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Q&A - お悩みきいて!

転校前の学校に戻すかどうかで悩んでいます

らぴさん

2017/06/25 22:43

3

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転校前の学校に戻すかどうかで悩んでいます。

4年生の、自閉症スペクトラムの娘がいます。
引っ越したため、3年生の4月から今の学校に通っています。
幼児期から慣れている人としか話せない子だったのですが、転校先では誰とも一言も話せなくなってしまいました。(場面かんもくです。)

4年生になった今、登校渋りがひどくなり、日曜の夜から不安でイライラしたり、泣いたりしています。
前の学校に戻りたい、仲のよかった友達に会いたいと、しきりに訴えるのです。
学校で話せないことが苦しい。前の学校でなら話せると思う、と。

前の学校は、送迎すれば通えない距離ではありません。
今住んでいる所は、どちらの学校も選べる地域です。
ただ、もとの学校に戻ったところで前と同じようにお友だちに接してもらえるかはわかりません。

通級や児童相談所で相談したりはしています。
私としては、前の学校に戻してやりたい気持ちです。

ご意見、アドバイス等ありましたら、お願いします。

この質問は回答受付を終了しました

質問者からの「ありがとう」のメッセージ

らぴさん

2017/06/26 21:55

ありがとうございます。皆様のご回答、とても親身になってくださり、感激です。

今日、娘の仲のよかったお友だちと会うことができ、その子も再会を喜んでくれました。

まだどうなるか心配な部分はありますが、前の学校に戻すつもりでいます。

本当にありがとうございました。

この質問への回答

退会済みさん

2017/06/25 23:04

違反報告

　親御さんが「前の学校に戻す」と決めれば、転校できると思いますが
教育委員会や学校側が反対しているのでしょうか？

　率直に言って、小学校3年生、しかも女子となると、もう仲良しグループができているし、
友だち同士でもきつい態度をとります。
１、2年生の頃の、「みんな、仲良くしようね」という緩やかさとは、違う友だち関係です
転校生を受け入れるかどうかは、転校生次第。
今の学校では受け入れてもらった実感が薄いのかもしれません。

ただ、元の学校に戻って、安心して、お話もできる、登校もできるとなったとして、
中学校は？高校は？
がらっと環境もお友だち関係も変わってしまいます。
そのころには、お子さんの対人面での弱さが克服されているでしょうか？

今回のことは、そういった大きな変化を迎える前のお試しだった
そう考えたら、転校も親御さんにとっての良い経験になるかと

ところで、以前、仲良かったお友だちとは今でも交流がありますか？
1年のブランクがあるわけですから
元の学校への転校で
すっかり元通りにならなかったら、余計に傷つきませんか？
らぴさんも心配されていることが当たっているかもしれません。

もし普段、交流が途切れているなら
学校以外の時間で会って遊べるように
親御さん同志でセッティングしてあげてみてはいかがでしょう？

2

退会済みさん

2017/06/25 23:27

違反報告

難しいですね。
塾ならね、もっと気軽にかわれるけれど、学校ですしね。
転校の理由はどうだったのでしょうか？
前の学校の先生と連絡してみては？
仲良しだった子と同じクラスになれるとは限らない場合もありますし、配慮ができる学校なのですか？
戻しても、うまくいかない可能性はありますよね。
体験は幼稚園なら簡単にできるだろうけど、小学校はそんなこともできないし。あともうすこしで夏休みにも入ります。九月って大変らしいですよね。
また、仲良しだった子と手紙のやり取り、おかあさん同士の交流はありますか？
なかよしのままと信じている子が、まるで知らない子のようだったら、ショックです。交流をもってみるのはどうでしょうか？
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1

あんさん

2017/06/25 23:43

違反報告

ウーン…結構悩みますよね……

１年あいてますからね…

きっとお嬢さんも、前の学校を思いすぎて、馴染もうという心すら持てないでしょうね。

全然別の場所ならまだしも…通えない距離ではないとしたら…

そりゃ、戻りたいと思うでしょうね。

前の学校のお友達とどのくらい交流があるかですよね…全く交流がないなら戻っても受け入れてもらえるか…

前の学校の先生に相談したり、慎重に事を進めないと、もし前の学校で受け入れてもらえなかった時の喪失感は、半端なさそうですよね…

でも、私も戻してやりたいなって思うだろうな。

３年は行けてたのに４年になってと言うことは、苦手なこと一緒のクラスになったのでしょうか…それとも馴染もうとして１年頑張ったのでしょうか…

どのみち転校は子供にとって、本当に、人生左右するかくらいの大問題ですよね…

しかも、馴染めない性格なら尚更ですね😢

らぴさんが、しっかり回り硬めが出来れば、転校させてもいいんじゃないでしょうか、しかししっかりと調査がいりますね…

馴染ませるよう努力させるのも可愛そうですよね。だって手が届く距離に自分の欲しいものがあるんですから。

いずれにしても、お嬢さんとも色々なパターンのもしも！を話し合われ、納得したうえで決められた方がいいかもしれないですね！

でも、迷いますね… すみません… ...続きを読む Quisquam sunt recusandae. Soluta quos magni. Omnis quod quaerat. Dolores magnam asperiores. Explicabo unde tempore. Dolores dolorem quibusdam. Autem dignissimos adipisci. Id consequatur enim. Dicta voluptatum eligendi. Qui atque aut. Impedit omnis soluta. Eos rem molestiae. Et qui amet. Aut dolores sed. Quo recusandae id. Optio rerum excepturi. Numquam sint vel. Quo animi incidunt. Laudantium consequuntur consequatur. Sit officiis suscipit. Fuga ex ut. Rerum ducimus ut. Ea incidunt aut. Repellendus recusandae suscipit. Sed voluptatem saepe. Et dolore odit. Ipsa sapiente quia. Enim aut consectetur. Cupiditate similique natus. Perferendis necessitatibus et.

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広汎性発達障害の4年生の息子

一見定形発達の子と変わらないように見えるけれど、感情の高ぶりで手が出たり、授業中たち歩いたり。勉強もすぐならできるけど、時間がたったらてんで思い出せない。支援級への転校に向けて動き中。現在の学校では、友達関係もうまくいかなくなりはじめ、別の学校への転校。教育委員会、市の施設から、色々と見学してみてください。といわれたので、幾つか見学して、絞った学校を教頭先生経由でお伝えしたら、『でも、決めるのはこちらですから。何で近くの学校ではダメなんですか？』今の学校では今までの仲間と急に違うクラスになることに彼は耐えられなく、落ち着いて勉強できないんです、、、。登下校の安全が第一（何かあったときに困るってこと）って言うから、私の職場に近いところにしたよ？徒歩圏内ではなくても、車で送迎しますけど？近くの学校は、重度のお子さんが来る予定で、正直手が足りないってはっきり言われたよ？迷って決めた支援級がそこでは、今と何ら変わりないじゃない！少人数で、落ち着いて勉強できる環境で、インプット、アウトプットのコツを身につけて、中学では普通級に戻るんだって本人は切り替えようとしてる。このお役所仕事！って叫びたい！ただ、わがままで、親の都合で決めたんじゃないってこと、わかってもらえるように、陳情書を書きました。伝わりますように！！

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五年から、ということですもんね。お住まいの地域の学校にもあるということですよね。なるほど。こちらでは、比較的人数の少ない学校の転校は...

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今年の4月から小学校に通い始めた娘なのですが、もともと便秘な

のもあり、幼稚園に通っていた頃からよくパンツにうんちがついてしまうことがありました。その時によって量の多い少ないだったり硬い柔らかいはあります。小児科で相談したところ、家を出る30分前にはトイレに座ってうんちをする習慣をつけてと言われ、娘も頑張って座っているのですが、出たとしても小さいのがコロンと2つ3つ出るくらいで、その後しばらくトイレに座っていても「もう出ない」と言っている間に登校時間になってしまいます。家から40分かけて学校まで歩いて行くのですが、その道中うんちがしたくなってしまったらどうしようという不安もあるので、家で出し切ってから出かけて欲しいのですが、なかなか思い通りにいかず…。学校から帰ってきて「今日はどうだった？」と聞くと「今日もパンツにうんちついちゃった…」とバツの悪そうな顔をします。悪いことをしているわけじゃないんだからそんな顔しなくて良いよと話したり、もしパンツにうんちがついてしまったら、先生に言って取り替えてもらう(ランドセルに常に替えのパンツとウェットティッシュを入れています)よう毎日話しているのですが、先生に言えないようなのです。数日前に、隣の席のお友達から「くさい」と騒がれたそうで…。本人も嫌な思いをしたみたいで、それならなおさらトイレに行きたくなったらすぐ行くとか、間に合わなかったら先生に言うとかしないと、と話しているのですがなかなか上手くいきません。パンツにつくうんちは少ない(おしりの割れ目に沿ってライン状につく程度)のですが、帰ってくる頃には固まってしまっているので、おそらく学校に着いて間もなくくらいの時に出てしまっているんだと思います。どうしたら改善するのかわからなくて、こちらに相談させていただきました。何か良い方法があればなんでも試してみようと思っているので、同じような経験をされた方のお話お聞きしたいです！よろしくお願い致します。

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就学前に、排便のコントロールが難しいことを事前に相談なさっていますか？かなりの頻度でモレがあるようなので、あらかじめ保護者から学校に相談...

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小６(男の子)、お友達からの暴力に耐えられず、お友達の物を隠

しました。初めて投稿させていただきます。長文になります。拙い文章で恐縮ですが、お知恵のある方、ご教示いただけると幸いです。小６男児です。息子は診断こそ下ってませんが、３年の時にADHD+自閉スペクトラムの可能性有と病院で言われました。言葉の遅れや理解力の低さ、不安感の強さもあり、２歳～就学時まで療育センターへ通っていました。息子の性格は、明るく元気でお調子者なタイプです。やんちゃで楽しいことが大好きな子です。生まれが遅いことも相まってか、精神的に幼い部分があります。小６の息子が、１か月ごろ前から特定の子(A君)に日に数回叩かれることが続いており、相手の子の持ち物を隠すということが発覚しました。本人曰く、叩かれる理由は特段ないようで(半信半疑でもありますが…)、楽しく会話していたのに突然叩かれた場合や、仲良しのB君が暴力をふるわれた時にとめたのをきっかけに叩かれることが多々あったようです。家庭でも時折、A君から叩かれることは聞いてましたが、(来年中学生ということもあり)その度に先生に相談するよう伝え、それでも続くようであれば私から先生へ相談する旨、息子に伝えていました。もっと踏み込んで話を聞けばよかったと、反省しています。今回の件、多少の暴力であれば友達と共謀し相手の持ち物を隠すまで至らないと思うので、担任とお話したところ、「まずはA君に息子への気持ちも確認しますが、息子との普段の関係性をみると、普段は仲良しで、A君も気持ちが昂ると相手との身体接触が頻繁に行うため(どの子にも)、それを息子が暴力と思っているかもしれません。」とのことでした。息子が持ち物を隠してしまった事実は事実なので、息子からA君に対しての謝罪、本人同士の話し合いのあと、親御さんの都合を確認後、子供と一緒に親御さんに謝罪に行こうと思ってます。今回の件で私が動揺していることは多々ありますが、中でも驚いているのは、A君の持ち物がなくなったことを当日に息子から聞いていたことです。(自分がやったのに・・！)その日私の帰宅早々、息子から「A君の持ち物がなくなったんだって。みんなで探したけど見つからなかったよ。Bとたまに俺たちのこと殴るから罰があたったんだね～と話たよ。」と聞いてました。自分が隠していたのに、堂々と話していた様子を思い出すとそら恐ろしくなりました。そして今日仕事中に息子から電話があり、A君の持ち物は「自分とＢ君」が隠したこと、朝正直に先生に言ったことを聞きました。先生に諸々確認したところ、息子のいうことは「隠した」という事実以外は全くの嘘でした。正しくは、物隠しが行われた当日。→B君：息子に物隠しを誘われたけど、可哀想と思い断った。→息子：一人で決行。(2週間ほど日がたつ)→B君：物隠しの犯人が息子ということを秘密にしていることが辛く、息子とも仲の良い共通の友達C君に相談。→B君・C君：翌朝に先生へ相談、発覚。→息子：先生から事情を聴かれた時にようやく事実を吐いたそうです。先生は息子に、物がなくて困ってるＡ君やクラス全員で探した時、毎日先生が探す姿を見て、何も思わなかったのか、息子の気持ちを聞いたところ、息子は「A君が少しかわいそうになったけど、自分も嫌なことをされたし・・。」とのことでした。私の育て方が悪いのは大前提ですが、もうどう育てたらよいのかわかりません。息子の言葉全てが信用できません。息子自身にも、あなたの発言・行動の全てが信用できないこと、伝えてしまいました。発達障害特有の症状がでてるのか？ただの嘘つきなのか？妄想で生きてるのか？自分に都合のいい解釈しかできない人間なのか？単純に人としておかしいのか・・・？生まれた時から私一人で必死で育て、小さいころは療育センターへ通い、今も毎年春には担任と面談を行ったり、息子が学校で楽しく過ごすためにどうすればいいか、駈けずり回ってましたが今回のことで心が折れました。これまでの学校生活、やられたこともやったことも今まで色々ありました。その都度立ち直ってきましたが、もう頑張れません。正しい行動ができるようにするために、どのように理解させ、導けばいいのかわかりません。いくら言葉で言っても伝わらない、息子に伝わるためにはどうわかりやすく説明すればいいのか。。。担任曰く、息子は普段から、相手の気持ちや先の見通しを考える力がとても弱い。今回は相手の気持ちや隠したその後、どうなるか全く考えず、自分の気持ち(=毎日のように殴られることが嫌)にだけフォーカスした結果の行動と思う、中学生になると人間関係も複雑になるのでとても心配だ、と言われました。前回は診断こそ下りませんでしたが、息子は発達障害があると思います。近日中に、児童精神科に通院予定です。そのうえで、息子のような子をどのように導けばよいか、少しでもお知恵のある方からアドバイスをいただけたらと思います。長文をお読みくださりありがとうございました。宜しくお願いいたします

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自閉スペクトラム症の当事者です。心が痛む気持ちはわかりますが、もう少し冷静になってください。客観的に見れば、やり方は間違っているがお...

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