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Q&A - お悩みきいて!

みなさんは、１年生から支援級に入る事に疑問は...

退会済みさん

2017/10/23 23:35

24

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みなさんは、１年生から支援級に入る事に疑問はないですか？

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質問者からの「ありがとう」のメッセージ

退会済みさん

2018/11/16 11:43

みなさんのアドバイス本当にありがとうございました☺
感謝します。

この質問への回答

MITUKIさん

2017/10/24 06:45

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支援級→普通級に移行しましたよ。

私も最初は普通級がダメだったら→支援級って考えてましたけど、療育でついてくれてた心理士さんが「いえいえ、逆ですよ」って。
「小学校への変化はすごく大変なので、慣れるまでは支援級で行って、慣れてきたら通常学級へ戻しましょう」って言われました。
まあ、戻すのは簡単では無かったですけどね。
決めるのは親御さんですけど、こういう例もあるよって事で♥

12

梛丹さん

2017/10/24 08:34

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うーん。皆さま賛否両論あるかと思うのであえて読まずに書きますね。

不快になられた方いらっしゃいましたらm(_ _)m

まずはお子様を知らないので机上の空論ですが、

私はボーダーの息子を普通学級において、今中1です。

その間かなりの担任とトラブルを解決するために奔走しました。
一年生、ひらがな覚えなければ支援級に、
二年生、掛け算出来なければ支援級に、しかもこの方はこんなバカ生きてて仕方ないのに育てて普通級？家でどういうつもり？的な発言する担任でした。

三年生割り算出来なければ

四年生諦めたのか？（笑）無言

五年生、六年生なぜか頑張ってますよ！心配ないからお母さん任せてください

中1 学業はアウト((((；ﾟДﾟ)))))))でも、クラスのムードメーカーだし、ちゃんと空気よんで、我慢強く衝動抑えてます。提出物とかもう少し頑張りたいですね

的な感じで、まあ、詳しくはもっと念密に年間何度先生方、担任とのトラブルをいかに解決、回避するかの相談に費やしましたし、勉学は全て家庭で私が教えました。

なぜ支援級に行かないかは、主人や親族の反対が強い事、今や本人も友人関係があり希望していない事。中学担任が強く反対して、普通学校に行かせてやりたいと言ってくれた事←奴は息子の負担に（笑）なってますよ((((；ﾟДﾟ)))))))気持ちと支援上手は別ですが、気持ちだけでもない先生より良い。

結局、支援級に行けばしなくて良い苦労を親子で未だにしてますが、椅子に座って授業が聞ける、周りの妨げにならないなら支援級でなくても可能です。

ただし、本人も親も其れ相応の大変さはあるし、劣等感を持たせないサポートを親は試みるべきかと^_^大変ですが、うちは下の子も四年生でしがみついてます。

未来の選択肢を減らさないためにと言いたいですが、それが皆様のご不快にもなりますし、あの頭の中に（笑）普通の仕事が入るかは周りの人にいかに恵まれるかによるかと思ってます。

が、お母様が受け入れられない現実、私にはわかります。
一年生は座れるなら、学校が受け入れてくれるなら試してみてもいいかなとは思います。 Distinctio dolor ab. Eaque ipsum ut. Consequatur delectus soluta. Quo accusantium ipsam. Voluptatum non doloribus. Ea et omnis. Recusandae doloribus tempora. Inventore vel repellat. Asperiores nesciunt earum. Error eius perferendis. Earum quasi et. Nobis voluptatum alias. Minima dignissimos labore. Saepe error qui. Quo unde rerum. Ut et rem. Ad et perspiciatis. Ducimus sed velit. Non molestiae et. Nihil aut commodi. Sit rerum optio. Quia aut id. Velit delectus ut. Id commodi adipisci. Consectetur dolore tenetur. Rerum tempora ipsum. Quidem quo nulla. Cumque ratione ut. Ut tempora maxime. Cumque dolorum aut.

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ココさん

2017/10/24 08:02

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初めての投稿です。
年長男児を支援級に入れる決断をしました。
田中ビネーは105、ウィスクは76と凹凸が激しい子ですが、保育園や習い事、通信教育はそれなりに頑張っています。国語と算数が好きなので学力的には問題ないように思います。
私の両親含め、本人に合った環境で育てよう、普通級で適応できなくなった時の対応より、支援級で過ごし、学力に不安があれば塾などで底上げしようという結論に至りました。
見学も行きましたが、当初は私だけが支援級に反対でした。
私の住む地域には不登校や学校生活に不安のある子を受け入れる中学があります。高校は通信制や定時制もあります。支援級にいればずっと支援級ではない。調べれば可能性は無限大。
そんな気持ちになったので決断できました。
もちろんまだまだ不安ですけどね…
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ネロリさん

2017/10/24 13:35

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同じく5歳年長ASDの長男がいます
田中ビネーは先日107でした
幼稚園の先生には、普通級に行くんですか？と驚かれましたが、就学相談で教育委員会の人には普通級だけでいいと言われました
（発達検査してくださった方の助言は通級でした）
主治医の先生には、普通級＋通級かな？と言われています

我が家は長男が環境変化に弱いことも考慮して、入学時から情緒学級への通級を強く希望しています
普段は普通級で、週に1〜2度情緒学級に通うという形です

幼稚園では、ASDで支援学校に進学したお子さんがいたからか、うちもそうだと思われていたようですが、長男は着席はできる、一斉指示もほどほど聞ける、読み書きも問題なしなので、支援学校に行くタイプではありません
ちなみに20人くらいのクラスで、年中から担任一人のみで、補助の先生はいませんが、担任の協力のもとなんとかやっています
問題は、立ち歩きと、一斉での授業、45分間じっとしていられるか？などかなぁと思っています
コミュニケーション能力は低いですが、受け身なタイプで一人遊びが好きなので、あまり問題が起きません

たぶん、普通級でも充分やっていけるタイプだとは思いますが、途中から情緒学級に入ることがこちらでは難しいようです
審査？も時間がかかるし、必要としている子供がたくさんいるということもあり…
つまづいてから申請しても、最悪1年待ちとかになってしまったらと思うと、先に入っておきたいと思っています

長男が、学校って楽しい！と思えるかどうかは最初にかかっているのかな？と思うので、万全の体制をとりたいと思っています
背伸びして普通級に行ったところで、将来につながるのか少し疑問です
普通級で勉強についていけなかったり、問題が起こってしまうよりも、支援級でしっかりフォローしながら勉強した方が身につく場合もあるのかもしれませんね Soluta minima voluptas. Ipsam eum qui. Doloremque dolorum provident. Et veritatis maiores. Et ut eveniet. Rerum qui sit. Et et eaque. Excepturi omnis veniam. Et laboriosam corporis. Est modi illo. Quia optio et. Fugiat non et. Qui tenetur dolorem. Incidunt enim iure. Sit consequatur dignissimos. Aperiam expedita amet. Autem quasi aut. Qui mollitia autem. Optio vero non. Tenetur fugiat culpa. Labore delectus laudantium. Vitae aspernatur tempora. Dolorum qui omnis. Quos odit fuga. Et aut enim. Architecto et repellendus. Eum et consequuntur. Aut deleniti amet. Eius veniam iusto. Possimus atque ipsum.

6

退会済みさん

2017/10/25 11:04

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支援学級を出られる子はありますよ。娘が支援学級にいますが、うちの支援学級はそこから出る子は毎年一人はいます。今年はもう既に二人、2学期から普通学級のみになりました。

さて、そういった子が世の中に現実にあるとして、支援学級を出られる子というのは、どういう子なのか考えてみられたことはありますか。

学校で手厚い支援を受けながら様々なことを学習し、本人の努力はもちろん、家庭でも支えた結果、本人の能力が普通学級でどうにか過ごせる程度には整ったということです。

支援学級入学を勧められ戸惑う気持ちは、わからなくもないです。実際、私も娘の入学で悩みましたので。

でも、ギリギリのボーダーラインで支援学級を勧められたということは、その学校の普通学級で過ごせる基礎的な力が整っていないという現実であるのでしょうね。ちなみにその「力」というのは（IQが線引きにはなってますが、それはそんなに重要じゃなくて）、年齢相応の生きる・生活する力です。そして、支援学級で学ぶ方が、結果的にそれらが良くなると見込まれる現状なのでしょう。

支援学級に入ろうが入るまいが、家庭での支援が必要なことは変わりなく、家庭では支援方法を確立して日々続ける必要がある子どもであることに変わりはないです。

それから、今支援学級に入学することに疑問をお持ちのようですが、幼いうちから正しく支援して基礎的なところから丁寧に身につけるから年齢相応まで引き上がる可能性があるのであって、こじれてから支援学級に入っても効果は小さいです。実際、そういう子もいますが、IQ的に近い子どもを比べると、最初から支援学級に入っていた子より学力・社会的にうんと劣ってます。心が傷つき自信をなくしている子も見ますね。普通学級入ってヤレヤレ、で大して支援も受けられなかった結果でしょう。

今時、学力なんて、身につける形はいくらでもありますし、取り敢えずの学校を出て仕事して、その後再度高校や大学で学び再就職し、また自身で会社を経営したりなどするケースは特に珍しくもありません。

学歴もこれから先は、公務か一部の商社くらいでしか力にはならないでしょうね。人生を考えて生きる力や、コミュニケーション力、周りとの調整力が重視されるようになっていますし、逆にそれらが育っていさえすれば、どうとでもなる時代になっていきます。 Est voluptatibus dolore. Iste tempore quis. Neque accusamus cumque. Quisquam sint debitis. Odio minima magni. Suscipit harum quis. Iusto debitis error. Perspiciatis voluptates dignissimos. Quod atque expedita. Doloribus excepturi a. Veniam enim pariatur. Molestias cumque dolorum. Praesentium perspiciatis quaerat. Itaque quasi perferendis. Accusantium minima distinctio. Aspernatur adipisci consequatur. Expedita repellat molestiae. Exercitationem tempora est. Minus sapiente quia. Id nobis modi. Assumenda iure odio. Aperiam ut vel. Sint dolores et. Rerum possimus quasi. Sit totam ut. Et quae aspernatur. Amet temporibus ut. Doloremque harum labore. Est qui officia. Ab qui quia.

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izuママさん

2017/10/24 01:32

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支援級or普通級を迷っているとのこと。
お子さんがボーダーということで尚更ですね。
見学には、行かれましたか？教育委員会に頼むとどちらの学級も見学できると思います。１度見学すると、質問もできるし、雰囲気もわかると思います。お子さんにどちらが合っているか、１度の見学では難しいかもしれないですが少し参考にできるかもと思います。
出れない❗ってことは、ないと思います。
私は、３年生まで支援級で４年生から普通級に行き現在６年生になった子を担任していました。保護者が、入学当初からいづれは普通級に戻したいと言ってみえたので、交流には必ず出したり、３年生からは、交流学級で過ごす時間を少しずつ増やしていきました。
また、支援級だとなりたいものになれない❗
も少し違います。支援級で進度はゆっくりですが、学年相応の勉強をしている児童もいます。市内の中学の支援級から特別支援学校以外に専門学校や公立高校に進学した生徒もいます。
お子さんに合うのはどちらか、難しいことですが、見学して雰囲気を感じてください。
悩まれると思いますが、決めるのは保護者です Non ullam non. Vel et eos. Et et culpa. Et facilis consectetur. Vel fuga explicabo. Et placeat repellendus. Praesentium vel ut. Voluptas eveniet sapiente. Occaecati accusantium earum. Corporis dolores facilis. Repellendus magnam autem. A fugiat ut. Qui assumenda consectetur. Quas optio rerum. Fugiat consequatur dolor. Dolor necessitatibus reprehenderit. Quaerat velit repellendus. Enim omnis possimus. Sed numquam autem. Aut qui rerum. Aperiam numquam sit. Itaque sunt qui. Qui sapiente sed. Autem odio eaque. Qui unde accusantium. Itaque fuga illo. Doloribus consectetur vitae. Doloremque et non. Perspiciatis voluptatem accusantium. Rem harum quia.

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【小学校低学年、放課後の過ごし方は？】お子さまの放課後の居場所、どのように過ごしているか、みなさんの体験を教えてください！

もうすぐ新年度！学校生活も気になりますが、放課後どう過ごすのか決まっていますか？「どんな選択肢があるの？」「うちの子に合う過ごし方は？」と悩まれる保護者の方も多いのではないでしょうか。

小学校低学年の放課後の過ごし方は、お子さまの特性やご家庭の状況によってさまざまだと思いますが、より多くの選択肢や工夫を知ることで、お子さまに合った放課後の過ごし方を見つけるヒントになるのではないでしょうか。ぜひ皆さんの体験を教えてください！

例えば：
自宅で過ごす際の工夫や配慮していること
学童での様子や対応してもらえていること
放課後等デイサービスを選んだ理由や子どもの変化
複数の選択肢を組み合わせている場合の工夫

皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります！ぜひ率直な体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
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・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化（https://h-navi.jp/user/368843）して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
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IQが伸びて重度から中度、中度から軽度、軽度から手帳なし

などの事例は聞いたことありますか？年中の中度知的障害を伴う自閉症の男の子を育てています。今、単語が出てきて二語文、三語文を練習中です。歌は大好きで唄ったり、踊ったりしています。ただ自閉は中ぐらいで社会性が低く、周りを見ることが少ないです。真似はすることがありますが、視野が狭いです半年前に療育手帳の更新しました。3歳受けた検査（田中ビネー）はIQ50、5歳にはIQ45と下がっていて凹んでいると…。受けた先生が「療育とか適切に受けていたら軽度になる可能性がある」と言っていました。比較的、IQは下がっていく（定型の子と開いていく）ものだと思っているのでモヤモヤしています。

回答

幼児期に療育手帳中度・軽度で、就学前に伸びて手帳返納というケースは、時々見かけます。ネットで親御さんが書いたのをいくつか見かけたことがあ...

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軽度知的障害あり年中で保育園（加配あり）に通っています

小学校進学にあたり、知的障害もあるので支援学級かなと今のところ考えています。しかし、昨年よりできることも増え、言葉も増えてきているので主人は普通級ではダメなのかなと言っています。夫婦で意見がこのように分かれてしまうのは、多々あるかと思いますが、普通級か支援級か決める際、みなさんは何を基準にされたか教えていただければと思います。よろしくお願い致します。

回答

ナビコさんご回答いただきありがとうございます。介助や支援がない環境だと、ひとりとり残されてしまう可能性が大きいかと思います。周囲とのコ...

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1年ほど前にWISCIVを受けました

処理能力が一番高くて110、その他が70〜80で、言語理解が72で一番低く出ました。その１年前に行った田中ビネー知能検査Vでは知能指数は問題ないと言われました(口頭で概ね100と言われました)。ですがWISCの結果を見ると差が大きいため平均値を出せず、再計算後は72となり課題量などを同年代の7割の量にすると良いと書かれていました。これは一般的にIQと呼ばれるものが70程ということになるのでしょうか。昨年度途中から支援級に１日1時間通い今年度は籍を移したのですが、勉強量の少なさや友人と物理的に距離ができてしまったため遊ぶ約束をすることもほとんどなくなってしまったことが気になっています。また、本人も来年は通常級が良いと言っており、来年籍を移すべきなのか悩んでいます。知能指数が70前半なら今後勉強が難しくなると通常級での授業についていけなくなるのでは…と心配です。かといって支援級では物足りなさと通常級との壁を感じています。まとまらず申し訳ありませんが、ご回答・アドバイスをよろしくお願いします。

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ASD当事者です。学校の勉強は、発達障がいをお持ちの場合、小学2年生からつまづきはじめます。今ちょうど、小学2年生でよろしいでしょう...

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こんにちは

グレーゾーンの小５の男の子なのですが、現在、普通学級に在籍しつつ支援学級にも行かせてもらっています。授業中に体調が悪くなり頭痛や嘔吐をする事もあり、不登校気味になった事もあります。しかし、支援学級という居場所を見つけてからは、その頃が嘘のように嫌がる事なく毎日学校へ通っています。そして先日、学校との話し合いをした際、普通学級のままでいくか、支援学級に移動するかを決めてほしいと言われました。主人は、中学に行った時の事を考え普通学級にいた方がいいと言います。人の目などを気にする子なので、どう思われるかを考えると普通学級のままがいいとの事でした。私としては、今の息子の状態を見る限り、普通学級に戻ったら不登校になる確率が高いと思っています。なので、今は学校側も自信をつけていってあげたいと言ってくれているので、支援学級がいいのではないかと考えています。それと、主人は息子が今楽な方にばかりいっていて甘えているように捉え、本当はもっとちゃんとできるはずと思っているところもあるようです。しかし、検査の結果からみて、みんなと授業を受けても理解が追いつかない、板書も難しい状態です。本人としては、支援学級がいいけど父親の意見を聞いて「中学になってを考えると周りの目は気になる。」とのこと。内容的に不快な思いをされる方もいるとは思いましたが、息子が納得して、尚且つ、今後の事を考えても安心できる選択をしたいと思い、先輩方の意見をお聞かせいただきたく質問をした次第です。よろしくお願い致します。追記説明が足りなかったかと思います。今は支援学級を中心に過ごしていて、体育だけは普通学級に参加しています。支援学級に通っている経緯は、・3年生後半から体調不良が多く早退が増えてきた。・4年生になって1学期の間に5回以上頭痛と嘔吐で早退。・毎年夏休み明けに不登校気味になっている事もあり教育センターに相談。・敏感なところがあるので精神的なものが原因かと思っていたが、勉強面でも理解ができない事が増えてきた。・wisk検査をしたところ数値が低くグレーゾーン。・授業中体調が悪くなるのは授業が理解できない居心地の悪さなどもあると判断。学校としては、自信を育てるという事を一番に考えてくれています。なので、普通学級のどの授業に参加するかは本人の自由です。支援学級では算数は小3のドリルをやっているそうす。これも本人が選んで取り組んでいるそうです。長くなってしまい申し訳ありません。

回答

家の息子も小五です。こちらは１年生から支援級におりますが、家庭で支援級で間に合わない勉強を補うようにしています。もう少し、地域の中学の...

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アスペルガーの中３女子の母です

おもいやりについて悩みです。結婚した夫は私が病気をしても何もしてくれず冷たい人だと感じていました。そして考え方の違いから娘が5歳の時に離婚しました。娘が中１で自分で選んで進んだ私立中学で人間関係のストレスから起立性調節障害になり、不登校になりました。その時に思春期外来で心理検査を勧められ、結果自閉スペクトラム（アスペルガー）と診断されました。中2の終わりに不登校なのに高額な学費を払うのはシングルマザーには辛く、娘に今の学校に再び行けるようになるかな？と相談すると、行けないと言うので、公立中に転校することにしました。学校に行くのが辛ければ無理に行かなくていいので家で勉強をするということを約束しました。現在公立中の支援級に在籍していますが不登校です。しかし、友人とはカラオケに行きたい、イベントに行きたいというので自由にさせ、イベントなどは一緒にホテルに泊まったりして健康を考えてなるべく疲労しないように気をつかったりしています。感覚過敏や視線恐怖などを考慮しなるべくストレスのないようにしてきました。娘はIQが高めで私立中でクラスで1番の成績だったり、絵や書道などもうまく、ずっと続けていたスポーツは都で優勝し全国大会も何度も出場するような才能のある子です。しかし、私は自分の子供は思いやりさえあればいいと思っていましたが、娘はその部分が少なく、テレビでシマウマが逃げて池でおぼれてしまったというニュースを二人でみて、私が「シマウマかわいそうだね」、というと、「逃げたシマウマが悪い」という感じ。私は、「シマウマは人間が決めたテリトリーの中でどこまで出ていい範囲かわからなかったんじゃない？」というと無言でした。元夫も私が高熱で寝込んでいるときに、「ご飯は？」というので「大丈夫？とか言わない？」と聞くと、「言っても治らないでしょ」という人で・・・確かに正論ですが、思いやりを少しでももってほしいと思ってしまいました。娘がアスペルガーと診断され、元夫に報告すると「自分の影響だと思う」とはじめて私に伝えてきました。娘は優れた才能を持っていることは素晴らしいと思いそれを伸ばしてやりたいと思っていますが、同時に「思いやり」を繰り返し教えていこうと思っていました。しかし、先日冗談を理解しない娘に対して冗談を言ってしまい、「お母さんの性格きらい」といわれてしまい、そういえば、小さい時から娘から母の日も私の誕生日も何も言わないし何もしない子だなと思って、私のことが嫌いなんだな・・・と思ったら、すべてのことが無駄なような気がしてきてしまい今とても落ち込んでいます。アスペっ娘に「思いやり」を繰り返し教えることで、「ここは思いやりを示すとき」とか気づくようになるのでしょうか。たとえ私のことが嫌いで母の日も誕生日も何も言ってくれなくても、もうかまいません。せめて友達のことを気遣うことはしてほしいと願ってしまいます。

回答

こんにちわ。色々な才能をお持ちの娘さんで素晴らしいですね。折角、備わったその才能、トラブルでしぼませてしまわないよう大変でしょうが、...

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誰かに指摘されたこともなく、検診も難なくクリア

でも、どこか何か育てるのが大変だなと思い、受診した。多少の特性はあるものの、幼稚園でも何も言われたことないし、療育も薦められなかったのに、何かできることはないかと必死で、発達教室に複数通わせてしまいました。簡単に言えば、集団の新しい場所と人が苦手で、固まってしまいます。私にとってはすごく娘の困難さもわかり、勉強になったのですが、通わせていなかったらわからなかった・・もしかして通わせてしまい、ひどくなった？こんな状況を目の当たりにしたもので、私は支援級を希望しましたが、幼稚園や心理の先生も、一般級でいいのではとの意見もありました。一般級なら配慮はないと考えると・・と思ったのですが、最初が肝心・・・最初が肝心なら一般級と考える人もいるし、反対に支援級と力説する人もいる。本当にどの選択がよかったのかわかりません。支援級にしたものの、支援級に慣れてしまい、一般に移ったときにつらいのでは？支援になれてしまい、一般には移れないのでは？一般で困難でストレスで学校に行けなくなることを思って支援にしたのは本当によかったのか。IQは普通なので、勉強はわかるとはおもうのですが、慣れるまで時間がかかり何もできないので・・・なにかご意見いただけたら嬉しいです。

回答

制度としては、支援級から普通級に移ることに、何の問題もありません。ただ移行できるほど、障害が軽くなるケースが少ないから、難しいという表現...

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小学校３年生の息子の事で相談したいです

息子は公立の小学校通常級に在籍し、週１で通級に通っています。診断はついておらずいわゆるグレーゾーンで注意欠陥が目立ち、学校での勉強の様子から書字障害もあるのでは・・・と思っております。先日、通級の面談があり普段からいつも眠そうであくびをしているのが気になりますと言われました。またクラスの前で皆に発表をしたり、保護者が集まる音楽発表など、緊張する場面でもあくびが出てしまいます。夜は22時までに寝かせて朝は６時半位に起きています。寝具等にも気をつけてよく眠れるようにしてみたのですが改善しません。ネットで調べてみると、発達障害の子は強いストレスを感じるとあくびが出る等書いてあるのをみたのですが本当でしょうか？同じような経験のある方がいらしたら、対策などお聞かせ下さい。

回答

追記拝読しました。あくびが出ることをごまかす方法はあるようですが、あくびって、嚙み殺してもわかってしまいますよね。それより、口呼吸を鼻...

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小1、ADHD、ASDです

いまさらですが、新年度からの学びの場で悩んでいます。就学前相談では落ち着きのなさ等が不安でしたが、同時に受けたWISCの結果、知的には高め（凸凹あり）ということで通常学級判定で入学しました。ですが、その後学校生活に適応できず、2学期しばらくしたころから不安定になり、うまくいかなかったり、思い通りにならなかったりしたときに感情を爆発させるようになりました。教室を脱走したことも数回あるようです。その頃主治医にコンサータを処方してもらいましたが、劇的な効果は見られず。本人も学校でいけないことをしてしまった、という認識はあり、次第に「また失敗したらいやだから学校休もうかな」というようになりました。そのような感じで2学期後半は短時間登校や学校に行ったり、行かなかったりで過ごし、当然学校からは支援級の話もいただきました。３学期になり、また朝から下校の時間まで通えるようになり、ところどころ気になる点はもちろんあるものの、まあまあ頑張っているようです。本人が言うには「毎日がんばってちゃんと学校で過ごせたら、2年生になっても皆と同じクラスになれるかな」と、みんなと一緒に通常級に通うことがモチベーションとなっているようようで、支援級だったら学校行くのをやめたい、とまで思っているようです。泣きながら、頑張るからこのままのクラスがいいという子供の姿を見ると、支援級への移籍が本当にいいのかわからなくなってきました。学校側は、本人の希望ではなく子どものためにふさわしい学級を親が選択してあげてください、とのことなので支援級へ、とのことだと思います。通常級だと補助の先生もつけられないようです。移籍の判断が出たのは年明けすぐですが、今もそれなりの困りごとはあるのだろうと察してします。通常級から支援級に移籍された方、本人はすんなり受け入れられましたか？また、どのような声かけをされましたか？教えていただけると嬉しいです。ちなみに今通っている学校では特定の教科のみ支援級に行くという感じではなく、朝の会から給食、帰りの会までずっと支援級で過ごします。国語と算数だけ支援級に移動するタイプの学校の見学にも行きましたが、やっぱり通常級がいいようです。

回答

うちの子は知的があり、四年生から支援学級になりました。転校と同時に替えたこともあるし、マンモス校の支援級でお友達も沢山いたので本人はあまり...

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書く事が苦手な支援級小２の息子です

みなさま、いつもお世話になっております。WISC総合は100以上あるのですが、処理速度が30以上凹、タブレットやプリントをやっているのを見る限り、そこそこ、根気良く教えれば理解はしているのですが、書くと全てがメロメロになり、魂が飛びます。放心して鼻をほじりだし、宙を見つめます。タブレットの計算チャレンジ！等で答えを入力していくと普通なのに、式からノートに書くとなると、もぅ机につっぷしてしまいます。書いていると、解る問題も解らなくなっていく様子。今、算数はひっ算の勉強をしていて、タブレットにしても書かない事には進まず。宿題の日記を見ていると、書く内容は補助もしているし考えられてもいるのですが、書き始めると目が泳ぎだし、声を出しながら書くにも、文字が連動せず、ヨレヨレと違う文字を書いてしまいます。濁点が抜けるのはデフォルトみたいです。支援級の授業内容が１年生なので、家庭学習で通常級レベルには進めており、どうにかならないかと相談して、せめてノートをとる習慣をつけさせたい（息子、先生共にできる範囲で）、と、お願いしたのですが、、途方もなく無理なお願いをしたんじゃないかと、ちょっと心配です。大好きな妖怪辞典をノートに書かせるのを時々やっておりますが、そろそろ飽きてきた模様。処理速度の凹みで、集中力、視線の維持が困難、全てがここに集約されているのは想像がつくのですが、ここからどうしたら、少しでも「書く」事と脳をリンクさせる事が出来るか、、。何はともあれ、運動かなぁ？と思って、夕方一緒にボール投げを始めました。（こっちも別の問題でメロメロです！）何か参考になる本などがあったら是非。私は活字が大好きなので。お知恵をお貸しいただけましたら・・・よろしくお願いいたします。

回答

＞ともちんさんお返事ありがとうございます。ともちんさんの息子さん、家の息子と似ている気がします。家は、普通級判定だったのですが、たぶ...

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こんにちは

うちには来年度小学校に入学する男児がおります。3歳の時に自閉症スペクトラムと診断を受けました。症状としては、気が散りやすい、姿勢が崩れやすく言葉が少々未熟。知能の遅れは無く、頭で理解出来ているもののそれを上手く言葉で話す事が苦手です。現在幼稚園に通っていますが担任の先生の話だと、集団の中では皆んなと一緒に過ごしてるそうで幼稚園では特別手助けをして支援する事は無く自分の事は自分でやっているそうです。ただ極たまに情緒が不安定になる事があるそうです。就学先を悩んでいて支援級にするか普通級でいくか。通う予定の小学校は1度支援級に行くと交流学級はあるものの普通級に移行する事は無いそうです。というよりも私が住んでいる地域がそうなんだとか⁈教育センターの方には支援級を進められました。通級は向いてないでしょうといわれました。幼稚園の先生は支援級までの支援は必要ないとは思う、通級でいいのでは…と息子は字を書いたり読んだりするのが好きでひらがな・カタカナが読み書きできます。数個漢字も読めます。数字も好きで簡単なたし算・引き算もできます。好きな事はやらせてあげたいと思い公文にも通ってます。宿題も嫌がらず自分でカレンダー・時計を観て予定を立てて宿題をやってます。私自身も支援級の見学に行った時に物足りなさを感じました。私自身1年生のうちは普通級で様子観たいと思うのですが…息子は小学校を凄く楽しみにしていて、先日就学時健診に行った時も凄く楽しかった！と嬉しそうに話してくれました。来月児童精神科の定期健診があるので主治医にも相談しようと思うのですが、やはり教育センターの方の言う通り支援級に入れた方がいいのか、迷ってしまって。

回答

こんにちは療育センターの作業療法士です保護者が決めることなので、普通級の希望をしっかり伝えることです。知的に遅れが無いお子さん...

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小学1年生男児、他害・暴言・多動…入学以降、ようちえんの時に

はそこまでひどくなかった症状がどんどん出ています。小学校のお子様をお持ちでそういった経験をされている方、どのような対応をされていますか。息子はＡＤＨＤ＋薄い自閉症の診断を受けてます。知的障がいは今のところありません。先日、慣らしの短縮授業が終わり５時限授業となりました。２時限目の途中には集中力が切れて落ち着きがなくなり、移動する時や並んでいる時には周囲の児童に叩く・蹴る・押すといったことをします。歩きながら手を振り回し、まわりを叩くぐらいの勢いです。はじめての５時限授業が終わった日、教室へ行くと息子が教室内を這いずり回っていました。私の声かけにも反応がなく、その後立ち上がって走り回りはじめ、支援の先生が動きを止めようとすると「死ね」と言いました。暴言があるのは聞いていましたが今まで「死ね」と言ったことはなかったので、本当にショックで言葉が出ませんでした。聞くと５時限目は教室内にある狭い隙間にはさまったり、先生の机の下にもぐって寝転がる、といったことをずっとしていたそうで『どうして外へ連れ出さなかったのか』疑問に思いました。ようちえんのときは他害はときどきあったものの、毎日ではなかったし暴言もほとんどありませんでした。しかし小学校の授業がよほどのストレスだったらしく、問題行動が頻繁に起こり始めました。支援担の代表の先生には電話をして「息子の暴言は身体の限界がきた時に出ること・その前に外へ連れだしてクールダウンしてほしいこと」等、お願いさせてもらいました。他害で周囲に迷惑かけていることが何よりも心苦しいのですが、息子の荒れた姿を皆に見られることも可哀想で本当につらかったです。本人も「思い出したくない…」とやってしまったことを分かっているようです。ゴールデンウィークの連休も些細なことで何度もかんしゃくを起こし、私の我慢も限界で何度か強く叱りました。すると昨晩寝る時に「今日はいっぱい泣いておかあちゃんを困らせてごめんね」と息子が言いました。自分がやったことを分かっているんだ…と思うと涙が出そうでした。身体や心が思うようにコントロールできず、本人も困っているのです。５月末には発達外来のカウンセリングがあります。投薬の話になるでしょう。発達障害で本人がいろいろとできなくて困る話はよく聞きますが、学校で他害と多動で問題になっている子どもの話は私の見てる範囲ではあまり多く聞きません。投薬をして良くなった話や、周囲に迷惑をかける困りごとの対応の話など、ぜひお聞かせください。今日はこれから担任の先生から個人懇談に呼ばれているので行ってきます。支援担当・管理職も来るそうです。

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はじめまして同じ新一年生男児の母です ASDですが、ADHDっぽさも最近かなり強く出ていますうちも幼稚園ではそれなりにみんなと一緒に...

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年長（5歳2ヶ月）IQ73の娘の進級について半年前に受けた田

中ビネーではIQ77で、つい先日受けたところ、73になり、住んでる自治体では75以下が手帳の該当になるので、手帳を取得するつもりです。幼稚園での生活を聞いていると、集団生活もできるそうで、指示も最近はよく通るようになってきたとか。なので先生たちから見て困りごともなく、加配がいると言われてる割に、まったく手がかからないと言われてしまいました。発達検査を受ける前は、仲良い子達は当たり前ですが普通級に行くので、学校に慣れるまでは普通級に行ってほしいなぁと思ってました。手帳対象の子なのに普通級を希望するのは親のエゴですよね…似たような方の進級の経験談など聞かせていただけると助かります。

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我が家の長女と似てるタイプなので、コメント失礼します。 ADHD.IQ76.広汎性発達障害の診断を受け、現在、普通高校（アスリートクラス...

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特別支援学校の小1です

皆さんは放課後デイサービスのご利用は1週間に何日くらいですか?週５で利用する予定ですが子供は疲れるじゃないかと心配で皆さんの意見を聞かせてくだい。宜しくお願いします。

回答

こんにちは。息子は低学年の頃は、預かり型週1、療育型を週1で利用していました。プラス音楽系の習い事を週1でした。他は祖父母の協力を...

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