2017/10/04 20:52 投稿
回答 11

転園しようか、悩んでいます。

今年4月に年中から幼稚園に入園した息子がいます。
発達障害の疑いもあるのですが、発達検査の結果はグレーゾーンの経過観察ということで、専門の病院受診予定ですが、数ヵ月受診待ちです。
幼稚園を酷く嫌がっていて、行く前も、帰宅後も癇癪や暴力ふるうこともあり、今日は明日は幼稚園あるか何度も聞いてきて憂鬱そうです。
友達は出来てきて、帰り園庭では少しの時間ですが楽しそうに遊ぶのですが、幼稚園が全部が嫌だそうです…。

300人近くいる幼稚園で、クラス35人に先生1人です。
先生や園長に発達障害のこと幼稚園嫌がっていて困っていることを伝えても、何も対応してくれません。
園長は感じだけは良いのですが、特に担任の先生が無関心で冷たい感じです、、。

今の幼稚園は、午後3時まで預かりなのに、自由遊びが殆どないに等しく、人数が多い分靴履きやトイレ手洗いも待つことが多く、
それらも、待つことが苦手な息子には、我慢することが多く、先生の対応もなく、人数が多くて、のびのび遊ぶ時間もない…
嫌なことだらけ、なのかもしれません…

少人数で自由遊びが多い幼稚園を探しているのですが…

息子は新しい環境に慣れるのも一苦労するので、

今の幼稚園では友達がいたり知り合いがいるから、幼稚園変わらなくていい、
でも今の幼稚園も行きたくない
といいます…。

息子は、幼稚園では我慢のみで、
問題行動は起こしていないようですが、
ストレスフルのせいか、
家や私の前では癇癪が酷く、乱暴になり、暴れたり叫んだりします。

今の幼稚園で、問題なく行動できてるなら、
無理にでも行かせてれば、よいのでしょうか…?
それとも、二次障害が酷くならないように、
もっと合う幼稚園があるのか…分からないですが、
探して変えてあげた方がいいのでしょうか…?

仲良い友達ができたので残念ですが…
幼稚園内ではたいして遊べないようですし、
新しい環境でも、慣れれば新しい友達ができるだろうし、変えた方がいいでしょうか?

今の幼稚園には、問題ないから、無理矢理でも幼稚園に連れてくれば大丈夫と言われるし、
誰に相談したらよいか分からず悩んでいます。

※ちなみに、転園候補の園に見学しに行ったのですが、
子供たちは皆良い子たちで、息子のフォローしてくれたり、優しくしてくれたのですが、
先生もしっかりしていて優しいには優しかったのですが、
発達障害といったら、あまりいい顔をされませんでした…
発達障害のことをよく知らないようだったので、療育の先生からお話してもらえる、と話したら、それは大丈夫でしたが、
発達障害のことをよく知らない方に、1から伝えても、理解してもらえるのか、
不安があります。

療育の幼稚園も考えたのですが、そこは、どこか他の幼稚園には必ず通っていてください、という所でした。

息子の居場所探し、難しいです、、。

(小学校は引越す予定があり、小規模の学校に行く予定です。)

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この質問への回答
11件

https://h-navi.jp/qa/questions/72315
しみどんさん
2017/10/04 21:57

転園も否定はしませんが、根本的な解決は難しいのではとおもいます。それよりは、他の施設と幼稚園を併用させるほうがオススメかと私はおもいます、
お子さんは自分の居場所が欲しいのだとおもいます。居場所となるべきところをぜひ探してあげてください。
大人だって、嫌な居場所と好きな居場所はあるじゃないですか?
それが、子供にとってもいいと思いますよ

https://h-navi.jp/qa/questions/72315
はれるさん
2017/10/04 23:07

ぽぽたんさん、
ありがとうございます。
なるほど、と思いました。

忍耐力を使いすぎてるのかもしれません!

ぴったりその言葉通りかも…と思いました…。

週三日くらいにしてもいいんですね。

他の子に、
何で○○くんは、いつも何曜日休みなの?
て言われたら嫌かな…と思ったのですが…

あまり気にしないですかね…

近いのに遠回りするので、バスだと行き帰り二時間かかり…帰りは4時になるので…

帰りだけ迎えにすることが多かったのですが、
それでも嫌がり…

たまに息抜きで、休ませるのも、ありなんですね。。

休ませて、療育教室に行かせてみようかな…
とも思います。

息子さんの症状が似ていて、すごく参考になりました、

ありがとうございました。

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https://h-navi.jp/qa/questions/72315
さん
2017/10/05 07:40

はじめまして。
うちの次男は転園しました。
お勉強系の大規模の幼稚園でした。担任が多分同じ感じです。
結局、朝起きられないほどの頭痛になり、小児科の頭痛外来に行き、転園を進められました。
発達障害と診断されるのはこの後ですが
、二次障害がひどくなってしまったのかなと。
その後、公立の幼稚園に転園。
今、小1でまだ頭痛は続き、学校も全部は行けてませんが大分回復しました。
たまに思い出して、2個目の幼稚園のアレが楽しかった、コレが楽しかったと言ってます。
うちは転園してよかったです。まあそれしか選択肢がないほどにしてしまったのですが。
お子様の様子を見て、判断になると思います。
ちなみに1個目の幼稚園と2個目の幼稚園の間、一ヶ月くらいは家にいました。転園したのは年長の11月です。
こんな子もいるよ、ということで。

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https://h-navi.jp/qa/questions/72315
2017/10/04 22:21

幼稚園を変えるか?変えないか?の前に、お子さんがどんな場面が苦手で、どんなところが楽しいのか?
細かく見直してみてはいかがですか?
かなり大きな幼稚園のようですから、小学校レベルに近いほど忙しいスケジュールなのかも知れません。
例えば、そこがネックとなっているけれど、今、他の幼稚園はイヤ!と言うなら、週数回の数時間だけの登園に変更してみるとか・・・。
今の現状で、何が癇癪に繋がるようなストレスの要因になっているのか?
見つけたとして、じゃあ、どのように幼稚園との関わりを変えられるか?
を先生にきくのではなくて、お母さん自身が自分の目で見定めてみてください。
たとえ先生でも、お子さんの特性、日常、生活リズム、好みを把握しているわけではありません。
お母さん以上にお子さんの慣性を感じることのできる人はいないのです。
出来ることをまずここで試してみる。その上でないと、幼稚園をただ変更しても上手くはいかないかもしれません。

先生に相談することがいけないのではありませんよ。
ただ、お母さんの見定めがきちんとできていないのにいろいろ言われると、かえって混乱してしまうこともあるかと思うのです。

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退会済みさん
2017/10/04 22:54

はれるさんへ

はじめまして、凸凹定型小学生男子と自閉症グレーの年長児の母です。
我が家は、兄は大規模幼稚園、妹は小規模な穏やかな幼稚園です。

兄の方は、はれるさんの息子さんと同じく、園での問題行動なし、しかし家で荒れるタイプでした。

荒れる原因は、疲れすぎ。園で忍耐力全てを使ってしまう感じでした。

軽い感覚過敏、体力と筋力のなさ、切り替えの悪さがあるものの自分で我慢して周りについていくため、疲れすぎてしまうタイプでした。
我が家は、簡単に水曜日を息子の休みに決めて、担任と話しました。
行事があると木曜日を休みにして、週休3日です。それだけで、随分楽になりました。
年長になると、体力がつき自分から、皆勤賞狙いたいからもう行くわ、となりました。今は、小学校も皆勤です。
因みに息子は、年少の頃は週に3日のみの登園でした。

疲れからの癇癪のようでしたら、こんな手もありますよ。
担任の先生への負担も軽いので、反感買いにくいかもしれませんよ、いかがでしょう?

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https://h-navi.jp/qa/questions/72315
はれるさん
2017/10/04 22:58

色々息子からの聞き取りや、幼稚園やその他の場所で見ていて思うのは、
息子は「誰かと関わっていること」「自由遊びで、他の子と思いっきり遊びたい」んだと思います…。
席が固定してあり、近くに仲良い子はいなく、
その席で、息子が好きじゃない、製作遊びをメインでしているようです。
同じ席で、仲良くない子たちと、黙ってご飯を食べ、
嫌いな歯磨きやトイレを、70人順番待ちでトイレや手洗いをしなきゃいけないこと、
先生にかまってもらいたくても話しかけても相手はしてくれないこと、
外遊びが30分しかないのですが、100人で狭い玄関から園庭に出るので、順番待ち時間が長く、やっと外に出て遊び始めたと思ったら、すぐ笛がなり、並んで、また待ち、靴を脱いで上履きにはきかえ、順番に手洗い…。
着替え…

療育教室や他の幼稚園での自由遊びでは息子は生き生きとしているので…

息子にはつまらなく、そして苦手なこと…製作時間や待ち時間ばかり長すぎる、

叩いてくる子や意地悪する子もいるし、困った時に先生に勇気だして言っても何も助けてくれない…

嫌な思いが多い場所なんだと思います…

あとは、大きな音が苦手、臭いトイレが苦手、暑いのが苦手、なのもあるようですが。。
どこまで耐えれないのかとかは微妙で分かりません。。



Aspernatur rerum placeat. Consequatur inventore saepe. Blanditiis dignissimos nulla. Facilis quaerat et. Quis sunt sed. Eos velit eius. Voluptate eius nesciunt. Exercitationem in reprehenderit. Non est consectetur. Fuga ex dignissimos. Omnis quo quod. Ex non et. Quia ullam at. Velit delectus cum. Deserunt nesciunt natus. Quia ea recusandae. Quia quasi id. Quisquam eligendi ratione. Temporibus eos sunt. In aut facere. Sequi maxime animi. Libero possimus qui. Porro eum quia. Autem quis quibusdam. Quibusdam minima aperiam. Ea quibusdam error. Dolores ut consequatur. Est magnam quibusdam. Aut corrupti est. Ipsam impedit sed.
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2019/09/08 投稿
診断 ASD(自閉スペクトラム症) 加配

上の子と下の子の園を意図的に別園にしました。 2歳差きょうだいです。 上の子は頭が良く、HSP気質 年少でひらがなカタカナ読み書きできる ということで、保育園では自由すぎて物足りないだろうと考えて隣の学区の幼稚園に入園させました。 下の子が入園の時に同じ幼稚園も考えましたが、発達障害が疑われており、言語発達遅滞で指示が半分通りませんでした。 IQ76 ST隔週 療育週3 決まった授業などがない自由な園がいいと考え、保育園に加配で入園させました。 しかし、なぜきょうだいで別園にしたのか理解されないことが多く、上の子の同い年のママに深く問われる度にこれでよかったのか落ち込みます。 上の子の幼稚園 学区が違う 抽選落ちが毎年発生する人気のお勉強園 講師が来園するカリキュラムを受けれる 年齢が上がるにつれ指導は厳しくなる 障害児受け入れはあるが、面談で児発についてあまり分からないと園長が漏らしていた 加配は補助の先生1人がクラス全員を補助する形 私立なのでサービスに重点 下の子の保育園 学区内 ごく普通ののびのび公立園 抽選はないが年少からでないと入れない 自由な雰囲気で先生の数も多く、一緒に遊ぶことが主の活動 加配対応あり 児発について理解があり、田中ビネー等の用語も理解して通じる 公立なので各所連携がしっかりしている このようなことを踏まえて、送迎が大変なことを覚悟であえて別園にしました。 上の子を保育園に転園してもいいのにそれをしないのは上の子が上の子の園に合っているから、それなら下の子も下の子に合った園に入れてあげたいと思いました。 自分の直感を信じたいのですが、きょうだい加点で人気園に入れるのにわざわざ蹴って別の園に入れることが理由が分からないと理解されず、何か言われるたび揺らいでこれでよかったのか考えてしまいます。 確かに上の子の園でもやっていけなくはなかったのかな…とか。 どちらの園も良い園なのでどちらが悪いというわけではないです。 みなさんならこの下の子の園選びどうしていますか? また、上手い質問のかわし方や気の持ち方など、アドバイスがあればぜひ頂きたいです。

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2025/04/10 投稿
幼稚園 4~6歳 読み書き

療育と並行して幼稚園に通うADHDの息子(年中)、降園しぶりに悩んでいます。 入園当初から降園しぶりがあり、門を出るまでに30分かかったり、自転車(徒歩5分)のところまでなかなかたどり着けない状態が、1年以上続いています。 ・帰ったら◯◯を食べよう  ・あと何分遊んだら帰ろう(時計やアラーム) ・お菓子で釣る ・園長先生や担任の先生みんなで説得するなど あの手この手試してきましたが、年中になってからは一層、一筋縄では行かなくなり(好きなお菓子を渡しても投げ捨てます)、仕事終わりということもあって、このままでは限界を迎えそうです。 これまで、自宅で落ち着いて話せる時に、本人に降園時の心境を聞いたり(まだ遊びたいので帰りたくないようです)、お帰りの約束事(靴を履き替える・手を繋いで帰るなど)を一緒に確認し、その時は理解し納得した様子ですが、いざ降園のタイミングになると、まだ遊びたいという気持ちを抑えることができず、感情が表面化しやすいタイプなので、癇癪(座り込む、叫ぶ・乱暴になる)が起きます。 ちなみに登園しぶりはなく、パパのお迎え時には降園しぶりは、ほぼ起きないようです… 気持ちの切り替えが苦手という特性上、難しいことは承知しているのですが、何か打開策はないでしょうか。 また、お迎え逃避は愛着の不安定さが原因という指摘を、ネット上で拝見したのですが、単にADHDが要因ではない可能性も考えられるのでしょうか。

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2023/05/15 投稿
遊び 先生 ADHD(注意欠如多動症)
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
9日
「みんなと泊まれるかな?」高学年の宿泊学習、親の不安と本人の「やりたい!」をどう支えたか教えてください
高学年になるとやってくる、林間学校や修学旅行などの「宿泊学習」。お子さんにとっては学校生活最大のイベントですが、発達が気になるお子さんを持つ保護者の方にとっては、未就学児の頃とはまた違った、一段と深い悩みが出てくる時期ですよね。
「集団行動のルール、守れるかな?」「お友だちとのトラブルが心配」「着替えや荷物の管理を一人でこなせるだろうか……」と、カレンダーを見ながらドキドキが止まらないかもしれません。本人が「行きたい!」と言えば言うほど、親としては「もし何かあったら」と、葛藤もあるのではないでしょうか。
無事に参加できた成功体験はもちろん、「先生と何度も打ち合わせをした」「持ち物に徹底的に工夫を凝らした」といった準備の裏側、さらには「今回は見送る決断をした」という苦渋の選択まで、お子さんと保護者の方の経験をぜひお聞かせください。

例えば、こんな経験はありませんか?
・荷物迷子を防ぐため、1日目・2日目など「使う分だけ」をセットにしてジップロックに小分けし、写真付きラベルを貼った工夫
・先生と事前に「クールダウンできる場所」や「パニック時の緊急連絡先」について詳細な打ち合わせをしたこと
・班決めの際、仲の良いお友だちや配慮のできる子と同じ班にしてもらえるよう、学校側に相談したエピソード
・枕が変わると眠れない、特定の音が気になるなどの感覚過敏に対し、アイマスクや耳栓などの持ち込み許可をもらった話
・「やっぱり無理そう」と判断し、宿泊はせず日帰り参加に切り替えた際の本人の納得感や、その後のフォローについて

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
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・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】 2026年3月28日 〜 2026年4月8日
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