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6日

グレーゾーンの娘の幼稚園について
グレーゾーンの娘の幼稚園について。アドバイスをお願いします。
娘は現在新年中さん、もうすぐ5歳になります。診断はついていませんが、様子見として週に一回療育に通っています。
私も発達障害については勉強中ですが、娘の症状が何のグレーゾーンなのか模索中で、来月にまた検診に行きます。
娘の困難な部分はもう1つの質問にかかせていただきますが、簡単にまとめるとすぐに怒る、譲れない、感情が高ぶりやすく、家ではよくパニックになって泣きます(1分程で泣き止むことはできる)幼稚園でパニックはない。
家のドアにぶつかるとドアにキレます。
物がみつからないと焦り出し、たまに私や弟に怒ります。
一番問題なのは衝動性で、人が嫌がることもやってしまいます。
例えばお友達が使っている砂場の鍋に無断で砂を入れる。やめてと言われても3回目くらいまでやめない。
お友達の靴下に砂を入れる。(入園したての頃です。)
少しぶつかっただけで謝るまで攻め立てる。(頻繁ではない)
おこりやすい為言い方もキツイ。
カッとなるとすぐに嫌味を言ってしまう。
これらの行動はスイッチが入ると出てしまうようで、尊敬している1つ上のお姉さんや、気の優しい子と遊ぶときは出ません。
なにか嫌なことがあってスイッチが入ると嫌がることをするようです。
そんな娘ですが、案の定幼稚園でお友達と上手くいかずすっかり自信を無くしています。無邪気な子はまだ遊んでくれるけど、娘を苦手としている子は多数。娘は仲間はずれなどに過敏で、仲間はずれをされるとそれでもスイッチが入るというか、崩れてしまいます。
仲間はずれにされる→トゲトゲしてしまう。→嫌われる
のループにハマります。もしこの嫌われる原因が発達の問題であり、本人も頑張っても抑えられないのであれば今の環境は彼女には辛いのかもしれない…
療育には通っていても、園では仲間はずれにされ、家庭では注意をされ(今は言い方を気をつけていますし、テーブルに乗るなどささいなことは見逃す努力をしています。)自己肯定感が失われます。
どこかに居場所を見つけるべきでしょうか?グレーや知的障害がない子達は困難があっても保育園や幼稚園に通っていますか?
またはコミュニケーション以外は園生活に参加できているので、やめるべきではないでしょうか?
私は幸い良いママさん達に恵まれ、楽しく過ごしています、幼稚園後の遊びにも今はたまに誘っていただけますが、あまりにも娘が癇癪やワガママで場の雰囲気を乱すので、もう誘われないかも、もうこないほうが良いかも…と不安になります。
そうなるとママさん達とのお付き合いが密になっている分私も辛いです。
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この質問への回答

suniffさんへ
知的障害のない、自閉症グレーの5歳の娘の母です。春から幼稚園の年長です。
我が家の娘も、ドアにぶつかったら「こんなドア壊してやる!」と怒ります。
以前は、「何でそんな怖いこというの!」と怒ってました、するとやっぱりの悪循環‥。また、同じ様なことがあると、同じことです。
最近は、「痛かったね〜、よしよししようか?」
「こんなドア壊してやる!」
「うーん、それが本当に◯◯ちゃんのやりたい事?痛いの治る?」
「治らない‥。(間 ) 壊さなくていいよ」
何度か繰り返すうちに、いつの間にか「壊してやる!」は消えました。
いまは、「冷やして〜!」になりました。
物がみつからない、引き出しをガツンガツン。困り感を視覚的に伝えようとしている⇨「ママ、手伝って〜」って言ってごらん。と困り感を言葉での伝達へ変更する感じです。
何となく2つの質問を読ませて頂くと、
場の雰囲気を目で見て感じるのは得意。でも、相手が自分に嫌な感情を抱いたのはよく分かるが、前後関係や理由を理解するのが苦手なのかなぁ?と思いました。
視覚で相手の感情を把握しているので、どうして相手の子達は、私が使いたそうにしているのに気がついてくれないの!とトゲトゲしているのかな?とも感じました。
娘はですが、視覚優位だと、見て相手の様子を判断するので、相手もそうだと考えるようで、言葉で伝えないと相手に伝わらないと気がつきにくい様です。
トラブルが起きたとき、絵をかきながら、どうしてトラブルが起きたか前後関係の説明、相手はどう考えたと思う?どうすれば良かったかな?こう言ったら伝わるよ等、親が怒りの感情を交えずに淡々と説明してみてはいかがでしょうか?
私もついつい、怒ってしまいます。そうすると、娘も自分が嫌な事があった時、私と同じことばでお友達に怒鳴っていました。「何度言ったらわかるの!どうしてこんな事するの!」聞いた時はショックでした、娘にはこんな風に聞こえてるんだなぁと。
私が「大丈夫、気にしないで、でもここはこうしてもいい?」と注意したら、娘もお友達に同じ口調で、言ってくれるかなと期待してます。
長くなり、すみません。何か御参考になれば幸いです😊
知的障害のない、自閉症グレーの5歳の娘の母です。春から幼稚園の年長です。
我が家の娘も、ドアにぶつかったら「こんなドア壊してやる!」と怒ります。
以前は、「何でそんな怖いこというの!」と怒ってました、するとやっぱりの悪循環‥。また、同じ様なことがあると、同じことです。
最近は、「痛かったね〜、よしよししようか?」
「こんなドア壊してやる!」
「うーん、それが本当に◯◯ちゃんのやりたい事?痛いの治る?」
「治らない‥。(間 ) 壊さなくていいよ」
何度か繰り返すうちに、いつの間にか「壊してやる!」は消えました。
いまは、「冷やして〜!」になりました。
物がみつからない、引き出しをガツンガツン。困り感を視覚的に伝えようとしている⇨「ママ、手伝って〜」って言ってごらん。と困り感を言葉での伝達へ変更する感じです。
何となく2つの質問を読ませて頂くと、
場の雰囲気を目で見て感じるのは得意。でも、相手が自分に嫌な感情を抱いたのはよく分かるが、前後関係や理由を理解するのが苦手なのかなぁ?と思いました。
視覚で相手の感情を把握しているので、どうして相手の子達は、私が使いたそうにしているのに気がついてくれないの!とトゲトゲしているのかな?とも感じました。
娘はですが、視覚優位だと、見て相手の様子を判断するので、相手もそうだと考えるようで、言葉で伝えないと相手に伝わらないと気がつきにくい様です。
トラブルが起きたとき、絵をかきながら、どうしてトラブルが起きたか前後関係の説明、相手はどう考えたと思う?どうすれば良かったかな?こう言ったら伝わるよ等、親が怒りの感情を交えずに淡々と説明してみてはいかがでしょうか?
私もついつい、怒ってしまいます。そうすると、娘も自分が嫌な事があった時、私と同じことばでお友達に怒鳴っていました。「何度言ったらわかるの!どうしてこんな事するの!」聞いた時はショックでした、娘にはこんな風に聞こえてるんだなぁと。
私が「大丈夫、気にしないで、でもここはこうしてもいい?」と注意したら、娘もお友達に同じ口調で、言ってくれるかなと期待してます。
長くなり、すみません。何か御参考になれば幸いです😊
感情のコントロールが出来ないんですね。
私の娘も苦手です。
広汎性発達障害疑い、あとADHD(多弁)疑いを持っています。
他人の空気や間を読むこと、されて嫌なことが分からないでしょうか。
娘も弟を足蹴にしたり色々やります。
お父さんは、診断がわかったら、頭ごなしに怒るやり方をやめられる方ですか?
病気だからと理解を示せるのなら、今からでも変えられると思います。
もしそうでないのなら、父親は怖い叱る人という認識でいってもいいと思います。
諭すのはお母さん、怒るのはお父さん。
勝手に鍋に砂を入れる
その砂は味付けではないですか?
自分の世界に入りすぎてる娘はそう言ってました。
娘の砂でもっと美味しくなるように入れたよ!と。
入れられた子にしたら迷惑極まりない。
謝るまで責める
謝って欲しいですよね。特にしっかりとごめんなさい、を教えてもらってる子だとしたら、なんでこの子はごめんなさいしないんだ?よし、私がおしえてあげよう!ってなったのかも知れません。
娘さんが園に行きたくないと言われているなら、お休みの方向がいいと思います。
娘さん的には、お友達との距離を測れていないけれど、お友達ともっと遊びたい!もっと近寄りたいという気持ちがある気がしました。
好きな子ほどいじめたい、かまって欲しくてわざとする、これは私の娘がよくやってた手法です。
私は主治医から、コミュニケーションを学ぶためにも集団生活の中にいるようにしよう、と言われました。
幼稚園は学ぶ場所だと。
園の先生はなんて仰っていますか?
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suniffさん、こんばんは。
>私も発達障害については勉強中ですが、娘の症状が何のグレーゾーンなのか模索中で、来月にまた検診に行きます。
これ、知る必要性は、ありますか?
suniffさん、グレーゾーン。ということは、知的検査は、受けられた?のですよね。
何の。
と、仰るのなら、ADHD ADD PDD(高機能が付く広汎性発達障害)って、ところでしょうか。
あくまでも、私が考える(お話をお聞きしての。)のは。
幼稚園では、サポートの先生は付いて下さっているのでしょうか。
もし、付いていらっしゃらない。のであれば、付けて貰う。というのも、手です。
うちは、PDDの知的障害ありで、幼稚園は、最初の1年間は、ほぼ誰か。
補佐の先生が付いて下さっていました。
園に、相談という形で、先生たち、園長先生と、お話し合いすることが、一番、良いと思います。
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フランシス(旧みかん)さま
お返事ありがとうございます。
知的検査は受けました。半年程発達が早かったです。
定型と確信している彼女の父親がかなりの勢いで叱りつけます。弟に対しての他害があるので、そこについては次やったら出て行ってもらう。と言います。もちろん娘はパニックです、これがもしADHDなどからくる場合、叱り方をかえなくてはいけないはずだと私は思っていますが、診断がない以上彼を説得できません。
サポートの先生は付いていません。他の園児との違いが顕著になってきたのが最近なので…
園に相談してみようと思います。アドバイスありがとうございます!
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はじめまして。
うちにも新年中がいます。
他の子たちがどんどん成長し、色々な見えてきて、単独プレーが普通だった年少頃とは学年の雰囲気も変わりましたよね。
お子さん、診断がつく見通しはありますか?
衝動に対して療育は行っているけど、まだコントロールできない状況なんですよね。
大規模園ですか?
お話聞くと、確かに、今は、お子さん、厳しい状況のように感じました。5歳といっても、女の子なんかだと早い子は早くて、今のままだと、悪くなるばかりかもしれません。。
園はどのように言っていますか?
加配はつけられそうでしょうか?
加配は診断がないと難しいでしょうか。
園の対応によりますが、あまりにも悪いループが続くのであれば、少し長期で幼稚園をお休みしてはどうでしょう?
幼稚園は義務教育でもないし、勉強もないし、休むのは比較的自由ですよね。
ただ、お休みすると、特にはじめは、家庭の負担が増えてしまうかもしれません。、、でも、娘さんの心の成長を守るのは一番大事なことなので。
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youriさん回答ありがとうございます。
まさに、年少だから気にならなかったことが年中になって違和感にかわってあせってきました。
私のなかで発達障害と判断される基準が未知なので、診断が下りるか、はたまたグレーのまま進むのか見通しがつきません。しかし娘の不得意を把握するためにも、もう一度診察を受ける予定です。
園は学年60人程です、とても普通の幼稚園でよほどのことがないかぎり指摘はない気がします。
小規模園だとまた違うのですね、確かに園庭にでると人の多さにどうしてよいのか戸惑う場面も見えます。
確かに義務教育ではないので娘が幼稚園を拒んだときには長期のお休みも手ですね。
娘と家にいるのは苦ではありません、娘がつらい時に一緒に寄り添い、考えてあげられるように頑張ります!
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小学校低学年の放課後の過ごし方は、お子さまの特性やご家庭の状況によってさまざまだと思いますが、より多くの選択肢や工夫を知ることで、お子さまに合った放課後の過ごし方を見つけるヒントになるのではないでしょうか。ぜひ皆さんの体験を教えてください!
例えば:
自宅で過ごす際の工夫や配慮していること
学童での様子や対応してもらえていること
放課後等デイサービスを選んだ理由や子どもの変化
複数の選択肢を組み合わせている場合の工夫
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
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・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
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・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
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