今朝、息子（中１）を起こしに行くと、枕元に、DSゲーム（シルバー）が開いた状態で置いてありました。
昨夜布団に入ったあと、内緒でゲームをして、いつの間にか寝てしまった、と伺い知れる現状でした。

息子に訊くと、「知らない、記憶にない、全く身に覚えがない」、と言います。
私も、家の者も、買い与えた覚えのないDSでした。
ポケモンのゲームソフトが入っていました。
我が家は一人っ子で、現在の家族のなかには、DSゲームに接点がある人物は一人もおりません。

実は、小６のときに、似たようなことが３回ありました。

＜１回目＞
私の携帯電話を内緒で持って行き、布団の中でオンラインゲームをしていた。
２万円近く請求が来て、発覚。
携帯電話は、本人の目の前で、まっぷたつに折りました。

＜２回目＞
宿題している風を装い、教科書の影で２時間ほどDS（ブラック）をしていた。
ポケモンゲームのソフトが入っており、入手経路を訊くと、ソフトだけ家の門の前に落ちていたから拾ったとか。
近所に子供のいる家が多いので、息子の言葉を信じ、交番へ落し物として届ける。
DS本体は、８年前に私の兄が置いていったもので、息子が発見した場所は私も思い当たる場所。没収。

＜３回目＞
ピアノレッスン中に、曲と曲の途切れが長すぎるので様子を見ると、DS（オレンジ）をしており、没収。
同様に、兄が置いていったもの。ゲームソフトはポケモン。入手経路は覚えていないと言う。不明のまま。

このような前例があり、毎回、厳しく叱りました。
ゲームをする事が悪いと叱ったのではなく、『悪いという意識があることを親に隠れてしている事が悪い』と叱りました。

そして今回、親に隠れてゲームをしていたのが４回目になります。
しかし、本人は、ゲームをしていたことすら覚えていないし、シルバーのDS自体、見たことがなかったそうです。
なんのこと？というように、ポカンとしていました。
しかし、現状から、息子がゲームをしていたのは明白です。

以前、３回、ゲームが発覚したときは、最初はシラを切っておりました。しかし目が泳いでいたので、嘘とわかり、何度か問うてみると、次第に正直に話すようになりました。結果、DS本体とソフトの発見場所を教えました。

しかし今回、４回目、息子の目は真っ直ぐで、本当に嘘をついていない様子です。

こうなると、親としては、息子を疑い続けることはできません。
なぜなら、人として、信じてあげることも必要だと思うからです。
しかし、現状からは、息子が昨夜ゲームをしていたのは事実です。
そうなると、記憶障害など、何か別の要因を考えてしまいます。

なにか、このような脳の病気はあるのでしょうか。
または、叱られる恐怖心が一部の記憶を消すような、つまり精神面が引き起こす病気は実際にあるのでしょうか。

＜補足＞
息子に、下記の質問してみましたが、どれも覚えがないそうです。
・友達から借りたことを忘れているのではないか（記憶力）→本当に知らない。
・以前、厳しく叱られたのが理由で、正直に言い出せないのか（精神面）→ちゃんと理解しているので正直に話せる。
・強く頭を打ったことがあるか（外傷）→思い当たるほど強く打ったことはない。
・身に覚えがないものがいつの間にかカバンやポケットに入っていたことはあるか（万引きや盗癖）→ない。
・夜中、気付いたら、知らない場所にいたことがあるか（夢遊病のようなもの）→ない。

こちらで別の質問もしております。
https://famiyell.net/question/100915
うっかり忘れてしまう癖と、今回のDSの記憶にないと言い張る件は、なにか関連ありますでしょうか。

学習障害や発達障害に関するテストが必要でしょうか。
また、必要な場合はどこで受けられるのかわかりません。教えてください。
記憶の問題ならば脳の検査、心の問題ならば精神科、連れて行こうか、連れて行くことによって自信をなくし悪化するのではないか、どうすればよいのか、真剣に悩んでおります。

どうぞよろしくお願い申し上げます。

初めて質問させていただきます。 現在、中学1年なのですが、最近になって発達支援センターでWISC-の知的検査をしていただきました。 結果をお聞きすると、「年齢相応の発達はあるが、記憶に関して少し問題がありますね。」と言われました。　 病名は言われなかったので、子供は発達障害ではないのでしょうか？ 支援センターの先生には、日常で本人が不便に思っていない場合は病気とは思わず、個性の範疇だと言われました。 私の子は、生活面でのルーティンワークができなかったり、授業のノートの書き取りが間違っていたり、追いつかない状態です。 子どもも学習に関しては、とてもしんどい思いをしています。 グレーゾーンのままでいることで、子どもに対して私がどう対処をしていいのかわからない状態です。 心療内科などちゃんと医師に受診した方がいいのでしょうか？

中3息子がいます。 小さい頃から違和感を感じることがあり、幼稚園から小6まで５回にわたり、発達検査を学校で受けさせたいと申し出ました。しかし、本人は大変おとなしく読書好き、穏やかな性格でしたので、先生方からはお母さんの思い違いですよと言われ続けてきました。 そんな息子は中1から全く学校の勉強ができなくなりました。暴力暴言が激しく、私は骨折や靭帯断裂を経験しました。 しかし、本人は発達障害を受け入れられず、学校には行くだけ。家内ではひたすらゲームに没頭し、これまで何度も昼夜逆転していますのであの手この手でゲームを取り上げています。 進路を決める時季なのに暴言が酷く、話し合いもできません。全く勉強もしないのに、私立に行かせろ！ 俺が学校の事をしないのは、ゲームやスマホをもらえないからだ！みんなお前のせいだ！ と騒ぎたてます。 工業高校に入り資格がとれたら…と願っていますが、偏差値32位の私立に行きたがります。その後は大学に行きたいと言います。 親としてはどんな将来を予想したらよいのか不安でなりません。

思春期男子、息子2人発達障害の疑いです。 高校1年と中学1年です。 コミュニケーションが苦手になってきたのか最近は、友達もいなくゲームが唯一の楽しみ。居場所なのかもしれません。 ゲーム時間を減らして欲しいのですが、何度言っても聞き入れません。 ゲームとの関わりかた、また喧嘩も多く2人ともイライラしています。 子供部屋の工夫などどうしていますか？ 息子2人、長男は最近アスペルガーと注意欠陥の疑い、検査はまだ先です。 次男は5年生に多動と衝動性の疑いで、検査は拒否状態です。 2人共に、今まで学校からの指摘はなく思春期に問題が起こり、発達しょうがいだろうという経緯です。私がもっと早く発見できたらと後悔の日々です。 宜しくお願い致します。

中１の息子が知的障害ではないかと疑っています。 本当に親が情けない話なのですが、自宅学習の習慣もなく、小学校卒業するまでは成績もがんばりましょうが多いなぐらいしか把握しておらず、学校では友達とは話していますが、先生や大人と話すことができませんでした。（場面緘黙でではないかと思っています。） 1学期の期末テストで後ろから数えた方が早い成績をとっており、内申もほぼ２ばかり（提出物も出すことを把握できていなかったようです）でした。 反抗期なのか勉強や提出物を出すことの大切さを話をしても、目を反らし話を聞いてくれません。 そもそも学校の授業についていけていない（字が汚い、漢字が書けない、暗記ができない）ようですが、本人が何がわからないのかわかっていないようなのです…。 スクールカウンセラーの先生に相談したところ、まだ１年生なので少し様子を見ましょう。お母さんが一人で焦っているように見えますと言われましたが、小学校からの復習をやろうとしても、ふてくされて親と一緒に勉強をしようとしてくれません。夏休みの課題も全然終わっておらず、親の方が精神的に参ってしまい自律神経が崩れています。 どう気持ちを持っていけばよいのかわからずこちらへ投稿させていただきました。

初めて投稿します。 中3の息子は幼少時に言葉が遅いと感じ、言語療法士による訓練を受け、小学校入学から現在まで、普通級で過ごしています。中学2年の時、部活や担任の先生と上手く行かず、提出物は未提出、万引き、人間関係でトラブルが続き、児童相談所に相談をし、4月に発達検査を受けました。結果は凸凹なグレー。言語性、短期記憶が低いとのことです。 夏休みにはipodを勝手に買い、貯めていたお金で買ったと嘘をつき、没収すると、また、買ってました。そんなに所持金はないのにと思い、主人の実家から、お金が無くなってるのが、発覚し、息子が盗んでいました。ネットやゲームの利用ルールを決めてながらも、その後、夜中に自分の部屋に持ち込んだり、学校へも持って行っていることが発覚しました。 つい最近は友人のゲーム機を盗み、私には借りたと言い、2日後に返したと言い、その後学校で、友人のゲーム機がないと話題になり、私の耳に入り、もしやと思い、息子に聞くと、「俺が返した後になくした」と言い、私は返した日に遊んだと言う友人に電話をかけると遊んでないことが、発覚。ゲーム機をなくした友人の自宅へ行き、息子へ貸したか？その後返されたか、聞くと、そんなやりとりはしてないと言い、息子はそこでもやってないと嘘をつきました。主人と問い詰めるとパニックを起こし、鎮まった時に聞くと、遊んでる時に壊れてしまい、言えずに家で直そうして、持ち帰ったと言うのです。でも、直らないから、捨てたと。その後、弁償して謝罪しました。なのに、今日、捨てたと言ったゲーム機を隠し持ってたのです。壊れてなんかいませんでした。反省はせず、自由にさせてくれないからと逆ギレました。本当にショックです。受験生で来週には面談があり、志望校を決めないといけません。もう、どうしたらよいか、わかりません。 乱文で読みづらくすみません。

はじめまして。 中２の発達障害の息子の気になる行動について教えてください。 ゲームばかりするので、ゲームを隠しました。すると、極限状態になったのか？放心状態になり空を仰いでウロウロと家の中を歩き回りました。２階の窓から飛び降りようともしました。 学校でも先生方に厳しく注意されたときに、そのような状態になったことがあるようです。これは、どのような状態と考えたらいいのでしょうか？ 発達検査は受けて、発達の凸凹があることはわかったのですが、ADHDなのか、アスペルガーなのか？自閉症スペクトラムなのか？広汎性発達障害なのか？診断は受けておりません。 よろしくお願いします。

初めて投稿します。不備があれば指摘して下さい。 色々な事で悩んでおり、アドバイスなどが頂けると 大変有り難いです。 幼児期より他の子と違うなぁと違和感を覚えながら 育ててきました。 しかし、市の検診でも、幼稚園に入園後も この年の子なんてこんなものと先生や周りの人に言われながら ここまできました。 しかし、2学期にある出来事で｢やはり記憶力が心配だ｣と 思う事があり、昨年の11月に市の教育センターで面談をし 私の強い希望で、WISC4を受けさせて頂きました。 結果は、ほぼ通常の範囲内だがちょっとだけ上辺が 飛び出ている。下辺は平均値以内だから問題なしと 言われました。 ちなみに、上下の差は最大箇所でワーキングメモリーと 処理速度の差になり22です。 言語理解の理解は7で知覚推理の積木模様が16あり、この 2点だけが標準範囲を超えています。 ですから、特にすることは無し。何か学校で困った事が あれば相談に来てください。と言われたんです。 でも、私は2学期に記憶力を疑う事に直面したから相談に 行ったのにそれはスルーされてしまいました。 そこで、私の気になっている所です。 ・ある特定のお友達に固執する ・友達との距離感がつかめない ・我が子がお友達と二人で下校中に、そのお友達が他の 　お友達と会い、途中からそのお友達ともおしゃべりしながら 　3人で帰る事になったのですが、それが気に入らず 　怒りながら帰ってくる。 　「何で二人で帰ってたのに!!」と文句を言うので、 　「二人でお話したい事があったんでしょ」と私が諭す事を 　言っても耳に入らず、怒り続ける ・物の呼び方が受け入れられない 　普段は靴と言っているのをシューズと言ったり、上着と言っ　ているのをコートと言うと｢それは何の事？何を言ってるのか　解からない!!｣と怒り出しパニックを起こす ・｢右｣だと解かるのに｢右側｣だと｢解からない!!｣とパニックを 　起こす 　宿題の文章題で、｢右側の平仮名を漢字にしなさい｣という問　題が出ましたが、｢右側｣が理解できず、30分ほど地団太を踏　み、大泣きしました。 ・上級生が好きで、上級生のすることは真似をします。 　悪い事も真似をするので怖いです。 　言い聞かせても、全く聞き入れません。 　上級生がしているからいいと思っているのかもしれません。　しかし、このままだとパシリに使われそうな気もします。 　もちろんそうなっても、本人はパシリに使われている自覚は　無いと思います。 ・習い事で、先生に注意をされるが真剣に聞かず、ふざけてい　る ・習い事で、上手になれば上のクラスに上がれるが、自分は出　来ていると思い込んでいる為、今のクラスで真剣に練習を 　しない ・習い事で、上のクラスに上がれないのは自分のせいではない 　と思っている ・その習い事は好きなので辞める気は無いが、練習に行きたく　ないと言う 自分が納得できる説明があれば素直に聞き入れるのですが そうでなければ、梃でも動きません。 変に頭の回転が速いので、先生が見ていないとなるとすぐに 手を抜きます。 授業中、手を上げて答えるときってありますよね？ そういう時は、みんなが手を上げているから自分が答えなくてもいいと思っているみたいで机にうつ伏せになったりして、手を上げません。 習い事でも、自分の順番がきそうになったら、しれっと 他のところに逃げて練習をサボります。 上記にも書きましたが、自分は出来ていると思っておりますのでやる気が出ないんだと思います。 全く出来てはいないのですが。 もう、本当にどうすればいいのか悩んでおります。 放課後デイに通わしたら、少しは変わるのかと考えたり やはり、専門医にもう一度検査をしてもらい詳しく説明を 受けたほうがいいのかと考えたり、色々考えてしまいます。 誰か助けて下さい。n'✀はy

子供に学習障害のことどう説明しますか？ 説明しますか？ 中学生になりなかなか覚えられないこと 片付け、ファイリングができないこと 頑張ってるのに評価されないこと。 悩んでいるようです。

初めまして。息子は小4なんですが、もじが殴り書きやひらがなのしょとか、きゃとか、小さいひらがなが書けなくて、漢字も2年生ぐらいから覚えられず、算数もまだたまに手を使ってやったりしています。 私は甘く考えてしまったせいか、大きくなれば大丈夫だろう。考えてしまい、4月から5年生。あと、宿題は自分からやらないし、プリントも連絡帳袋にいれずぐちゃぐちゃだし、やってることは小1みたいなかんじなんです。学校でも少し遅れている学級(週1の1時間)に入ってます。 あと、片づけができない、遊びはときたま幼稚園で遊ぶ飛行機や恐竜などでたまにあそんでます。 ただ、救いなのは理科はすきみたいで、大体100点を取ることが救いです。 やっぱり病院に行った方がいいのでしょうか？

高校生の息子の事ですが、昨年ある程度のレベルの高校に受かりました。自宅からの通学は無理という事で寮に入りました。もともと、学校を休みがちだった息子は友達との関わりのおかげであまり休む事も無く学校に通えました。ただ、親のいない生活は彼にとって自由そのもの、やりたい事が何でもできる状態でした。ケータイゲーム三昧で、勉強は全くしない、宿題も全く出さない…当然高校は留年と退寮という罰を彼に与えました。留年が決定した時は泣きながら、今度はちゃんとすると言っていました。でも、時間が経ってしまえばそんな事あった？春休みが終わる頃にはそんな気持ちは全くない様子。春休み中の課題もしていない。新学期が始まり学校から課題、レポートを提出するように言われても全く出さない。既に単位数の少ない授業をあと二回休んだら単位を落とす状態です。これを落としたら進級はできません。親が言ってもキレるだけで聞き入れてもらえず…担任の先生から言ってもらってはいますが、どこまで聞き入れているのか。 あまり言うと彼のプライドを傷つけて尚の事何もしなくなってしまうし。 本人が提出物の大切さに気がつくのが一番なのですが、とにかくゲームばかりしている息子には何を言っても響かない状態です。何のために学校に行っているのか？勉強をしている姿を1年以上見た事がありません。どうしたらわかってもらえるのでしょうか。 こんな経験をした方いませんか？ こうやって伝えたよ！という経験がある方がいらっしゃれば教えていただけませんか。 どうぞよろしくお願いします。