

聴覚過敏も見られ、泣き声やスピーカーから流れる音楽にも嫌悪感を示すことがあり、固まって行動ができなくなることがあります。

以上のようなことを相談の時にも伝えましたが、支援学級でいけるでしょう、とのことになりました。

私としては、普通の小学校に通えるんだ！と喜んでしまった部分があり、支援学級に決めましたが、最近不安でたまらなくなってきました。

入学前は、どの親御さんも心配していたと思いますが、支援学級に入学してみてどうでしたか？(環境や先生に左右すると思いますが…)

こうした方が良かった！なんて点はありますか？毎日教室までついていってるなんて話も聞いたりします。

また、やっぱり支援学校へ転校するという話も良く聞きます。

三月を前に不安で胃が痛いです。

自閉スペクトラム症の娘を持つ母です。こんにちは。

娘は小１は支援学級（知的）でしたが、小２から情緒に在籍しています。
国語と算数は支援学級。それ以外の時間は通常学級で過ごしています。

朝、いってらっしゃ～い、と見送り、下校予定時間の10分後くらいに「ただいま～」と帰ってくる。
そして、おやつ、ダラダラしてから宿題。そんな毎日です。

どうなるか。これは、担任の先生の力量次第だと思います。
理解と対応力のある先生だと、とても楽しく、驚くくらい楽に学校生活を送ることができます。

教室までついていく、宿題の量を減らしてもらう、学校行事には参加しないなど。
こうした点は、子どもの様子に合わせて対応すればいいことで、成長を見守りながら寄り添う感じでしょうか。

いろんな不安・心配があると思いますが、まず、お子さんの様子を見て、お子さんに合った環境を整えることを最優先するといいと思います。
最初は、支援学級・通常学級関係なく、子どもは不安だったり、興奮しすぎたり、勝手が分からなくて右往左往したりします。

ゆっくり慣れていけばいいや。
なにかあったら担任の先生と相談しよう。

こんな風に思って、できるサポートをしていけばいいと思います。

私はPTAの役員で、しばしば学校に足を運ぶことがあるので、その時に娘の教室を覗きに行ったり、話をしてギュッと抱っこしたり、一緒に帰ったりしています。
担任の先生や、教頭先生、校長先生ともよく話をしますし、他のお母さん方や子ども達とも話をします。

人の繋がりが持てていて、対応できる余裕が親にあれば、大抵のことは大丈夫だと思います。
高学年になって、子ども達の心の成長・変化が出てくると大変だと思いますが、低学年のうちは大丈夫だと思いますよ。

とりあえず、入学式の準備をなさってはどうでしょうか？
私の娘は、初めての場所で緊張する傾向があったので、入学式前日の夕方に会場に入らせてもらい、シミュレーションさせてもらいました。
不安があったら、学校と相談するのが一番だと思います。