締め切りまで
7日

いつもお世話になってます
いつもお世話になってます。
4歳の娘は少しずつ成長していますが、
スプーン、フォーク使いが大の苦手で、まだまだ握り持ち、3点使いがなかなかできません。この部分だけは、ずーっと変化がありません。療育では気長にーという感じですが、家庭でできる運動などあれば、教えていただけたら嬉しいどす、
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この質問への回答

こんにちは
スプーンやフォークを上手に使えないときの見方をお教えしますね
お子さんは
姿勢はしっかりできていますか?
空間で思った通りに腕を使えますか?
風船やキャッチボールが上手ですか?
ジャングルジムや縄ばしごの遊具を登れますか?
身体の幅くらいの大きさのものを両手で上手に運べますか?
これは肩甲骨周囲が、しっかり腕の重さを支えつつ、動かせる力です。
次に肘から先を捻る動作は出来ますか?
蛇口を捻ることや、蓋をひねって開け閉め出来ますか?
手首の動きは滑らかですか?
スプーン、フォーク、お箸、鉛筆を持つとわかりますが、微妙に前腕の捻り角度、手首の角度が異なります。口に運ぶ動作も同じです。
親指の先と他の指の先を一本ずつつけられますか?それぞれの指が独立して動きますか?
影絵のキツネや、じゃんけんの形は出来ますか?
親指、人差し指、中指で上手につまめますか?
とりあえず、そういうことが出来れば、スプーン、フォークもそのうちうまくなります
スプーンやフォークを上手に使えないときの見方をお教えしますね
お子さんは
姿勢はしっかりできていますか?
空間で思った通りに腕を使えますか?
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ジャングルジムや縄ばしごの遊具を登れますか?
身体の幅くらいの大きさのものを両手で上手に運べますか?
これは肩甲骨周囲が、しっかり腕の重さを支えつつ、動かせる力です。
次に肘から先を捻る動作は出来ますか?
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手首の動きは滑らかですか?
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親指の先と他の指の先を一本ずつつけられますか?それぞれの指が独立して動きますか?
影絵のキツネや、じゃんけんの形は出来ますか?
親指、人差し指、中指で上手につまめますか?
とりあえず、そういうことが出来れば、スプーン、フォークもそのうちうまくなります

こんにちは
スプーンやフォークを上手に使えないときの見方をお教えしますね
お子さんは
姿勢はしっかりできていますか?
空間で思った通りに腕を使えますか?
風船やキャッチボールが上手ですか?
ジャングルジムや縄ばしごの遊具を登れますか?
身体の幅くらいの大きさのものを両手で上手に運べますか?
これは肩甲骨周囲が、しっかり腕の重さを支えつつ、動かせる力です。
次に肘から先を捻る動作は出来ますか?
蛇口を捻ることや、蓋をひねって開け閉め出来ますか?
手首の動きは滑らかですか?
スプーン、フォーク、お箸、鉛筆を持つとわかりますが、微妙に前腕の捻り角度、手首の角度が異なります。口に運ぶ動作も同じです。
親指の先と他の指の先を一本ずつつけられますか?それぞれの指が独立して動きますか?
影絵のキツネや、じゃんけんの形は出来ますか?
親指、人差し指、中指で上手につまめますか?
とりあえず、そういうことが出来れば、スプーン、フォークもそのうちうまくなります
全身、上肢をしっかり動かす運動遊びや、肘から先、手先を使った遊び、トングを使ったり、太いペンやクレヨンでお絵かきも良いかと思います。
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うちはトランポリンと体育教室とスイミングで体幹強くなり箸が持てるようになりました
療育の先生からは短いクレヨン持たせたら正しく持てると教えてもらいましたよ
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お箸を使うには指を別々に使う必要があるみたいで、教えて貰ったのは手平にコインぐらいの大きさのものをのせてそれを動かして指先でつまむみたいなものです!(説明が下手でごめんなさい)
最後の形は自販機にコインを入れる時の形ということです!
あとやってるのは可愛いゴム消しやスプーンに乗るぐらいのふわふわの綿?ポンポン?をお皿に移し変えるものです♪
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ハサミがただ切る事ができるとかではなく、正しく上手に使えるようになると、お箸も持ちやすくなることがあります。
指先の動かし方や、力の入れ方に課題があるからですが。
チョキにして、人差し指指と中指だけ曲げたり開いたり動かす運動を遊びに取り入れるといいですよ。
いないあないばあという番組の「ぱくぱくさん」わかりますか?
あれとかやってみてください。
なおハサミが下手だと、お箸もまだまだという目安にしていました。
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言いたい!聞きたい!
【小学校低学年、放課後の過ごし方は?】お子さまの放課後の居場所、どのように過ごしているか、みなさんの体験を教えてください!
もうすぐ新年度!学校生活も気になりますが、放課後どう過ごすのか決まっていますか?「どんな選択肢があるの?」「うちの子に合う過ごし方は?」と悩まれる保護者の方も多いのではないでしょうか。
小学校低学年の放課後の過ごし方は、お子さまの特性やご家庭の状況によってさまざまだと思いますが、より多くの選択肢や工夫を知ることで、お子さまに合った放課後の過ごし方を見つけるヒントになるのではないでしょうか。ぜひ皆さんの体験を教えてください!
例えば:
自宅で過ごす際の工夫や配慮していること
学童での様子や対応してもらえていること
放課後等デイサービスを選んだ理由や子どもの変化
複数の選択肢を組み合わせている場合の工夫
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、お子さまの放課後の居場所はどこか、どうして選んだのか、またどのように過ごされたのか、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年3月27日(木)から4月8日(火)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
小学校低学年の放課後の過ごし方は、お子さまの特性やご家庭の状況によってさまざまだと思いますが、より多くの選択肢や工夫を知ることで、お子さまに合った放課後の過ごし方を見つけるヒントになるのではないでしょうか。ぜひ皆さんの体験を教えてください!
例えば:
自宅で過ごす際の工夫や配慮していること
学童での様子や対応してもらえていること
放課後等デイサービスを選んだ理由や子どもの変化
複数の選択肢を組み合わせている場合の工夫
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
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【アンケート期間】
2025年3月27日(木)から4月8日(火)まで
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▼コミックエッセイ化について
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