退会済みさん
2017/05/31 23:19 投稿
回答 11

パートを始めました。
長期休みの私が仕事をしている間に小学1年生の子供を放課後学校で遊べる施設で遊ばせて待たせてみようかと思いましたがなかなかハードルが高く、遊ぼうと声をかけられず一人だと寂しいからととあまり利用しなくなりました。
送迎でないと通えないのですが放課後デイの中で9時から16時まで預かってくださる事業所を見つけ見学をして本人も行きたいと言っていますが利用者様はほとんどが養護学校からいらしているようです。
娘はアスペルガーでIQが高く発達の先生からは普通級の中でやっていく子だから療育ではなく習い事などで余暇を楽しむように慣らしていきなさいと言われています。
ですが上記のように定型発達のお子さんたちの中では孤立しがちです。
放課後デイ等を利用して楽しむ時間もいいかなと思っていますが送迎バスが学校に迎えに来ることに家族は抵抗感を示しています。
送迎バスを利用することでご近所の方から良くない陰口を言われた方いらっしゃいますか?
通学している学校からこの送迎を使っている方はいらっしゃらないそうです。

仕事を始める時期が早かったでしょうか・・・


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この質問への回答
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https://h-navi.jp/qa/questions/57810
テルアさん
2017/05/31 23:55

送迎バスは放課後デイの送迎車のことでしょうか?
大きな車で来るんですか?

うちの子の学校でもデイの何種類かの送迎車がきますがどこも
自家用車くらいの大きさか、ちょっと大きめのバンみたいな車です。
車体にデカデカとデイの名前が入ってる事業所もありますが
たいていはそんなに目立たないです。
まぁうちは支援級だし、親しいママ友には療育のお迎えが来るって話してますが。

家に到着したときも別に近所の人に何も言われません。

でも、抵抗を感じる気持ちもわかります。
それもあって、ロゴが目立たない事業所でよかったと思ってる自分もいます。
特にモモさんのお子さんは普通級の世界で生きていくなら、あまり近所に
知られたくないというのも自然だと思います。

気になったのは、養護学校から来てるお子さんが多いと、あまりお子さんと
話しが合わなかったりしないかな?と。
似たような感じのお子さんが多い事業所があるといいですね。
いずれにしても、お子さんが行きたがっていて楽しめそうなら試しに利用してみては?

https://h-navi.jp/qa/questions/57810
HARUKAさん
2017/06/01 00:07

はじめまして。こんばんわ。
うちも放課後ディを利用しています。下校時間~19時迄です。1年生なので30分早めに送ってもらってます。放課後ディの方と学校と連携をとって貰って、昇降口迄迎えに来て貰ってます!車はディの名前等は入っていません。
入ってる所もよく見かけます。
近所の方で陰口はないですが、見られて来られる人もいますけど気にしてません(笑)

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https://h-navi.jp/qa/questions/57810
退会済みさん
2017/06/01 08:40

近所で知りたくて(興味本位)寄ってくる人たちはいましたが、
笑顔でかわします。
説明するには障害の話からしないといけなくなりますからね。長々そこで立ち話する内容でもないかと

と言っても今の時代少し調べれば何でもわかる時代なので、自力で調べているかも知れませんね(笑)
でもそんなの関係の無い話です。

家はうちの事情がある。
放課後デイと学童は一緒ですから。
何か聞かれたら、笑顔でかわすことが難しいなら、移動して学童に行ってると言えばいいかと?

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https://h-navi.jp/qa/questions/57810
2017/06/01 09:41

すみません完全に横ですが、
送迎バスが来るだけで悪く言われることなんてあるんですか?

息子の学校にも放課後託児所の送迎バスが迎えに来ている子も何人かいますが、私は個人的には、今まで学校で勉強してさらに勉強するんだからすごいなぁとしか思いませんでしたけど...

やらされてるからかわいそうとかではなく、
きちんとそこに行ってやりこなせるところが凄いと純粋に賞賛してました。

お勉強系でなく、外遊びを重要視しているところもありますし放課後のサービスは多様で、時代は変わったものだなぁなんて思ってましたけど💦

お嬢さんにあった良いサービスが見つかるといいですね!

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https://h-navi.jp/qa/questions/57810
退会済みさん
2017/06/01 13:08

私は障害を持っている方に差別意識を強く持ったことがなく、作業所の方たちも頑張っていてえらいなあ。と感じていました。
娘の出産、手術でかかわった高度医療センターには養護学校もあって全国からたくさんの難病を持っていらした子供たちがいてスタッフさんも沢山の愛情で支えていました。
お母さんたちもすごく頑張っていました。
ですが、世の中にはいろいろな感じ方のかたがいるんだなと感じています。

放課後ディの方が周りに気が付かれたくないからと遠くから交通機関を使っていらしている方も多くいます。とお聞きしました。地域にもよるのでしょうか。
笑顔でかわすっていいですね!!なんか些細な事でも気になってしまって自分が嫌になってしまいます・・・・・・


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https://h-navi.jp/qa/questions/57810
退会済みさん
2017/06/01 14:22

そういった送迎バスや車が家の近くに来ることを嫌がる方も確かにいますね。
嫌がってる方は当事者の家族のように思いますよ?

例えば赤の他人が障害者を嫌がるような扱いをしようものなら、それは差別ですから
全然訴えたりできる問題です。

胸を張ってください。
恥ずかしいと思わないでください。

恥ずかしいのは他人の家庭にズカズカとものを言う人ですよ。

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2023/02/04 投稿
宿題 受給者証 発達障害かも(未診断)

放デイの他害児とその対応について② お世話になっております。 前回はたくさんのご回答ありがとうございました。 面談後、放デイに加害児の手紙を渡してきた意図とこれからの対策を書面にしてほしいと手紙を渡しました。 その次の日施設側から「書面にしなくてはいけませんか」「何を書いても言い訳になってしまう」「加害児のことは相談所にも報告したことがあり、相談所から加害児の親御さんに連絡してもらっているが認めようとしないんです。でも、退所の方向で動く予定です」「管理者の上長と面談してほしいです」と話がありました。 管理者からは「担当制を導入するつもりです」と話がありました。 しかし、今日は新任の先生から「今日は仲良く遊んでたんですよ」と加害児と娘がプールで遊ぶ写真を見せられました(息子は加害児が怖くて休みました)。 放デイは何故書面にしないのでしょう。加害児が退所するとしたら我々のせいになるのでしょうか。退所するから対策を講じなくても良いのでしょうか。書面にしてくれなんて面倒なことを言い出したから管理者の上長が出てくることになったのでしょうか。そして、何故加害児のことなんか触れてもいないのに写真を見せられて仲良くしていたなんて話を聞かなくてはならないのでしょうか。息子さえいなければ丸く収まるということでしょうか。 話がぐちゃぐちゃですみません… 最近、このことが頭の中をグルグルして仕事にも集中できず、車の運転も急ブレーキが増え、火の消し忘れなど不注意も増えました。 こちらが退所してもどこも満員で他に行き場がありません。 管理者の上長とは月曜日に面談予定ですが、面談しようがその後行政に相談しようが何も変わらない気がして、不安で仕方ありません…

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2024/08/22 投稿
仕事 先生 小学3・4年生

支援級から支援学校へ転学希望 かなりメンタルがやられており、説明が雑で分かりにくく申し訳ないです。 以前の質問からの続きになります。支援級から支援学校へ転学したいと担任、コーディネーターに伝えたところ「まずはお母さんからこちらへ電話して予約してください。」と言われました。 プリントの案内に記載されていた窓口へ電話したところ「こちらの案内は相談室のため、転学の話は親御さんからではなく学校からの連絡がきて学校同士のやり取りが始まります。学校側には伝えてありますか?」と聞き返されました。 実は去年も同じようなやり取りをしており、たらい回しにされているのかな⋯?と思うようにになりました。 詳しく書くとかなり長くなるため、不信に思ったのは⋯ 私の地域では支援学校には重度(主に手帳もA判定)の子供達しか通えないらしく、6年通学しても言葉が出ない、他害が多い子などが主に入学している。 軽度はまず受け入れない、中度であれば支援級へ入学させるよう案内しているという噂を初めて聞きました。 今までの流れが理解出来ました。 息子に多く触れ合ったデイサービスの方やお世話になった加配の先生達は「支援学校だと思う。」「本当にC判定なのかな?」と。 就学相談や学校の先生は「軽度C判定だから支援級で頑張りましょう。」と⋯うまく流されていたんでしょうか? 支援級から支援学校へ転学するのは良いことだと思っていましたが、地域によってこんなに難しいとは知らず、自分の無知さにも腹が立ちますが、なぜハッキリと教えてくれなかったのだろうと悲しくなってきました。 今はIQ40のB判定です。もっと早くに知れていたら検査をし直してもらったり、支援学校が良いとアピールしたのにと後悔しています。 どなかた転学が出来なかった体験談などあれば教えて頂きたいです。 その中でも頑張って転学出来たよ!と言う体験談もあれば教えて頂きたいです。 かなり気持ちが沈んでいます。優しめのお言葉でアドバイス頂けたら助かります。 よろしくお願いします。

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2025/05/08 投稿
IQ 他害 先生

息子が今3年生で支援学級にいますが、将来的には6年生辺りから普通級に移行するように考えています。 息子は4月から4年生になります。 2年の時に検査を受けてADHD混合型、ASD、国語系LDがわかり3年生から支援学級に移行しました。 算数は得意でしたが、字が下手で0なのか9?6なこともありましたが、支援学級になってからは苦手だった平仮名や漢字も上手になりました。 たまに、「っ」や「、。」がない時があります。 支援学級から普通学級に移動した方にお聴きしたいのですが、同じ学校だと普通学級へ移動するといじめられるのでしょうか・・・? 人に話したら、同じ学校で移動したらいじめられるから、するなら転校した方がよいと言われて悩んでいます。 2つ上に姉がいるので、その時は姉は中学2年生です。 支援学級の先生とは6年生位には普通学級に戻る様に支援して下さることと、息子なら普通学級に移動しても問題ないとのこと。 本人も普通学級との行き来でなかなか友達が出来ないので、支援学級のお陰で楽しく学校が行けてるからすぐにでは無く、ゆくゆくは普通学級に行きたいと言っています。 支援学級から普通学級に移動したお子さんをお持ちの方の体験談やご意見お待ちしております。

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2021/03/22 投稿
小学3・4年生 LD・SLD(限局性学習症) ASD(自閉スペクトラム症)

家庭学習に限界を感じる・・ 勉強が苦手な小1男児がいます。 とにかく勉強ができません。 ウィスクはトータルで90前後、上は言語理解105、下は処理速度85くらいです。 ワーキングメモリーや視覚処理は90ちょっとです。 IQだけだと境界知能にもならないので普通級にいます。 日常生活はさほど困ったことがなく、学校にもとりあえず通えています。 不思議系男子なので「??」という発言が多いのですが、周りがスルーというか、こんな奴だ的な扱いを受けており、本人も気づいていません。 性格は人懐っこくてマイペースです。 日常生活では私は特に怒ることはなく、1歳の下の子の世話もあるので、適当に流していますが、勉強を見ているとついついイライラしてきます。。 宿題はすべて見ています。 ・まず国語の読み取りができません。 助詞を間違えるのでテストの問題の意味がつかめません。 ゆっくりゆっくり読めば間違わずに読めますが、時々早くなると間違えます。 こちらでリーディングトラッカーの使用を教えてもらい、購入したら少しはマシになりました。 ・親が読んでも意味が理解できない。 読んでも意味が理解できないので、かみ砕いて説明しますが想像力が足りないのでなかなか理解できません。 コンクリートミキサー車が分からない→youtubeで動画見せる 喧嘩をするが分からない→具体例を出してひたすら教える こんな感じです。 1つ1つ丁寧に教えていますが、次の日には忘れたり理解できなかったりするので、イライラしてきます。 ・漢字が覚えられない 1つ2つ(ひとつふたつ)などの読みですね。 後は書きがなかなか覚えられないです。 毎日家で寝る前のテストをしていますが、5日間連続で教えてやっと「金」という文字が書けた~というレベルです。。。 ・テストの点数が低い 漢字の小テストは7問なのでなんとか毎回書けています。 計算はとりあえず「繰り上がりの足し算」まではできます。 ただ文章問題が解けない・・・ 国語の文章問題も黙読ができないので読めない・・・ 30点くらいでしょうか。 何度も支援級への転籍を検討しましたが、 夏の個人面談では「今のところいいと思う。支援級へ行ってもずっとつきっきりになるわけじゃないし」と言われ、 担当の小児科医には「コンサータ飲んでみたら」と言われるも、本人が錠剤が飲めず保留・・・ 個別支援してくれるデイサービスは、本人が疲れるからと行くのを拒否・・・ 現在は帰宅後に、宿題→くもんの読み取りのドリル1ページ→ちゃれんじタッチで予習 をしていますが、 ちゃれんじタッチで難しくなると、コラショの口におはぎの絵を書いて「食べてる~」と言ってみたり、 1問解くごとに離席したりして集中できません。 やらせすぎなのでしょうか?? ただそれなりに頑張らないと普通級で付いていけないし、 ただ1年生で頑張らないと付いていけないレベルなら諦めたほうがいい? でも定型児だってくもんやら学研やら通ってやってるし・・・・ 小学校って勉強するところだし・・・といった感じです。涙 やらせすぎて子供との関係がこじれて二次障害を引き起こす・・とかが一番困るのですが。。。。 私の家庭学習のサポートに限界を感じているのでできることは、 家庭教師とかの外注に頼む? 家庭教師は高いので、デイサービスにもう一度頼んでお願いする?? ことでしょうか。 勉強以外に楽しいことを息子としたいなと思い、 勉強以外の時間は、外に連れ出して遊びに行く、外食する、遊ぶ、ということを心がけています。 とにかく幼少期は楽しかった、と思ってほしいので、楽しいことをしなきゃと常に思っています。 ダラダラと書きましたが、日常生活にはさほど困っていないけど勉強がとにかくできない子とどのように接して行ったらいいのでしょうか? 何かアドバイスがあったら頂きたいです。 発達障害でIQは通常だけど、勉強が苦手だったという人たちの本とかもたくさん読んでいますが、 例えば黒柳徹子さん、沖田×華さんたちは算数は苦手だけど読みはばっちり☆ 栗原類さんは英語も話せるし読みはできる☆という方々が多く、 「読み」「読み取り」が苦手な子ってすべての教科に支障が出るから相当辛いよねと思ってしまい、本を読んでいても落ち込んできてしまいます。。。。 読みが苦手でもgoogle読み上げ機能があるしそれなりになんとかなる!と思って生きていますが。。。

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2022/11/03 投稿
英語 家庭学習 宿題

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