アッキーさん
2016/01/19 18:06 投稿
回答 7 件

4月で１年生になる広汎性発達障害グレーの女の子です。普通級に行く予定です。学習の遅れが予想されるため、学習に力を入れている放課後ディサービス等の事業所を探していますが、預りがメインの事業所が多くなかなか見つかりません。どなたかよい事業所を知っていたら教えて下さい。

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この質問への回答
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あこねこさん
2016/01/19 18:43

こんにちは。私も今、色々探しているところです。
（現在息子 １年生 広汎性発達障害で普通級）
なかなか療育メインの放課後デイって無いですよね。。。。
ちなみに地域は何処ですか？それによるかと思いますが、私の住んでいる所では
１箇所ぐらいしかありません。（東京都・足立区）

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あい太さん
2016/01/20 15:19

アッキーさん、こんにちは！

うちの息子も4月から1年生。普通級に通学予定の自閉症児です。

うちの地区にも学力メインのデイサービスはありませんが、

公文（くもん）に行かせようと考えています。先生や教室の相性もありますが、一人一人に合わせた進み方で学習していきますので、障がいを持った子供も多く受け入れています。

CMみたいですが、まずはお近くの教室で体験学習をされてはいかがでしょう(^^;;

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モランさん
2016/01/19 18:47

アッキーさんはじめまして。
お住まいがどちらか分からないので参考になるか分かりませんが…
私の住む所に、最近、発達さん受け入れ可で学習も見てくれるデイサービスが出来ました。「あすぽーと」という所です。
近々、説明を聞きに行こうかと考えています。

学習の不安なら、塾や通信講座もありますし、お子さんに合った所が見つかるといいですね。

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SNOWさん
2016/01/21 01:07

どの地域でお探しでしょうか？
市区町村名もしくは電車の路線や駅名があると情報が集まりやすいと思いますよ。

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すぴかさん
2016/01/22 12:42

学習系のデイではTEENSさんを進められたことがあります。
http://www.teensmoon.com/

また、大学の児童発達心理などの学部に、家庭教師バイト募集の広告を出すのも良いと聞いたことがありますよ。

デイではありませんが、Leafプログレスも学習に力をいれていますね。

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https://h-navi.jp/qa/questions/20486
アッキーさん
2016/01/26 13:13

ありがとうございます‼
住まいは東京都台東区です。
teensは説明会の予約をしました。
その他教えていただいた事業所、調べてみます

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2018/01/14 投稿
特別支援学校 小学校 4~6歳

不登校の前兆が出てきている小2の娘が最近、テレビとタブレットのゲーム意外のことをしたがらず、以前はチャレンジタッチは喜んでやっていたのだけれど、それもすごく嫌がります。 ずっと身体がだるいの？と聞くと、「休みの日はマシ」とのこと。 いつくらいからか聞くと、「昼休みがなくなった日辺りから」とのこと。 「昼休みがなくなった」というのは、給食の時間に誰かがシチューをこぼしたらしいのですが、誰がこぼしたかわからず、先生がみんなに聞いても誰も自分がやったと言わず。 そしてやった人が言うまで、クラスみんな、昼休みなし！ということになったという日があったのです。 授業が大変だと言いつつ、昼休みを楽しみに何とか頑張っていたのがなくなって、相当にダメージが大きかったようで… そして、この辺りから、授業中、先生が言ってることがわかりにくくなってきたとも言います。 …何となく不登校のキッカケのような気はしていたのだけれど、それ以来、身体がダルいと。 そして昼休みが終わったら、だるさは解消するらしいです… …しかし、このクラスもあと4日で終わり。 娘の小学校は、毎年クラス替えがあるので、担任もほぼ代わります。 今更、担任の先生に話しても…というところですが… 話してそういうところがあるということを、次の担任の先生に申し送りしてもらう？ そして更に次の担任に話しておく？ 皆さんなら、どうされますか？

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2017/03/20 投稿
小学校 LD・SLD（限局性学習症） ADHD（注意欠如多動症）

UD観点の支援 通常学級に通う、勉強が苦手な小1・ASDグレーゾーンの息子の学習の悩みです。家での勉強の際、スモールステップで褒める工夫をしていますが、つきっきりで見る訳にもいかず、親の負担が大きく限界を感じることもあります。個別の声かけを頑張る前に「親がつきっきりにならなくても、子どもがパッと見て迷わず、失敗しにくい学習環境の整え方」について、UD（ユニバーサルデザイン）の観点からアドバイスを頂けると嬉しいです。

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2026/03/09 投稿
ASD（自閉スペクトラム症） 発達障害かも（未診断） 小学1・2年生

小学生中学年の軽度ASDの子供がいます。 子供同士のトラブルについての質問です。（長くてすみません） クラスに、嘘や嫌がらせを度々するので嫌われてしまってるAがいます。 親の間では噂になってますが、A親はその事は知らないと思います。 娘は他に仲良い友達Bがいるのですが、Aはずっと私と遊ぼう遊ぼうと付きまとうみたいです。娘はAと遊んでも嫌なことをされたときは距離をおいたり、先生に嫌なことをしてくると報告したり、Bが仲裁してくれたりしてるようです。 先日、Aが娘とBから金を要求されてるとA親から連絡がありました。 事実確認したら、二人共そんなこと話してないそうです。 Aの親は、Aは被害者で娘とBが一方的に悪い、私が娘の話と食い違ってるので事実確認が必要だし話し合わないとと言っても、Aはナーバスになってて可哀想だから詳しくは聞けないとか、聞いても癇癪起こして可哀想とか、学校にストレスがあるとか言って話をそらしたり向き合ってくれません。 A親の話では、学習障害があるみたいです（療育には通ってない） 一クラスしかなく、この先も数年一緒です。。 同じクラスだし関わらなければならず、親子それぞれAやその親とどう付き合っていけばよいか悩んでます。

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2022/11/24 投稿
要求 療育 トラブル
言いたい！聞きたい！
締め切りまで
2ヶ月
【長期募集】言いたい！聞きたい！「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください
子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか？】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」（リビングでしか使わない、夜〇時まで、など）や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です！文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2026年4月23日 〜 2026年7月31日

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