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Q&A - こんなときどうしてますか？

こんにちは

退会済みさん

2016/09/13 12:06

12

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こんにちは。
もうすぐ4歳になるADHDであろう娘がいます。年少で4月から今の幼稚園へ通いだし、入園式では皆と同じように座っていられずにふざけて親のところへ来るを繰り返し周りの子ども達と違うことを感じていました。
夏休み前に幼稚園から呼び出しがあり、発達障害だとしたら療育は早い方がいいのでと療育センターで相談してくださいと言われました。
地域の療育センターへ通えるのは年内は難しいことを知り、リタリコさんで民間の療育施設を紹介していただき9月より受給者証を受け取ったタイミングで週一通うことになります。

質問ですが、
現在の幼稚園は縦割りのクラスで30名うち年少が10名以下のクラスでカトリックです。
外で自由遊びの時間が短く園庭も手狭です。
夏休み明けから見違うようにしっかりし、教室からの脱走もなくなりましたと受けて安心していた矢先、運動会の練習についていけないのと、一学期の頃に仲良しだったお友達が娘と遊びたくないと言い情緒不安に突然泣き出したりします。

お迎えの帰り、一緒に遊ぼうと言ってもお友達に無視され別の子の名前を呼びながら逃げていく姿を見て、娘がもう〇〇ちゃんと遊ぼうって言えない。と言い泣いてしまいました。そんなときもあるよーっ帰ろう！って手をひくと、鉄棒がしたいといいだし上手くできずにいると、ママのせいでできないだろぉーがー、ママ嫌い！！みんな嫌い！！幼稚園もう行かない！！アイス買ってー！！と絶叫しました…

心の傷が浅いうちに転園を考えています。
山遊びができる幼稚園で自由保育の時間を今の幼稚園より多くとっている園へ。
ただ、心配なのは小学校へ上がったときに椅子に座る機会の多い今の幼稚園の方が良いのではないか？野山で遊べる原体験は心の教育には良いのは分かっていますが、衝動性の特性をさらに強化されてしまうのではないかと心配しています。

二学期へ入り、遊んでくれなくなったお友達のお母さんに一学期の終わりに娘が発達障害かもしれない。呼び出しがあって。と話してしまいました。そのことを話したのは彼女だけです。娘が一番仲良くしてもらっていたので。
ただやはり、いつか害を受けるんじゃないかと思われ避けられたのかな？と感じてしまいます。

みなさんは障害について幼稚園のクラスのお母さんなどに話していますか？
転園とともにアドバイスいただけると嬉しいです。

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質問者からの「ありがとう」のメッセージ

退会済みさん

2016/09/15 02:16

ありがとうございました(*´︶`*)♡

この質問への回答

退会済みさん

2016/09/13 13:02

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お友達の無視、胸が痛みましたね。
紅生姜さんのお気持ちが伝わってくるようです。

山遊びが出来る園、いいですねえ(^^)。
きっとたくさんの経験が活きる時があると思います。
ですが、その理由については心の傷ということでは転園がプラスにならないようにも思います。
年少さんの頃のお友達の反応はもっと一過性のもののようにも感じますし、お子さんの記憶が残ってしまっていたとしても、悲しい経験ではありますがその乗り越え方も成長段階で身につけられるものも在るのかなとも思うのです。

鉄棒がうまくいかず、泣いて、アイスを買って…あげていたとしたら、それはお子さんがアイスを買ってもらう方法を学習してしまったかもしれません。泣いたらうまくいく…我が家でもしばしば乗っかりそうになりますがこらえています。なかなか手ごわいです（笑）

座る練習ですが、長い時間座る経験より、なぜ座っていられないかという理由をみての療育や工夫が必要かもしれないですよね。バランスボールやトランポリン、ブランコなどをめいっぱい遊んだ後は座っていられたりするでしょうか。お子さんの様子から、結構有効かなと思いますがいかがでしょう。

私は、我が子についての説明は『ゆっくりした成長で』と話してきました。他の、同じような悩みを持つお母さんと一緒に考えられたり、他のお母さんにも理解して頂いたりしてきました。

転園したら良いかどうか、私にはなんとも申し上げようがないのですが、その決断の時には前向きな理由での転園の方がスムーズなように思えます。

うまく書けずにすみませんが、何かお役に立つことがありましたら嬉しいです。

10

トミーのママさん

2016/09/13 13:13

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お子さんもお母さんも哀しい思いをしているのがよくわかり胸が痛みます。私も昨日息子のスイミングのお迎えで待っている時に、後ろに座っていた小学一年生のお母さん達3人が大声で「クラスにいるちょっと元気すぎるお友達…」「じっとしていられない困った子」などと明らかに発達障害のあるお子さんの話をしていて、しまいには「クラス替えになったら絶対に一緒になりたくない問題児…」と言ってる言葉を聞いてしまい、違う学校の違う学年の知らないお母さん達なのに、自分の子の事を言われてるように涙が出ました。もし同じ幼稚園のお友達のお母さんがそのお子さんに娘さんとはもう遊んじゃダメと言ったとしたら、ほんとうに残念です。腫れもの扱い… この国の発達障害への偏見、悲しい事ですよね。

転園をするという事になると娘さんがせっかく慣れた環境からまた違った環境に入るという事なので、落ち着けない日々が続く原因になってしまうかもしれませんが、かと言ってがんじがらめの環境では娘さんの自尊心が失われてしまうような気がします。思い切ってもう一つの幼稚園の方に事情を相談してみてはいかがですか？体験入園みたいな感じでお子さんの様子が見れるのが一番いいと思うのですがそれは可能ですか？野山で遊ぶ事によって衝動性が悪化することはないと思います。草木や動物、虫などを大切にすることから周りの人や自分の気持ちも大切にすることが学べるのではないでしょうか？療育を通しても座ること、聞く事、我慢する事、少しずついろいろな事が学べるはずです。小学校入学までは療育の力を借りてお母さんも学び、娘さんも準備をし、普段はお子さんが楽しいと思える環境の方がいいような気がします。

ちなみに同級生の親御さんにはうちは何も言っていません。お子さんが通常学級で人を傷つけたりしない場合には言わない方がいいのかな？って思っています。

お母さんが一番お子さんの事をわかっています。不安な毎日だと思いますが、自分と我が子を信じて深呼吸しながらゆっくり進んでください。 ...続きを読む Fugit deleniti quam. Ea consectetur cumque. Occaecati dolorem est. Voluptate unde repellendus. Sunt occaecati officiis. Voluptas dolorem repellendus. Eum sint fugiat. Enim sit omnis. Non ut voluptatem. Excepturi fugiat atque. Laboriosam quis molestias. Itaque harum beatae. Facilis laborum optio. Voluptas et sit. Quo velit quo. Repellat quae optio. Ex est sint. Consectetur explicabo magni. Sunt ex doloremque. Voluptas omnis quisquam. Est excepturi et. Ut rerum repellat. Est excepturi ipsum. Sed cupiditate iusto. Libero voluptatem pariatur. Quidem quia est. Tempore ut debitis. Assumenda qui possimus. Voluptatem ut harum. Iure similique commodi.

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りさこさん

2016/09/13 15:28

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はじめまして(^^)

同じ4歳で年少の息子の母です。
療育には今年の2月から通っていて、11月に発達検査を受ける予定で、診断は降りていません。
傾向としては多動です。

私が息子の多動行動について、発達支援をしている方にカウンセリングを受けたときのお話です。

なぜ人より動きが大きく、多く、落ち着いていられないのか。
様々な要因はあるようですが、必要があって刺激を常に自分に与えてる状態のようです。

手先が不器用で、力の加減も不器用な息子への対応は、ジャンプをたくさんさせてください。
1時間はさみやはしの練習をするよりも、息子には一日にどれだけ外遊びができたかのほうが重要と言われました。

娘さんのなかでなにが起こっていて、そのような行動になるのか「知る」ことで、親が「理解」し、なにが子供に必要かを学ぶ。

少し気になったのは、いまの幼稚園で注意して、我慢して座れるようになる小学生を望むのかなと。
いま我慢させて、いつ娘さんは自分らしくいられるのかな。

これから知っていくことになると思いますが、療育は私の行っているところはただ我慢を覚えさせる場所ではありません。

楽しい活動のなかに、ルールや仕組みを盛り込んであります。
息子は保育園では我慢しているようですが、療育では嫌な活動は参加せず走り回っています…

でも療育の先生は「ここが息抜きの場所であっていいんですよ〜」と言ってくれます。
そして私もできるだけ息子が多動でいても大丈夫な環境を整えています。

いまはお友達に避けられてしまったことや、園からの指摘で混乱していると思いますが、決断を早まらないほうがいいと思います。
転園はいつでもできます。
それよりも娘さんの話をじっくり聞いて、抱きしめて、特性を知ることから始めてみてはいかがでしょうか。 ...続きを読む Est odio itaque. Nulla qui quod. Officia facilis non. Magni odit est. Inventore consequatur labore. Aut itaque necessitatibus. Voluptatem ipsam cumque. Mollitia quia ipsam. Voluptatem provident tempore. Voluptas illo saepe. Eos laborum rerum. Tempore ipsum molestiae. Nulla nam perferendis. Placeat velit nostrum. Non quae ut. Dolore aliquid unde. Vero sit ratione. Fugiat sit eum. Itaque dolor aliquam. Ad vitae aut. Minus omnis distinctio. Facere commodi nam. Aperiam consequuntur perferendis. Nostrum aliquid porro. At fugiat error. Inventore voluptatibus occaecati. Id optio autem. Aut autem ut. Velit quia iure. Eveniet numquam magni.

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めぇさんさん

2016/09/13 15:55

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大丈夫です！
子供が笑顔で楽しく毎日を過ごせるならば、山遊び、自由保育、大賛成です！
家の娘は、AD/HDと小学2年生で言われました。
ちっちゃ頃は、自由人と呼ばれていました。（中3の今でも😅）でも…感性は豊ですよ👍
人と違う発想で毎回驚かされます。
みんな同じでなく、個性豊な子供、想像力豊な子供になるかもよ╰(´︶`)╯
PS/
子供は成長します、ある日からか椅子に座っていられるようになりますよ！ ...続きを読む Fugit deleniti quam. Ea consectetur cumque. Occaecati dolorem est. Voluptate unde repellendus. Sunt occaecati officiis. Voluptas dolorem repellendus. Eum sint fugiat. Enim sit omnis. Non ut voluptatem. Excepturi fugiat atque. Laboriosam quis molestias. Itaque harum beatae. Facilis laborum optio. Voluptas et sit. Quo velit quo. Repellat quae optio. Ex est sint. Consectetur explicabo magni. Sunt ex doloremque. Voluptas omnis quisquam. Est excepturi et. Ut rerum repellat. Est excepturi ipsum. Sed cupiditate iusto. Libero voluptatem pariatur. Quidem quia est. Tempore ut debitis. Assumenda qui possimus. Voluptatem ut harum. Iure similique commodi.

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退会済みさん

2016/09/13 15:42

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お子さんにとっては難しい幼稚園で環境が合わなかったと思います。もっと生き生きと過ごせる幼稚園に転園できるならその方が良いかと思います。今、笑顔でいられる所が一番かと思います。ありのままを受け止められる、優しい環境が必要かと思います。
相手を見極めてお話しする事は大切な事なのかと思います。発達障害という言葉は伝え方によっては良くない印象を与えてしまいます。
また、伝える時は発達障害と言う言葉を使わないで、子供の特性を上手く説明して手助けして貰える様な伝え方が良いのではないかと思います。良い所を強調して、出来ない事も多いけど、仲良くして欲しいとか、難しい事があったら言って欲しいと言われると、困ったときに、相手も、話しやすくなると思います。子供同士お互い様なのですが、はやり、迷惑をかける事が多いのは確かなので、はじめに伝えておくことでスムーズな事も在るのかと思います。
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退会済みさん

2016/09/15 02:11

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あきたんさん
自分のやりたい遊びをやろうとしつこいというのは娘にもあります。おままごとを強要したり走り回りあっちにいこー！こっちへ逃げろー！と友達を誘います。一度受け入れるとしつこく私の友達と言い、離れると不安になります。
だからお友達も離れていくのだと思います。ただ仲良しのお友達と離れれば誰でも不安になるのではないかと思います。大人でも親友だと思う人に避けられたら傷つきます。
娘のしつこさ、人との距離感をどう教えるかが一番の課題と考えてます。やはり場面場面で私が中に入りこの時はこんな気持ちだね、などと繰り返し伝えていくのでしょうね。

障害は伏せて、可能性を信じて娘を育てていきたいと思います。
また行き詰まることが必ずあると思いますので、この場をお借りして質問させてください。
親身になってコメントくださった皆さま、ありがとうございました。
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放課後デイサービスについて伺わせて下さい

先日見学した『放課後デイサービス』が、あまりにも予想と違って戸惑っています。近くで空きがあるのはそちらのみなので、選択肢がない状況なのですが…。入れるのを躊躇ってしまっています。「そんなもんだよ！」「そこはちょっとおかしい施設だと思う！」そういったアドバイスをお願いします。【状況】今年4月に小1になる発達障害グレーゾーンの子供がいます。・通級を希望しましたが、就学相談で通常級のみとの判断がおり、入れませんでした。・3歳からの療育先で放課後デイサービスを希望しましたが、抽選で落ちました。・今後は、当該施設で実費で月1の放課後デイサービスを受けます(受給者証の対象外)。・頻度が少ないので、受給者証で週1回通える放課後デイサービスを探しました。・3歳からの療育先は、医師こそいませんが、専門の知識のあるスタッフが50分間みっちりと子供の療育を行う施設です(放課後デイサービスも個別)。【見学した放課後デイサービス】・ほとんど学童。学校終了後〜18:30まで預かって貰える。・子供の人数が20人(見学時は4人)に対し大人5人(でも見学時は3人)・療育に関する専門知識のあるスタッフは1人もいない(教員免許2名のみ)・スタッフは、指導員というよりパートのおばちゃん・自由時間は子供達は宿題かswitchをしている・自由時間の後、一応カリキュラムがあり、介護用の脳トレを行わせていた・軽度知的障害のある中高生と、通級に通う小学生(全学年)が、同じ部屋で同じカリキュラムを一緒に受ける・「学童と療育の間」「学校と家以外の第三の居場所」と紹介された。・事実、学童に馴染めない子が来ることも多いとのこと特に気になったのは、①スタッフの空気感、②多様な年代の子供に対するサポートです。・子供の目の高さまで顔を下げたりはなく、我が子へ語りかけるスタッフもほぼなし。寄り添う印象が薄かった。・子供の自主性に任せる感じで、見学時も歓迎されている空気がなかった。・人数の少ない学童という空気。指導員自身が楽しそうではないし、素人の親でさえ療育に知識がない印象を受ける。私は、例え専門知識がなくとも、子供1人1人を理解し寄り添う心があるスタッフの方がありがたいと思っていました。今入らないと今後なかなか入れない、入ったら子供を褒めまくりますよ！と言われたのも引っかかります。子供を褒めて自己肯定感を高めて貰いたいとは思いますが、考えなしに褒めちぎるのは違うと思います。こういった端々が気になり、通わせるか迷っています。他の施設は現状空きがなく、ここに通わせるか、放課後デイサービスは諦めるかという状況です。

回答

子どもがけがをすることなく安全に過ごすこと、を最優先に「預かり型」のデイの利用をすることはあるでしょう。今、たまたまそこに空きがあったん...

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はじめて投稿させて頂きます(*^^*)3歳の自閉症スペクトラ

ム、軽度知的障害(診断済み)持ち男児の母親です。東京都江東区在住で、来年度から私立幼稚園に通わせることを検討しています。今月に入ってからいくつかの園に見学会に行っているのですが、様々な面で不安があり、迷っています。まず、子供の特性としては○発語がままならない→単語はいくつか話しますが、発音が不明瞭であったり言葉の一部(「りんご」なら「ご」のみ等)でなにを伝えたいのか分からない場面が多い。○集団にあわせて行動が出来ない→自分の興味がない場合、とにかく場から離れたがる。もしくはずっとふらふらしている。○食に対しての執着が著しく強い○気に入らないことがあると、まわりのおもちゃを投げる、奇声をあげる、下の子に手を出す(押し倒す、髪を引っ張る、叩くつねる等)○一度癇癪を起こすとパニックになり、30分～(長いと1時間程)泣き止まない。4月から療育に通いだしたかいあり、その頃からやっと意味のある単語もぽつりぽつり話し始めたり、先生の指示やまわりに合わせた行動も出来るようになってきました。気に入らない場面があると泣いたり奇声はあげますが、基本的にお友達には手を出さず、私に当たることが多いです。食事は補助なしでスプーンフォークで食べます。着替えは一部補助、排泄は自分から告知してトイレですることもありますが(つい10日前ほどからです)、主にオムツです。幼稚園に通わせたい理由としては、集団のなかでソーシャルスキルやコミュニケーション、身辺自立を促したいことが主です。が、私立幼稚園ということもあり、わりとお勉強に力を入れている園も多く、息子にはちょっとハードルが高いかな、とも思ったり。。。園の候補としては○江東めぐみ幼稚園○小松川めぐみ幼稚園(江戸川区ですが家から近く、江東区からも通っている子も多いため)○大島新生幼稚園○まなべ幼稚園を考えています。同じように幼活中の方、実際に発達障害のお子さんを私立幼稚園に通わせている方のお話やアドバイス等頂けたら、大変ありがたいです。拙い文章で申し訳ありません。よろしくお願いいたします(^^)

回答

みっきぃさん初めまして。同じ自閉症スペクトラムの3歳子をもつ母です。みっきぃさんの投稿にお子様の個性と良く似ているという事と今正に進路を...

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３歳２ヶ月の息子が先日注意欠陥多動性障害、自閉症スペクトラム

と診断されました。程度は軽度だそうです。来年幼稚園入園を控えてますが数軒障害があることを告げると断られました。仕方のないことは承知ですが結構ショックではありました。障害のことも未だに受け入れられずいます。駄目な母親だなと日々思います。2歳ですぐ異変に気づき療育に通い病院のセラピーにも通わせました。2歳ではずっと診断はつかずグレーゾーンのままでした。集団に入れた際障害があると問題をおこしたりもあるのかもわかりません。言葉のやりとりはできるのでそれだけが唯一救いでもあります。こだわり、癇癪、視覚優先なこと、プレ幼稚園にも通ってましたが椅子に座っていられず指示が通らず結局途中で通うことができず息子と今うまく向き合えていません。発達障害があるお子さんを育てているママさんはどう向き合っているのでしょうか？

回答

RoseMamasaさんへコメント頂き有り難うございます。返信が遅くなり申し訳ありません。やはり時間とその障害について理解するための...

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初めて質問させてもらいます

長文ですが、よろしくお願いします。4歳の自閉症スペクトラム疑いで、幼稚園（4月から年中）週1療育を並行して行っています。また、4月から月2回マンツーマンの療育を始めます。思うように言葉でやり取りできず、上手くいかないと物を投げたり押したり…地面で靴を投げたり癇癪があります。変化が苦手で、園での発表会では、なんとかその場に立っていますが表情は強ばっていて、しんどそうです。言葉は家族や親しい間柄だと2、3語文出ています。内向的な性格も相まって、発達テストでは40分は嫌！と課題をしなかったり、向き合われて何かをしたり「させられる意図」を感じたり、出来ないと思うことは嫌！と避けてしまいます。先月のDQは38で総合1歳半でした。幼稚園では、自分の気持ちを出さずに周りを見て何とかついていってる（お遊戯の練習などは嫌！と参加しないですが）ので、癇癪は起こらず家に帰ってからが酷いです。園に、療育先との連携をお願いすると「子供は子供の社会で伸びる。こちらから療育先にお伺いたてることはない。グレーゾーンもクロにして、親の不安を助長し障害児を作り上げている。」と園長に言われました…。児童相談所からの電話での様子の聞き取りも拒否されました。約20人の園児に新卒の先生1人の状況で、先生にフォローされてますが、息子が何に困っていて、どうすればいいのか理解してもらえているな…。と思います。療育施設に見学に行くと、大人の知的障害の方も敷地内を独語を言いながら歩いていて、息子は怖がっていました。施設は古いけれど、4～5人の生徒に1人の先生がいて、毎日お帳面に様子をしっかり書かれていて、沢山親子共々フォローが受けられる環境です。子供たちものびのび楽しそうでした。バス通園だと90分近く乗らなくてはならず、1歳の娘がいるので毎日車で送り届けるのも負担で、何より娘と帰るのに息子を預けることで後ろ髪を引かれるかな…。とも思ったりします。息子なりに一年かけて、幼稚園のクラスに自分の居場所やお友だちを見つけて過ごしてきたようです。一年前、自分の名前すら言わなかった息子が、お友達の名前を言ったり「一緒に帰ろう」と好きな子に言ったり…。療育に行くことも楽しみで楽しそうにしています。療育施設に行くとなると、単独通園なので息子から２つ居場所を取り上げて新しい道１本になることに、大丈夫かな…と思います。療育施設は春からの枠もあり、4月から通える状況で、途中入園は必ず出来るとは言えない状況と言われました。段々と幼稚園での取り組みや課題（楽器演奏、劇、組体操など…）が息子にとって厳しいそうであるし、また幼稚園の方針でこちらの希望や支援も（うちは、うちでやってます）というスタンスで意見しにくい感じです。この一年、様子を見てしんどそうなら12月に療育施設に願書を出そうかと夫婦で話しています。どこが息子が一番楽しめて輝ける場所か…毎日悩んでいます。児童相談所のケースワーカーさんは、もう療育に通っていたら主な相談はそちらで…。という感じです。療育の先生は、連携がとれなくて直接園の様子を見ていないので、こっちがいい！など言えないかな…。と言われました。迷いや不安のなか、療育施設に飛び込んだ方…その後どうなったか、ご体験を聞かせてもらえませんか？一年だけ療育施設に通われた方もいますか？何だかまとまりなくて、すみません。でも、療育施設に踏み込むことが自分の心の敷居が高く感じることが踏みとどまっている要因かもしれません。自分のなかで、まだ定型発達のお友達の中で過ごせないかな？と思っている反面、この子を頑張らせて無理させてるから癇癪としてSOS出してるのかな…。と。

回答

らんまるさん優しいお言葉ありがとうございます。やっぱり、小学校に行ってからかなり本人もしんどくなりそうですね…。息子には、もっと自分を安...

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ADHDの幼稚園に通う4歳の息子がいるのですが、初めて発達の

相談に最近行き、そこでお医者様に幼稚園よりは公立の保育園をおすすめすると言われました。確かに、多動やパニックは時々あり、お遊戯会などの場で目立ってしまってはいますが幼稚園の先生は一応集団生活は出来ていると言われています。私立の幼稚園と、公立の保育園で、ADHDの子どもは公立の保育園をおすすめされるのはどういった事からなのでしょうか？

回答

障害児教育に熱心な私立幼稚園も多いので、あくまでも「一般論」です。皆さんが書かれているように、加配を付ける必要が出た場合は、「人件費」が...

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療育と幼稚園の併用されている方教えて下さい

幼稚園年少3歳9ヶ月の男の子がいます。幼稚園の他に受給券を使用し週一回の6人程の小集団療育を受けています。他に同じ施設の個別療育30分程を月2回受けてます。双子の片割れが療育を必要としています。双子は同じ幼稚園に通っています。お聞きしたいのですが、療育の日と幼稚園の行事がかぶってしまった時にどちらを優先してますか？療育の施設は休んだ時に振替の制度等もあります。私なりに療育を優先し、どうしても外せない行事の時や、双子の兄の預かりがない日などはお休みや振替をしてきました。療育の予定を1ヶ月前に提出するのですが、たまたま月3回ある療育の曜日が幼稚園の行事などで行けなく、振替を希望した時に「ならやめる？意味ない」と療育の心理士さんに言われてしまいました。その後振替をしてくれたのですが、その件があり後期のアンケートの提出用紙に、前以て11月に2回程、12月に1回、2月に2回ほどどうしても外せない行事がありお休みか振替をさせていただきたいと思います、と記入し提出したところ、他の曜日を提案されました。療育に出席出来なくなってしまうよりは曜日を変える事を希望しました。ただ、変更する曜日は今通ってる曜日より療育内容が充実してない曜日だそうです。他にあと１日ある曜日は年長年中の軽度の子向けで、文字の読み書きがある程度できるレベルで、年少のうちの子は半分位出来ない曜日だそうです。その説明を受けて、心理士さんより合ってない曜日で療育を受け療育効果が見られないと感じたのなら、4月で辞める事を検討して下さい。と言われてしまいました。全て私のせいなのですが、もうどうしたら良いのか分かりません。幼稚園も療育に通ってるから入園が許可されたのだと思います。今の療育は民間の療育で、市の療育は残念ながら選考外で受けらませんでした。

回答

年中の男の子で、幼稚園に週２回、母子分離の療育(8〜10名程度の集団)に週２回通っています。うちの場合、幼稚園で先生の配慮など環境が不...

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年長児で、この一年半ほど、療育（ＯＴ）に通っています

軽度の知的発達の遅れがあり、自閉症スペクトラム症もあると思います。（愛護手帳取得済み）父母も、同様の特性があったと思いますが、検査などはしておらず通常級で小学校、中学校と通いました。ただ、授業にはついていけず、中学生の途中からは、人間関係がうまくいかず、問題もあり、先の見通しなどもつことができずでした。４月からの就学にあたって、保育園や療育、小学校の就学相談など、進めてきましたが、子供にとって支援級でスタートするのがいいという方向性に決まりかかっていました。しかし、父親自身が障害に対する偏見があり、頑なに通常級といって譲りません。夫婦で何度も話し合ってきましたが、父親は子供の特性や、集団でうまく過ごせないこと、保育園では、支援をかなりうけながら過ごしていることを、話しても通じません。ありのままの子供を受容することができないため、子供が通常級でスタートしたとして、自尊心が傷ついて、友達とうまく行かず、学校が嫌になってしまったら、、と心配しかありません。父親は、世間のことや、公共の支援に、無関心で、将来のことなどについても、考えが狭いため、頑なで困っています。アドバイスが欲しいです。

回答

早速の回答ありがとうございます。質問主のぺんこです。ちなみに、父親は、公的な先生方に対しても心を開くことがなく、自分の狭い考えに固執...

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来年年中組の4歳半の息子、保育園での集団行動に度々集団から外

れたり、本人の気持ち次第の参加になってます。度々集団から外れ見学（近くで見ている）になります。理由としては、指示の内容は理解しているが、●失敗する不安や、恥ずかしいから、簡単なゲームでは、くすぐったいから、友達とぶつかったりケガをするから、一番にやりたかったから、負けるのが嫌だからグループ療育に通い、改善傾向にはあります。今後経験を積むことで本当に良くなっていくのでしょうか？！？見通しが立たず、不安です。お姉ちゃんの幼稚園に年中組から入りたいのですが、一斉指示で動いたり、やや規律重視の園なので、やはり厳しいでしょうか。

回答

保育園のままではまずいのですか？幼稚園は、お勉強や音楽、スポーツの体験ができるのが魅力ですが、中には、小学校のさきどりをし、少しでも水準...

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初めて投稿させて頂きます

3歳9ヶ月の娘が自閉症の診断が出ました。知能88でした。おかしいなと思ってから診察まで1年を要し、その間療育を受け、加配付きで保育園に通っています。少しづつ出来ることも増えてきたのですが、いつもと違う環境に敏感なんです。年少に上がればまたクラス替えや先生も変わってしまう事で、1からまた信頼関係を築かなければいけない。当たり前の事だけどものすごーく不安なんです。娘だけ特別配慮してもらうわけにはいかない…ですよね？なかなか園にも言えなくて。それから同じクラスの保護者の方々に、やんわりと発達障害だと言っていた方がいいのか悩んでます。みんなと同じ行動がとれなかったり、言葉のやりとりの面でも目立つので…。ご意見お聞かせください。

回答

我が家は、年少で、入園してから半年ほど経過してから、市外の療育センターで、PDDの診断を受けました。それまで、娘と接する先生たちの間で...

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自閉症スペクトラムの3歳になった娘がいます

受給者証を先月取得し、民間の発達支援教室に通っています。少しでも娘のためになれば、と思い取得した受給者証ですが、今、後悔し始めています。先月2歳児クラスに空きがあるという幼稚園に、入園できるか伺いに行った時のことです。（医者や発達支援の先生方から、集団の経験をすると一気に伸びることもあるから、入園を考えてみては？と助言をいただいたからです。）初めは入園に前向きだった園長先生でしたが、受給者証があると伝えるやいなや顔色が曇り、どんな特性がありますか？うちでは難しいかも。と言われてしまいました。しかし実際に関わってみないと分からないから…と、半日の体験入園をしてから決めましょうと言われて、チャンスを与えていただきました。そして、体験入園後…○○ちゃんは、コミュニケーションが取れない、物を散らかして片付けない、お友達と遊べない、先生が絵本を読もうって誘っているのに無視する等、数えきれないくらいのダメ出しをされて、入園を断られてしまいました。暴力的ではないですね、と言われたことが唯一良い点でした…。確かにコミュニケーションを取りにくいタイプなので、それを言われるとその通りです、としか言えません。ですが、その他の部分は経験を積むことで育つことなのではないかな？と思うことばかりでした。受給者証を持っていると、それだけでシャッターを下ろされてしまうんだ、と目の前が真っ暗になった日でした。成長の可能性さえ、見てもらえないんだ、と。3歳って、一般的なお子さんでも発達に差がまだある歳だと思うのですが、受給者証を持っているだけで、もう違うくくりにされて、普通の目では見てもらえないんだ…と。もう絶望感しかありません。あんなに前向きに捉えていた受給者証が、今では憎くてたまりません。娘にまで最近は、なんでこんなこともできないの！！と強くあたってしまうことがあり、最低な親です。なんで普通に生まれてこなかったの？とすら思ってしまっています。主人が海外に単身赴任をしているため、身近に分かち合える人もおらず孤独です。娘のためにベストなことをしていると信じていましたが、むしろ娘の足を引っ張ってしまったのではないかと後悔しかありません。来年からは都内に引っ越すため、春から年少さんで入園できる園を探さなくてはならないのですが、また同じようなことが起こるかもしれないし、起こるのだろうと思うと、辛くて辛くてどうしたらよいか分かりません。やる気も起こりません。もう受給者証なんて捨ててしまいたい。すみません、乱文になってしまいました。同じような悩みを持っている方、経験をされた方、アドバイスしてくださる方、どなたでもご意見いただけたら嬉しいです。

回答

年少さんでは先生はクラスに1人しか付きませんから皆さんと同じように動けないとたちまち活動が止まってしまいます。そういう様子を親として見...

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小学5年生の娘がADHD傾向にあると思っています

とてつもなくめんどくさがり屋でサボリ癖があり、忘れ物が多く、やるべきことが出来ず、叱られるとすぐ下を向きイライラして返事もしない。渾々と話し合って約束事をしても翌日にはすっかり忘れています。本当に思い出せないと言います。あんなに何度も何度も確認し合ったのに…と悲しくなります。小学校1年生の時、初めての授業参観で「歯磨きをみんなでやってみよう」という授業だったのですが、磨いた時の唾を吐く用に、先生が給食の牛乳パックは捨てないように声をかけていたようだったのですが、娘だけ牛乳パックがない…。何も言えずに黙ってる娘を先生が見つけてくれ、紙コップを用意してくれました。後で娘に聞いてみても本人は首をかしげるばかりでした。小3の時は「実は宿題を毎日のように出してなかった」と学校の面談で言われ…。娘は民間の学童に通っていて、そこではアルバイトの大学生が毎日宿題やったか確認するのですが、娘は「やったよー」と毎日言っていたそうです。それを叱って理由を聞いたら「めんどくさくてやりたい気持ちになれなかった」と。。。私自身は本当にダメ親で、今までもそういったことが起こるたびに「どうして？どうして？」と娘を叱ってばかり。基本娘は首を傾げたり怒ったり泣いたりと、失敗したことの認識が薄いというか、それを悔やんだりする気持ちがとても薄いようです。娘はピアノと補習塾(算数、英語)に通っているのですが、ピアノの発表会が近いから毎日1時間練習すると先生と約束したにも関わらず自分からやることは皆無。英検を受けたいと言うから申し込んだけど、塾以外で一度も自ら勉強しない。もちろん英検は落ちました。退めてもいいと言っても「退めたくない！」の一点張りで、私が「じゃあピアノ少しでも朝晩練習、英語1日1個でいいから問題やる、とにかくやる気を見せて」と言って「わかった！絶対やる！」と元気に言っても次の日もうやらないし、「昨日の約束は？」と言ってもダンマリです。親としての対応に本当に悩みに悩んで、やはり発達に何か問題があるのでは、と思い、このサイトを見つけ皆さんのご意見や体験を読む中では確信に変わっています。そこで質問ですが、やはり病院に行って診断を受ける必要がありますでしょうか。娘は基本的にはとても甘えん坊で常にべったり。1人でトイレに行ったり、自宅で親のいない階に1人で行くことも絶対にしません。家族といる時はいろいろやるべき課題が出来なかったり、気に入らないとプリプリとヘソを曲げることが多く困ってますが、外ではとても気遣いをしている様子でお友達とのトラブルは全くなく、先生や学童のスタッフからも「性格が純粋でいつもニコニコ無邪気で天使ちゃんだ。」と言われています。勉強はあまり出来ません。塾に行ってるにも関わらず算数が特に苦手です。理解力がないので先生が言ったことがわからないことも多いです。時計を見ながら動いたり、約束の時間になっても焦ったりすることはありません。こちらのサイトで勉強させていただきながら、私は接し方を変えなければと考えていますが、まずは病院で診断を受ける必要性については悩んでいます。将来の娘を思うと私自身は不安も多く、勉強にどんどん遅れていくのでは、自立ができるのか、事件に巻き込まれるのでは、未来の自分のために動くことが今現在できない娘の将来をとても案じています。私自身はとても理屈っぽく心配性で、娘にかける言葉も多くなりがちです。これ以上できない娘を詰って傷つけたり、2人で辛い思いで泣いてしまったりすることをやめたいと心から思っています。私自身も毎晩自分の娘への対応を後悔したり自己嫌悪に陥ったりの日々を変えたいです。娘には幸せに成長して欲しい。そのために病院に行く必要はありますでしょうか？ダラダラと書いてしまいましたが、皆様のご意見を聞かせていただければと思います。宜しくお願いします。

回答

診断してもらっても良いと思います。出来るのにやらないのと、特性から出来ないのでは違うからです。特性から難しいものは、他の多くの子とやり方...

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今朝、子ども園の担任の先生から息子さんの事でご相談があるので

時間を作ってもらえますか？と言われ何を言われるのだろうと気になって仕方がありません。基本活発で落ち着きは無いのですが、入園してから何か問題があって注意される事もありませんでした。初めての園生活です。面談経験のある方いらっしゃったらどんな感じなのか教えて下さい捕捉年少3歳4ヶ月語彙力はある1歳6ヶ月検診で引っかかる入園前は市のプチ療育に参加していた

回答

面談経験といえど，その園や先生によって違います。気になって仕方ないかも知れませんが，とりあえず面談まで待つしかないかなと思いますよ。親...

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