2013/04/22 11:57 投稿
回答 4

今朝、息子(中1)を起こしに行くと、枕元に、DSゲーム(シルバー)が開いた状態で置いてありました。
昨夜布団に入ったあと、内緒でゲームをして、いつの間にか寝てしまった、と伺い知れる現状でした。

息子に訊くと、「知らない、記憶にない、全く身に覚えがない」、と言います。
私も、家の者も、買い与えた覚えのないDSでした。
ポケモンのゲームソフトが入っていました。
我が家は一人っ子で、現在の家族のなかには、DSゲームに接点がある人物は一人もおりません。

実は、小6のときに、似たようなことが3回ありました。

<1回目>
私の携帯電話を内緒で持って行き、布団の中でオンラインゲームをしていた。
2万円近く請求が来て、発覚。
携帯電話は、本人の目の前で、まっぷたつに折りました。

<2回目>
宿題している風を装い、教科書の影で2時間ほどDS(ブラック)をしていた。
ポケモンゲームのソフトが入っており、入手経路を訊くと、ソフトだけ家の門の前に落ちていたから拾ったとか。
近所に子供のいる家が多いので、息子の言葉を信じ、交番へ落し物として届ける。
DS本体は、8年前に私の兄が置いていったもので、息子が発見した場所は私も思い当たる場所。没収。

<3回目>
ピアノレッスン中に、曲と曲の途切れが長すぎるので様子を見ると、DS(オレンジ)をしており、没収。
同様に、兄が置いていったもの。ゲームソフトはポケモン。入手経路は覚えていないと言う。不明のまま。

このような前例があり、毎回、厳しく叱りました。
ゲームをする事が悪いと叱ったのではなく、『悪いという意識があることを親に隠れてしている事が悪い』と叱りました。

そして今回、親に隠れてゲームをしていたのが4回目になります。
しかし、本人は、ゲームをしていたことすら覚えていないし、シルバーのDS自体、見たことがなかったそうです。
なんのこと?というように、ポカンとしていました。
しかし、現状から、息子がゲームをしていたのは明白です。

以前、3回、ゲームが発覚したときは、最初はシラを切っておりました。しかし目が泳いでいたので、嘘とわかり、何度か問うてみると、次第に正直に話すようになりました。結果、DS本体とソフトの発見場所を教えました。

しかし今回、4回目、息子の目は真っ直ぐで、本当に嘘をついていない様子です。

こうなると、親としては、息子を疑い続けることはできません。
なぜなら、人として、信じてあげることも必要だと思うからです。
しかし、現状からは、息子が昨夜ゲームをしていたのは事実です。
そうなると、記憶障害など、何か別の要因を考えてしまいます。

なにか、このような脳の病気はあるのでしょうか。
または、叱られる恐怖心が一部の記憶を消すような、つまり精神面が引き起こす病気は実際にあるのでしょうか。

<補足>
息子に、下記の質問してみましたが、どれも覚えがないそうです。
・友達から借りたことを忘れているのではないか(記憶力)→本当に知らない。
・以前、厳しく叱られたのが理由で、正直に言い出せないのか(精神面)→ちゃんと理解しているので正直に話せる。
・強く頭を打ったことがあるか(外傷)→思い当たるほど強く打ったことはない。
・身に覚えがないものがいつの間にかカバンやポケットに入っていたことはあるか(万引きや盗癖)→ない。
・夜中、気付いたら、知らない場所にいたことがあるか(夢遊病のようなもの)→ない。

こちらで別の質問もしております。
https://famiyell.net/question/100915
うっかり忘れてしまう癖と、今回のDSの記憶にないと言い張る件は、なにか関連ありますでしょうか。

学習障害や発達障害に関するテストが必要でしょうか。
また、必要な場合はどこで受けられるのかわかりません。教えてください。
記憶の問題ならば脳の検査、心の問題ならば精神科、連れて行こうか、連れて行くことによって自信をなくし悪化するのではないか、どうすればよいのか、真剣に悩んでおります。

どうぞよろしくお願い申し上げます。

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この質問への回答
4件

https://h-navi.jp/qa/questions/537
2013/04/23 09:16

中一自閉症、一般級男子、ポケモン命、DS命の長男がいます。
お子さんがどれほど、ポケモンブラックに魅了されていることか
どれほど大切に思っているか
少しだけ、思いをはせています。

><1回目>
私の携帯電話を内緒で持って行き、布団の中でオンラインゲームをしていた。
2万円近く請求が来て、発覚。
携帯電話は、本人の目の前で、まっぷたつに折りました。

2万円はいけませんが、それは本当にどう考えてもそうなんですが

まっぷたつに折った行為
これは、お子さんに強烈に残ると思います。
お子さんの心を想像すると、
「母には絶対にばれてはいけない」
「徹底して母の前では本当の自分は見せない」と
決意させいると思います。
ばれないために作り出す嘘もあるかと思います。
その嘘は、彼の本能の防御反応と言える気もします。

日本人は、もともと恥の文化を持っています。
人前で恥を感じることを心の底から恐れる文化を持っています。
影で徹底して自分を出し、人前ではけして自分を出さない文化を持っています。
ばれなきゃいい、そういう思想が日本人にはもともとあると思います。
もちろんそこから、自分を律し、自分の心に恥じない大人になっていくように
心に義を持ち、生活することが大切だと思います。

携帯真っ二つは、ちょっとやりすぎかなと思います。
嘘はいけませんが
怒らすくらいなら、嘘ついてでもその場をやり過ごすという発想になってしまうと思います。
嘘をついたり、なかったことにしたり、部分的に記憶にふたをしたり
そういう本能が心とか記憶を遮断したりということはあり得ると思います。
パソコンで、時々、強制的にシャットダウンという現象がありますが
それと似ているような気がします。

自分の心がパンクしたら、すべてはじけてしまうのではないでしょうか。
少しだけ、お子さんだけの世界を持たせてあげてもいいのではないでしょうか。
親に秘密がないと、少し怖いです。

https://h-navi.jp/qa/questions/537
楓ふうさん
2013/04/22 15:06

これは、、我が子とのトラブルを、起こす小4、男の子の話しですが、私にも、母親にも、目を見てしっかり言い張り、明確な嘘をつく子がいます。

DS、ゲームソフトや、カード、いろいろなものを置いてる三男のバックから、ちょっと見せて!貸して、!といいこっそり持ち帰ります。

家に行き事情を話して、彼の部屋を見て貰うと、親が買ってない玩具が多数…

我が子のものを返して貰いましたが、三男が、いらないからやると言ったから、もらったと…

お子様を、疑う訳では、ありませんが、ご近所で、DSなくした子供いないかな?

ポケモンのソフトが、そんなに、都合よく落ちてる訳もないと思います。

因みに我が子が、トラブル子供は、自分は、悪くないと、全力で嘘をつく。

三男は、2年生ですが、トラブルは、1年の時で、彼は、3年生です。

でも、ママさんは、我が子が、こんなふうに言っているから、頂いたんだと思いますって…

我が子が、お年玉と、おこずかいで買って、いろんな子に聞いて周りましたから、あげるはずは、ありません。が、彼は、私の前でも、もらったと言い張りましたよ!

息子さんと違うかも知れませんが、気になりました

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https://h-navi.jp/qa/questions/537
user-6556さん
2013/04/23 12:11

みなさま、どうもありがとうございます。



確かに、携帯電話を真っ二つに折ったことは、強烈な印象として息子の心に残ったように思います。
深く反省しました。

昨日、夕食で息子のオナカを満たしてから、改まって「大切な話しがあるから」と言って、座らせました。

先ず、「気持ちを理解せずにゲームの没収だけをしていた私が間違っていたし申し訳なかった」と謝りました。
次に、「気分転換が必要ならば、時間を決めてこのゲームで遊んだらいい」と提案しました。
息子はとても嬉しそうでした。

その後、シルバー色のDS機の入手経路を訊くと、素直に話してくれました。
息子の父親が、私に内緒で、8年前に買い与えていたそうです。
しかし息子本人は当時まったく興味が沸かず、未使用のまま仕舞っていたそうです。
息子が3年生のときに私は離婚いたしました。
離婚成立後、元夫から送付されてきた荷物の中にシルバーのDS機が入っていたそうです。
偶然見つけた息子は、使いたくなったので、そっと隠していたそうです。



宿題やピアノレッスン、就寝時間などの優先事項を正しく判断できなかった理由としては、こちらの質問にも関連があります→ https://famiyell.net/question/100915
発達障害の専門機関を調べ、電話して相談してみました。
相談員の方が電話に出てくださり、様々な質問に答えていく内に、「もしかしたらそうかも」から「たぶん間違いない」に変化しました。

DSの件が解決したあと、発達障害の可能性があることを、息子に話しました。
病気ではなく、ちゃんと受け入れて、これからさき自分なりの工夫をして、上手に付き合っていけば良い、ちょっとした癖のようなものだから、と伝えました。
それでもショックを受けて落ち込むかもしれないと覚悟はしていたのですが、結果は逆でした。
息子は、これまでに見せたことのなかったスッキリした表情を見せました。
笑顔で、「ボク、楽になったよ。どんなに頑張っても、どうしてもできなくて、本当に困っていたんだ。どうしてできないんだろうって悩んで苦しかったし。だから調べてくれてありがとう」と、珍しく自分の気持ちを言葉にしました。
電話相談に対応してくださった機関で、検査することになりました。

みなさま、重ね重ね、どうもありがとうございました。

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https://h-navi.jp/qa/questions/537
choinsonさん
2013/04/22 21:51

こんばんわ。色々アドバイスしたいのですが、障害があるよとかないよとか軽々しく言えませんし、診療を進めることも出来ません。確かこういう決まりになっています。なので、お子さんに診察を受けさせるのであれば、まず学習障害や発達障害に関するテストを受ければ、脳の検査もしますし、各専門の先生がおりますので、お住まいの療養センターへ行かれれば良いと思います。分からなければ、再度ご連絡下さい。私も検索のお手伝いをさせて頂きます。

Amet libero consequatur. Incidunt totam odio. Quis aut beatae. Atque consequuntur ut. Quam est quos. Deserunt dolorum autem. Accusantium provident optio. Dolorem sit occaecati. Qui voluptatem aliquid. Culpa dolor eum. Pariatur impedit quam. Quaerat reiciendis facere. Eos nulla voluptas. Explicabo voluptas omnis. Ipsa qui vero. Dolores qui autem. Dolorem fugiat impedit. Sunt dolore laboriosam. Voluptatem sint velit. Incidunt aut quae. Aut praesentium porro. Eum eum blanditiis. Eum ipsa itaque. Et perspiciatis qui. Vel qui animi. Architecto ut eos. Eum quia doloribus. Voluptates non error. Voluptatem natus fuga. Vero ipsa cum.
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2023/12/04 投稿
宿題 小学1・2年生 ADHD(注意欠如多動症)

六年生の息子のクラスで、男子数人が中心になって今週末遊興施設に遊びに行く話が計画されているようなのですが、2クラス男子全員に誘いがかかっているのに、息子だけ誘われず、本人は深く傷ついて学校に行きたくないと言って います。 その子達が、目の前で平然と計画の話をしたり、他の子を誘いまくったりするので息子は非常に苦痛に感じています。 中心になっている男子達は、今まで何度もうちに遊びに来ている子達です。 息子が呼んでない他の生徒達まで引き連れて遊びに来て、息子がゲームを取り上げられることもあったと後で知ったのですが、なんとか仲良くして欲しくて、本心では嫌でしたが、お菓子と飲み物を用意いして迎えいれ、充電されてもずっと我慢、自転車で車に傷をつけられたような時でも現行犯ではないので黙っていました。 こちらとしては、誠意を尽くして子供たちに接していたのですが、相手は利用することしか考えていなかったようで、利用されているとはわかっていましたが、今回の件で私も本当に精神的に参ってしまいました。 息子の嘆きを聞いてるだけでも本当につらいです。 今まで転勤を繰り返してきましたが、子供相手でもこれ程誠意が通じなかったのは初めてです。 勉強ができない息子と努力、努力で毎日がんばってきましたが、がんばってもがんばってもダメな状況にほとほと疲れて 努力するのもバカバカしく感じられるようになっています。 みなさん、どうされているかぜひ聞かせて下さい。

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2018/03/15 投稿
小学5・6年生 LD・SLD(限局性学習症) 遊び

娘に優しくできない自分が嫌です。どうしたらいいのかわかりません。辛いですが、相談できる人も少なく、気持ちだけでもここに記録したいと思います。 この春小学生1年生になった娘は4歳頃まではいたって普通のかわいい女の子で、おしゃべりもよくする快活な明るい性格でした。トイトレもすぐに成功し、ひらがなを書くのも早く、絵もとっても上手で、保育園でよく褒められていました。少し恥ずかしがり屋なところはありましたが、正直とても育てやすい子だと思っていました。 成長し自分のことは自分でする年齢になってくるにつれ、こちらが話しかけても聞いていない様子が見られたり、注意力のなさが目立ってきたりして、その頃から、娘を叱ることが増えていきました。 年長になって習い事もはじめたのですが、先生の話を遮って関係ない話をしたり、足をぶらぶらしたりして、毎回終わったあとに厳しく叱責していました。また宿題を思うようにこなせないと本人が癇癪を起こし大騒ぎすることも増えていきました。 そんな時期に小学校入学、そして弟も産まれ、環境も変わり、かなりストレスがあったのか年長から少しあったチックの症状が悪化していきました。また、自己肯定感がどん底になってしまったのか、自分は最悪、大嫌い、生まれてこなきゃよかった、などの言葉を言うようになりました。 もしかしたら発達障害かも知れない、と思い調べはじめると、思い当たるものばかり。いままで、本人の努力ではどうにもできないことを叱ることで、ただ娘を否定してしまってきたのだと、やっと気がつきました。 チックの症状は重く、どんどん複雑になっています。インチュニブを服用し、眠気とだるさで毎日疲れきっています。娘は私の顔色をうかがうようになり、何かあるたびに怒ってる?ごめんなさい、と言います。 最悪です。快活で、自由に笑う娘を変えてしまったのは自分です。娘に申し訳ない気持ちでいっぱいです。愛情を注いで育ててきたつもりだったけど、やり方を間違っていたと本当に後悔しています。 そのままのあなたが大切で、大好きだよと、どうしてもっと伝えてこなかったのか。ピアノが弾けなくても、計算ができなくても、愛しているよと言ってあげるべきでした。 これからでも遅くない、今からでもたくさん愛情を伝えていこうと思って、最近は習い事も減らし、うまく出来ていなくても叱らず、頑張ったね、と声をかけたり、そのままのあなたが大好きだよ、と事あるごとに伝えるようにしています。チックは相変わらず症状がたくさんですが、癇癪はほとんどなくなりました(薬のおかげもあるかもですが)。また、発達支援センターでのアドバイスや色んな情報サイトを参考に、指示を視覚化したり声かけの仕方など工夫したりするようにしました。 ただ、どうしても、どうしても、やっぱりイライラしてしまいます。たったひとつの指示でさえほかのことに気を取られ最終的に何をすべきか忘れる。貼り紙をしてもいつも棚は開けっぱなし。説明が下手で要領を得ない話。一緒にテレビをみていると、◯◯ってどういう意味?どうしてこうなったの?と質問ばかり。チックも、仕方ないのはわかっていても、うるさい、変だと思ってしまう。どうして、こんなこともできないのだろう、他の子は普通にできているのに。と思ってイライラしてしまう自分がいます。 子供を直接叱ることは以前に比べて少なくなりましたが、イライラを娘は感じ取って、また顔色をうかがいます。また自分のせいで、ママはイライラしているんだ、と思わせてしまっています。その度に後悔と、反省と、いろんな気持ちに押しつぶされます。このままでは娘のことも、嫌いになってしまいそうで、怖いです。 明日こそ、明日こそは1日優しく、ニコニコ明るいママでいよう、明日こそ…と毎日思うばかりです。どうしたらイライラせずに、優しくいられるのでしょうか。 昔の娘の写真や動画を見て、この頃に戻りたいと、夜泣いています。そんなことを思っても仕方ないのはわかっていても、どうしても、考えてしまいます。 これから私は娘にどう接していくべきなのか、娘は、どうやって生きていくべきなのか、考えると眠れません。どうやって乗り越えていいのか、わかりません。

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2024/09/06 投稿
計算 発達支援センター 保育園
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
5日
「わが子に合う学校、どう選んだ?」中学・高校進学の不安を安心に変えた、あなたの経験談を教えてください!
子どもの日々の成長を感じると同時に、進級や進学の二文字が心に重くのしかかることはありませんか?「今の特性で、中学の集団生活に馴染めるかな?」「高校進学を控えているけれど、内申点が足りない……。どんな選択肢があるの?」

「わが子にぴったりの環境を見つけてあげたい」という親心がある一方で、あふれる情報の中で「結局、何が正解なの?」と迷子になってしまうこともありますよね。そんなとき、一番の支えになるのは、同じ道を通り抜けてきた先輩保護者の方々の「うちはこう選んだよ」「ここは盲点だった!」という生の声です。
成功したお話はもちろん、「もっとこうしておけばよかった」という後悔や、進学先を変えた経験なども、今まさに悩んでいる方にとっての貴重な地図になります。あなたの歩んできた道のりを、少しだけお裾分けいただけませんか?

例えば、こんな経験はありませんか?
・合同説明会や学校見学で、先生に「ここだけは確認した」というチェックポイント
・通信制高校や単位制高校、サポート校など、多様な選択肢の中から今の学校に決めた決め手
・中学校の通級指導教室や特別支援学級から、普通科高校への受験に挑戦したときの手続きや工夫
・受験当日のパニックや不安を防ぐために、親子で取り組んだメンタルケアや事前準備
・「偏差値」ではなく「お子さんの特性(少人数、静かな環境など)」を優先して選んで良かったこと
・オープンスクールで見落としていたけれど、入学してから気づいた「配慮」の実態
・進学後に環境が合わず、転校や編入を経験したからこそ分かった「学校選びの本当の基準」

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。

お寄せいただいたエピソードについては
発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開
などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】 2026年2月25日 〜 2026年3月9日
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
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