2017/10/03 08:50 投稿
回答 4
受付終了

現在通級している中2、自閉症スペクトラムグレーゾーンの息子の進学先について、情報を集めています。

10/9通信制高校の相談会に申し込んでいましたが、私が足を骨折してしまい行けませんでした。
10月中に来年度も通級のままにするのか?支援学級にするか?の返事をするよう言われ、スクールカウンセラーさんからは、支援学級を勧められています。

支援学級にした場合の進学先として、通信制の高校&サポート校と定時制高校について、パンフレットは取寄せましたが、それ以外の情報がありません。

是非とも現在通われている方や通っていた方から、内情や感想をお聞きしたいです。
よろしくお願いしますm(_ _)m

...続きを読む
質問者からのお礼
2017/11/04 07:49
皆さま、いろいろなご意見ありがとうございましたm(_ _)m

私が足を骨折した為、通信制高校に実際に行って情報を得られない為、こちらに質問させて頂きました。

三男の中学には、今年出来たばかりの支援学級がありますが、現在の在籍者は中3が一名のみ、来年度予定者も新1年と新2年女子に一名ずつ考え中の子がいるだけの為、三男は通級継続を希望しています。
勉強が出来ない為、提出物の期限が毎回ぎりぎりになり、定期テストも酷い為に自己肯定感が低くなっています。
現在は部活でレギュラーになり、みんなで県大会出場を決め頑張っていますが、来年の部活引退後、授業についていけずに不登校になるのではないかと心配しています。
支援学級からの普通高校受験も可能ですが、三男の場合はかなり厳しいと言われているので、通信制高校か定時制高校になると思います。

私もスクールカウンセラーさんや担任も、支援学級の方がいいと思っでいますが、本人が納得しない為、通級継続にしました。
今後不登校にならないよう見守りながら、来年実際に見学、体験に行かせ、三男に合う学校を探してみます。

貴重ななご意見、ありがとうございましたm(_ _)m
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この質問への回答
4件

https://h-navi.jp/qa/questions/72057
退会済みさん
2017/10/03 14:31

ウチは支援級(療育手帳所有)➡特別支援学校高等部の予定です。

支援級でも情緒クラス(療育手帳なし)だと通信制高校、専門学校、定時制高校、単位制高校に進学する子が多いそうです。

通級のままで通常級在籍なら内申が付くので普通高校の受験は可能ですが、本人のやりたい分野であるか、普通高校へ進んだとしても付いて行けるのか、という心配も出てきますね。

現在の勉強の捗り具合と本人の希望を一度聞いた上で判断してみてはいかがでしょうか?

https://h-navi.jp/qa/questions/72057
ひまわりさん
2017/10/03 17:26

中学校支援級→通信制高校に通うASDの息子がいます。
うちの息子が通った中学校は支援級に在籍していても普通校に進学可能です。
実際、全日制の公立高校、私立高校に進学した子も結構います。
うちの息子が通う通信制高校は不登校だった子が多いので、朝がゆっくりで帰りも早く、休みが多めでおとなしい子が多いです。
少人数なので先生の目が行き届いています。
家庭にもまめに連絡をくれます。
勉強もゆっくりめなので、できる子には物足りないかも知れません。
グランドがないので運動会はありません。
うちの息子は運動が得意なので、運動会がないのは残念ですが、他は概ね満足しています。
学費も私立の高校と同じくらいだと思います。
今は通信制高校もたくさんあるので、色々と見学されて下さいね。
息子さんに合う学校が見つかるといいですね。

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https://h-navi.jp/qa/questions/72057
らんまるさん
2017/10/03 17:38

Akiさん、こんにちは。
らんまるです。

息子さんさんは中2。
自分の進路は自分で決められるようにした方がいいと思います。
息子さんは通級継続希望で、支援級は拒否してますよね?
その息子さんの気持ちを優先してあげてほしいです。
支援級に行っても、普通級で通級継続でも、多分どちらも同じくらい大変だと思います。だからこそ、本人が決めた方がいいと思います。納得して選んだ道なら、頑張れるはず。

私の長男は、同じ小学校からは数名しか進学しない中学校に進学しました。(小学校は越境でした)
同じ小学校と同じ学区の中学校に進学することも出来ましたが、強い本人の希望で知っている人がほとんどいない中学校に入学しました。
「自分で選んだ学校だから、がんばるよ」
本人の言葉の通り、頑張っています。そしてたのしく過ごしています。

中学校卒業後のことは、これから親子で見学して相談して、息子さんが行きたいな…と思える学校へ。

親は心配はできるけるど、代わってあげることはできません。
息子さんの希望、大事にしてあげてほしいです。

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https://h-navi.jp/qa/questions/72057
2017/10/14 21:57

こんばんは。
息子さんの希望はどうなのでしょうか?
まず、そこを親子ですり合わせて動いたほうがいいと思います。
通級だと勉強が大変ですよね。また、支援級だと進学先が絞られてしまいますよね。親子でメリットデメリットを考えて、いきましょう。
ちなみに、息子の友達は通級で定時制高校に進学しました。
勉強があまり得意じゃないので、時間をかけて高卒の資格をとるという選択をしたようです。
時々遊びに来ますが、とても楽しいそうです。
 うちは親が行ってほしい高校と、息子が行きたい高校が違っていました。
結局、行くのは息子なので息子の希望高校へ進学しました。
中学時代にトラブルのあった子も同じクラスに・・・。帰宅すると愚痴タラタラですが、それでも、自分が選んで進学したところなので、何とかがんばっていますよ。
息子さんの骨折、早く治るといいですね。

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2023/11/17 投稿
大学 トラブル 病院

小2男児の我が子、親から見てもこんな子とは友達になりたくないなと思う性格(学校での振る舞いなど)です。実際、クラスに仲が良いと言える友達が1人もいません。 入学より2年間、特に大きな問題やいざこざがあったわけではありませんが、周りから嫌悪感を持たれているのか、周りの子達は仲良しや気が合う合わないで子供らしい友人関係構築が活発なのに対し、我が子は心理的な距離を置かれているようです。外で皆んなでサッカーや鬼ごっこなどをする際は一緒にしているようです。ただ、他の子達はその中で作戦を立て合ったりチームプレーをしかけたりして心理的に連携しあって遊んでいるのですが、我が子はただ1人楽しんでいるだけ、というような察知、共感能力の無い子供です。 仲間に入れない不安からか、自分の同質性を友達にアピールしたいのか、汚い言葉を放ったりジェスチャーを行います。クラスの遊び仲間に、その子たちの名前をもじった嫌な呼びかけをします。例えばケンタくんにケン◯ッキーと呼び続ける感じです。何度言い聞かせて注意しても響きません。イベントなどの集まりでも、まるで飢えた子の様にお菓子など周りの目を気にせずかっさらい、口の周りがベタベタになっても無頓着で欲求のまま楽しいこと、美味しい物へ向かっていきます。親がいれば注意しますが、注意しても聞き入れず、振り解いて逃げていきます。力も強いので幼児の様に抱き抱えて退場することで解らせるということも出来ず、少しの注意も結局大暴れして周りの目もある為、後で注意するだけになります。ピアノを習っている為、ある集まりで、弾ける曲を弾いてみたら、と言っても拒否していたのに、他の子が素直に引き出した途端、僕ももっと出来る、僕がやる、と早くその子を終わらせて自分が弾こうとします。先ずはその子の演奏を聴こうという想いやる意識は全くありません。全て自分中心で他者へ関心を持とう、この場はこういう振る舞いをしたほうがいい、と考える事もしてないと思います。 家で放課後私と過ごす際は、ちゃんと宿題をしたり本を読んだり、ピアノの練習をしたり、と割と良い子なのですが、ひとたび他の子供達と関わる学校や、お祭りの様なワクワクするイベント事となると、落ち着けず2歳児の様に欲求の赴くまま1人好き勝手に行動してしまいます。 アスペルガー積極奇異型の項目が我が子にぴったり当てはまるので、何らかの発達障害があると確信してるものの、医者は言葉が出にくいから不満が溜まっているだけで、言語能力の向上と共に良くなっていくか、性格の問題で、発達障害ではありませんよと言いました。学校の先生も、授業中は突飛な発言などあるけれどちゃんと聞いて学力も高いので問題無しとみています。休み時間の子供達だけの世界について注意してみていない為、問題なしの範囲内だと捉えている様です。 ただ、放課後約束してまで遊ぶような仲良しの友達や、当たり障りのない友達もいないのは事実なので、どうやって改善すれば良いのか途方に暮れています。似た様な体験やアドバイスなど、聞かせていただきたいです。

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2023/12/04 投稿
先生 遊び ASD(自閉スペクトラム症)

いい加減甘えるな! 高3娘、アスペルガー障害と鬱です。異常な行動をやめない、親を適当にあしらう娘…。不安が募ります。 娘の状況は、前回の質問を見ていただければ、分かると思います。薬剤師にという私の希望で、進学校に入学させましたが、不適応を起こし、部屋で奇声…。勉強も赤点ばかりで、学校で、問題児扱い。母子で熱心に続けてきた活動にも、「カルトだしやりたくない」「ずっと嫌だった」と言って、心に魔が差している娘でした。その罰で二次障害が出ているのに気づけなかったのか……。 あのあと、娘を児童精神科にかけました。重度のうつ病になっており、自殺の危険性も高いと…。心理士の聞き取りから、今までも数回、自殺未遂をしていたと分かりました。自傷行為もしていて、だから、顔が鬱血していたようです。娘は、隠してゴメンと、謝ってくれました。 発達の検査も10数年ぶりにして、やはりASDでした……。(診断は3歳時点で既に着いてました) 私はショックのあまり泣いてしまい、「〇〇はこんなママの娘だなんて可哀想だね。だから成長できなかったんだもんね!?障害も治らなかったんだもんね!?本当は辛いんでしょ!?」って。強い言葉をぶつけました……。 そんな私を娘は「私は辛くないよ!毎日幸せだし、ママの娘で良かったよ☺️これからも頑張るから心配しないで」と優しく慰めてくれました。不器用だけど、優しい子なんです……。 「お願いだから、仏様をまた信じていこう。それだけは、ママと約束して。〇〇は今、バチが当たってるんだよ😡信心すれば、必ず変われるんだからね😇」と娘を説得し、また活動をすると約束しました。 そんな娘の、うつ病、ということも受け止め、薬を飲ませています。娘は家で、落ち着いて、過ごしています。 ただ二つ、気になる行動が……。 ①私が勤行中に、玩具の楽器を弾いたり、ふざけて踊ったり、お経に合わせて下品な言葉を連呼…。そうして、勤行を妨害します。 自分も、勤行していると嘘をつき、実際はしないんです。活動を避けるため、嘘をつくようになりました。 ②突然、耳を塞ぎながら、「ひゃぁぁぁぁ〜!!」と言い、飛び跳ねます。昔から、落ち着きがなく、遊ぶのが大好きで、こういう行動はします。 ①は、娘なら、必ず目覚めると信じています。 ただ、②のような行動は、やめて欲しい限りです。外出先でも、アスペルガーの特有の行動?多くて…。やめるよう、何度も伝えてます。 「〇〇くん(娘の通うデイにいる、重度知的の同級生男子)みたいだよ!恥ずかしいから辞めなさい!」と、何度も言っているのですが……。 この前、娘に言われました。 「別に、〇〇くんみたいでもいい。何も、恥ずかしいと思わない。〇〇くんを見下すママを持ったことの方が、私は恥ずかしい😤」って。 確かに、娘の言う通りかもしれません。でも、親として、耳を塞ぎながら飛び跳ねる娘は、見たくないのです。 娘は、知能も正常だし。一応は、薬剤師にさせてあげるため、進学校に入学した、そういう立場の子なんです。 だから、娘の行動は、自分の発達障害という診断に、甘えてるようにしか思えないです…。実際は、ギリギリの極軽度だろうに、そこまでして、障害者になりたいのかと。精神科医にも、自閉度は中度以上と考えてと言われ、娘の異常行動がそう言わせたのでしょう。 「そう言う行動をやめないから、中度だって言われちゃうんだよ!甘えるのはやめようよ!」 何度伝えても、辞めてくれない娘です……。 行動を辞めさせるには?どうしてあげればいいんでしょうか?どうせ親を舐めているから、言っても聞かないんでしょう😩 表面上は、どんなときも笑顔で、穏やかな娘なので、感情は親の私でも読めません。

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2020/04/22 投稿
ASD(自閉スペクトラム症) 中学生・高校生

息子・娘ともに発達障害なのが受け入れられません。 息子は小学生で支援級在籍、娘は年少なのですが、娘もADHDの特性が出始め、もうじき診断が付きそうです。 個人的には、女の子は大丈夫だと思っていたのでショックです。 おそらく娘も支援級在籍になるでしょう(支援級が嫌なわけでは決してないです)。 2人とも、手がかかり、毎日がいっぱいいっぱいです。 学校へ行っている間、幼稚園へ行っている間は1人なのですが、買い物をしたり、夕飯作りをしていたらあっという間に時間が過ぎてしまいます。専業主婦です。 しかも私は風邪を引きやすく、娘が風邪を幼稚園でもらってくるのですが、毎回必ず移ります。 月1回ひいているペースです。 デイを使ったり、なんとかやっていますが、日々疲れてしまいます。 障害児の親の友達も何人かいて、仲良くしていますが、 上だけ障害あるけど下は定型児~というのが多く、私のようにガッツリ入っている人がいないので辛いです。 障害あるけどグレーだから普通級にいる、、という方も多いです。 私の場合、息子がASDと分かったうえで産んだので、なんで2人目を産んだんだろう? と思う時があり、辛いです。 息子は幼稚園の頃はおとなしく、なんとかやっていたので、グレーな人間としてやっていけそう、女の子も欲しいし、、と思って、本当に勢いで産んでしまいました。 日々、続く、物価高。 将来的に2人共引きこもったら養っていけるのか、 1人だったらなんとでもなったと思うので、そう思うと辛いです。 同じような境遇の方いらっしゃいますか? 兄弟2人共発達障害ってあんまりいないんですよね。。。

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2024/07/05 投稿
買い物 小学5・6年生 0~3歳
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
約5時間
「私の経験を役立てられたら」「もっと深く知りたい」子育てを通じて支援者を目指した・働き始めたエピソードを教えてください!
今年も残すところあとわずかとなり、街のイルミネーションが美しい季節になりました。一年の締めくくりに、ご自身の歩みを振り返っていらっしゃる方も多いのではないでしょうか。

日々お子さんと向き合い、児童発達支援やその他の支援の場に通う中で先生とお子さんのやりとりなどを見て「こんなふうに子どもに関わればいいのか」「もっと専門的な知識があれば、この子の気持ちが分かるのかな?」そんな風に心を動かされたことはありませんか?

中には、その想いがきっかけとなって資格取得の勉強を始めたり、実際に支援の現場で働き始めたりした方もいらっしゃるかもしれません。「子育てとの両立、どうしてる?」「実際に働いてみたら、わが子への対応にも変化があった!」など、あなたの“支援者への道のり”について教えていただけませんか?
もちろん、「資格は取ったけれど、現場に出るのは不安……」「理想と現実のギャップに悩んでしまった」といった失敗談や迷いも、これから一歩を踏み出そうとしている誰かにとって、大切な道しるべになります。

例えば、こんな経験はありませんか?
・子どもが放課後等デイサービスに通うようになり、障害福祉の仕事に興味を持った
・わが子の特性をもっと深く理解したいと思い、児童指導員や保育士、公認心理師などの資格を取得し、そのまま現場で働き始めた
・「同じ悩みを持つ保護者の方の力になりたい」と、ピアサポーターや相談支援のボランティアを始めた
・家事や育児の合間を縫っての資格勉強、こんな「すきま時間活用法」で乗り切った!
・実際に児発・放デイの児発管・管理者・児童指導員として働いている中での印象的だった支援のエピソード など

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。
よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開
などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2025年12月19日(月)〜 2025年12月31日(水)

▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

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