質問詳細 Q&A - 園・学校関連
以前も似たようなことを質問させて頂きました
2017/12/01 16:56
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以前も似たようなことを質問させて頂きました。
今年から支援学級知的に通う四年生の子供がいます。
元々、集団に入るのは大好きです。人のまねをするのも好きで、通常学級の時も頭は悪いけど、まねして色々学習してた感じでした。なので、交流増やして欲しいと頼み続けてましたが、増えません。

先生が付いて行かなくちゃならないが行けないとのこと。責任があるのでと。一人で行って授業に参加できる事が条件と言われたので、難しい学習はともかく、音楽や体育は行かせたいので、はじめは付き添いも必要かも知れないが、基本一人で行けるのでと何度も頼んでますが、全く増えません。
行きたい理由は、他にもあり、ゲームの時間週2位でパソコンでのゲーム、アニメみる時間があったり、パソコンの時間も時間余ればゲームの時間となるようで。学校で、多少ならともかく、かなりの時間ゲーム等があるので、ならば交流行って勉強した方がと言うのもあります。支援学級だと、どうしてもレベルを下に合わせるため、一年生の歌を歌ったり、楽器もほぼ使いません。絵具、習字も一度も使わず。そして、インクルーシブを少しでも進めて欲しい目的もあります。今は定期的には週3の給食だけ交流です。

クラスは5人、担任と支援員一人ずつ。重度な子も暴れる子もいません。隣の情緒は、2クラスあり、やや重度な子もいます。支援学級20人ほどで、国語算数以外は、一緒に授業する事も多いようです。
ちなみにIQ65~70パニックなどはまずありません。
マンモス校だと交流難しいのでしょうか? 諦めた方がいいのでしょうか?校長にも、無理だと言われちょっと落ち込んでました。実情知ってる方教えて下さい。

この質問は回答受付を終了しました
回答する 質問者からの「ありがとう」のメッセージ
春なすさん
2017/12/01 23:07
メッセージをくれた皆様有難うございました。
交流を諦めたとしても、支援学級内での指導にも多々疑問があり来年度、どの道へ進むのが最良なのか決めかねるところではあります。
例えば、給食の盛り付けは支援員、牛乳配りが子供。掃除、雑巾がけのみ子供、ほうきは支援員。バケツと水の準備と片付けも支援員。
作業後のごみも、さっさと支援員が片付ける。お陰で、家でも、面倒だと片付けをしなくなり、イチイチ何度も言わないと片付けなくなりました。
この1年弱で、出来るようになったことは、いじめられるから、一人で行きたくないと言わなくなったこと。殆ど嫌がらずに、行くようになったことだけです。とても大事な事ではあるのですが。出来なくなったこともかなりあります。
今考えているのは、1このまま支援学級に在籍(どれだけかわるかわからないが校長に申し入れ済み、担任8年目でかわるかも)、2通常級に移行(ちょっと勉強が厳しい) です。2は結構メンタル弱いので、難しいです。 どちらにしても、1学期様子を見て、引っ越しも検討したいところではありますが、その場合、中学校も周りの環境が出来るだけ変わらないところにしようと思います。
皆様からのアドバイスをもとに、前に進みたいと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/80716
退会済みさん
2017/12/01 20:16

IQが65~70なら情緒級で大丈夫ではないでしょうか?

知的級だとどうしても全体にのんびりした雰囲気になりますので、パニックも他害もないのであればクラスを移ることを学校に申し出たらいかがでしょうか?

https://h-navi.jp/qa/questions/80716
ラブ💖さん
2017/12/01 19:54

学校の規模は大きく関係あると思います。

生徒が多い分トラブルの可能性も高くなるので何かが起きてからでは困るんでしょう。学校の責任問題になりますから。

そこまでして、その学校じゃなきゃダメなんですか?
学校を変えるのは簡単な事ではないと思いますが…

でも、お子さんにさせたい事が沢山あるし、お子さん自体も出来る事が多いんですよね?

勿体ないと思います。
色んな事を経験させてあげたいのにさせてあげられないなんて。

学校以外では見つかりませんか?集団が大丈夫だしパニックもないなら習い事は出来そうですよね。
学校に交渉しても難しいのなら

学校を変えるか学校以外で学ばせるかの方が良いかも知れないと思いました。
ご事情などもあるでしょうし希望もあると思うので、これが良いとかまでは言えませんが

お子さんの良いところや可能性を伸ばしてあげられる事、諦めたら良くないと思います。
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https://h-navi.jp/qa/questions/80716
春なすさん
2017/12/01 20:34

あんさん、ありがとうございます。
私も、せめて週1は継続的に交流級に行けるものと思っていただけに、かなりがっかりです。ならばせめて、支援学級の中だけでも、アニメ、パソコンゲームはやめて違う学習して欲しいんですけどね。すでに、モンペと化してます😅
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https://h-navi.jp/qa/questions/80716
春なすさん
2017/12/01 21:29

ラブさんありがとうございます。
習い事は、くもんとチアをやってますが、話が幼いので、仲間外れにはならないものの相手にはしてもらえない感じです😅
週末の療育では、慣れた友達が沢山いるのでのびのびしています。
プロフィールみていただくとわかるのですが、転校してきたばかりなんです💦 学区も中々厳しく、いじめトラブルなどで、前の学校の対応も悪く、耐えられなくなり、引っ越しました。マンモスだけど、交流も多くはないがある、中学も、今の小学校のまま、他の学校との合流がなく、いじめや不登校も、ほぼないというところで、マンモス校はひっかかりましたが、最終的に決めて引っ越しましたが。また、引っ越し考えるしかないかなとは思うんですが😵
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https://h-navi.jp/qa/questions/80716
2017/12/01 19:42

うちの子はまだ5歳なので小学校のことはわかりませんが、、、

学校でゲームやアニメは何のために必要なのでしょうか?
支援学級の子たちみんなでトランプなどをして遊ぶならまだわかりますが、正直学校でなぜ?と疑問です。
私が小学生の頃は、支援学級の子は体育や音楽は毎回一緒でしたし、支援学級の先生が居ない時もありました。
給食は毎日一緒でした。

お子さんは交流するのが好きなようですし、給食ぐらいはクラス担任が居るのだから大丈夫だと思います。
そちらの小学校は、なんだかお子さんの状態に寄り添った対応をしていないですよね。

学校に言っても対応してもらえないなら、一度教育委員会に相談されてはいかがでしょうか?
通常学級の子たちとの触れ合いも大切なことだと思います。
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https://h-navi.jp/qa/questions/80716
あんさん
2017/12/01 20:03

息子の学校(1学年4クラス)の場合です。

やはり同じように給食を週1で一緒に食べる。イベント的に支援級の子と遊ぼう❗という交流程度で、支援級の子が通常級の学習に参加することはないそうです。

支援級のお母さんも図工や体育は通常級で…と希望したようですが、支援級の時間割と合わないと却下されたと言っていました。

リタリコさんで見ていると、自由に行き来できる学校もあるようで、地域や学校によって差が激しいようですね。
悔しいですね。😒💢💢
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みんなのアンケート

言いたい!聞きたい!
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【通常学級?特別支援学級?特別支援学校?】お子さまの転籍・転校のエピソードをお聞かせください!
就学相談にて通常学級、特別支援学級、特別支援学校などお子さまに合った就学先を決められたと思います。しかし、実際に入学したり学年が上がるにつれて「今のわが子にはこの在籍クラスで合っているの?」と悩む場面も多くあるのではないでしょうか。

特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください!

例えば:
・特別支援学級に在籍しているが、交流級で問題なく過ごせている様子を見て特別支援学級ではなく通常学級転籍を視野に入れ始めた
・通常学級に在籍しているが、高学年になって勉強の遅れが目立つように。通級指導教室だけではカバーが難しく特別支援学級への転籍を悩んでいる
・特別支援学級に在籍しているが不登校に。教育委員会などとも相談し、●年生から特別支援学校に転校することにした
・通常学級でのトラブルが目立つようになり特別支援学級へ転籍を考えたが、子どもが「通常学級のままが良い」と言うので今のところ通常学級在籍で様子を見ている
など

皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。

お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(
https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2025年4月3日(木)から4月13日(日)まで

▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
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▼コミックエッセイ化について
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小学6年の息子についてです

来年から中学生になりますが、先日教育委員会から特別支援をすすめられました(自閉症)。低学年くらいからやんちゃで担任に相談していましたが、普通クラスで問題ないと言われました。5年生の後半から担任に支援クラスを言われ、ただ申し込み期限が過ぎていたので6年は体験というかたちをすすめられましたが、本人が嫌がったのでやめました。2年生後半から滑舌がわるいので通級には通ってます。その時も試験を受けて通級に入るほどではなかったけど、まわりから馬鹿にされて本人の希望ということで通わさせてもらいました。その後、チックがひどくなりまわりからいろいろ言われたので薬も処方してもらいました。1年くらいでチックは落ち着きました。今、通級では滑舌ではなくコミュニケーションなど感情のコントロールをほとんどやっているみたいです。支援クラスの主任などはやはり支援クラスをすすめます。ただ、本人は友達がほしいそうです。話を聞くと授業中はそれぞれ我関せずで静かだからイライラしたときはいいよと支援クラスはすすめられました。確かにそういう時もあるけど本人はみんなとワイワイ(意見を出しあって)するほうが好きだともいいます。プライドの問題もあり、本人は支援クラスを嫌がっています。心療内科の先生は知的な遅れがないから普通クラスでもいいと教育委員会に言ったみたいです。支援クラスにいくと、普通クラスの子は友達になってくれますか?今、支援クラスに行っている子は本人の性格のせいかもですがあまり普通クラスの子と休み時間に遊んでいるようには見えません。授業参観の時はうちの子は意見を言っているし、授業にもよりますが楽しそうでした。おそらく、イライラしたときにキレるタイプだと思います。ただ、数年間にわたる嫌がらせ(馬鹿にされたり、嫌なこと言われたり、身体的なことで言われたり、時には暴力的(こちらも手を出してしまうので、やられたらやり返す、何でダメなんだと納得しません)仲間外れはしょっちゅう、カツアゲみたいなことも)を集団でやられているからという理由もあると思います。医者からはADHD疑い(グレーゾーン)と診断は受けてます。それでも、1人が嫌だから一緒に休み時間遊びに入れてもらおうとカツアゲみたいなこともありました。本人はそれで遊べるから何がダメなのか、嫌なことされても休み時間に1人がつらいからすぐに遊びに行きます。繰り返しです。学校からはトラブルがあるから6年生前半はうちの子だけ、みんなとサッカー禁止、クラブ活動もうちは6年生ですがケンカする子が多い第一希望は通りませんでした。なぜ、ほかの子は制限はなく、オレだけといつもいいます。学校側としては数人を制限するよりかは1人を制限したほうがいいからではないかと思ってしまいます。長くなりましたが、中学校はどうしたらいいか悩んでます。本人が嫌がるなか支援クラスにいれてみるか、学区外に行って新たな道を踏み出してみるか悩んでます。習い事の数時間くらいなら、トラブルないです。本人ができるほうだから少しは自信があるし、まわりもそういうふうに見ているからかもしれません。数時間のせいか、よく知らないからか。プライベートで遊ぶ時も学校の人よりうまく言っている(むこうが遊ぼうと誘ってくれている)気がします。田舎なので、学区内の中学校は2つの小学校からだけです。

回答
勧められるという事は、それなりの理由があるからではないのでしょうか。 それも教育委員会からで、就学相談されての?事なのですよね。 中学...
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