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Q&A - 療育について教えて!

小学校2年の息子

まるさん

2025/01/24 12:28

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小学校2年の息子。小さい頃から動きが多く、私が希望し一度療育を受診し、発達検査を受けました。その際、先生が高圧的で私も結果を受け止めきれず通わず中断。
小学生になり、身内にはとくに気に入らないことがあると暴言がすごいです。ここ数日学校のお友達（衝動性が強く叫んだりしてしまう子）にストレスを感じたり、うまくいっていないのもあり、昨夜と今朝癇癪がすごく参ってしまいました。昨夜から明日は5時に起きて宿題するから起こして！と言われていましたが、寝坊。なんだよ！ばばぁ、起こせって言っただろと、どうしてくれんだよ！もうこんな時間だ！とギャーギャー泣き喚き散らし私とケンカ。旦那も参戦する地獄絵図。
本日、療育の予約はとりましたが、私の育て方の問題で息子の性格なのか、それとも障害があるのか。
ストレスは何がストレスなのよ？ってきくと確かに嫌なことされてることもあれば、小さなことでは、例えば鬼ごっこでタッチしたらいけないのにタッチしてきた、あんなやつ居なくなればいい！と言います。は？そんなことで？もう本当ガッカリです。
例えば、ポテトチップを妹も欲しがっているから、1枚あげてというと、俺のなのになんであげなきゃいけないんだよ、死ねばいいと泣きながらいい、結局あげてるけどイライラ。
しばらくすると、機嫌治りさっきはごめんね。この繰り返しです。
怒っても、そっちが悪いと話をすり替えたり、怒られたことにイライラして、チッチ舌打ち。
これはなんなんでしょうか。

この質問は回答受付を終了しました

質問者からの「ありがとう」のメッセージ

まるさん

2025/01/25 19:11

皆さん１つ１つお返事できなく申し訳ありません。初めて質問をさせて頂きましたが、とても参考になりました。
息子の癇癪時の対応の仕方やこれから、どうしたらいいかなど。
本当にありがとうございました。
来週31日に療育の予約がとれましたので、診察にいってきます。
ありがとうございました。感謝申し上げます。

この質問への回答

ナビコさん

2025/01/24 15:44

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そんなことで？と思うような些細な事で癇癪を起こすのは、発達障害による易刺激性という可能性も否定はできないと思います。

療育につながること自体が、障害傾向の疑いありの為。
かつ最初の発達検査の結果を親が受け入れられなかったのは、何かがあったんでしょう。

易刺激性になら漢方薬の選択もありますし、一度専門医を受診された方がいいと思います。
もう小２なので、これ以上受診しなかったら、思春期以降は子の同意が取れなくて受診できなくなりそうです。
親主導で受診できる最後のチャンスかも。

お子さんのように癇癪を起こした後、謝るだけかなりマシですよ。
周りに迷惑かけたことにすら気づかない人もいますから。

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tontonさん

2025/01/24 12:57

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残念ながら、障害なのか性格なのかは、ココでは判断できません。それは医師の業務範囲になってしまうので、例えば発達検査をする心理士さんも診断はできません。

でも、とてもお困りなのは確かだと思います。療育の予約が取れて良かったですね。
できれば相性の良い医師を探すことをお勧めします。

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ごまっきゅさん

2025/01/24 14:14

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なんなんでしょうね。

でも、鬼ごっこでタッチしたらいけないのにタッチしてきた奴がいて鬼になってしまったのならムカつくと思います。
そりゃムカつくわー、そういうことってよくあるの？って聞いちゃいますね。
そういう些細なルール違反にイラつかされて積もり積もったトドメが鬼ごっこだったんじゃないでしょうか。

で、イライラを自分で処理できないから、他人に怒りを押し付けて解消しようと暴言を吐いてるのかもしれませんね。

𠮟っても説明しても改まらない問題行動には反応するだけでご褒美になることもある
と療育で学びました。
まるさんが以前利用した療育ではそのような親の接し方について聞く機会はありませんでしたか？

お子さんがギャーギャー言っても
「ババアとか死ねとか言う人とは話したくありません、落ち着いたら話しましょう」とだけ答えて
まるさんや妹さんの安全だけ確保して無視しちゃって良いと思います。

落ち着いた後で「ちゃんと起きるまで起こしてほしかったんだね」と受け止めて
「起こしたけど、体を揺すったら怒って布団に潜り込んだから、お母さん諦めちゃったんだよ」とか説明して
「どうしたら、あなたはちゃんと起きられるかなぁ」と一緒に方法を考えてあげると良いと言われました。
ええ、中学生になっても似たような問答を繰り返していますよ。

今回、療育の予約を取られたとのこと、
そこで思う存分話をして、お子さんにどう接していけばいいのか教えてもらえたらいいと思います。 ...続きを読む Molestiae odit inventore. Distinctio est ipsa. Recusandae accusantium porro. Quas veritatis dolorem. Eaque et repellat. Autem fugiat maiores. Voluptates molestias iusto. Laboriosam quia qui. Cupiditate qui quasi. Voluptas aut repellat. Fuga deleniti quasi. Eveniet nobis amet. Nisi quam qui. Fugit et quia. Distinctio accusantium quia. Aperiam excepturi sed. Laudantium ipsam accusantium. Qui nam beatae. Pariatur quo labore. Ut expedita ex. Atque doloremque impedit. Autem quae numquam. Nostrum corporis sapiente. Nostrum ex molestias. Id saepe minus. Omnis ipsum et. Asperiores molestias totam. Saepe aut in. Dolorem eligendi et. Voluptas possimus quia.

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ノンタンの妹さん

2025/01/24 14:21

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学校でWISC検査受けられないか先生に相談されてみてはいかがでしょうか？
こちらの自治体では病院で受けれる子は病院ですが、本人が病院を拒否していたり、学校側が参考資料として知りたい場合は学校でも検査受けられます。
学校に検査出来る先生が居ればすぐ受けさせてもらえますし、居なくても心理士の先生が１週間くらいで派遣されてくるので病院や療育予約を待つよりは早いかなと思います。
（自治体差があるので、学校で受けられない地域ならばすみません。。。）

ASDなのかADHDなのか育て方なのかは医師にしか診断が付けられないので、児童精神科も予約するといいと思います。発達障がいの認知度が進み児童精神科の予約は半年待ちは当たり前で新規受け入れストップしている病院も多いので早めに動かれた方がいいかと思います。
また３～４年生のギャングエイジに入ってくると更に反抗的になる可能性が高いお子さんかと思うので、様子見にはしない方が良い様に思います。

療育を開始するにしても通所受給者証には医師の診断書が必須かと思います。
未就学児の場合は保健師さんなどの意見書でも通りましたが、就学後は難しい自治体がほとんどかと思います。 ...続きを読む Quo nemo non. Voluptatum voluptatibus totam. Quia voluptatem voluptas. Id et rerum. Dolorem ut natus. Est delectus aspernatur. Excepturi iure ut. Est soluta voluptatibus. Explicabo voluptatem accusamus. Omnis id voluptate. Eos accusantium fugiat. Ad eum voluptas. Blanditiis iure fuga. Aut mollitia consequatur. Inventore enim minus. Et dolores commodi. Ex neque impedit. Optio praesentium ipsa. Quos omnis sunt. Rerum delectus facilis. Non eum vero. Nemo inventore voluptatem. Voluptas unde dolore. Corrupti atque consequatur. Placeat qui voluptatem. Animi et sit. Corporis totam voluptas. Cupiditate molestiae vel. Delectus possimus placeat. Eius quae totam.

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sacchanさん

2025/01/24 16:38

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こんにちは。いま小５の息子がいる者です（ADHDとSLDの診断あり、通常級在籍）。

前回の検査の詳細が分からず何とも言えない部分もありますが、困り感が半年以上続いてるのであれば、改めて病院で検査を受けることをお勧めしたいです。診断できるのは医師だけですし、専門医の検査は数か月～半年待ちとかザラなので、予約だけでも入れ始めてみては。

個人的な印象ですが、お子さんは診断名がつくレベルかどうかは分かりませんが、気持ちの切り替えに時間がかかり、パニックに陥りやすいなどの傾向がありそうな気はします。自分の中で想定していた「こうなるはず」という予想と違うことが発生すると、咄嗟に状況が理解できずパニックに陥っているのではないかと。

うちの息子もそうでしたが、処理速度遅めの子がパニック癇癪を起こすと、咄嗟に理解しやすい別の理由（自分以外の誰かが悪いとか）に飛びつくことがよくあります。

でも、まるさんのお子さんは泣きながらでも妹にポテチをあげたり、本当は優しい子なんだろうなと思います。本人も物凄い葛藤の中で必死で頑張ってるんじゃないかと。

癇癪中の子は脳が興奮して周りの言うことが耳に入らないため、この時に親が厳しく叱っても無駄なのでお勧めしません。それどころか、互いにヒートアップして状況を悪化させがちです（私も経験あり💦）。

子どもが癇癪を起した時は、寝室など静かで安全な場所（クールダウンスペース）に子どもを導きそっとしてあげるといいです。慣れてくると、子どもが自分でクールダウンできるようになります。子どもと話し合うのは興奮状態がおさまってから、子どもの言い分をよく聞いた上で、どこが間違えてたのか、代わりにどうすれば良かったのか、正解を必ずセットで教えるといいです。

落ち着いてる時なら妹に謝れる子ですから、きっと理解力は低くないんじゃないかという気がします。

親が普段からできる対策としては、指示を出したらこどもが気持ちを切り替えられるまで待ってあげることと、今後の予定をあらかじめ伝えておくこと（理解する時間的な猶予をあげること）が、日常生活をスムーズにするコツです。
親はガミガミ言うのを我慢して、穏やかに話す方が指示がグッと通りやすくなります。

あとは検査結果によって、必要なら服薬やSSTなどを検討するといいのかなと思います。 ...続きを読む Placeat necessitatibus nulla. Optio enim voluptatem. Aspernatur iure quas. Omnis quidem maxime. Debitis et vero. Beatae pariatur facere. Non vel eos. Molestias neque cupiditate. Eveniet quas earum. Ab laboriosam ut. Animi similique qui. Quo enim exercitationem. Est dolorem id. Voluptatibus doloribus fugiat. Maxime optio illum. Soluta libero ipsam. Non impedit quis. Ex consequuntur voluptatum. Repellendus molestias ut. Explicabo quae voluptatum. Commodi ea sit. Eos aliquam temporibus. Dolorum corrupti inventore. Expedita reiciendis dignissimos. Est vel veritatis. Non corrupti ea. Sit dolor voluptatibus. Veritatis molestias maxime. Quidem id sunt. Vel praesentium perferendis.

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初めての投稿です

２歳７ヶ月の次男の事です。言葉が遅れています(パパ、ママ、電車、やったー、バイバイ、どうぞ、ちー←チーズ、ニ語文がちーでた←おしっこorウンチが出たとき)今思いつくのがこれくらいです。こちらが指示した事を分かってくれてその行動もする時もあります。他に気になる点といえば落ち着きがないかな、という感じですが長男の時もこんな感じだった気がします。２歳半検診でひっかかり、臨床心理士と1時間ほどお話ししました。その後、市の二次検診に呼ばれ作業療法士、医師、保健師と話し診断テストを受ける方向になりました。ADOS2という検査のようです。発達障害と診断がついた方がその後の療育、子供との接し方に対してアドバイスができるというので勧められるまま診断の予約をしてきました。診断の前に市の集まりに呼ばれていたので一昨日出席してきたのですがそこで保健師の一言。「発達障害と診断される心の準備はできましたか？」その言葉で頭が真っ白になってしまいました。診断も受けていないのに黒って言われているようで。聞いてみると診断まで段階を踏んだ子はほとんどが発達障害と言われます、と。私と夫からすると言葉の遅れが気になるくらいで他はほとんど気にならないのが本音です。診断を焦って受ける必要があるのか毎日ずっと頭の中でグルグルと考えています。診断を受けないのは私が受け入れられないから、次男のためには早く診断をしてもらった方がいいのか、どうしたら良いか分かりません。ぐちゃぐちゃな投稿ですみません。--------追記連休明けに診断を延期するか返答をしなければなりません。診断を受けなくても意見書を医師に書いてもらい療育を受けられるそうです。診断を受ける日に言語聴覚士が来るのでそちらは受けて下さいと言われています。

回答

私なら、せっかくの機会ですから、テストを受けます。子どもの得意不得意は親でもなかなか把握するのが難しいと感じているので、専門の方のテス...

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4月に3歳になる次男についてです

言葉が遅く、初めて単語らしいものが出たのは2歳半過ぎでした。元々気にはなっていましたが、簡単な指示は聞いてやってくれていたので理解ができてるなら、と様子を見ていました。しかしなかなか言葉が出ないことや切り替えがうまくできないことから個別対応になる場面があることを保育園から聞き、先日発達支援センターに行ってきました。予約から実際にセンターに行くまでに話せる単語数は少し増え、二語文も時々出る程度にはなってきました。しかし、言葉の他に人見知りが強いからと思っていたある行動が気になるようになり、もしかしてこれは発達障害の症状なのかな？と思い始めました。人が多いところ、慣れない場所、知らない人が苦手で、声をかけられたり覗き込まれると目を隠してしまいます。大体はそのままうつ伏せになり拒否の態勢となります。センターに行った際も、心理士さんに挨拶をされただけで目を隠し黙ってしまい、その後も目が合うと隠すの繰り返しで、2時間ほどかけてやっと少し慣れた感じでした。結果センターではまだ診断には早く、もう少し様子を見る方向にしたいとのことでした。同じような行動をするお子さんを見た事がありますか？目が合わないというわけではなく、隠してしまいます。慣れた人には多少しなくなります。年の離れた兄がおり、家ではキャーキャーとよく一緒に遊んでいますが、園では静かなタイプだと言われています。言葉も気になりますが、これらの行動は人見知りからくるものなのでしょうか…？

回答

ごまっきゅさんお返事ありがとうございます。確かに専門医でないとはっきりとした診断がつけられないのは、そうですよね。傾向として、何とな...

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4歳年少の息子、何か障害があるかもしれません

園生活についていけていないと、幼稚園の先生から指摘を受けました。一斉指示が通らない、急に泣き出すなど情緒が不安定、切り替えが苦手で遊びをやめられない、個別に声かけしても返事だけで振り向こうとしない、ぼーっとしているなど。お散歩や製作も嫌がることが多く、運動会のお遊戯練習などは一切やらないそうです。園の先生からは、「性格とかじゃなくて、何かあると思います。発達相談行ったほうが良いです」と言われいます。それを受けて市の発達相談に行き、医師の診察を受けました。うちの子の場合は普通に相対してる分には話が通じないということはありません。なんなら言葉も発出も早く、割と語彙も豊富なほうだと思います。そのためか医師としては「椅子にも座っていられるし、質問にもしっかり答えてコミュニケーションが成り立つし、現時点で何かの診断が必要とは思いません」とのことでした。ちなみに家庭でも困ってることはあまりなくて、癇癪がひどいとか、こだわりがすごいとかもなく、普通に家族で会話して普通に遊び、園でいう急に泣き出すことや、呼んでも振り向かないなどはありません。それなりにイヤイヤしたりもしますが、基本はニコニコしてよく喋る子です。医師曰く、療育は親の希望があれば診断がなくても受けられるということなので、受けてみようとは思っています。結局、うちの子には何かあるのかないのか、どっちなんだろうというのがすごくモヤモヤと大きな不安です。幼稚園送迎時に出来なかったことを伝えられるのもストレスになってきており、先生の手を煩わせてるのだなというのが伝わってきます。万が一何か障害があるなら早く知りたい。。。結局のところ医師は普段の園生活を見てるわけでもないし、園の先生の「何かある」という直感の方が正しいのかなという気もします。発達相談のときの医師とは一回診察しただけで次回予約とかはしていないのですが、行こうとしてる療育施設には医師は常駐してなさそうなので、療育と並行してかかりつけ専門医を見つけ、診せ続けるべきでしょうか？いわゆる「診断を受ける」というのはどういう流れで、大体何回くらい医者に診せるとわかるものなのか、何かアドバイスお願いします。

回答

園や学校の先生の見立ては当たっていることが多いです。気になるけれど、特段大きな問題や迷惑がなければ先生も指摘しません。園の時に何にも言われ...

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現在11ヶ月の息子ですが生後4ヶ月から家が揺れるんじゃないか

という程の奇声を出します。明日には奇声ブームが終わってますようにと願うこと早7ヶ月。一向に終わりが来ず私も主人も上の子も限界を迎えそうです。奇声は成長の過程、声を出せるのが楽しい。そんな情報ばかりですが我が子はそんなレベルではないほど頻繁なペースで7ヶ月毎日大絶叫をしています。（寝てる時間以外は10分に一回ぐらいのペースで叫びまくります。）なんらかの障害を疑いざるを得ません。もちろんまだ診断がつく月齢ではないことは承知ですが、現在診断のついている知的障害や発達障害のお子さんで未満児の頃にこういった酷い奇声に悩まされていた方おられませんか？

回答

聞いたことがない話ですが、乳児でそこまで大きな奇声が一日中続くのは尋常ではないので、小児科を受診して大学病院へ紹介状を書いてもらい、脳の検...

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初めての投稿です

よろしくお願い致します。小1の次男のことで相談です。乳幼児の頃は気管支が弱く毎週病院通い、入院経験も何度もし病院が友達のような感じでした。外遊びの経験も同じ年頃の子と遊ぶ経験もあまりないまま幼稚園入園し、何となく周りと比べて幼く言葉も遅く心配で心理士さんに相談したこともありましたが、ちょっと発音が不明瞭なところがあるけど気にする程ではないと言われ、沢山話す経験をすることで良くなると言われたので単なる経験不足と思ってました。小学校入学した頃は、数を数えたり書けたりするのは20まで程度、ひらがなは読めるけど書けるのは自分の名前くらい。体は丈夫になり、元気すぎるくらい活発な子になりましたが、元気過ぎて授業中は座っていられるものの友達としゃべって先生の話を聞かない、もしくは耳に入らない。休み時間は興奮し過ぎるくらい友達と遊んで午後の授業は寝てる。勉強も散々で宿題は毎日見てあげないと、集中力もなく、何でも早くやろうとして、問題もよく読まず、、理解もままならないまま、答えを書こうとする。ひらがなは書けるけどカタカナは全部書けない。漢字は書き写しなら出来るがしっかり覚えられず、テストでは半分出来るくらい。作文は何を書けばいいのか理解できず、癇癪を起こす。算数は繰り上がり繰り下がりが苦手で、何度もやっても間違える。また癇癪を起こす。こんな状態だったので心配で、また心理士さんに相談しましたが、体を動かす方が好きな子でじっと座って何かをするのが苦手なだけじゃないですか？と言われ、興奮することについてはアドバイスがあり、興奮する前に担任の先生もしくは、親が声をかけて抑える。そして、少しずつ自分で興奮する前に深呼吸をするなど抑えられるようにしていく。それだけでした。これから2年生になるので更に心配が増すばかりです。担任の先生や心理士さんに発達障害の可能性ありますか？と聞いても、うーん…。答えるだけではっきり言ってくれません。こんな宙ぶらりんな状態でどうすればいいのでしょうか…低学年のうちは様子を見るしかないのでしょうか。

回答

こんばんは。時々私（教育センターで働く臨床心理士です）も「うちの子は発達障害ですか？」と尋ねられることがありますが、現在の日本では、医師...

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自閉症の子を定型児がいる保育園や幼稚園、小学校に通わせていら

っしゃる方がいましたら教えてください。通わせていて良い点はどんなところでしょうか？子供が2人いて現在育休中です。上の子は軽度知的障害のある自閉症の3歳です。保育園や週1回児童発達支援センターに通っています。近くに児童発達支援センターがないことや仕事復帰したら他に預けられるところがなくこのまま保育園に通わせることになります。ただ、まわりとの差がどんどん開き、うちは少し言っていた発語がなくなってわー！わー！と騒ぐ日々です。好きなおもちゃなどで遊んでいる時は騒がないです。周りの子は敬語を話せたりルールをちゃんと理解しています。保育園でみんながゲームなどする中、端っこでだいたいうちの子1人かもう1人の子といてそれぞれ個々で遊んでいる感じでたまに輪に混じってジャンプしています。保育園自体は楽しんで行っていますが、児童発達支援センターにいる方が気が楽です。送迎時に同じクラスの保護者の方がいたらなんだか気まずいです。働き方など色々考えているところです。よろしくお願いします。

回答

支援が必要な子として認識され、きちんと支援を受けられるなら普通の保育園や幼稚園でもいいのかなと思います。丁寧に関わってほしいので、加配はお...

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はじめまして

小1と保育園年中の子どもがいます。下の子について相談です。下の子は4歳11ヶ月になる男の子です。思いと違ったときや予定が変更したときに気持ちの切り替えが難しく、パニックになったり自分の頭を激しく叩いたりします。家では手持ち無沙汰になったり、一度気になりだすとリビングの壁紙をはがしてしまいます。手指も不器用なのか、ピースサインがまだできなかったり（4歳半ごろまで逆さピースでしたが最近普通の向きになりました。でも形が取れてないと言うかいびつ）、スプーンやフォークが上からの握り持ちです。園では一斉指示が通らないようで、先生が「お片付けをしましょう」と全体に声かけをして周りは全員遊びを切り上げて片付けているのに、絵本だったら全部読み終えるまで、ブロック遊びだったら自分で決めたものを完成させるまでは絶対に終わらないそうです…一斉指示のときに先生の方を向くとかもなくて、ずっと遊びに没頭しているとのことです。一方で言葉はよく出ていて、普通にコミュニケーションを取ることができます。単純な意味での理解力もおそらく定型発達の年中児並みにはあると思います。今度小児発達外来で発達検査を受けるのですが、うちの子のような言葉は出るし理解力も並にあるけど実生活の場面で困り事が多いようなタイプは検査結果になんらか反映するものなのでしょうか？このまま小学校に上がったら絶対にトラブルを起こすと危惧していて、療育に通わせたり本人に合った視覚提示で予定を伝えたり、予定外のことが起きた時の対応法を本人と話し合ったりしているのですが、小学校で人的サポートを受けようと思ったら診断書や検査結果などの客観的な資料があったほうがいいようです。まだ検査していないので、年齢とともに自然とおさまる程度の「親の気のせい」であってほしい気持ちと、早く検査結果がちゃんと出て診断も受けてホッとしたいという気持ちが拮抗してソワソワしてしまいます。

回答

保育園生活は何年目ですか？最近通い出したのでしょうか？以下辛口ですおうちでは一対一では話ができるとのことですが集団生活でも、ご...

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