習い事か何かで「今までできていたことが突然できなくなる」という経験をされたことのある方はいらっしゃいますか。

私は楽器演奏やスポーツ等どんなジャンルでも、必ず一度は「今まで身につけてきた技術をまるごと失う」という経験をしています。
ただのスランプじゃないか、イップスかもしれないよと言われたことがありますが
私はそのどちらでもないと思っています。

というのも、水泳であれば「昨日までクロール25m泳げていたのに、今日プールに入ったら体が浮かず溺れた」という風に
「調子が悪い」どころの話ではなく、記憶喪失のごとく習得した技術を完全に忘れるものだからです。そして、再び元の状態に戻るまでは数週間～一ヶ月ほどかかります。三ヶ月以上経っても戻らないこともまれにあります。

発達障害や脳の特性と関係があるのかは全く分かりませんが(動作性IQが低いことに起因するのかも…とうっすら思ってはいます)
似たような経験をしたことのある方がいらっしゃれば、お答えいただけると嬉しいです。

いつも大変お世話になっております。 発達障害に関わる事なのか、わからないのですが質問させてください。 私はいつも自分の記憶が曖昧で、仕事も記憶での作業ができません。周りの皆さんは昔の経験や記憶を元にして会話をする事が多いですが、私はその時ついてるテレビの感想や、直近の出来事の事しか話す事ができません。 なので、なかなか会話も弾ませられず、よく自分の事を秘密にしている、掴み所がないなどと言われてしまいます。 昔からぼーっとしている事が多かったですし、周囲に対しての気づきも少なかったです。 また、記憶に関してアルツハイマーかなと思い心療内科を受診した事があります。その時に発達障害と診断されましたが、父の軽度認知症と私の症状が本当によく似ていて落ち込んでいます。物はすぐなくすし、すぐ違う事に興味が行ってしまい、最初にやろうとしてた事を忘れてしまう。そんな状態になっています。 長期的な記憶も短期的な記憶も今凄く生活に支障がでていて困っています。気づきが少ない事も困っています。これも発達障害の一つなのでしょうか。発達障害があっても沢山お話しができる人が、凄く羨ましいです。 何か改善方法のアドバイスなどがございましたら、お願いしたいです。文章を読んでいただき、ありがとうございました。

小学一年生、診断名はついてませんが、就学前のウィスクの結果に凸凹が最大42出ている息子がいます。 本人が「すぐ忘れちゃう」と訴えるのですが、ウィスクの結果からはワーキングメモリ106ですし、日常の忘れ物やなくし物も、生活に困るほどでは無いように思えます。 ちなみに、全IQ126 (言語理解115 知覚統合123 ワーキングメモリ106 処理速度146）です。 ただ、さっき朝ご飯食べたのに、ご飯食べてない。とか、お爺ちゃんみたいな事は言います。 ん？食べたよ？と、詳細を話すと芋づる式に思い出すようです。 これによる、生活への困り感はまだ無いのですが、勉強をかなり嫌がる事や、癇癪が起きるのが勉強の時、また、すぐ忘れちゃうと訴えてきた時が宿題をしている時だったので、何か見落としてないかな？？と思った次第です。 補足として、拘りが強い事や不安感が強い、食事中の離席(家の中のみ）、店の中で走るなどあります。夏休みからストラテラを服用中です。 ワーキングメモリが106あっても、忘れっぽいものでしょうか？？

記憶力を鍛える方法 私には5歳のアスペルガー症候群のある娘がいます。 娘は自閉もあるものの、IQは高めです。 しかし、一度覚えたことを急に全て忘れてしまうことが度々あり、心配です。 娘自身も忘れてしまったことに戸惑っています。 このようなことを忘れないよう記憶力を鍛える方法があれば教えていただきたいです。

私は車の運転が苦手だと考えています。 大学のときに自爆しました。雨の日に後続車にクラクション鳴らされ、焦って急発進してスピンして、電柱にぶつかり、誰も被害にはあいませんでしたが、私はむちうちになりました。 あと焦って２回バックと前進で止まっている車にぶつけてしまいました。 みなさまは何をするのが苦手だと考えていますか？ またその理由を話せる範囲でシェアしていただけませんか？

今朝、息子（中１）を起こしに行くと、枕元に、DSゲーム（シルバー）が開いた状態で置いてありました。 昨夜布団に入ったあと、内緒でゲームをして、いつの間にか寝てしまった、と伺い知れる現状でした。 息子に訊くと、「知らない、記憶にない、全く身に覚えがない」、と言います。 私も、家の者も、買い与えた覚えのないDSでした。 ポケモンのゲームソフトが入っていました。 我が家は一人っ子で、現在の家族のなかには、DSゲームに接点がある人物は一人もおりません。 実は、小６のときに、似たようなことが３回ありました。 ＜１回目＞ 私の携帯電話を内緒で持って行き、布団の中でオンラインゲームをしていた。 ２万円近く請求が来て、発覚。 携帯電話は、本人の目の前で、まっぷたつに折りました。 ＜２回目＞ 宿題している風を装い、教科書の影で２時間ほどDS（ブラック）をしていた。 ポケモンゲームのソフトが入っており、入手経路を訊くと、ソフトだけ家の門の前に落ちていたから拾ったとか。 近所に子供のいる家が多いので、息子の言葉を信じ、交番へ落し物として届ける。 DS本体は、８年前に私の兄が置いていったもので、息子が発見した場所は私も思い当たる場所。没収。 ＜３回目＞ ピアノレッスン中に、曲と曲の途切れが長すぎるので様子を見ると、DS（オレンジ）をしており、没収。 同様に、兄が置いていったもの。ゲームソフトはポケモン。入手経路は覚えていないと言う。不明のまま。 このような前例があり、毎回、厳しく叱りました。 ゲームをする事が悪いと叱ったのではなく、『悪いという意識があることを親に隠れてしている事が悪い』と叱りました。 そして今回、親に隠れてゲームをしていたのが４回目になります。 しかし、本人は、ゲームをしていたことすら覚えていないし、シルバーのDS自体、見たことがなかったそうです。 なんのこと？というように、ポカンとしていました。 しかし、現状から、息子がゲームをしていたのは明白です。 以前、３回、ゲームが発覚したときは、最初はシラを切っておりました。しかし目が泳いでいたので、嘘とわかり、何度か問うてみると、次第に正直に話すようになりました。結果、DS本体とソフトの発見場所を教えました。 しかし今回、４回目、息子の目は真っ直ぐで、本当に嘘をついていない様子です。 こうなると、親としては、息子を疑い続けることはできません。 なぜなら、人として、信じてあげることも必要だと思うからです。 しかし、現状からは、息子が昨夜ゲームをしていたのは事実です。 そうなると、記憶障害など、何か別の要因を考えてしまいます。 なにか、このような脳の病気はあるのでしょうか。 または、叱られる恐怖心が一部の記憶を消すような、つまり精神面が引き起こす病気は実際にあるのでしょうか。 ＜補足＞ 息子に、下記の質問してみましたが、どれも覚えがないそうです。 ・友達から借りたことを忘れているのではないか（記憶力）→本当に知らない。 ・以前、厳しく叱られたのが理由で、正直に言い出せないのか（精神面）→ちゃんと理解しているので正直に話せる。 ・強く頭を打ったことがあるか（外傷）→思い当たるほど強く打ったことはない。 ・身に覚えがないものがいつの間にかカバンやポケットに入っていたことはあるか（万引きや盗癖）→ない。 ・夜中、気付いたら、知らない場所にいたことがあるか（夢遊病のようなもの）→ない。 こちらで別の質問もしております。 https://famiyell.net/question/100915 うっかり忘れてしまう癖と、今回のDSの記憶にないと言い張る件は、なにか関連ありますでしょうか。 学習障害や発達障害に関するテストが必要でしょうか。 また、必要な場合はどこで受けられるのかわかりません。教えてください。 記憶の問題ならば脳の検査、心の問題ならば精神科、連れて行こうか、連れて行くことによって自信をなくし悪化するのではないか、どうすればよいのか、真剣に悩んでおります。 どうぞよろしくお願い申し上げます。

こんにちは。保育園に通う年中（4歳11ヶ月）の息子が先日、新版K式発達検査を受けて結果が出ました。診断としては知的な遅れは見られない自閉スペクトラム症です。発達検査の結果を見て、息子の日常生活や就学後に活かせたらと思っていますが、結果を見てもどの項目が日常生活や学校生活でのどの場面で出てくるものなのかがわかりません^^; 主治医からの説明と、用紙を読み解くと視覚短期記憶が3歳前後で、実際の年齢より2年ほど遅れがあるようです。 ですが、積み木を見本どおりに構成することは6歳前半以上できていたとのことでした。 ①息子の凸凹の凹のである、視覚短期記憶が弱いと、日常生活や学校生活ではどのような困りごとが出ることが考えられますか？ ②凸の部分である、積み木を見本通りに構成するようなことは、ワーキングメモリというものでしょうか？ここが強いと学校生活や日常でどのようなことに活かせますか？ ざっくりですみませんが、わかる方がいらっしゃいましたらお願いします。

この４月から中学生になる広汎性発達しょう害とADHDの知的遅れなしの息子。 とても忘れっぽく、優先順位もつけにくいので、言われたことをメモに書いたら？と提案したのですが、めんどくさいのか、忘れないから大丈夫！と返事が返ってきます。 中学生になった時に気をつけたこと、工夫したことなど教えて頂けたらありがたいです。

ASD、ADHDの年長です。 保育園で本の読み聞かせがあり、絵は見せず想像しながら聞くということです。 息子は視覚優位と言われましたが、1回聞くだけでストーリーや登場人物の名前をしっかり覚えてきて、バーッと話します。 あまりに細かく覚えているので、聴覚が弱いとは思えなくなりました。 しかし普段の生活では、家でも園でも異常に食事が遅く、準備や帰りの支度がちゃんとできず、いくら声掛けしてもだめだと担任も頭を悩ませています。 帰りの支度でかばんにしまうものリストを本人の絵で作りましたが、見ていないようなので写真つきで作成していいか？と聞かれましたが、本人にそういう意識がないので多分効果は出ないかなと思っています。 とりとめなくなりましたが、アドバイスいただけると嬉しいです！

初めての投稿です。 私は中学生の頃から、学校から家に帰ったら、学校で何をしたか少ししか思い出せません。 授業中何をしたか、友達と何を話したか、今日1日の時間割はどうだったか、などが思い出せません。 次の日、友達から「昨日○○あったよね？」や、先生から「昨日この問題やったよな」と言われたら思い出せるのですが、それが無いとほとんど忘れています。 そのため忘れ物も多く、明日持ってこようと思っても忘れて、次の日先生や友達に言われて気づきます。メモをしていても、メモしたこと自体忘れています。 ただ、部活のことは覚えているんです。 なので中学の日記的な宿題はほとんど部活のことを書いていました。 高校生からは、一学期はそこまで酷くなかったのですが、二学期に入ってからは中学の時よりも酷いです。 誰かに相談したいけど、忘れ物をした言い訳にしか聞こえないと思うので、誰にも相談できません。 誰かアドバイスしてくれませんか？ 読みづらいですが、よろしくお願いします。

こんにちは。息子がいったいいつになったら落ち着くのか先が見えず、息切れしてきてしまいました。みなさんのお子さんはどのくらいに他害や衝動性が落ち着いてきましたか？ ４歳の息子がいます。まだ診断は出ていませんが自閉傾向があり、衝動性が強いと言われました。他害もあり、調子が良いときは凄く話がよく通じるのですが、不調なときは甲高い声で自分の好きなことをキーキー言っています。興奮すると、家の中を走り回っています。 幼稚園や家でも、上手く自分の気持ちが言えず手が出てしまいます。衝動性の強さからか、人のオモチャを取ったり、すぐにイライラします。幼稚園で他害があるのが心配で胃が痛いです。 療育に行ったり、心理士さんに園での様子を見て先生と定期的に話し合ってもらったり、環境だけは整えてきましたが、息子が落ち着く気が全くしないのです。最近はもうどうしていいのかわからず、毎日神社で拝んでいます(苦笑) 無駄に記憶力が良く、国旗や国の位置、電車の名前などは完璧に覚えているのに、朝私がした注意は面白いくらい覚えていません。毎日毎日、同じことで注意されています。ペアレントトレーニングなどで私も勉強していますが、ついついイライラしてうるさく言ってしまいます。そんなに記憶力あるなら、私の言ったこと覚えてろよ！と心の中でメラメラします。 すみません。愚痴ばっかりでした。 「うちはこのぐらいまで大変だった」 「このくらいで少し落ち着いてきた」 などの体験談を教えて下さい。大体の心構えを持っておきたいです。よろしくお願いいたします！！！