まるさん
2018/03/09 13:02 投稿
回答 3 件

放課後デイに入れたいのですが…
何処がいいですか？！

...続きを読む
この質問に似ているQ&A 10件
放課後デイサービスの探し方について 教えてください。 小4で普通級所属、 通級に月に3回ほど通っています。 ASD、ADHDと診断されています。 課題はコミュニケーション、 （友達と口喧嘩して譲れない、 他者視点を持ちにくい、勝ちにこだわりがあるなど） 運動の苦手さ、手先の不器用さなどです。 今通ってる施設が今年度中までで 通えなくなるため、施設を探しています。 今通ってる施設は個別療育と運動療育が充実していて、悩みを相談すれば すぐにプログラムに落とし込んでくれて、 非常に満足しているのですが、 なかなか同じような施設はなく…。 色々と近くの施設に電話をかけては お話を聞いてるのですが 電話をかけて地道に探すしかないのでしょうか？ 何かよい探し方はありますか？
ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） 小学3・4年生 こだわり 療育 診断 コミュニケーション 運動
回答9件
2025/06/22 投稿
熊本市南区又は西区の放課後等デイサービスを探しています。 ただの預りではなく、訓練等を行っているような所がいいのですがネットで調べても施設名は見つけられるものの、どのような内容でされているのかまではわからず、1件1件見学等行く暇もなく、もしこちらでご存知の方いらっしゃったら教えて頂きたいと思い質問させて頂きました。 ちなみに、うちの子はＡＤＨＤと自閉症スペクトラムです。 よろしくお願いします。
ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） 小学3・4年生 放課後等デイサービス
回答1件
2016/12/07 投稿
放課後等デイサービスについてご質問です。 保育園の年中ですが、早めに探した方が良いとアドバイスをうけ 放課後等デイサービスを探そうと思っています。 住んでいる行政で放課後等デイサービスの一覧が載っている資料は 頂きました。 放課後等デイサービスをどのように決めたか・探し方を聞きたいと思ってます。 まだ小学校が決まってませんがどのように問い合わせをした方がいいのか などを経験したお方にお尋ねしたいです。 よろしくお願い致します。
ASD（自閉スペクトラム症） 知的障害（知的発達症） 4~6歳 放課後等デイサービス 保育園 小学校
回答15件
2023/09/22 投稿
4月で１年生になる広汎性発達障害グレーの女の子です。普通級に行く予定です。学習の遅れが予想されるため、学習に力を入れている放課後ディサービス等の事業所を探していますが、預りがメインの事業所が多くなかなか見つかりません。どなたかよい事業所を知っていたら教えて下さい。
4~6歳 学習 通常学級
回答7件
2016/01/19 投稿
来年度小学校1年生情緒支援級の息子がいます。 来年度からの放課後デイサービスが必要なのか悩んでいます。 年中の秋から児童発達支援に通っています。 ASD母子分離不安があり、私から離れられない為、児発にも母子で参加していましたが、そちらにも夏休み明けから行き渋り、今は行けなくなりました。幼稚園も年少の秋に登園拒否から母子登園していましたが、それも年長から行けなくなりました。 しばらくは本人は小学校だけでエネルギーを使い果たし、疲れ切った様子が想像できます。それでも放課後デイサービスは行った方がいいのか、一旦終了して、必要ならまた申請するほうが良いのか。 同じような境遇の方いらっしゃればアドバイスいただきたいです。
ASD（自閉スペクトラム症） 4~6歳 児童発達支援 幼稚園 小学校 母子分離不安
回答3件
2025/12/23 投稿
小学生の子供の放デイについて。 自治体によって様々だと思うのですが、現在暮らしている自治体は、放課後デイサービスを利用する場合、(受給者証発行も含めて)相談支援事業所を通すことが基本らしいです。 以前別の自治体にいたときは、セルフプランでしたので、自分の都合でいくつもの施設を自由に見学して、契約もしていました。 今の自治体で放デイを見学する場合、相談支援事業所の担当者と施設へ行くことが基本らしいのですが、あらかじめいくつか施設を絞るように言われたり、見学日についてもお互いの都合を合わせなければならず、少々不便を感じています。 みなさんの自治体はどういう感じでしょうか？支援事業所を通す場合、勝手に？親が直接施設に連絡して見学等することは許されていますか？ 参考までに教えてください。 ※追記 ちなみに、通常の習い事も考えていますが、特性があるため馴染めるか心配があり、放デイの方が良いのでは、と思って放デイを考えています。
ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） 小学1・2年生 相談支援 習い事 受給者証
回答3件
2023/05/11 投稿
放課後デイを利用されている皆さんはどうやって探しましたか？ 来年入学の息子がいます。 近隣の放課後デイに見学にいったりなどしていますが、いまいち合う場所が見つかりません。 現在は保育園に行っているので療育ママのネットワークも持ち合わせていません。 行政に相談しても個々の放課後デイの特色までは教えてもらえず。 私が動き出すのが遅いのは本当に反省しています。 相談窓口などあればいいのですが、なんだか何処に相談していいのやら訳がわからなくなってきました。
ASD（自閉スペクトラム症） 小学1・2年生 療育 保育園
回答11件
2017/12/27 投稿
こないだは相談させていただき、皆さんのご意見ありがとうございました。早速、放課後デイを探していて、以前、お世話になっていた支援相談員さんに伝えたら、何のために放課後デイに行くのか？目的をはっきりさせてからですよ、合う合わないがあるしと言われました。 一つは、学習支援とコミュニケーション支援をしてくれる所を見て来ました。もう一つは、相談員さんおすすめの心理士さんがおられるSSTトレーニングメインのところです。癇癪持ちなので、感情コントロールや友達関係の勉強がメインなので、SSTトレーニングメインのところがいいのかなぁと思いますが、学区が違うので今後を考えると学区内で探した方がいいのかとも思っております。最後は子どもの意見を優先させるつもりですが、何を目的に探したらいいのかわからなくなりました。また皆さんのご意見きかせ欲しいです。
ASD（自閉スペクトラム症） 4~6歳 ST SST コミュニケーション コントロール 学習 癇癪
回答2件
2021/06/23 投稿
４月から新一年生になる娘です。 知的障害と自閉症スペクトラムで支援学校に決まっています。 今放課後ディサービスを探しています 現在利用されてる方にお尋ねです。 どういった感じで選ばれましたか？ 通所させてみてどうでしょうか？ 良い点や悪い点を知りたいです🙇
ASD（自閉スペクトラム症） 知的障害（知的発達症） 小学1・2年生
回答5件
2018/01/16 投稿
水曜日に初めて 放課後ディサービスの見学にいきます！ 見学のさい なにか注意点はありますか？ ＊市役所に相談をして 市役所さんが候補を見つけてくれてます。
ASD（自閉スペクトラム症） 小学5・6年生 市役所
回答4件
2017/01/30 投稿

この質問への回答
3件

https://h-navi.jp/qa/questions/94086
haruさん
2018/03/09 13:11

どこに住んでるかとかで変わってきてしまうので、下の方法で試してみては
1.｢施設情報｣で検索する
2.地域をある程度限定して質問する
3.コミュニティに地域を絞った情報交換する場がないか探してみる

違反報告 違反報告
https://h-navi.jp/qa/questions/94086
はあとさん
2018/03/09 15:30

haruさんの書いておられるように、その地域の方の、できれば通所している方の実際の情報が
一番ですよね。
送迎などあまり遠くではしてくれないでしょうし・・
うちは政令指定都市で、そこそこ施設の数はありましたが、
通所できる範囲で発達凸凹の子の成長を支援してくれるような施設は
役所からもらった一覧を見ても、そんなに多くはなかったです。
うちは通所してる方の勧めで、見学に行って決めました

Labore sit nihil. Velit mollitia quasi. Voluptatem saepe ipsa. Aliquid qui id. Minus qui voluptatem. Non dolores natus. Quam velit pariatur. Nostrum vitae aut. Pariatur minima labore. Odio rem quae. Quaerat consequatur officiis. Alias laborum et. Tempore molestiae dolorem. Similique quas iste. Sed similique ipsa. Officiis iusto commodi. Nesciunt dicta quas. Voluptas sapiente aperiam. Modi voluptatem facere. Laboriosam quasi praesentium. Sunt amet ut. Rerum ipsum ex. Nobis numquam nulla. Nam ea ut. Libero aut et. Ipsa omnis accusamus. Corrupti voluptate consectetur. Amet dolorem perspiciatis. Nulla laudantium doloremque. Quo facilis neque.
違反報告 違反報告
https://h-navi.jp/qa/questions/94086
おはなさん
2018/03/09 18:39

このサイトでの検索で「コラム→放課後等デイサービス」と入力すれば出てきますよ。

Labore sit nihil. Velit mollitia quasi. Voluptatem saepe ipsa. Aliquid qui id. Minus qui voluptatem. Non dolores natus. Quam velit pariatur. Nostrum vitae aut. Pariatur minima labore. Odio rem quae. Quaerat consequatur officiis. Alias laborum et. Tempore molestiae dolorem. Similique quas iste. Sed similique ipsa. Officiis iusto commodi. Nesciunt dicta quas. Voluptas sapiente aperiam. Modi voluptatem facere. Laboriosam quasi praesentium. Sunt amet ut. Rerum ipsum ex. Nobis numquam nulla. Nam ea ut. Libero aut et. Ipsa omnis accusamus. Corrupti voluptate consectetur. Amet dolorem perspiciatis. Nulla laudantium doloremque. Quo facilis neque.
違反報告 違反報告
このQ&Aは参考になりましたか
子育てに関する疑問や悩みを質問したり、疑問や悩みに回答できます。
質問をしてみる
発達支援施設を探してみませんか？
お近くの施設を発達ナビで探すことができます
新年度・進級/進学に向けて、
施設の見学・空き確認のお問い合わせが増えています

あなたにおすすめのQ&A

小学校の通級指導教室に2ヶ月前からやっと入れたのですが、回数が月２回が多く、月１回や全くない月もあり、保護者も見に行く家庭がほとんどだそうで、私は今母子家庭で事情があり求職中で、新しい仕事を正社員にした場合、そんなに毎回仕事抜け出せないしなぁ…と悩んでいます。ちなみに学校内にあるので送迎は不要。 通級に通い始めて間もないとはいえ、子供は５年生。子供も通級の先生も、来れる時だけでいいよと言ってくれたので、たまに行く程度にしようと考えていますが、ほとんど行かないのも可哀想かなと心配です。 どのくらいは参加した方がいいでしょうか？ １年後には上の子達（こちらも発達障害）の高校入学、通級に通う５年生の子も中学入学と、入学が重なり、新しい環境への配慮も必要になるため、入学が終わって慣れてきた頃に正社員でもいいかなと思っています。 今から正社員で受けてほとんど通級に行かないか、中学にあがるまではパートにするかどちらがいいと思いますか？

回答
8件
2018/11/12 投稿
ASD（自閉スペクトラム症） 小学5・6年生 仕事

自閉症スペクトラムと診断され、支援学級に通っている子供がいます。もうすぐ二年生です。 会話、コミュニケーションが苦手です。 話す言葉はあまり抑揚がなく、その時伝えたい事に見合った言葉が出てこず、意味も伝わらない時があります。 ゲームなどで覚えたセリフは流暢に出てくるのですが…。自閉症児の特徴が現れているなと感じています。 私はもう少し、言語の幅を広げてあげたいなと思っています。 就学前は地域の療育に通っていましたが、言語療法などは連れて行ったことがありませんでした。 言語療法は、就学前じゃないと、意味がないなどと聞いた事がありますが、これから通っても伸びるのでしょうか。

回答
7件
2019/02/23 投稿
診断 コミュニケーション 療育

通級を続けるか悩んでいます。1年生男の子です。 もうすぐ、2年生になりますが、通級を続けるか悩んでいます。 発達障害はグレーで、発達凸凹があります。 外では大人しく、家ではわがままというか、癇癪などあります。 学校では問題行動はなく、友達関係も良好です。 友達になんでも合わせて遊べるので、独占欲の強い女の子に好かれます。 いつも同じ友達が一緒にいてくれるのは安心できているようです。 人間関係に関しては、嫌いとか、否定的なことがないのですが、 食べ物に関してはかなりこだわりがあります。 なので、学校生活では、給食が嫌いな以外はそんなにやなことがないようです。 担任の先生が優しくて、大好きというのも大きいようです。 勉強もなんとかついていけています。 コミュニケーション能力に問題があるとすれば、嫌なことが嫌と言えず我慢する。 自分の気持ちをうまく伝えられないというのがあります。 そういうストレスがたまると、家で発散するので、家で荒れたり、不安定になります。 不安定になると色々ことに後ろ向きになる傾向があります。 通級ですが、週に1度、放課後にいってます。ソーシャルスキルや、その他の 療育のためになればと思い、行かせることにしました。 担任の先生に行くように言われたのでもなく、入学前に希望しました。 担任の先生にも、問題に思う点はないようで、幼稚園でも大丈夫と言われてました。 でも、親としては、色々心配に思う点がありました。 息子は、通級に楽しみにいってるようですが、先生の対応に疑問に思うことが多く 悩んでいます。また、息子が、担任の先生より、通級の先生が厳しいと言ったことが すごく気になってしまいました。息子は、やめたいとか行きたくないは言いません。 疑問に思う点は、懇談で先生と話した時に、息子が、ふざけてしまった時には、 毅然とした対応をすればよくなりました。とか、家での様子がおかしいのは、 お母さんが優しすぎるからでは？と私が悪いように言われたことがありました。 また、先日は通級が終わったあとに、先生から、息子が泣きそうになったと言われ、 でも、すぐおさまり、その後は大丈夫でした。といわれたのですが、 なぜ、泣きそうになったのか、全然わかってない様子で気にもしていないのです。 前回のふざけてしまったのにも、原因があるのに、そこは理解せず、 毅然とした対応をした。ということしかしていないし、なんのための通級かと 感じてしまったからです。 泣きそうになったのも、帰ってから原因がわかったのですが、 息子は、アトピーがあり、石鹸に気をつけているので、私が外では石鹸使わないように いってあるのに、先生にきちんと洗うように言われて、石鹸をつかってしまったとのこと。 説明しても聞いてくれなかったと言うのです。。。先生もまさか、石鹸を使ったことで、 そんな気持ちになったとは思いもしてないと思うのですが、、、 そんなこともあり、悩んでしまいました。 今までは個別でしたが、2年生になると、グループになるそうです。 うちの子みたいなこは、少なく、活発な子が多いと思われるので、嫌な思いもしそうですし、 問題行動に影響されて真似る傾向もあるので、とても心配です。 学校にいくだけでも、心配がつきないのに、さらに通級に通うことで私の悩みも 深まるのでは、よくないかなと思いまして、悩んでいます。 皆様のご意見アドバイスありましたら、よろしくお願いします。

回答
6件
2017/03/17 投稿
コミュニケーション 小学1・2年生 こだわり

特別支援学校の小1です。皆さんは放課後デイサービスのご利用は1週間に何日くらいですか? 週５で利用する予定ですが子供は疲れるじゃないかと心配で皆さんの意見を聞かせてくだい。 宜しくお願いします。

回答
12件
2020/07/05 投稿
小学1・2年生 知的障害（知的発達症） ASD（自閉スペクトラム症）

療育について教えてください。 小学生になると放課後等デイサービスという言葉になるのですか？ 民間と公的機関があるのですか？ リタリコの療育もあるようですね？お高そうですけど。でも、それで効果があるなら行かせるべきかも悩みます。 放課後等デイサービスを利用してる方は、何が目的で、お子さんは楽しそうか、など、行かせるには手帳が必要か、など教えてください。 因みに息子は新二年生。発達障害ありの知的障害なしで手帳なし。 言葉の発達、思考の発達も遅く、色んな事に興味がありません。よく喋りますが、殆ど言葉になっていません。思ってる事が上手く言えずに怒ったり泣いたりすることはよくあります。ゲームには興味があります。友達が一人もいませんが特に困った様子はありません。運動も嫌い、偏食もあります。人や物事にも興味がないので、思いやりも感じられません。素直な子で意地悪ではないのですが。 先日飼ってた犬が死んだ時も、どこか他人事で悲しんだ様子もありません。 私は去年離婚し、秋から働き始めたので学童に入れませんでした。ですから息子は鍵っ子です。新四年になる娘もいるので、一人きりではありませんが。 理想は、送迎付きの療育でコミュニケーション力をつけることですが、そういう感覚で合ってるでしょうか。 それから、療育も差があるのでしょうか。 よろしくお願いします。

回答
5件
2017/03/26 投稿
小学1・2年生 療育 偏食

皆さんならどうされるかご意見、アドバイスを頂けたらと思い投稿します。 最近自閉症スペクトラムとADHD（疑い）の診断をうけた息子の療育施設についてです。 息子はコミュニケーションの問題が強く、癇癪、すぐ怒る、切り替え下手、手が出る、嫌なことがあると大声をあげたり部屋から逃げてしまうなどがあり、ソーシャルスキルトレーニングというのをここで教えてもらって、親としては魅力的だったのでそれをやってくれるというA施設に最近通いはじめました（個人か集団か、もしくは両方か選べる） それと同時に民間療育施設B施設も見学に行ったのですが、そこは A施設とは違い、音楽、料理、工作などや遊び、少し勉強などの活動を通して成長を促す、手厚い学童？のような雰囲気でした（3〜4人の少人数で行うところ） 個人的にはプログラムや目標がしっかりとあるA施設にはこのまま通わせたいと思っているのですが、本人はB施設も楽しかったようでそちらにも通いたいと言っています。 療育施設にたくさん通うのは混乱するという話も聞きますが、B施設も今増員でたまたま空きがあるという状況なので入るなら今しかない、どういう療育施設が本人にあっているかわからないという思いもあり悩んでいます。複数通わせると親の負担も増えますし、本人もいろいろ通うと疲れて、親子共々気持ちが不安定になってしまっては、本末転倒になってしまいますし。。。など。 頭の中でいろいらな考えがめぐってなかなか結論が出ません。何かアドバイスや意見あればお願いしますm(_ _)m 長くなってすみません。

回答
24件
2017/11/12 投稿
ソーシャルスキル 癇癪 小学1・2年生

放課後デイを利用している方で、お仕事をされてる方にお聞きしたいです。 夏休みなど長期休みの日、放課後デイよりお仕事のほうが早く始まると思うのですが、朝デイのお迎えの時間までどうされてますか？

回答
12件
2023/06/30 投稿
知的障害（知的発達症） 仕事 ASD（自閉スペクトラム症）

年長さんの女の子を育てています。 来年度から小学校に通うので就学相談を受けていますが、支援級か通常級か決められず悩んでいます。 就学相談の担当の方からは発達検査の結果と園に様子を見に行った感じだけだと、1年生は通常級で一応いけそうとの意見でした。 言葉の理解がゆっくりだと1歳半検診で引っかかり、3歳から療育に通っています。 性格はおっとり、穏やかで、のびのび系の幼稚園に楽しく通っています。 担任の先生からは 頑張り屋で、優しい。一斉指示だと分からない時があり（特に口頭だけで伝えた時）、お友達をみて行動している。分からない時に止まってしまうので周りに助けを求められるようになるといいと思う、と言われています。 発達検査（新板K式） 年少 全領域83、姿勢・運動83、認知・適応83、言語・社会83 年中 全領域83、姿勢・運動67、認知・適応85、言語・社会83 年長 全領域88、姿勢・運動67、認知・適応91、言語・社会86 最新の発達検査の数値だけだと通常級でもいけるかなと思うのですが、何度か説明しないと理解できない課題もあったとの事で、その上での指数です。 目の前の事に注視し続ける事、説明を理解したり、適切な文章で説明する事も苦手なようです。 検査をしてくださった方も支援級、通常級悩む所で、学校はみんなのスピードに合わせて進んでいくのと、口頭での説明も多く、そこで置いていかれてします可能性がある。図形を模写するのも苦手なので板書を写したりも苦戦するのではないかとの事でした。 ひらがなは最新、自分の名前の文字がわかる（けれど単独だとパっとは読めない？）、6個くらいが何とか書けるかなーという具合です。 数字は10までは読める、書けるのは1、2、3くらい、10を越すと読むのは難しい感じです。数えるのは25くらいですが、数字が飛ぶこともあります。 運動は複数の動きをするようなもの（縄跳びなど）は特に苦手です。 通う予定の小学校は通常級は1クラス30人ほど。 支援級は知的・情緒と分かれていて、行けそうなら交流級は積極的に参加できるようです。 支援級の雰囲気も良かったです。 来週、就学前検診でも相談する予定です。 娘のやる気を削がずに、楽しく通ってくれるのが一番とは思っていますが、お友達関係なども考えると悩んでいます。 経験談やアドバイス等お聞かせもらえたら嬉しいです。

回答
10件
2025/10/01 投稿
4~6歳 運動 小学1・2年生

計画相談事業所を途中で変更された方はいらっしゃいますでしょうか。 現在の計画相談事業所にお世話になって2年ほど経ちました。途中で担当の方が変更になりました。 変更後、プランナーさんがおっしゃった事を聞いて、今まで不安に思っていなかった事に不安感を感じてしまうような事がありました。逆に不安にさせてしまってごめんなさい、でもきっと大丈夫だと思うとフォローはされていましたが。 モニタリングの日程についてまた連絡しますと言われたので待っていましたが、期日が近づいてきてもこちらから連絡するまでこない事もありました。 途中で変更をされた方がいらっしゃいましたら、お話をおうかがいできればと思います。

回答
4件
2021/04/25 投稿
ASD（自閉スペクトラム症） 小学1・2年生

はじめまして。いろいろご意見をいただきたくて書き込ませていただきます。 都内在住の８歳の息子の父親です。保育園時代に保育士に勧められて 発達支援相談を受けました。結果、軽度知的障害の傾向あり（医療判断は受けていません） とのことで、経過観察となりました。 普通の地元公立小学校へ入学しましたが 学校側からもや支援学校への転学をすすめられています。 ただしその理由には疑問を持っています。 できないことばかりを挙げられて、それを悔しがる姿が可哀想だと言われています。 別に優等生であれと思っていませんが、 常に平均値の能力を求めるありかたそのものに不信感をもっています。 今できなくても来年できればいいんじゃないの的な。 成長そのものも、ちょうど1年遅れくらいな感じです（歯の生え変わりや興味対象など） 息子本人は、たまに学校嫌だけど このまま中学も地元の中学に行きたいと名言しています。 学内の支援学級を受けています。 支援学校への転学には抵抗があります。 理由は、小学校４年程度の教育しか受けられないということ。 理科や社会といった教育は、受ける機会もないということです。 別にいいところに進学して就職して、などという気持ちはそもそもありません。 自分で選択する機会が与えられないという点に、非常に抵抗感があります。 進学もほとんど選択肢のない状態。 ろくな教育をうける機会も与えられず、ビルの掃除夫を目指すなんていう学校に いく意味はないように思っています。 一つ、個人的な問題なんですが、学校の教員という人たちに対する 不信感が非常に強いのも、私自身の判断に自信が持てない点になっています。 特別支援学校への認識は間違っているでしょうか。 聡明な子供ではありませんが、子供なんてこんなもんじゃないのというのが 正直な感想です。 誤解への指摘、厳しいご批判、違った観点など ご意見いただけたらと思います。

回答
39件
2018/01/07 投稿
特別支援学校 知的障害（知的発達症） 保育園

小学校に入ってからの療育はどうしていますか。 知的遅れはなく、現在年中で園では大人しく特に問題もないが少し不器用なタイプです。 リーフと病院の療育を併用していますが小学校を見据えて放課後デイなど見学に行きましたが、軽度の子どもが通っている私設がなかなか見つかりません。 リーフプログレスは値段が高いイメージがあり通えても月数回かも？と思っています。 小学校は普通級になると思われます。 自己肯定感が低く、何か自信を持たせるような療育、または習い事に通わせてあげたいのです。 場所は都内、埼玉で良いところを知っている方、教えてください。 よろしくお願い申し上げます。

回答
4件
2016/01/25 投稿
病院 小学校 療育

いつもアドバイスや励ましありがとうございます。 現在、今月末にある病院からの診断結果待ち中です。 療育や放課後等デイサービス等のサポートがあることをリタリコを通して知りました。 実際にそれらに繋げるにはどうしたらよいのでしょうか。 病院での診断結果を受けた時に、そういったこともアドバイスいただけるものなのでしょうか？ それとも、病院は診断を出すだけで、それらについての情報や支援はいただけないのでしょうか。 何かすべきことが分かれば、１日でも早く動き出したい思いがあるのですが…。 (仕事等の都合もつけなくてはならないなら余計に。) 放課後等デイサービスを行っている施設に電話したら、支援員からの紹介を受けてください。と、言われました。 支援員とは、学校にお願いしてつけてもらうのでしょうか？ 基本的なことがなにも分からず、１人であたふたしています。 経験者の皆さん、教えてください。

回答
8件
2018/08/18 投稿
病院 小学1・2年生 診断

児童発達支援の施設と契約したものの、これで良かったのか悩んでいます。 4歳の幼稚園に通う広範性発達障害疑いの幼稚園に通う息子がいます。 児童発達支援のある施設Aと契約したものの、迷っていたもう一つの施設Bの方がいいのでは？と悩んできました。 Aの特徴 ・時間、送迎などかなり融通が利く （時間外からみんな来ている） ・ちょっとお節介な感じだけど人情味ある親身なスタッフ ・夏の活動はほぼプール、週1クッキング、数回お出かけ、海など ・集金など忙しいので遅れても大丈夫です、などとアバウトな感じ ・来たら各自勝手に宿題したり、自由に遊んでいて小学生が勉強している横で幼児がボールを投げたりしている ・おもちゃは木のレールやおままごとなどアナログ的な物が多そう ・男女比率は半々位、小学校低学年〜3、4年生位 Bの特徴 ・時間、送迎はあまり融通は利かない ・試行錯誤してより良い環境を作ろうとする姿勢がある （月1回の個別面談などあり） ・自由遊びの時間の後、朝の会やフラッシュをした後小学生は仕切りのある机で宿題、幼児も塗り絵など 宿題はスタッフがきっちり量など確認 ・夏の予定はプールが10日くらい、他は制作、川遊び、工場見学、クッキング、お泊まり会など様々 ・ベイブレードや今時のおもちゃあり ・宿題が終わったら20分自由にiPadを見れる ・ほぼ男の子 小学1年生が多い Aに見学に行く際、息子が人が多いと嫌がりそうなので人の少ない時に行き、予定表を見せてもらうのも忘れていました。 スタッフの親身な対応や声かけが気にいったのですが、契約の時に普段の様子を見て、勉強に集中できない環境、ほぼプールの予定表を見てどうかな？と思ってしまいました。 Bは行事が充実していて、システムもしっかりした感じですがiPadを短時間ですが自由に見れるのが気になりました。 両方行くのは子供が疲れそうだしできれば1つに絞りたいけど、契約したのに今更辞める、というのも言いにくいし、何て言ったらいいのか…小学生になってからBに行くか？なども考えたり。 息子は ・手先が不器用、人が多いのが苦手 ・幼稚園の行事を嫌がり最近は一人遊びが多い ・聴覚過敏があり、気が散りやすい ・少人数の友達と遊ぶのは好きで、まだぎこちないながらも会話はできる ・約1年遅れの発達で早生まれ 混乱していて文章が支離滅裂で申し訳ありません。 どんな些細な事でもいいので何かアドバイスなどありましたらよろしくお願いします。

回答
11件
2018/07/26 投稿
発達障害かも（未診断） ASD（自閉スペクトラム症） 4~6歳

こんにちは！ 未就学児のお子さんをお持ちのかた、どのくらいの距離の療育にどのくらい行っていますか？ ４歳年中の息子が療育に通っています。以前は預かり型の児童発達支援に通っていたのですが、お友だちがうるさい。怖いし疲れるとのことで辞めました。 今は 民間個別療育(文字や数字などの学習) 車で15分 民間個別療育(ソーシャルスキル、ST)車で15分 公的機関の作業療法 車で20分 の三つに降園後に行っています。 息子が幼稚園に通っているあいだ、下の娘も療育に通っているので私はてんてこまいだし、毎日予定がゴチャゴチャで疲れます。でも、幼稚園児の間しかやらせてもらえないので多少無理してでも通わせたいです。 しかし、主人は「あちこち行かせすぎ。必死すぎ。子供が疲れる」と言います。 息子は家にいてものんびりするどころかひたすらバタバタし、私も怒ってばかりなので、療育に通っていた方が精神的に平和です。 たしかに４歳の子には酷かも…とも思いますが。 どうなんでしょう？私は無理させすぎなのでしょうか？？みなさんはどう思われますか？？

回答
5件
2018/05/17 投稿
発達障害かも（未診断） ソーシャルスキル 幼稚園

４月から新一年生、就学相談を受け、普通級スタートになった息子の入学後の療育についてご相談です。 今時点で1箇所、放課後等デイサービスに通うことが決まっています。 学校、自宅への送迎あり、宿題以外は割と自由に過ごす施設です。 ここ以外に、個人で学習中心の療育と、運動とグループ活動を行う療育を続けるか、迷っています。 複数の施設に通って本人の負担にならないか、 私が仕事をしながら送迎ができるかどうか、 が迷っている理由です。 息子の困り感は、 自分の好きなことを話し始めるとなかなか止まらない。(独り言め含め) 見通しが持ちにくい。 授業中、着席は多分大丈夫だが、興味のないと聞いていないことがあり。 支度は遅め。 などです。 通う学校では、支援員の方は各学年巡回形式で、特定の子に専属にはならなさそうです。 教育委員会主催の通級も考えていますが、実際に学校生活が始まって先生から見てサポートが必要な子が勧められる制度だと聞きました。 このような状況で、療育を追加で受けるメリットやデメリットなど、ご意見をいただけますでしょうか？ よろしくお願いいたします。

回答
7件
2019/03/04 投稿
仕事 発達障害かも（未診断） 先生

皆様 お世話になっております。 Qooと申します。 もし療育を辞める、継続するなど 悩んだことのあるかた教えていただけると大変ありがたいです。 状況としては小学校を見据えての 療育を始めておりますが ○書類間違い入れ忘れが多い ○提案をしておいて忘れる ○行き違いの連絡が多い 度々続いており困惑しております。 ○預かってくれる場所があるだけいい という気持ちと ○こんないい加減で大丈夫なのか？ ○やめてほしいと思ってるのか？？ という心配の板挟みで、泣けてきました。 ①小学校上がるまでは我慢して預かってもらえるだけいいと思う ②別の場所を探す ③完全に辞める の3択と考えてます。 いつも悩んでおり申しわけございません。 気持としては歩み寄り いい関係を築きたいのですが 話しても同じフィールドにいない気がしております。 現在 ・学童申し込み中 です。 申しわけございませんが、 ご教授お力添えいただけますとありがたいです。 何卒宜しくお願い致します。

回答
15件
2020/01/24 投稿
療育 小学校 4~6歳

通っている療育施設について 現在通っている療育施設(ABAの施設です)では、母子分離で保護者は基本別室待機なのですが、セラピー中の様子を見るためのモニターやマジックミラーなど、どんなことをどんな風に行っているのかをリアルタイムで知れる設備がありません。(セラピー後のフィードバックは10分くらいあります) 自宅での般化や、セラピストとの相性等判断するためにも様子を知りたいと思い、自前のモニター持参のお願いをしましたが、断られました(理由の説明はなし)。 皆さんの通っている施設で、ここと同じようにセラピー中の様子が見られないとこって、ありますか？ 色んなお子さんいらっしゃいますし、なにかトラブルがあったときの為にも(ひとつのセラピールームに複数の子供&セラピストペアが入って、同時にセラピーを行います)、セラピー中の様子は是非把握しておきたいんですが… そして、再度施設でのモニター導入を望む場合、どのようにアプローチしたら上手く行くと思いますか？ 皆さまのお知恵を拝借させて頂けたら嬉しいです。 どうぞ、よろしくおねがいしますm(__)m

回答
4件
2018/05/09 投稿
4~6歳 トラブル ABA

通所受給者証について。 現在受給日数月5日、年少です。 新型K式総合68でした。 受給日数を増やしたいと児相の担当に伝えたが「幼稚園通ってるなら週1。車椅子等重度の人でなければこれ以上増やせない」 とのことですが、本当でしょうか。（京都市です。） この担当者が、最初からすごく非協力的なので本当なのか正直疑ってます。 ネット見てると軽度や中度でも週2日とか5日通ってるように見えたので⋯。 相談所の人に日数増やしたい旨伝えたら、児相担当に問い合わせたそうで駄目と言われたとのこと。 医師とはまだ繋がっておらず初診は予約待ちです。 担当以外に電話で問い合わせ、もしくは児相以外の別の部署管轄で問い合わせできるでしょうか。 健康福祉部障害保健福祉課などでも良いのでしょうか。 何か情報あれば聞きたいです。 よろしくお願いします。

回答
1件
2025/09/30 投稿
知的障害（知的発達症） 発達障害かも（未診断） 4~6歳

今年の4月から児童発達支援を2つ掛け持ちで利用しています。 実際利用してから契約内容と相違が目立つことが気になり、意見を言うべきか迷っています… ・おやつ代が無料と契約内容に記載されていたが、おやつは持参するように言われる (もう一つの療育はおやつ代100円で療育先でだしてくれている) ・送り時間が17時と記載あったが実際は17:00〜18:00の間。たまに17時前にも来ます。 (もう一つの療育は事前に帰宅時間を教えてくれ、何かあっても15分前後) ・その日の様子や活動内容を伝えてくれない もう一つの療育が細かく先々の予定も教えてくれる所なので余計に目についてしまいます。 これくらいの事なら伝えないほうがいいでしょうか？

回答
1件
2024/05/16 投稿
発達障害かも（未診断） 児童発達支援 4~6歳

長文になります。すみません。 小2の息子の放課後デイを辞めるか相談したくて投稿しました。 年長の終わりから通っていた今のデイ。 今年春頃から小学校高学年で他害のあるお子さんに機嫌が悪くなったり誘いを断るとキレられて、暴力や暴言を受けていたそうです。 後に書いた話し合いの前に本人が話してくれて発覚しました。 その子の機嫌を損ねるとうちの子だけでなく、他の子にも他害をしていて、それが原因で何人もデイを辞めてしまったそうです。 それでもデイのプログラム(サッカーを主としたスポーツ)やサッカーのコーチが好きだからと我慢を重ねてきました。 今年の夏、そのお子さんが利用者と家族の集まりで娘(上の子です)の飲み物を何度も蹴飛ばし、息子がもう限界、やめたい！となったことがありました。 その際話し合いが持たれ、謝罪の上で職員も悩んでおり、そのお子さんも苦しんでいる…等親子ともにその子への理解を求められました。嫌なことはそのお子さんに伝えて欲しいとも言われました。 一時的には状況は落ち着いていたそうなのですが、サッカー大会が近づくにつれまた状況が悪化してしまい、嫌なことをされて言いたくてもキレるから言えなかったそうです。 また、昨日学校で珍しく宿題や筆記用具の忘れ物をし、デイで気づいて先生に相談したところ、児発管の先生から、自分が悪いんだから自分でなんとかしなさいと言われ、放置されたそうです。 さらに他害する子がキレて他の子の首を絞める出来事も重なり、サッカー大会も怖いから行かない、デイは一旦休むかやめたいと言ってきました。 私はそのデイに不信感も強く、早く辞めさせたいです。 ただ暫く休みたいと昨夜連絡したところ、息子と二人で話したいと言われ、泣きながら戻ってきて休むのか辞めるか悩んでいます。 本人の気持ちも大事にしたいし、でも改善の余地は無い…どうしてあげたら、なんて声をかけたらいいのか… また、スポーツ療育を採り入れているところが少なく、空きもすぐ埋まる激戦区のため、もう次に向けて動いてもいいのでしょうか？ 経験談含め、なにかアドバイス頂けたら嬉しいです。 親子で決めた事としては、 デイは当面休むこと、 休み明け行政の福祉サービス苦情窓口に申し立てすることです。

回答
8件
2024/09/28 投稿
ADHD（注意欠如多動症） 小学1・2年生 忘れ物
カテゴリ別でQAを探す
専門家に相談する

発達ナビPLUSのご案内

関連するキーワードでQ&Aを探す

ASD（自閉スペクトラム症）
ADHD（注意欠如多動症）
小学1・2年生