こげさん
2017/06/07 17:05 投稿
回答 2 件
受付終了

うちの子供ではないのですが、他の方で参考意見が聞きたい、という方がいるので質問です。
小学校4年生、国語と算数について学校の勉強についていってない。特に算数がひどい。
障害の有り無しは不明ですが、「紙の教材は受け付けないがスマホには慣れている」ため、タブレット教材があったらやらせたい。
よいタブレット教材があったら知りたいのだが・・・・

とのことです。よい情報があったら教えてください。

...続きを読む
質問者からのお礼
2017/06/12 09:54
大変参考になりました。困っている方に教えてあげようと思います。
ありがとうございます(^-^)！！
# なぜか、ご回答のハートマークを押しても、エラーページに飛んでしまい、ハートが送れません(;_;)。気持ちはハートです！！
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この質問への回答
2件

https://h-navi.jp/qa/questions/58448
mochimaruさん
2017/06/08 11:48

小３の息子です。スマイルゼミをつかっています。最初にどこの小学校に通っているのか選ぶところがあり、どうやら使用している教科書にあったものを提供してくれているようです。
息子は不注意の傾向があり、授業で集中していないことも多いのですが、自宅でタブレット学習をすることで復習できているようです。
漢字が全然覚えられなくて困っていた小５の甥にも勧めて、使い始めたようですが、よかったといっていました。参考までに。

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https://h-navi.jp/qa/questions/58448
烏有さん
2017/06/09 19:22

はっきり発達障害向け、学習障害向け、と銘打っているものに、「すらら」があります。動画配信型ではなく、つまづき診断システムがあるので、わからないところに戻って勉強できると思います。月1万円くらいです。

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こんにちは。 娘が４月から２年生になり、良いスタートがきれて安心していた矢先、火曜日が６校時になると解り、受け入れられず号泣してしまいました。 取り敢えず、今日は支援学級で過ごす予定です。 皆さんは、お子さんが何かを受け入れられない時どうしていますか？ また、アドバイスなどありましたら宜しくお願いします。

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2018/04/10 投稿
LD・SLD（限局性学習症） 小学5・6年生 ADHD（注意欠如多動症）

お久しぶりの投稿になります。 学習障がいについて教えてください。 インターネットや図書館などでいろいろと読みましたが、よく分かりません。 小学１年生の7才の二女のことです。 算数が苦手なことが、小学校にあがり、 発覚しました。 わたしも算数･数学は苦手なほうですが、娘には少し違和感というか、あれ？と思うほど、苦手です。 まず、12345....と数字は100まで数えることが、まあまあできます。 〝まあまあ〟というのは、時々48.49.60.61.62.63.74.75....と50を超えると、こんなふうに数字が飛んでしまうこともありますが、それを指摘すると、｢あ！そうか！間違えた(￣∇￣)」と気づくので、〝まあまあ〟という表現をさせていただきました。 学校の授業では、まず、 ①〝なんばんめ〟という項目で、前から〇個取ってください。と、前から〇個目を取ってください。の理解が微妙。 ②〝いくつといくつ〟の、２はいくつといくつですか？というような問題で、２は1と1や、５は4と1、3と2などの理解がまったくできません。 こんな中、1桁同士のたしざんひきざんに入っても、指を使う、算数ブロックを使わないと出来ません。 使っても間違えます(￣▽￣;) 10より大きい数、20より大きい数なんて、到底無理ですし、現在は秋休み中ですが、秋休み前から繰り上がりのたしざんに入りましたが、出来るはずもなく。。 いくつといくつができないので、さくらんぼ計算ももちろんNGです。 いくら、4月5月の項目にさかのぼっても分かってくれないし、こちらも最後には 〝数字って知ってる？〟と言ってしまいました。 もちろん娘は算数苦手･大嫌いです。 このままでは……と危機感が夏休み前からありましたが、夏休みの個人懇談では、つまずきは見えますがみんなこんなもんですよ。と 担任の先生から言われたので、ここまで様子を見ていました。 でも、秋休みに入る前日の終業式にもらってきた成績表の算数の項目に▲がついてました。 正直、上の子も私の学生時代も▲を見た事がなかったし、ネット情報ではありますが、▲はあまり付けない。と聞きました。 学習障がいをもつお子さんをお持ちの方や知識のある方、こんな娘の状況をどう思われますか？？ この違和感、勘違いでしょうか……？

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2018/10/09 投稿
小学校 先生 図書館

発達障害を疑っています。 学校に遅刻していくようになって、半年、本人は気にしていないようです。 学校には定時に行く、という認識がないようです。 頭にきて、学校に、叱ってくださいと連絡してしまいました。 起きるのは普通におきます。 あまりにも平然としているので、発達障害を疑っています。 学校に行く時間だよというと、泣き叫ぶので放っておいてます。 これは発達障害ですか？ 今度、スクールカウンセラーに相談することになっていますが、朝の平然とした遅刻だけが悩みの種です。

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2017/06/22 投稿
小学3・4年生 発達障害かも（未診断） スクールカウンセラー

先日は8月にSLDと診断された娘の事で質問をさせていただいてました。お答えくださった方々、本当にありがとうございました！ 今回の質問なのですがディスレクシアの娘のため、二学期から依頼していた拡大教科書を学校からいただきまして...「拡大教科書は、重たいし大きいですよ」と教頭先生から前もって軽く聞いてはいましたが...本当に実物をいざ見ましたら、かなり重たくて！ 一年生で身体が小さい娘（109㎝しかなくて...）のランドセルに入れたら元々普通サイズの教科書でも総重量があるのに、さらに凶器みたいな重さになるのです。 配布された教科書を持って帰る時も重すぎるので、親が教科書をとりに学校に召喚されました😅 拡大教科書を小学生で持って行っていた子の親御さんや、見かけたことがある方がいらしたら、どのように工夫をなさっていたかよろしければ教えていただけないでしょうか？ 専用の頑丈なレッスンバッグなどもいずれ必要になるのでしょうか...（学校の机の中に入らなくなりそう） 学年が上がればランドセルは選択肢から外れて別のカバンになるのかな...等考えていますが、いまいちネット上で探しても情報が見つからなくて。

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2024/09/05 投稿
小学1・2年生 LD・SLD（限局性学習症） 先生
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