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Q&A - お悩みきいて!

習い事か何かで「今までできていたことが突然で...

退会済みさん

2017/07/27 23:18

3

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習い事か何かで「今までできていたことが突然できなくなる」という経験をされたことのある方はいらっしゃいますか。

私は楽器演奏やスポーツ等どんなジャンルでも、必ず一度は「今まで身につけてきた技術をまるごと失う」という経験をしています。
ただのスランプじゃないか、イップスかもしれないよと言われたことがありますが
私はそのどちらでもないと思っています。

というのも、水泳であれば「昨日までクロール25m泳げていたのに、今日プールに入ったら体が浮かず溺れた」という風に
「調子が悪い」どころの話ではなく、記憶喪失のごとく習得した技術を完全に忘れるものだからです。そして、再び元の状態に戻るまでは数週間～一ヶ月ほどかかります。三ヶ月以上経っても戻らないこともまれにあります。

発達障害や脳の特性と関係があるのかは全く分かりませんが(動作性IQが低いことに起因するのかも…とうっすら思ってはいます)
似たような経験をしたことのある方がいらっしゃれば、お答えいただけると嬉しいです。

この質問は回答受付を終了しました

質問者からの「ありがとう」のメッセージ

退会済みさん

2017/07/30 08:23

お三方ともありがとうございます！心の中でモヤモヤしていたものが、少しクリアになりました。

この質問への回答

退会済みさん

2017/07/28 07:16

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もつ煮込み姉さん

　療育センターで発達に特性のあるお子さんたちの指導をしています
自分自身の経験ではありませんが、指導しているお子さんたちに、時々、似たような状況を見ます。

こんなイメージで理解できます
練習中は脳の中で取り出しやすい一時保管的なところで記憶して
練習して何度も記憶を書き換えます。そして覚えます。
しっかりスキルを習得出来たところで、
忘れにくい深い場所に格納し直したら、アクセスの仕方が一瞬、わからなくなった
つまり、覚えたはずのことを、思い出せない（取り出せなくなった）状態。

または、新しい運動スキルを練習し始めて
古いものは一時的に「見ない、使わない」棚上げして
新しい方に全力で集中している状態。

発達の特性の一つで
同時に多くの運動スキルを定着させることが難しい特性の人に起こりやすい

例えば、クロールを覚えたところに、平泳ぎを入れたら、クロールがうまくいかなくなる
暗記ものの勉強を長時間していたら、最初に覚えたことが何だったかも忘れてしまう
ダンスなどの振り付けを覚えようとすると、最初に覚えたはずの部分が動けない
　
古い記憶もまた利用できるようになることが多いです
脳が運動の記憶をどうやって使いこなすかという特性と思えば納得できるのでは？

3か月とか長期になって思い出せないこともあるのは、
多分、元の運動記憶がスキルとして定着していなかったか
思い出すためのきっかけがまだ見つからないということかもしれません。

対策としては
忘れてもあまり深刻に思いつめず
そのうち、思い出す、できるようになると待つこと

特に運動系のスキルの習得には時間をかけて
丁寧に、十分に定着させること

同時期に複数の違う運動の練習はしないこと

でも学生や社会人になると、そうもいきませんよね
周囲に理解を求められると、安心していろいろなことに取り組めるのですが
いかがでしょう？

4

nazuna‐jijiさん

2017/07/28 11:49

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こんにちは。
ずっと昔のことですが、
私は、大学に合格したとたんに英単語がすべてわからなくなったことがあります。
単語カードで暇さえあれば暗記していたのですが、合格したとたんに、カードを見ても何のことやらわからなくなっていました。
幸い、英語が必要な学部ではなかったので、こんなこともあるんだなで終わりました。
そのご、日常会話に必要な程度？以下の単語は、何とか思い出しました。
今では、笑い話です。
脳って、不思議ですね。
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3

退会済みさん

2017/07/28 22:55

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こんにちは（ついまたQ＆Ａを見てしまう。）
それって、ちょっとホラー映画みたいにドキッとするでしょうね。薄氷を踏んでいるような感じ？

動作性IQが低いに反応してしまいました。うちの子も動作性IQが低いです。
それと関係するかどうかわかりませんが、近い感じのことがありますね。

泳ぎ方を忘れるまでいかないですが、以前は近いことがけっこうありました。突然やり方がわからなくなるというか、やったこと自体を忘れるみたいで、脳内をサーチしても引っ張ってこられないみたいです。

たとえば、昨日教えたはずの紐の結び方とか。（複雑な）算数の問題を解くための作業手順とか。教えられたことすら忘れてて、二人でぎょっとしたり。遊びに行った場所、昨日の食事、３０分前の食事！さっき頼んだばかりの「お水持ってきて」という指示は、空中に霧散。

親族には、小学校以下の記憶がゼロと豪語する人も。その人は、観た映画をよほど気に入らない限り忘れてしまうので、何度でも同じ映画を楽しむことができます。コスパがいいです。

『博士の愛した数式』という本（＋映画）があり、８時間だったかな、６時間だったかな、一定の時間が経つと博士の記憶は全て振り出しに戻ってしまって「どなたでしたかな？」といったセリフでまた始まる、という物語にちょっと似ています。この物語も、実際に数学者に取材して書いたとどこかで読んだ気かします。

去年、ちょうどNHKで海馬と長期記憶の関係についてこれだ！というような脳のお話がありました。
海馬に短期でメモリされたものは、寝ている間に長期記憶へコピーされているという仮説があるそうです。記憶できない人は、寝ている間のコピー活動が不活発という仮説でした。

ああ、うちの子はそうなんだなと、やけに納得しました。
とりあえず、似た人はいますよ、ということで。。。

海馬と記憶　井ノ口馨教授
http://www.jst.go.jp/pr/jst-news/2009/2010-02/page08.html

NHK　サイエンスZERO 2016年2月28日放送
記憶のミステリー　最新脳科学が解き明かす記憶の正体

サイエンスZEROオンデマンド
http://www.nhk-ondemand.jp/program/P200800014000000/ Nobis non nihil. Est rerum eius. Praesentium repellendus asperiores. Accusamus quae molestiae. Sapiente velit voluptatem. Earum quas sit. Sint distinctio quia. Porro necessitatibus rerum. Facere eligendi odio. Enim fugiat deserunt. Ex consequatur rerum. Qui vel facere. Id neque fugiat. Sint delectus nihil. Sequi magnam nam. Praesentium pariatur consequatur. Odio aliquam eaque. Unde quod vitae. Est atque velit. Labore velit itaque. Repudiandae temporibus autem. Qui possimus eum. Aut perferendis et. Ut quia qui. Expedita excepturi quisquam. Provident animi alias. Omnis voluptatum perferendis. Velit sint et. Et beatae quod. Sit deleniti eum.

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【通常学級？特別支援学級？特別支援学校？】お子さまの転籍・転校のエピソードをお聞かせください！

就学相談にて通常学級、特別支援学級、特別支援学校などお子さまに合った就学先を決められたと思います。しかし、実際に入学したり学年が上がるにつれて「今のわが子にはこの在籍クラスで合っているの？」と悩む場面も多くあるのではないでしょうか。

特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください！

例えば：
・特別支援学級に在籍しているが、交流級で問題なく過ごせている様子を見て特別支援学級ではなく通常学級転籍を視野に入れ始めた
・通常学級に在籍しているが、高学年になって勉強の遅れが目立つように。通級指導教室だけではカバーが難しく特別支援学級への転籍を悩んでいる
・特別支援学級に在籍しているが不登校に。教育委員会などとも相談し、●年生から特別支援学校に転校することにした
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など

皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります！ぜひ率直な体験談をお聞かせください。

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【アンケート期間】
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▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
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すぐ忘れる

1年生男子です。朝起きて、息子が顔洗ってるとき、ここに着替え置いたから着替えてねと言っても、タンスにわざわざ服を取りに行く。あれとこれしてね。というと、一つ忘れる。どこか抜けてることが、一日に一回はあります。出来るだけ顔を見ながらお話してるはずなんですが、忘れることが多くてイライラします。時間がないときはついつい怒ってしまいます。前はそれほどでもなかった気がするのですが、最近抜けてるのが特に酷いです。ストレスとか疲れからもあるのでしょうか？本人はどうして忘れるんだろうか？とたまに泣いています。今のところ学校からの忘れ物はありません。服の件は、定型発達の甥っ子にもよくあるらしいです。怒らなくてもいいように、ホワイトボードに書いたり何度も何度も声をかけるしかないのでしょうか？

回答

うちの子もあります。着替えの事もそうだし、飲む薬を出して「飲んでね～っ」て声掛けして、本人も「わかった」って言ったのに、数分後に自分...

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初めて投稿させていただきますnobuといいます

知り合いの方からお子さん（18歳・軽度の発達障害の方のようです）のことで相談を受けました。約束したことや手順、忘れ物が多いなど、覚えられない・忘れてしまうことで悩んでおられます。一番直近のことは覚えているようなのですが、頼みごとをしたり自分の興味のあることに気が向くと、それ以前のことを忘れることが多いようです。アドバイスとして忘れないようにメモを取ったり付箋にしてみたり、ミニホワイトボードを活用するなど色々試してみたのですが…どれもうまくいかず定着もしませんでした。１つのことを覚えても次のことを覚えようとすると情報を“更新”して、前のことを覚えられない・忘れてしまうという印象を受けます。今後、働くとなると仕事の内容ややらないといけないこと、作業手順、提出すべき書類など、「記憶」「覚えておかなければならないこと」でつまずいて働けないのではと、ご両親も心配されています。何か良い手立てや支援方法はありませんでしょうか。よろしくお願いたします。

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知的障害のない発達障害で一般就労が難しい場合、精神障害者保健福祉手帳を取得して、就労移行支援事業所で訓練および就労先を紹介してもらうことが...

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支援級在籍児の勉強について教えてください

小５、広汎性発達障害知的なし、書字障害ありの男の子の母です。３～４年生ごろまでは家庭学習そのものをひどく嫌がり、どうにかこうにか宿題を終わらせる程度で、予習復習などいっさいしませんでした。それでも担任の先生からは「勉強面は問題ありません」と言われ続けてきたので、真に受けて安心してきました。が、５年生の学力テストがひどい点数に。支援級のため、まともなテストらしいテストは一年に一度のコレだけなので、もうビックリ。嫌がる息子を説き伏せて個別指導塾に入れたものの、その塾の模試で、驚異の偏差値２３という結果が。点数は算数１０点、国語１５点。塾に入れたことで安心して家庭学習を身に付ける努力を怠ったので当然と言えば当然ですが・・・。しかし、無理に頑張らせると学校での癇癪がひどくなるので、あまり無理強いさせてはいけないと実感しているのも事実。しかしこの成績はどうしたものか。勉強嫌いな子がキチンと通塾しているだけで褒めるべきかもしれないのですが、しかしこの成績は・・・。私が見る限り、理解は悪くないのです。しかし全く定着していない。ひとつの単元が終わると前の単元を忘れています。図形が終わる頃には筆算のやり方を忘れているような。どこを間違えたのかと見直すと、九九から違っていたり、足すべき数字を間違っていたり。指摘すれば思い出せるのですが、次の回にはまた忘れている。漢字に関してはほぼ壊滅です。２年生の漢字も怪しいくらい。本人曰く、「いくら書いても覚えられない」のだそうで、この件に関しては「努力してるのに可哀相に」と思う気持ちはあるのですが、しかしここまで点が取れないとなると、「しょうがない」では済ませられなくて。本人も、今回の模試の結果で「このままではヤバイ」と気付いたようですが・・・。似たような経験をお持ちの方、勉強のほうはどうなりましたか？おすすめの通信教材やドリルはありますか？タブレット教材は良さそうな気もしますが、「どうせ下の子がいたずらして壊すからダメ」と夫が猛反対しています。

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１年生の時に、書字障害が解り家でも宿題を嫌がり、学校でもあまり書かない指導になっていましたが、それでも、難しくなってきたと感じ、放課後等デ...

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軽度のADHD持ちなのですがご飯屋さんいくとどうしても周りの

目がきになってしまい意味もなくすぐキョロキョロしてしまいます。自覚してないのであまり分からないのですがやはりこれもADHDの特徴何でしょうか？

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こんにちは。特性だと思います。中３の息子(ASD➕ADHD)も同じです。息子縦より横にとても大きい子でそれだけで目立ちます。まして、キョ...

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5才年中の娘です

先日、療育手帳更新で軽度→中度知的障害になりました。中度になるのは想定していました。が、推定年齢が2年前と比べて4ヶ月しか上がっておらずショックでした。（本人はできることはたくさん増えたのですが…）1年で2ヶ月ずつの成長となると、単純計算で10年後（15才）の頃には3才8ヶ月程度の精神年齢となるのでは？と考えています。判定結果はあくまで目安なので「出来ること、出来ないことに目を向ける」のは百も承知なのですが、この先の将来不安しかありません。同じような経験をされた方はいらっしゃいますか？また、10代の頃（もしくは大人）にはどのように成長されたか教えて欲しいです。

回答

四歳で中度知的障害の診断がついた娘がいます。診断がついてすぐに療育手帳を申請、B1判定でした。その後就学に際して六歳で再度検査を受け...

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自閉症スペクトラム3歳の息子を持つ母です

言葉が出始めた2歳半頃からずっとテレビで聞いたセリフや独り言をずっと話してます。寝るまで話ししていて、公共の場では暫く気を遣ってなのか大人しくしているのですが、眠かったりなどで機嫌が悪いと炸裂します。また、オウム返しが多く会話は成り立ちません。来年から療育を受ける予定でいます。最近は、「しー」といったり、「静かにしようね」というと大声で怒りながらオウム返しでいってきます。皆様のお子様はいつ頃こういったことがなくなりまさしたか？対応方法も教えて下さい。よろしくお願いしますm(__)m

回答

うちの子も自閉症スペクトラムで電車や好きなアニメを真似します。上手です。家の中や公園や二人で散歩とか……多少は騒いでもいい場所では遊び...

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いつもお世話になってます

また、皆さんのお力をお借りしたくよろしくお願いします。娘とは対応が変わる😔娘と同じには行かないと、壁にぶつかっております。プライドが高く、ジャイアンそのもの。でも一歩外に出ると、誰にも関わろうとせず、1人でいいと言葉に出しながらも心では泣いているタイプです。そんな5年の息子単発指示さえも行動に移せなくなってきました。何かしている最中、考えている最中、声をかけられて目と耳をこちらに向ける。指示を受けはい。わかった。うん。など返事はするものの行動に移せません。声をかけるとあっと気付きます。指示された事は覚えています。でもすぐに自ら行動に移すことができないとそこで終わり。娘はメモを片時も離しませんでした。記入までにはつながらないし、記入したとしても書いたことすら忘れてしまいます。ですが、メモを持っている感覚で、あっと思い出したそうです。なので息子にもと思うのですが、メモを持つのが嫌。恥ずかしい。では代わりになる物を…でもプライドから他の子がしていない事は出来ないといいます。そこで皆さんにお伺いしたいのですが、物忘れを防ぐ方法として何かなさっている事はありませんか？よろしくお願いします。

回答

こんにちは声かけをしても（返事はするけど）すぐ動かない。ということと、メモを取ることは全く別のベクトルだと思いました。声かけは何かし...

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初めての投稿です

私は中学生の頃から、学校から家に帰ったら、学校で何をしたか少ししか思い出せません。授業中何をしたか、友達と何を話したか、今日1日の時間割はどうだったか、などが思い出せません。次の日、友達から「昨日○○あったよね？」や、先生から「昨日この問題やったよな」と言われたら思い出せるのですが、それが無いとほとんど忘れています。そのため忘れ物も多く、明日持ってこようと思っても忘れて、次の日先生や友達に言われて気づきます。メモをしていても、メモしたこと自体忘れています。ただ、部活のことは覚えているんです。なので中学の日記的な宿題はほとんど部活のことを書いていました。高校生からは、一学期はそこまで酷くなかったのですが、二学期に入ってからは中学の時よりも酷いです。誰かに相談したいけど、忘れ物をした言い訳にしか聞こえないと思うので、誰にも相談できません。誰かアドバイスしてくれませんか？読みづらいですが、よろしくお願いします。

回答

主さんの文章はそんなに読みづらくないですよ。物事をすぐ忘れてしまう、思うようにならないと自分の自信をなくしてしまいますよね。我が子...

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