2017/06/25 22:43 投稿

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受付終了

転校前の学校に戻すかどうかで悩んでいます。

4年生の、自閉症スペクトラムの娘がいます。
引っ越したため、3年生の4月から今の学校に通っています。
幼児期から慣れている人としか話せない子だったのですが、転校先では誰とも一言も話せなくなってしまいました。(場面かんもくです。)

4年生になった今、登校渋りがひどくなり、日曜の夜から不安でイライラしたり、泣いたりしています。
前の学校に戻りたい、仲のよかった友達に会いたいと、しきりに訴えるのです。
学校で話せないことが苦しい。前の学校でなら話せると思う、と。

前の学校は、送迎すれば通えない距離ではありません。
今住んでいる所は、どちらの学校も選べる地域です。
ただ、もとの学校に戻ったところで前と同じようにお友だちに接してもらえるかはわかりません。

通級や児童相談所で相談したりはしています。
私としては、前の学校に戻してやりたい気持ちです。

ご意見、アドバイス等ありましたら、お願いします。

質問者からのお礼

2017/06/26 21:55

ありがとうございます。皆様のご回答、とても親身になってくださり、感激です。

今日、娘の仲のよかったお友だちと会うことができ、その子も再会を喜んでくれました。

まだどうなるか心配な部分はありますが、前の学校に戻すつもりでいます。

本当にありがとうございました。

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小学校の進路についてはじめまして　初めて質問させていただくものです。よろしくお願いいたします。小学校の進路について悩んでいます。広汎性発達障害　軽度知的障害の息子(年長・６歳)の母親です。現在　学区小学校の支援学級に進むべきか？　支援学校に進むべきか？悩んでいます。現在息子くんは　なんとなく会話が成り立つ程度の語学力　基本　同じ質問　言葉の繰り返しこだわりが非常に強く　トイレトレーニングは途中の段階で　おしっこは　声をかけられれば　トイレで出来ますがうんちは　おむつorパンツの中でしか出来ません。保育園には　なんだかんだありましたが　加配の先生に付いていただき　通うことが出来ています。週１回の保育園内の療育　病院でのリハビリに通っています。ここ数ヶ月の間に　学校見学　進路相談などをさせていただきましたが　どちらにもメリット・デメリットが見え旦那さんとも何度も話しをしていますが　一向に結論が出ません。私は　現在の保育園のお友達もたくさんいる　小学校に通わせたい思いから　支援学級を希望しています。お友達と言っても　仲良く遊べるお友達はおらず　基本　対子供たちよりも　対大人の方々を好むため難しいところなのですが年長になって　かなり同世代のお友達にも興味が出てきて　名前も出てきますし　何より　お友達を見てできるようになったことが　増えました。(トイレトレーニング・箸で食事・歯磨き後の口すすぎetc・・・) 旦那さんは　当初は小学校を希望していましたが　学校見学を経て　支援学校を希望するようになりました。一番希望することは　甘やかされず　とことん厳しく向き合って勉強・生活をしていって欲しいという希望からです。私共の地区は田舎のため　支援学校の小学部の人数が少なく　１クラス　２～３人　１人の児童に１人先生がつくことが可能な状態だそうです。対大人が好きな息子くんには打ってつけの場所のような気もしますが　私は　同世代のお友達(大人数)と接する機会というのは　小学校という場所が貴重だと思うため　正直　気が進みません。しかし　自立という部分を考えたり　今後　中学・高校は支援学校に進むかもしれないことを考慮すると生活環境の変化が少ない　支援学校を選んだほうが良いのかな？とも思います。小学校在学中に年度区切りで　学級・学校の転校は可能ですという説明もしていただきました。もし　支援学級で１・２年頑張って　難しかったら　転校を考えても遅くはないのでは？と私は思っているのですが旦那さんは　途中の転校は息子くんに負担をかけて　落ち着かないから　やるべきではなく　最初に入学したら最後まで行かせたいという思いだそうです。長くなってしまいましたがみなさまは進学を考えられたとき　どのように判断して決められたのか？教えていただけたら　ありがたいです。

知的障害（知的発達症） 4~6歳こだわり療育トイレトイレトレーニング食事歯磨き病院会話保育園加配小学校高校先生進学

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2016/09/09 投稿

ADHDの息子が今年小学校の普通級に上がりましたが、適応できずに５月より不登校になり、転校を伴う支援級への転籍を希望して、話が進んでいる状態です。休み始めた初期には、「小さな教室(支援級)がある学校に移ろう」と言うと受け入れていましたが、手続きに2ヶ月かかった今では、どうしても転校しないと言い張っています。言語化が不得意で本人から理由は話せませんが、お友達と離れること、少し通学が遠くなること、そもそも自信を喪失していて新しい環境に飛び込んでいけないことが原因かと考えています。しかし、じゃあ今の学校に行ってみようというとだんまり。親としても、パニックになり他害するような状態であったので、登校させれられる状態ではないと考えています。また、現在学中の学校では、できることは何もありませんと断言されており、少しの通学にも適切な配慮をいただけているとは言い難い状態です。転籍先にすぐさま通えるようにならなくとも、まだら通学にもご協力いただきやすい環境になることから、説得したいと考えています。本人が渋っている状態での転籍について、どうしたら良いかわかりません。アドバイス頂けないでしょうか

現在小学1年生　支援学級に在籍しています。知能指数は60前後で療育手帳の区分はCです。身辺自立、簡単な会話は出来、落ち着いているときは場面の切り替えや大人からの指示も通りやすい方だと思います。同年代の子と同じ場にはいることは出来ますが、遊びのルールなどが理解できないため大人を介してでないとコミュニケーションが取れません。 3年生から支援学校に転校することを考え、来年度は支援学校への見学や説明会に出ようと考えています。子供本人は今の小学校が好きな様子で行き渋りなど全くありません。しかし入学前に想定していたよりも本人の自閉性が強く、学校内でも先生か支援員の先生が必ずつきっきりでないと不安感からパニックになる場面が多く、先日の小学校での面談ではこれから成長して高学年になったときに学校の人員的にも、うちの子に先生がつきっきりで過ごす状態は難しいと言われ、色々と考えているところです。もちろん本人の成長も期待したいところですが、普通級との交流などもこれからどんどん理解力の差から難しくなっていくのではないかと思ってます。子供本人が今の学校に慣れてきたのに転校を考えるのがなんとも心苦しいところです。小学校の途中で支援学校に転校したけど結果的には転校して良かったよ！と言うご経験をお持ちの方がいたら是非体験談をお聞かせ下さい。よろしくお願いします。

ASD（自閉スペクトラム症）知的障害（知的発達症）小学1・2年生療育知能指数遊び会話コミュニケーションルール小学校通常学級先生パニック療育手帳

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2017/12/14 投稿

いつもお世話になっております。小学4年生の男の子を持つ母親です。 2年生の三学期から不登校に近く現在も1時間行けるか行けないかの状態です。今は運動会のダンスに関しては興味があり体育の時間はなんとか行けておりますが今月の運動会終わればまた行けないことが増える可能性ありです。息子は三年生の時には図工や算数国語あたりは1時間行けてましたがさらに自信をなくし、先週から家庭教師の契約をして算数は週一始めています。あと2年中学までありその時には支援級も視野に入れています。小学校にも今年から支援級が出来ましたがわずか三人新しい一年生のみで息子は友達もいなく支援級で2年過ごすのは難しそうです。何かと自信がなく教えれば飲み込みますが一斉の指示やテンポ感には恐らくついて行けず殆どの授業に出れなくなっています。他校に通級があるのですが通級にいって良かった点や気づいた点などあれば教えて頂きたいです。中学校に向けてのステップアップにむけて無理のないよう少しずつ運動会の行事が終わったら考えたいと思っています。

ADHD（注意欠如多動症）小学3・4年生国語算数図工運動小学校不登校運動会中学校

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2018/09/03 投稿

以前も似たようなことを質問させて頂きました。今年から支援学級知的に通う四年生の子供がいます。元々、集団に入るのは大好きです。人のまねをするのも好きで、通常学級の時も頭は悪いけど、まねして色々学習してた感じでした。なので、交流増やして欲しいと頼み続けてましたが、増えません。先生が付いて行かなくちゃならないが行けないとのこと。責任があるのでと。一人で行って授業に参加できる事が条件と言われたので、難しい学習はともかく、音楽や体育は行かせたいので、はじめは付き添いも必要かも知れないが、基本一人で行けるのでと何度も頼んでますが、全く増えません。行きたい理由は、他にもあり、ゲームの時間週２位でパソコンでのゲーム、アニメみる時間があったり、パソコンの時間も時間余ればゲームの時間となるようで。学校で、多少ならともかく、かなりの時間ゲーム等があるので、ならば交流行って勉強した方がと言うのもあります。支援学級だと、どうしてもレベルを下に合わせるため、一年生の歌を歌ったり、楽器もほぼ使いません。絵具、習字も一度も使わず。そして、インクルーシブを少しでも進めて欲しい目的もあります。今は定期的には週3の給食だけ交流です。クラスは５人、担任と支援員一人ずつ。重度な子も暴れる子もいません。隣の情緒は、２クラスあり、やや重度な子もいます。支援学級20人ほどで、国語算数以外は、一緒に授業する事も多いようです。ちなみにIQ65～70パニックなどはまずありません。マンモス校だと交流難しいのでしょうか？諦めた方がいいのでしょうか？校長にも、無理だと言われちょっと落ち込んでました。実情知ってる方教えて下さい。

ASD（自閉スペクトラム症）知的障害（知的発達症）小学3・4年生 IQ 国語算数学習先生パニック

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2017/12/01 投稿

担任と合わない、どうしたら？小4の支援級在籍の息子がいます。この4月から担任が変わりました。これまでの先生は、すごくいい先生で息子も大好きでした。新しい先生、、、一生懸命にやってますが、合わないようです。息子は「前の先生の方が優しかった」「前の先生に戻ってきて欲しい」「新しい先生は嫌いだ」と言っております。どうやら、・（自分ではない他の子に対して）前の先生は注意されないことを注意されていることがあるらしく、困惑しています。新しい先生には、息子にはこのような特性がある、ということを1時間にわたって伝え、「分かりました」と言っていました。息子には怒らないようにしてくれているようです。確かに、親からしてみても、・「先生はどこに住んでるの？」→「秘密」と言ったり、あまり息子とコミュニケーションを取りたがらないなという感じもしています。息子には「前の先生はいい先生すぎたかも」「いろんな先生がいるよ」と、伝えていますが。。。息子は先生とたくさん話をしたいタイプ（構ってもらいたい）です。新しい先生は43歳くらいでしょうか（前の先生は28歳だった）。出会って1週間、先生もいっぱいいっぱいだと思いますが、こちらも不安です。どうしたらいいでしょうか？転校もよぎりますが、「友達と離れるのは嫌だ」と言っております。リスクが大きいかなと。前の先生がいる小学校も車で20分くらいですが越境は認められていない地域です。このままでは不登校になりそうで困っています。他にも支援級の先生がいますが、人数も多く、忙しそうです（そっちの先生はいい先生）。

ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） LD・SLD（限局性学習症）知的障害（知的発達症）小学1・2年生小学3・4年生小学5・6年生中学生・高校生 19歳～コミュニケーション小学校不登校先生

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2025/04/15 投稿

息子が今3年生で支援学級にいますが、将来的には6年生辺りから普通級に移行するように考えています。息子は4月から4年生になります。 2年の時に検査を受けてADHD混合型、ASD、国語系LDがわかり3年生から支援学級に移行しました。算数は得意でしたが、字が下手で0なのか9?6なこともありましたが、支援学級になってからは苦手だった平仮名や漢字も上手になりました。たまに、｢っ｣や｢、。｣がない時があります。支援学級から普通学級に移動した方にお聴きしたいのですが、同じ学校だと普通学級へ移動するといじめられるのでしょうか･･･？人に話したら、同じ学校で移動したらいじめられるから、するなら転校した方がよいと言われて悩んでいます。 2つ上に姉がいるので、その時は姉は中学2年生です。支援学級の先生とは6年生位には普通学級に戻る様に支援して下さることと、息子なら普通学級に移動しても問題ないとのこと。本人も普通学級との行き来でなかなか友達が出来ないので、支援学級のお陰で楽しく学校が行けてるからすぐにでは無く、ゆくゆくは普通学級に行きたいと言っています。支援学級から普通学級に移動したお子さんをお持ちの方の体験談やご意見お待ちしております。

ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） LD・SLD（限局性学習症）知的障害（知的発達症）小学3・4年生小学5・6年生国語算数通常学級いじめ先生

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2021/03/22 投稿

自閉症スペクトラムの年少園児がいます。引っ越しを考えていますが、どの小学校の校区に住むかで悩みます。何回も引っ越しするとお金もかかりますし、今から小学校の体制を調べて引っ越したいのですが、親身に相談にのってくれるところはあるのでしょうか? 幼稚園を選ぶときに、区役所、市役所、療育センターでは、どこの幼稚園が障害児にはいいとか、優しい、手厚い、などとオススメすることはできないと言われました。なので小学校について問い合わせても迷惑がられるのかな?とも考えてしまいます。どこに誰に聞いたらいいでしょうか？

ASD（自閉スペクトラム症）療育療育センター市役所幼稚園小学校

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2018/03/30 投稿

支援級（情緒）転籍への準備について現在小3普通級に通う息子ASD、服薬中です。 3年になり不登校ぎみになった事をきっかけに、ずっと悩んでいた支援級（情緒）への転籍の手続きをし、4月から移ります。普段から不安が強く、環境の変化もとても弱いです。支援級の先生とは手続きに際して何度か面談しましたが、慣らしで通うという、こちらからのお願いは断られてしまい、 12月に1時間だけ体験させてもらったのみです。親の支援級見学も、4月にすぐ参観日あるからと、事前の見学は断られ、私も不安があります。支援級の担任は4月で変わる可能性もあるからなのか、、、（面談では、子どもにも保護者にも寄り添ってくれる好印象な先生でした）普通級（交流）の担任は3年から持ち上がりで変わらずな予定ですので、とりあえず現在の担任に相談しながら準備出来ることは何があるのか、模索中です。まずは4月登校初日に向けて、靴箱の確認や支援級へ登校すること。交流級の席はどこになるか、など。実際に支援級へ転籍経験のある方のお話をお伺いしたいです。不安な気持ちに寄り添う為に、準備出来る事、声がけ、先生方との情報共有など、母親の私が今出来る事は何なのか悩んでいます。アドバイス頂けたらありがたいです。

ASD（自閉スペクトラム症）小学3・4年生通常学級不登校先生

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2024/03/07 投稿

こんにちは。いつも、煮詰まると、こちらで質問しているものです。小5の娘が、9月に、他校の支援学級に転校しました。 1週間は、楽しいと言いながらも、家ではひと泣きが日課になっていました。 2週目には、早くも、交流学級が始まりました。そして、3週目に、娘の身体に異変がありました。人の声が音になって、何を言っているかわからないと言い出しました。 4週目、文字が読めない、声が出ない、聞こえない。そんな日が2週間と4日続き、病院で、転換性障害と言われました。その後、足が10日間動かず。足が動いたと思ったら、尿意を感じず4日間オムツで、過ごしました。病院に行くが、転換性障害、何が起こるかわからない。いつ治るかわからない。といわれました。その後、尿意は、元にもどりましたが、今度は、色や数がわからない、言えないと症状が移り、今では、下着やお風呂など、物の名前や意味もわかりません。話も出来ません。話せない、辛い。を表現するのも、あーバツ手を口にやり話してる仕草をし、手でバツを作り、胸をグーで叩き毎晩泣いています。主治医は、いつ治るかわからないから仕方ないと言いますが、そういう物なんでしょうか？ちなみに、来週、CTを念のため撮る事にはなっていますが、入院して、薬治療や心理療法などはないのでしょうか？転換性障害や解離性障害に詳しい方、どうか教えて下さい。よろしくお願い致します。

ASD（自閉スペクトラム症）小学5・6年生心理療法お風呂病院

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2018/11/24 投稿

この質問への回答
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退会済みさん

2017/06/25 23:04

　親御さんが「前の学校に戻す」と決めれば、転校できると思いますが
教育委員会や学校側が反対しているのでしょうか？

　率直に言って、小学校3年生、しかも女子となると、もう仲良しグループができているし、
友だち同士でもきつい態度をとります。
１、2年生の頃の、「みんな、仲良くしようね」という緩やかさとは、違う友だち関係です
転校生を受け入れるかどうかは、転校生次第。
今の学校では受け入れてもらった実感が薄いのかもしれません。

ただ、元の学校に戻って、安心して、お話もできる、登校もできるとなったとして、
中学校は？高校は？
がらっと環境もお友だち関係も変わってしまいます。
そのころには、お子さんの対人面での弱さが克服されているでしょうか？

今回のことは、そういった大きな変化を迎える前のお試しだった
そう考えたら、転校も親御さんにとっての良い経験になるかと

ところで、以前、仲良かったお友だちとは今でも交流がありますか？
1年のブランクがあるわけですから
元の学校への転校で
すっかり元通りにならなかったら、余計に傷つきませんか？
らぴさんも心配されていることが当たっているかもしれません。

もし普段、交流が途切れているなら
学校以外の時間で会って遊べるように
親御さん同志でセッティングしてあげてみてはいかがでしょう？

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退会済みさん

2017/06/25 23:27

難しいですね。
塾ならね、もっと気軽にかわれるけれど、学校ですしね。
転校の理由はどうだったのでしょうか？
前の学校の先生と連絡してみては？
仲良しだった子と同じクラスになれるとは限らない場合もありますし、配慮ができる学校なのですか？
戻しても、うまくいかない可能性はありますよね。
体験は幼稚園なら簡単にできるだろうけど、小学校はそんなこともできないし。あともうすこしで夏休みにも入ります。九月って大変らしいですよね。
また、仲良しだった子と手紙のやり取り、おかあさん同士の交流はありますか？
なかよしのままと信じている子が、まるで知らない子のようだったら、ショックです。交流をもってみるのはどうでしょうか？

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あんさん

2017/06/25 23:43

ウーン…結構悩みますよね……

１年あいてますからね…

きっとお嬢さんも、前の学校を思いすぎて、馴染もうという心すら持てないでしょうね。

全然別の場所ならまだしも…通えない距離ではないとしたら…

そりゃ、戻りたいと思うでしょうね。

前の学校のお友達とどのくらい交流があるかですよね…全く交流がないなら戻っても受け入れてもらえるか…

前の学校の先生に相談したり、慎重に事を進めないと、もし前の学校で受け入れてもらえなかった時の喪失感は、半端なさそうですよね…

でも、私も戻してやりたいなって思うだろうな。

３年は行けてたのに４年になってと言うことは、苦手なこと一緒のクラスになったのでしょうか…それとも馴染もうとして１年頑張ったのでしょうか…

どのみち転校は子供にとって、本当に、人生左右するかくらいの大問題ですよね…

しかも、馴染めない性格なら尚更ですね😢

らぴさんが、しっかり回り硬めが出来れば、転校させてもいいんじゃないでしょうか、しかししっかりと調査がいりますね…

馴染ませるよう努力させるのも可愛そうですよね。だって手が届く距離に自分の欲しいものがあるんですから。

いずれにしても、お嬢さんとも色々なパターンのもしも！を話し合われ、納得したうえで決められた方がいいかもしれないですね！

でも、迷いますね… すみません…

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