退会済みさん
2017/10/27 06:11 投稿
回答 17
受付終了

しつこい親について。
毎週決まった曜日に療育にいっており
その日はバス停に必ずいません。

送迎バスのメンバーで、
そこを必ず聞いてくる人がいます。

1回目は、
いつも休まれてますけどなにかあるんですか?といわれ
家庭の事情と答えました。

二回目
いつも何曜日休みますよね?
なにかあるんですか?と聞かれ
ご自身で送り迎えもあるんですか?
と聞かれ、

トイレ決まった時間にもよおしてそんな時は先に行ってもらうこともあるので、
自分で送り迎えしてます。

と言いました。ですが

3回目、
どこか具合悪いんですか?
と聞かれましたので、

最近喘息にならないための吸入を
しに行ったりしてるんですよ。

と答えました。

4回目、なんて言ってくると思いますか?


同じ曜日休むことの回答が
とても、毎回気に入らないから
毎回聞かれるんですよね。

この親怖いです。

ちなみにその療育の日は幼稚園に
休むことは了承済みなので、他言はされてません。休みの日は名前は呼ばれない仕組み?になっています。

誰かに相談するべきでしょうか。
そろそろ、答えのレパートリーがなくなり
私が今度辛くなりそうです。



...続きを読む
質問者からのお礼
2017/10/29 09:47
たくさんの対応策をありがとうございました!ストレートに言うというご意見はとてもとても有難く私の気持ちを代弁して頂き本当に心救われました。

今回はどうしても、波風立てたくないというのが根底にありまして、その上での
言い回しの使い方にとてもスゴイというものもいくつかありました!

実際に使わせて頂きます!
先輩方に聞いてよかったです。
ご経験談も交えてのお話もとても共感しました。ありがとうございました!
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この質問への回答
17件

https://h-navi.jp/qa/questions/75620
まっつさん
2017/10/27 07:31

しつこい方ですね(^_^;)
我が家もバス通園ですが、お互いそんなことまで聞かないです。我が子を含めて二人しかいないので、最初の時に毎週○曜日は帰りお迎えにしていてバスには乗らないです、あとは随時伝えている程度です。相手の方もその日によってバラバラなので、その都度伝えてくれます。

今度聞かれたら用事です、とだけ言ってそれ以上何も言わなくてもいいと思います。
それか、毎回聞かれますが何がそんなに気になりますか?と聞き返してはどうかなと思いました。

https://h-navi.jp/qa/questions/75620
退会済みさん
2017/10/27 07:59

なんで?と思って質問すること自体はおかしなことではないと思いますが、同じ事を3~4回とか何度もしつこく聞いてくる人のことは、メンタル病んでるか性格が病んでいるが自覚がないお気の毒な人か、発達障害の人(=差別ではなくそういう病態やこだわりがある人が多いので)と思うことにしています。
まあ、想像力がかなり欠如してますし、それ以上に他人の事情を過度に気にしすぎてますから、考え方は全く健康的ではないですよね。

サバサバガサガサ聞いてくる人は話題の一つとして大して興味もないのに聞いてくることもありますから、「えー?こないだ言ったじゃん?こういうの毎回聞く?空気よめ?」なんて冗談で返しますけど。

が、ネトネト聞いてくる人については、おかしな人と思うことにしてますねー。

そう考えると楽なので。



説明したくない事は、わざととんちんかんに答えてみたり、質問を質問で返したりしてますが、正直、子どもの同級生の親とかご近所さんにお仕事なに?とか、◯日なんで休むの?とか聞かれても、相手が聞きたい理由によっては答えたり、こちらの気分によりますけど、そうでなきゃ言うかどうかは私が決めていいと思っていますから、好きなように答えてますね。

嘘もあえて言います。

私ならば、お休みの理由をまた聞かれたら「お子さんがまた心配してくださってるんですか?優しいお子さんですよねぇ。ほんと優しいなぁ。ママが優しいからですね。きっと。」ニコニコ笑顔でうそぶくと思います。
どうせ、あっちもうそぶいてるんだろうと想像しますから、ホラにはホラで返します。

心の中では、空気読ませろやー!あんたの子どゃ無理かしらね!てな感じで心の中でdisる。

ついでに、お子さんにはうちの子は◯曜日は休むことが多いって。と伝えてもらえますか?とお願いしてしまいます。


理由は?とか聞かれたら、そういうの全部丁寧に答えてあげてるんですかぁ?すごいー。ちゃんとしてますねー。とはぐらかしておしまい。

しつこかったら、「じゃー、ひー、みー、つー。って言っといてください(^O^)」って言っておしまいかな。


まともに取り合う必要ないかなと。
どうせ、仲良くなれないタイプだし。

お疲れ様です。



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https://h-navi.jp/qa/questions/75620
MITUKIさん
2017/10/27 08:20

私だったら「何故そんなに人の事が気になるんですか?」って逆に質問します。
「いや、別にいいんですけどね。私は自分に関係のない人の予定なんかあまり関心が持てないから、どうしてかな?って思って…」
ここまで言えば、自分の言動が度を越してたんだな?って普通の人なら分かるはずです。

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https://h-navi.jp/qa/questions/75620
2017/10/27 09:46

あまりにもしつこい方なので、読んでいて驚きました!
「家庭の事情」と濁して答えていることで、相手の「根掘り葉掘り聞きたい病」を逆に刺激してしまっているのでは?と感じました。
そういう方は、濁して答えてしまうと余計にしつこいですよ!
他の方が答えておられるように、その方ももしかしたら発達障害なのかな?と感じました。
アスペルガーのうちの娘や義父もそのような感じで、全てをきっちり説明しないと納得しなくて説明攻めなんですよね(^^;)
私は言いにくいことをあえて1〜10まできっちり説明して、更に「他に知りたいことはありますか?」「まだ知りたいですか?」「誰かに言いますか?」「どうしてそこまで気にするんですか?」と詰めてやります。
根掘り葉掘り病の人は、逆に質問攻めにされると答えられなくなるんですよね(笑)
うちも娘は更に食いついて知りたい理由を説明してきますが、、、

ただ、主様はあまり言いたくないようですので、喘息のことを貫き通してみたらいかがでしょうか?
「悪化するといけないので、毎週曜日を決めて通院させている」「心配は無用ですので、お子さんにもそのようにお伝えください」と毎回決めて答えてみてはいかがでしょうか?

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https://h-navi.jp/qa/questions/75620
退会済みさん
2017/10/27 07:55

お子さんが心配と言われるなら、その子に、心配してくれたの?
大丈夫だよ。と直接声をかけたら?
お母さんには、気になさらないでください、って。おそらくそれ以上聞かれないと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/75620
2017/10/28 00:30

他の方も書いてましたが、
私もうすうす療育行ってるのかな?と思ってて、言わせたいんだと思いました。

私も似たようなことあって、
自治体の療育センターの系列の別の事業所に通っていた頃、(うちは降園後)
「センター通ってるんだよね?」と何回か聞かれ、たまたま名前が違うのをいいことに「センター(は)行ってないよ~」とごまかしてました。
でも何回目かに、
「実はプレのとき、うちも幼稚園から疑いで検査受けろって言われて…」と同じ悩みを持ってる風に言われたので、もういいやと認めたところ…

その後、子供同士のちょっとしたトラブルで、
「障害児だからって、なんでも勉強中(ちょっと追いかけたりしたぐらい)とか言われても迷惑。○くん(うちの子)のためにも、○くんがこんな状態だって、お母さんは知ってるべきでは?」と別のママ友にメールしてきました。
そのママ友が転送してくれたのを、そのままプリントアウトして、幼稚園に相談しました。
幼稚園としては、色んな個性のある子を受け入れていると謳っているので、理解してもらうべきとのことで伝えてくれました。
その人は色んなママに、同じように聞き回り、差別をしたいようです。ちなみにその人は教育関係者です。

そういう人もいるので、
私なら、
「家庭の事情(親の通院など)」の一点張りで通して、逆に別のママさんたちに、
「家庭の事情で休ませてるのに、色々聞かれるんだけど、何が聞きたいんだろ?」って探りを入れつつ、おかしな人扱いを広めちゃいます。

Tempora ipsam repellendus. Soluta fugit voluptas. Accusamus laudantium nam. Unde sit dolor. Veniam totam asperiores. Nisi velit praesentium. Quam sequi magni. Molestias officia perspiciatis. Ut deserunt ut. Nihil aut alias. Et quia qui. Fugit est id. A rerum voluptatum. Distinctio mollitia maiores. Qui blanditiis ut. Ut esse rerum. Voluptatibus at adipisci. Ut accusantium quae. Reiciendis odit dolores. Voluptate voluptatem praesentium. Porro eveniet dolores. Et ipsum vel. Quia quisquam voluptates. A reiciendis et. Minima sed debitis. Natus in hic. Voluptatem praesentium quos. Commodi dolorum autem. Animi porro nemo. Voluptas qui ullam.
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4~6歳 ASD(自閉スペクトラム症)

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回答
12件
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2018/02/21 投稿
児童精神科 ASD(自閉スペクトラム症) 仕事

尊大型ASD?の夫と、今後の仕事について悩んでいます。 現在ASDと知的がある3歳8ヶ月と、おそらく定型の2歳の姉妹がいます。 私は30代前半です。派遣社員で育休をとっていましたが、発達障害が分かり療育のフォローのため退職し専業主婦です。 上は4月から幼稚園(午前中のみ)+療育を週5日併行します。下は自宅保育です。 夫から、いつから働くの?という話をされました。 発達の関係で幼稚園での預かり保育が使えないため、具体的にいつ頃から働けるか分からないが、放課後デイなどが使えるようになれば、いずれ働く気持ちはあると伝えました。 夫は仕事ができて後輩に慕われるタイプで大企業で稼ぎは十分にあります。(ですが結婚当時から財布は別なので恩恵はありません) ですが2人を中学受験をさせるには足りないので、3年後までに年収350万円を最低ラインで稼いできてほしい、その収入を53歳までは維持してほしいと言われました。(350万円という数字は夫がファイナンシャルプランナーと相談し、中学受験のために妻に稼いでもらう金額を割り出したそうです) 高卒で簿記2級しか資格の無い私が、年収350万円を目指すために、いつから働けるのか、どう言う仕事があるのか、どんな資格が必要か、一日30分でも将来を考える時間を持ち、勉強して欲しい。もっと毎日ダラダラせず努力して己に負荷をかけて欲しい、努力してる人が好きだから、と言われ困惑しています。 決してダラダラしていません!!夫は飲み会や残業が多いため、家事・育児は100%私が負担しており、貯金を切り崩し家計も入れています。 ですが夫は一度決めたことについて、私の話を一切聞いてくれません。 ・なぜ中学受験をさせるのか?そもそも上の子は言葉も喋らず現段階では難しいと思う。 →中学受験は人生の選択肢を増やす上で必ず必要なものだから。 自分がそうして親に育てられ生きてきたから、同じようにさせたい。それ以外の選択肢はない。 ・なぜ高校&大学受験ではダメなのか?私の友人はそれでも人生を楽しく生きている →田舎でアルファード(笑)乗る人生が幸せ?看護師や底辺職が?というように、強い選民意識があります。東京以外に住むことをカッコ悪いと思っているフシがあります。 ・働き出したら、育児家事は手伝ってくれるのか? →家事は何してんの?大したことしてる?アウトソーシングすればいい。と話しになりません。 ・フルタイムで復職となると、幼稚園ではなく保育園に入れないと難しい。 →幼稚園帰ってから保育所に入れたら?など、保育施設のことを分かっていない。 保育園では情緒が育たない(そんな訳ない)ので下の子も幼稚園に入れたい。 というように、まず私の説明を聞いてくれない、口論に近い状態になったため私が痺れを切らして「離婚する!」と啖呵を切りました。そしたら思い切りビンタされました。子供の前で。 私は何も分かっていないそうです。甘えだと。 皆さんなら、(都内で)350万円を稼ぐためにどう活動しますか…?そもそも幼稚園の預かり保育が使えないとフルタイムは無理です…。保育園に転園させますか? もちろんもっと過酷な状況で必死に育児と仕事を両立させている方も多くいると思いますが、ストレスフルなプレッシャーを与えられ、鬱に近い状態になっています。 離婚も考えていますが、子供はなぜか夫に懐いています(たまにしかいない、甘やかしてくれるからと思いますが) 離婚になればこのような性格の夫は大反対して大揉めして、おそらく裁判になると思います。もう分かりきっています、気が重いです。 人生終わりにしたいくらいです。 子供のため、と思い今は踏ん張るときでしょうか。

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2025/03/31 投稿
仕事 療育 保育園

プレ幼稚園と療育の並行通園か 療育に集中するか。 2歳10ヶ月の男の子です。 今年の4月から母子分離のプレ幼稚園(実際はこども園)に週3で通っています。 まず結論から言いますと、プレと並行して療育に行くか、集中して療育のみに行くか迷っていてご相談しました。 以下は現在までの経過ですが プレ入園前に発達について 気になることがあり(具体的には発語はあるが、一方的に言いたいことを言っているだけで、コミュニケーションが成立しない、質問系は答えない、関係ない場面で関係ないトンチンカンな言葉を発する等が気になり)、発達検査を受けました。結果は半年程の遅れとのことで、プレに入園 すれば成長が見込めるかも?ということで しばらく様子を見を見ることになりました。 そして2ヶ月程たち現在に至りますが、あまり変化はなく相変わらずコミュニケーションはとれません。園から送られてくる活動の記録(日誌)を見ていると、あまりに他の子との差が顕著で(お友達同士でお話して一緒に遊んだり、休日にあった出来事を先生にお話したりする子が多数とのこと)先生に詳しくお話を聞いた所、園での様子について 以下のようなお話でした。 ●いまだに朝の準備ができない。(幼稚園で使う自分のマークがまだ把握出来ず、自分のタオルやコップを別の子のシールが貼ってある場所にかけてしまう) ●給食は最初は自分で食べ進めるが、すぐにやめて立ち歩く。他に立ち歩く子はほぼいない。 ●「楽しかったね」など一方的に先生に話しかけてくることはあるが、先生から質問系で話しかけると返答はない。 先生が「お友達におもちゃを「貸して」って言ってみよう」と声かけすると「貸して」とは言えるものの、その場だけで(まねして言ってるだけ)理解している感じではない。 ●自由時間もおもちゃで集中して遊んだりお友達と話したりすることはなく、一人で部屋をウロウロすることがほとんど。スキンシップをとるのは好きなようでお友達や保育士さんにハグしたり、保育士さんの足で滑り台したりして楽しんでいるそう。 ※その他予備情報※ 目は合う 簡単な指示は通る こだわりなし(むしろ好きなもの、夢中になるようなものが何もない) 発語は1歳3ヶ月頃からあり、2歳になってから2語文も出てきたが、決まったフレーズばかりで自分で考えて文章を考える感じではない。 場面に合わないトンチンカンなことも言うが、場面にあったことを言う時もある。(おなかすいた、ご飯食べたい等) おもちゃなど一つに集中できる時間がかなり少なくすぐ違うものに興味がうつる。 物の扱いが雑で踏んだり投げたりすることが多い。 来月から療育を始めてみようと思っているのですが、プレ幼稚園を続けながらプレのない日だけ療育に行くか、療育だけに専念して療育の日数を増やすかどちらがこどもの為には良いのか悩んでいます。 プレを続けたい理由は ■子どもが嫌がっていない (話せないが、多分楽しんでいる) ■よくお話する子どもが周りにいると良い影響を受けるのでは?という期待 ■障害のある子も受け入れている寛大な園なので先生たちは優しい ■園庭が広く、裸足での外遊びや水遊び、泥んこ遊びなどのびのび遊ばせてもらえる 療育に専念した方が良いかと思う理由 ■人数が少ないので先生が密に関わってくれる 。プレ幼稚園は規模が大きく人数が多いので、子ども一人に先生が丁寧に接するのは難しそう ■園でのルールもまだ理解しきれないようなのに、並行して療育施設にも通うとまたルールが増えて混乱してマイナスになるのではという懸念 長くなり申し訳ありませんが ご意見お聞かせいただいたら幸いです。

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2025/06/14 投稿
ルール コミュニケーション おもちゃ

3歳2ヶ月の保育園児の息子の生活の様子が気になり、二度、自治体の発達相談へ行きました。 生活面での自立具合やコミュニケーションの希薄さ、癇癪、変なこだわり、激しい人見知り、毎朝保育園へ送って行くとフリーズすること、行事ではいつも先生の隣…等、大小気になることが多かったからです。 心理士さんからは「月齢より幼い」という曖昧な指摘と人の気持ちや感情が理解出来ておらず、大人の話も時々理解していない様子だと教えてもらいました。 保健師さんは保育園での様子を見てきてくれていて、先生と話もしてきてくれました。 その結果として「保育園の先生とよく話して、家では保育園で習ったことの復習を」とのアドバイスをもらいました。 次回は3歳半健診のときに様子聞かせてくださいね、との事なのですが、最初のうちはこんなもんなのでしょうか? それともずっとこんな感じなのでしょうか? 医師にかかるタイミングや、療育を始めるきっかけが掴めずに今後の対応を悩んでいます。 ちなみに保育園イチのベテラン先生からは、「うちは加配の付く子も卒園までには身辺自立はさせてるから大丈夫よ!」と太鼓判を押されてしまったこともあり、逆に不安になりました。 熱心で良い先生なので良かれと思って言ってくれたのでしょうが…。

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2018/01/23 投稿
0~3歳 こだわり 癇癪

3歳半になる息子についてです。長文ですが、失礼いたします。 先日私立幼稚園の年少に入園しました。年少は1クラス20人、全校生徒300人程の大きめの園です。年長でお姉ちゃんも通っています。 入園して10日程経ちますが、集団行動ができておらず、先生たちにも特に気にかけていただいているようです。 先日ホールで集まる行事があったようなのですが、お姉ちゃんから聞いた話によると、一人走って脱走し、色んな先生に捕まえられていたようです。最終的に隣にお姉ちゃんにいてもらい、落ち着いたそうですが…。今日も園庭で朝礼があった際、同じように走り回っていたようです。 担任の先生に会う機会があり、園での様子を聞いたところ、お外ではチョロチョロどこかに行ってしまうが、教室でみんなでお絵描きをした際にはお利口に座ってやっていたとのことでした。 本人は幼稚園は楽しいようで、毎朝バスにも泣かずに乗って行きます。むしろ帰りたくない、まだ遊ぶ!と泣き喚くほどです。 息子についてですが、 ・元々外ではチョロチョロ動きまわり、走って行ってしまいます。公園では砂場や遊具で遊ぶこともあります。道路は手を繋いで歩いてくれますが、自分の家が見えたり、公園に着くとふりほどいて走ります。 ・集団生活は初めてです。今まで一時預かりも数回のみです。たまに支援センターに行ったりしましたが、基本家か公園です。同年代のお友達もいません。 ・気に入らないことがあると癇癪をおこすことがありましたが、最近は代替案をだしたり、なだめたりすると落ち着いたりします。(まだまだ大泣きすることもあります) ・言葉は遅めでした。3歳過ぎた頃から3語文が出始めました。まだ助詞の使い方は合っていないことも多いですが、言っていることはほぼわかります。「ママどこ行ったのー?」「○○君(自分の名前)これ食べたいよー」と言った感じで話します。 「今日は何したの?」などの具体的でない質問には上手く答えられないこともあります。「赤い果物なーんだ?」というクイズには「りんご!」と答えられます。お姉ちゃんの真似をして歌もたまに歌ったりしています。 ・指示は割と通ります。「お皿お片付けしてね」と言うとキッチンまでお皿を運び、「お姉ちゃんにもあげてね」と言うとお姉ちゃんに半分あげたりしています。 ・色、数字はわかります。ひらがなも少し読めます。果物や動物の名前も基本的なものは言えます。 ・粘土遊びが好きで家では1時間近くじっと座ってやったりしています。 ・食べ物の好き嫌いは多いです。野菜は目に見えるとダメです。自分の好きなものは上手にスプーンやフォークで食べます。フルーツが大好物です。以前は好きなものを食べると立ち上がって遊んだりしていましたが、立ち上がると食器を下げるようにしてからは長く座れるようになりました。給食はおそらくほとんど食べていません。帰ってすぐにお腹空いたと言います。 ・トイトレは日中はパンツです。家では問題なく自分で申告しておしっこできますが、先生の話では幼稚園では中々行きたがらず我慢しているようで、漏らして帰ることもあります。外出先ではたまにできます。 うんちはまだおむつに履き替えないとできません。夜もおむつです。 ・家事をするときや雨で一日中家にいるときは動画やタブレットに頼ることもありました。見せすぎだったのかな?と少し気にしています。 ・入園式も散々でどこかに行きたいようでずっと暴れて泣いていました。皆良い子に座っているのに…と落ち込みました。集合写真も泣いてのけぞっていました。 長くなりましたが、こんな様子でこれからの幼稚園生活やっていけるのか不安です。発表会や学芸会などみんなでやるイベントもやれるのか、迷惑をかけるんじゃないか心配でたまりません。年少から入れるべきではなかったのかな、と思ったりもしてしまいます。多動や発達障害のことも頭に浮かびます。 お姉ちゃんは本当に年少からしっかり者だったので、いけないとは思いつつも比べてしまいます。もっとできることを褒めてあげないとな、と反省しています。一応園での行動については帰ってから「先生のお話は静かに聞こうね」や「遊ぶ時間以外は勝手に出て行ったらダメだよ」と根気よく伝えるようにはしています。イマイチわかってるのか…という反応ですが。 来月市の3歳半検診がありますが、このままだったらそこで相談しようと思っています。視力検査もあるのですが、何度か教えたら右左上下はわかるようになりました。 質問というよりもただの不安な気持ちを聞いてもらいたいだけのようになってしまいました。 お子さんが同じ感じだったよ、という方や何かアドバイス等ありましたらお願い致します。

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2024/04/23 投稿
0~3歳 発達障害かも(未診断) 癇癪

小2男児の我が子、親から見てもこんな子とは友達になりたくないなと思う性格(学校での振る舞いなど)です。実際、クラスに仲が良いと言える友達が1人もいません。 入学より2年間、特に大きな問題やいざこざがあったわけではありませんが、周りから嫌悪感を持たれているのか、周りの子達は仲良しや気が合う合わないで子供らしい友人関係構築が活発なのに対し、我が子は心理的な距離を置かれているようです。外で皆んなでサッカーや鬼ごっこなどをする際は一緒にしているようです。ただ、他の子達はその中で作戦を立て合ったりチームプレーをしかけたりして心理的に連携しあって遊んでいるのですが、我が子はただ1人楽しんでいるだけ、というような察知、共感能力の無い子供です。 仲間に入れない不安からか、自分の同質性を友達にアピールしたいのか、汚い言葉を放ったりジェスチャーを行います。クラスの遊び仲間に、その子たちの名前をもじった嫌な呼びかけをします。例えばケンタくんにケン◯ッキーと呼び続ける感じです。何度言い聞かせて注意しても響きません。イベントなどの集まりでも、まるで飢えた子の様にお菓子など周りの目を気にせずかっさらい、口の周りがベタベタになっても無頓着で欲求のまま楽しいこと、美味しい物へ向かっていきます。親がいれば注意しますが、注意しても聞き入れず、振り解いて逃げていきます。力も強いので幼児の様に抱き抱えて退場することで解らせるということも出来ず、少しの注意も結局大暴れして周りの目もある為、後で注意するだけになります。ピアノを習っている為、ある集まりで、弾ける曲を弾いてみたら、と言っても拒否していたのに、他の子が素直に引き出した途端、僕ももっと出来る、僕がやる、と早くその子を終わらせて自分が弾こうとします。先ずはその子の演奏を聴こうという想いやる意識は全くありません。全て自分中心で他者へ関心を持とう、この場はこういう振る舞いをしたほうがいい、と考える事もしてないと思います。 家で放課後私と過ごす際は、ちゃんと宿題をしたり本を読んだり、ピアノの練習をしたり、と割と良い子なのですが、ひとたび他の子供達と関わる学校や、お祭りの様なワクワクするイベント事となると、落ち着けず2歳児の様に欲求の赴くまま1人好き勝手に行動してしまいます。 アスペルガー積極奇異型の項目が我が子にぴったり当てはまるので、何らかの発達障害があると確信してるものの、医者は言葉が出にくいから不満が溜まっているだけで、言語能力の向上と共に良くなっていくか、性格の問題で、発達障害ではありませんよと言いました。学校の先生も、授業中は突飛な発言などあるけれどちゃんと聞いて学力も高いので問題無しとみています。休み時間の子供達だけの世界について注意してみていない為、問題なしの範囲内だと捉えている様です。 ただ、放課後約束してまで遊ぶような仲良しの友達や、当たり障りのない友達もいないのは事実なので、どうやって改善すれば良いのか途方に暮れています。似た様な体験やアドバイスなど、聞かせていただきたいです。

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2023/12/04 投稿
小学1・2年生 宿題 遊び

幼稚園の担任の先生から言われた事が、ショックでした。 年少の担任の先生は、息子が発達障害の経過観察をしている事は、知っていました。経過観察の報告もしていました。 息子は年少で、お友達関連のトラブルや先生に反抗したり、ふざけたりして、毎日怒られてました。年少の担任の先生も「毎日怒っていますが、息子さん幼稚園行きたくないってなってませんか?」と心配してくださってました。 息子は一度も幼稚園行きたくないって言わなかったですし、担任の先生を悪く言ったりはしませんでした。 私も、怒られる事をしているのだから、怒ってくださいとお願いしていました。 年少の時のある日、早く園に着いた息子が戦いごっこの棒(紙を丸めた柔らかい物)を、同じクラスのお友達の弟さんに故意ではないですが、当ててしまって泣かせてしまいました。 お迎え時に「今日、○○ちゃんの弟さんに、振り回していた棒がたまたま当たってしまって、泣かせてしまいました」と報告を受けました。 慌てて、謝罪しに行きました。そしたら○○ちゃんのお母さんが「私がチョロチョロする子供を見てなかったのが悪いし、大丈夫だよ。むしろ○○君(息子)が皆に「小さい子泣かせていけないんだ~」って言われて、泣きそうになって可哀想だったよ」と言われました。 年中の担任の先生から「年中になり始めて、息子さんがお友達から悪い子や変な子って思われる雰囲気があった。だからその雰囲気を変えようとやってきました。今は息子さんはお友達にはすごく優しいんですよ。今日もお友達が喧嘩になって、叩いているお友達の手を掴んで「ダメ」って言って止めたんです。でも叩いているお友達も興奮してたから、今度は息子さんが叩かれて。ただ息子さんはやり返さなかったし、泣かないでいましたよ」と。 息子は、叩かれても泣かないタイプで、口で意地悪言われる方が弱いんです。 年少の時の行いが悪かったのは、事実です。 ただ、悪い子って言われると、悲しい気持ちになります。しかもクラスのお友達が皆思っていた時期があったなんて。 でも息子は幼稚園大好きですし、私が過剰反応しては良いこと無いですから。 お友達に優しくしている息子を、えらいと思ってあげたいです。 ここは、私の踏ん張り所。息子は悪い子じゃないって、私が思っていれば何も問題ないです。 質問になっていませんが、幼稚園が大好きだと思っている息子を温かく見守りたいです。

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2017/10/21 投稿
4~6歳 知的障害(知的発達症) トラブル

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