千葉県に住んでいる方にお聞きしたいのですが、千葉県の通級で放課後に行われているところがあると聞いたのですが、もしこの情報に関して何かご存知の方がいれば教えてください。
噂で聞いたので、本当にあるのかどうかはわかりません。
どこにあげたらわからずこちらで質問してしまいましたが不適切でしたらすみません。

通級のある高校に通われてる、通われてた方（ご家族）に質問です 通級でどのような取り組みをされてるんでしょうか? 週何時間ありますか? 数少ないですが全国で通級ありの高校があるようなので、通級に通われてる、通われてた方おられたら教えて下さい

千葉県にて中学校入学、通級の希望該当する児童をお持ちの方へ。 千葉県には中学校の通級制度がほぼない状態の中、通常級へ在籍、もしくは支援学級に在籍されてきたと思います。今回の文科省の在籍についての規制で、通常級にて合理的配慮を学校にて対応しなさいと言われました。 人数がいない、お金がないと教育委員会から言われました。 支援学級の在籍が厳しくなり、はっきり就学奨励費と言われ、法律違反とまで言われました。 インクルーシブでよいではないかと。 ASD、ADHD、DCDと複合してもち１歳半から診断され加配がなければ、幼稚園も入れずだった子が配慮のもと交流に半分以上過ごせるようになったら通常にて過ごせと。 高校をめざすならなおさら、通常級が妥当だそうです。 該当者がいないと言われたことに、今まで支援学級で対応してたからでしょと突っ込みたくなりました。 配慮や理解者を求める事は、通常級在籍でどこまでできるのでしょうか？ 大阪では通級をもっと作ってほしいと、要望をだしているそうですが、千葉県は全くやる気がないようです。 中学校に通っている発達のお子様はどう対応していますか？ それは学校で出来ているでしょうか？教えて頂きたいです。 宜しくお願い致します。

はじめまして。 わたしには現在小学校一年生でASD、軽度知的障害のある息子がいます。 現在駐在で海外に住んでおりますが、日本人が通う学校の特別支援学級に在籍させてもらっています。 来年度から日本での生活となるため、現在は住居をどこに構えるか悩んでいます。 希望としては息子を地域の小学校の知的クラスに通わせてあげたいと思っています。 また放デイも利用したいです。 主人の勤務地の関係から千葉県内で検討していますが、オススメの地域や市はありますでしょうか？ 上記のような息子関係の条件もありますが、私個人としては住みやすさ（買い物等の便利さ）、治安、住む人（主にファミリー層）の雰囲気、などが気がかりです。 土地勘が無いため、こちらにて質問させていただきました。 些細な情報でもいただけると幸いです。 よろしくお願いいたします。

いつも皆さまの体験や経験からの貴重なお話で勉強させていただいています。ありがとうございます。 一つお教えください。 児童発達支援や放課後デイの利用の際に、職員さんの子供は利用可能ですか？ 訪問看護や訪問介護等は、身内は利益誘導の恐れがあるため利用できない。とされています。 児童発達支援や放課後デイ等のお子様の通所サービスはどうなのか、調べましたが探しきれませんでした。よろしくお願いいたします。

ありがとうございました！

はじめまして！！ 4歳半の知的障害を伴う自閉症児くんを持つ母です。 埼玉県に住んでおり、息子は児童発達支援センターに毎日通っています。 主人が成田空港勤務に異動になり、小学校入学時期と同時に、周辺に住み移る予定でいます。 富里市、成田市の特別支援学校、放課後デイなどの情報をお持ちの方いらしゃいましたら、色々教えてください！！

通級についてご相談です。 現在4年生の凹凸男子がおります。 1年生の時から週に2時間通級指導を受けています。 3年生の時に学校に通うのが大変なった時期がありましたが、4年生からはほぼ毎日頑張って学校に通っています。 かかりつけ医も見つけることができ、月にOTとSTを受けています。 その他に週に一度放課後デイに通っています。 そんな息子ですが最近通級を辞めたいというようになりました。 理由は、 ・通級の担任が変わったこと ・担任だけでなく、支援の先生がほとんど入れ替わったこと ・みんなと同じ授業が受けたいこと だそうです。 先生方は皆良さそうな感じですが、全体的に年齢が若く、参観の時に感じたのはやや体育会系な印象を受けました。以前は担任も含めてベテランの先生が多く、皆さん穏やかで、包容感がある感じでした。 また、普通級を抜けることで、授業についていけなくなるのが嫌みたいです。 もう高学年になり、周りの目も気になるようになっているし、みんなと同じがいいという気持ちはわかります。 とはいえ、相変わらず板書はしない、気持ちを伝えられない、場面緘黙の傾向がある、疲れると床に座りがちなど、課題は山積みです(年々成長は見られますが)。 そろそろ来年度の通級についても決める時期でもあるので、来年度継続するかどうか悩んでいます。 例えば通級をやめ、その代わり放課後デイを増やすなどでもいいかなと思っています。 通級を継続するか辞めるか、アドバイスをいただければと思います。

放課後等ディサービスにつて他の市でも、他の県でも通う事が出来ます。 勘違いされている方がいるのかと思って、誤解を解きたいと思います。 わかっている方は良いのですが、知らない方もいるのかと思います。もっと、皆さんに広めて欲しいと思いました。質問ではないのですが、その事で諦めないで下さいね。 しばらくしたら、削除願います。 「子宮頸がんワクチンの副作用訴えた患者の39%に「学習障害」」とうニュースが本日付で、FNNニュースから発信されていますね。とても怖い事です。広めて欲しいですね。ってここ書くところ作って欲しいですね。 お願いします。コラムも作りたいけどどうしたらよいのか解らない状況。

今年度は小3の不登校の息子がいます。学習障害があり、 チャレンジタッチで出席扱いにして貰い、通級にも週2時間、通わせていただいています。そして、放課後等ディサービスを毎日色々なところを活用して過ごしています。(4箇所) 今度、放課後等ディサービスの支援や子供の様子を情報提供して貰い、共有して活動にあたる事を提案されました。そこで、通級とも連携して欲しいとお願いして実現しそうです。 でも、実際にはどの様な流れでお願いしていけば良いのかさっぱりイメージが湧きません。 実際、例があれば良いのですが、何処までどの様に対応してもらう事が良いのかアドバイスをお願いします。

通級とはなんでしょうか？ 学校の中でおこなわれていることはわかるのですが通級に行っている子どもは授業はすべて通級で受けているのかまたは普通学級にいながら苦手な授業は通級をつかうということなんでしょうか？ もうひとつ通級と普通学級でしていることの違いはなんなのでしょうか教えてください。