締め切りまで
11日

お世話になります
お世話になります。
4月から、小学校一年生になった息子について相談させて下さい。
自閉スペクトラムと軽度の知的発達遅延があり、支援級に在籍しています。
共働きで、学童保育に入所しようと考えていたのですが、学童から一ヶ月は親が同伴して、付きっきりで慣らし保育をして下さいと言われました。
一ヶ月も仕事は休めず、無理難題を突きつけて諦めて欲しいという雰囲気も感じ取れたので、結局、学童保育は諦めました。
考えた末、放課後デイを利用することにしたのですが、本当にこれで良かったのか悩んでおります。
一つは、主人が放課後デイの利用に対して、あまり良い顔をしていない事です。
主人としては、地域の子供達と友達作りのチャンスを逃すのではないか?
地域の友達の中で居場所が無くなるのではないかという事を懸念しているようです。
二つ目は、他の子供達が帰宅したり、学童に行ったりしている時に、迎えの車に乗せられて、違う場所に行く様子を他の子供達の目にはどの様に映るのだろうか?という心配です。
他の子供達から孤立しないかとても心配です。
皆様のご意見をお聞かせ下さい。
よろしくお願いします。
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この質問への回答

旦那さん、障害者として、デイへいくことが受け止められないのだとおもいます。
でなければ、母親が仕事をやめるかかわるなどして
学童になんとかいれてもらうか。
回りと同じようにさせたい場合は、親のサポートは絶対に必要になります。
法律もできたけど、なら、社会がなんでも配慮してくれるわけではありません。
私はデイにいくことがよいのでは?とおもいます。
でなければ、母親が仕事をやめるかかわるなどして
学童になんとかいれてもらうか。
回りと同じようにさせたい場合は、親のサポートは絶対に必要になります。
法律もできたけど、なら、社会がなんでも配慮してくれるわけではありません。
私はデイにいくことがよいのでは?とおもいます。
地域の小学校に通われているのなら、すでに『地域の子ども達と友達作りのチャンス』を得ていると思うので、そこは大丈夫だと思います。
私はデイは『余暇を楽しく過ごすところ』というふうに思っています。学校で頑張っている分、デイで自分と似たようなお友達と楽しく過ごしてくれたらなぁと思っています。
他の子達からはどんなふうに見えているのでしょうか…どこに行くの??どんなことをしてるの??いろいろ聞かれるようですが、ウチの子だけじゃないし、他の子も行ってるし、デイも1ヶ所じゃなく、車が何台も出入りしているし質問が我が子に集中する…ということはないようです。
他の子から孤立してる感はないですよ(*´꒳`*)
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mym8860さん、こんにちは。
ご主人の考えだと、学童を利用しない子は友達できないみたいに聞こえてしまうのですが、友達は学校で作れます。
残念ながら私の長男は、学校の中では支援級以外には友達はできませんでしたが、放課後ディには何人もお友達できました。
今どきは送迎つきの習い事も多いので、放課後ディのお迎えも同じようなものです。
別段変な目で見られたことはないですし、子どもも気にしたことはありません。
私は放課後ディの方が安心だし、さまざまな体験をさせてくれるので、学童よりもずっとお子さんにとってよい場所になると思います。
ちなみに長男も自閉症スペクトラム、軽度知的障害ですので、make8860さんのお子さんと同じですね。
長男は放課後ディが大好きです。やっぱり楽しいということが一番大事かな、と思います。
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小学校の時は地域の子供達と交流をーと思いがちですが、
子供が高校生にもなると地域の同級生と会う機会はほとんど無くなります。
大人になれば尚更です。
「地域の友達の中で居場所が無くなる」としても期間限定です。
長い目でみれば放課後デイを選択したことは間違っていないと思いますよ。
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放課後デイサービスでアルバイトをしていた身内がいるため老婆心ながら申し上げると、もちろん「まっとうにやってる」放課後デイもあるんでしょうが、私の身内がいたところは「自分の子だったら預けたくない」ところだったそうです。
聞いた限りの問題点を列挙すると、
※デイの職員は別段何の教育的・医療的資格がなくてもできるし、実際にやっていることはただの遊び相手ないし食事と下の世話だけ
※集められた子どもは障害児なら何でもアリなため、重度の身体障害児(デイに来ても車いすから降ろして寝かせてるだけ)から、身体もでかくて腕力が半端ない他害のある発達障害児童までまぜこぜで面倒を見ているので危険。そもそも、この子はどんな障害があるのか?という明確な説明が職員にもバイトにもない
※全般的に安全対策が不備。脱走癖のある児童がゲラゲラ笑いながら近所のスーパーまで行って、途中で車にはねられそうになって、追うバイトもはねられそうになったが、もし事故った場合は?の問いに幹部職員が答えられず。送迎の際、他害するダウン症児童が、一瞬の隙をつき、歩いていた付近の2歳児を思い切り蹴り上げたが、謝罪等は児童の親任せ。送迎途中に信号待ちの車から脱走した児童もいて警察沙汰になったが、壊れているチャイルドロックを直そうともしない
まだまだ書き切れませんが、とにかくすさまじい環境だったそうです。
何度も断っておきますが、まっとうにやってる放課後デイがきっとあると思いますが、こんなとこもあります。そして、こんなところはけっこうゴロゴロある、というのは他の情報源からも聞いたことがあります。
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【通常学級?特別支援学級?特別支援学校?】お子さまの転籍・転校のエピソードをお聞かせください!
就学相談にて通常学級、特別支援学級、特別支援学校などお子さまに合った就学先を決められたと思います。しかし、実際に入学したり学年が上がるにつれて「今のわが子にはこの在籍クラスで合っているの?」と悩む場面も多くあるのではないでしょうか。
特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください!
例えば:
・特別支援学級に在籍しているが、交流級で問題なく過ごせている様子を見て特別支援学級ではなく通常学級転籍を視野に入れ始めた
・通常学級に在籍しているが、高学年になって勉強の遅れが目立つように。通級指導教室だけではカバーが難しく特別支援学級への転籍を悩んでいる
・特別支援学級に在籍しているが不登校に。教育委員会などとも相談し、●年生から特別支援学校に転校することにした
・通常学級でのトラブルが目立つようになり特別支援学級へ転籍を考えたが、子どもが「通常学級のままが良い」と言うので今のところ通常学級在籍で様子を見ている
など
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年4月3日(木)から4月13日(日)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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回答
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